世界11カ国でのホームステイ経験を生かし、厳しい社会を生き抜く知恵と強靱な精神力を養うべく、体育会系のノリで人間教育に日々奮闘。福島の地にゆりかごから墓場まで、笑って暮らせるコミュニティを作るのが夢。「流れ流れ」が口癖のマルチなオバサン。【動画】チャレンジタイムの効果うっち~のレッスンはチャレンジタイムで始まります。出席カードにスタンプを押す時間が確保できる。遅刻する生徒がいても、待っていてあげられる。学習事項の定着率がアップする。学習の動機付けになる。自主学習をするようになる。個々の能力に応じた学習を促すことができる。一人一人が確実にレベルアップすることができる。一人一人細かく発音指導をすることができる。子供同士のサポート体制が構築できる。チャレンジタイムの効果は計り知れません。ネイティブ並なら、プラス1個そんなふうになんやかんや理由を付けて1個ずつスタンプを増やして行きます。子供はスタンプを集めるのが大好きなので、何度でもチャレンジしてくれます。Bookのチャレンジタイム◇小1(2002)◇byうるとらうっち~◆チャレンジタイムに必要なのは愛チャレンジタイムは学習効率を上げる最高の活動ですが、そのチャレンジタイムで成果を出すには、愛が必要です。英語だけ教えればいい。そんな考えの教師がチャレンジタイムを取り入れても、競争意識が芽生えたり、上位の子の独壇場になったり、下位の子がやる気を失うなど、クラスの雰囲気は悪くなる一方です。能力も性格も違う子供達をひとつにまとめて、みんながレベルアップすることを、みんなで喜ぶには、教師自身がそういう意識を持たなければなりません。子供は何色にでも染まります。教師が変われば子供も自然に変わります。それが結局はクラス全体のレベルアップに繋がります。上位の子は、進歩がなければ再チャレンジを促し、レベルアップしたらスタンプを押す。下位の子は、今のレベルより少しでも進歩したら、スタンプを押す。出来なくても、頑張ったらスタンプを押す。そんなふうに個々のレベルに合わせて基準を設けることで、上位の子から下位の子まで、共に学ぶ喜びを感じながら、学習することができます。待っている間に何度も練習。