入れさせたいんだろうが、この二つだけで文章を終わらせるのはあまりにも不十分。して、ちゃんと限定し、因果関係も記すのが英語のマナー。労働力不足、ゆえに賃上げなのだ。日本の企業は過去15年くらいは労働者が「余り」、賃金は「上昇しない」、いわゆるデフレ局面が継続している。出題文が非常識すぎる。バイト学生がつくったんだろ、これ。〔人口登録法は、40年以上もの間、黒人からあらゆる基本的人権を奪い取っていた。この文章が異様に響くのは、基本的人権というものが本来は黒人にしかなく、それが奪われ続けていた、と読めること。黒人だけのもの、と読めちゃう。法や条例が権利を「奪い取る」、というのは低賃金の黒人ラップや駅前ギターみたいな表現で、苦笑するしかない。法律というのはあくまで権利と義務のさだめに過ぎず、資産や権利を奪ったり押し付けたりする主体ではない。〔ソ連は重大な経済の減速に苦しんできているが、このことは、あらゆる東欧諸国についてもいえます。〔マニラ近郊のピナツボ(火)山が600年ぶりに爆発し、米軍基地を破壊した。火山爆発が米軍基地にどんな影響を与えたかわからない。いう語は、日本の主要な20大学の英文の過去5年を見てもほとんど出てこない特殊な表現。英字新聞でみかけるが、戦乱や地質悪化などで資産価値がひどく減衰するニュアンス。するなんて絶対に書くべきではない、ふまじめ過ぎる。英語の読解問題で最強テキストは、代ゼミの上位クラスのもの。東大や早慶に対応できるきちんとした動詞の使い方、常識的な名詞の起用が光る。落ちるけどZ会と駿台とトフルゼミの上位クラス向けも。レベルが落ちて、河合塾と東進とSEGと鉄緑会。早稲田塾と四谷学院とenaあたりが標準だろう。論外でひどいのが城南と栄光。