生徒募集再開に関する請願について質疑させていただきます。大体年々五千人ぐらいずつふえて、このときからも既に一万五千人ぐらいふえてきております。人口がどんどんふえてきているということで、もうすぐ四十四万人になりなんとしているような状況です。水元高校と三校の普通科がございます。この請願の中には、区には一校も普通科のないところがあるというのがありましたけれども、そこに比べればまだ恵まれているといえるのでしょうか。今回、水元高校の募集再開について、二度目の請願が寄せられております。建設計画が起こっております。三菱製紙の跡地にも今大きなマンションが建っておりまして、もう一つの都市整備公団が所有しているところにも建設の予定になっております。いうふうに急激な人口増加によって、このまま水元高校をなくしてしまって、これから多くの子どもたちが進学するのに、果たして行く高校があるのだろうか。水元高校を残した方が全体の計画の中では最良の選択ではないかというようなことで請願が出されたと思っております。ついての進捗状況をどのようにとらえていらっしゃるのでしょうか。決定を受けた後、順次民間業者に土地売却についての公募をかける予定であるというふうに伺っております。七百人程度出現すると推計されます。就学単位であります一学年単位で申し上げれば、五十人程度となります。五十人程度、私立に行く子も考えれば、都立高校の進学者は三十人程度と読んでいるということですよね。なっておりまして、ほぼ二千九百人台で推移している状況でございます。人数はふえていないというようなご答弁でしたけれども、これはちょっと、これからまた大規模な住宅開発の可能性もありますので、都全体の人口増の傾向もありますから、高校生の受け入れについても、これからも柔軟に対応していただきたいと思っております。この水元の地域というのは、大変空気がきれいでおいしくて、そして自然に恵まれておりまして、土地も広い割には安い。多くの方々が、子育てをするのにはとても最適でいい場所だということで、移ってこられる方が多いのですね。廃止しておりますことから、都内全域の全都立高校への進学が可能となっておりまして、中学校を卒業する者の受け入れ枠につきましては、全体の就学計画の中で確保していく考えでございます。対応できればいいのですが、また新たな高校を建設しなければならなくなったということになると、本当に都民の財産の、非常にもったいないことだと思いますので、そこら辺もよく配慮しながら計画を進めていっていただければと思います。八名の人が入れなかったというふうにありましたが、わずか一名でも二名でも、入れなかった子どもたちというのはやはりつらい思いをしていると思いますので、人数が少ないからこれでいいというわけではなく、そういった一人一人のきめ細かな配慮もしていただければと思っております。現校舎で全員卒業できる措置を求めることに関する陳情について質疑をさせていただきます。先ほど服部理事の方が今までの経過について詳しく質疑をしていただきましたので、私の方からは、それを除いたことについていわせていただきます。都教委としては、もう十分な説明をして納得をしていただいたというふうにとらえておりますけれども、この請願の方たちは、やはりもう少し丁寧に、きめ細かに説明をしていただければということだと思います。学習環境や通学条件、いろいろなことが子どもたちには変わってまいります。通学時間がかかったり、あるいは定期のお金が高くなったりと、いろいろ子どもたちが動いていくということで、非常に安心して勉強ができる学校の整備が必要と考えております。あります浅草高校へ統合し、転学、転校するということではございません。両国高校の分校という形で、学習場所の変更先となる現在の台東商業高校の校舎内に設置するものでございます。台東商業の校舎に移っていくわけですけれども、両国高校の定時制、そして台東商業高校の全日制課程それから定時制課程、それと浅草高校の生徒が一緒に同居するような形になりますよね。方は、原則として、六教室あります五階を専用フロアとして使用することになります。浅草高校が二教室を使用するという状況でございます。これは募集停止になっておりますので、学年が減少していくということから、スペースについては十分に確保できてございます。台東商業高校の全日制課程につきましては、平成十八年度で閉課程になります。◯野上委員いろいろな条件が変わっていくということで、あくまでも両国高校定時制として卒業はできるけれども、通学条件がいろいろ変わるということで、陳情者の方からも、駅から学校までの通学路に、街灯がなくて大変暗いところがあると聞いております。確保とともに通学上の安全対策につきましても、重要な課題であるというふうに考えております。今までの議会での議論であるとか関係者との話し合いを踏まえまして、今後さらに調整を進めていく所存でございます。子どもたち一人一人のニーズに合わせた学習環境の確保を、ぜひ都教育委員会の方も強力に推進していただければと思っております。