今年も模擬講義の季節がやってまいりました。皆さん、お約束のバージョンアップ版です。再来週は都立三田高校に参ります。==========================社会学は経済学や政治学と並んで「社会科学」の仲間とされていますが、日本の大学では大体社会学科は(もちろん、社会学部のないところでは、ですが国公立大学にはほとんど社会学部はありません)文学部に配置されています。なっているのかといえば、社会学部は他の社会科学と比べて「主観」、人間の主観的な意識、心をその焦点とするからです。経済学をはじめとして他の社会科学は「客観」的現実に照準を合わせますが、社会学はこれを無視するわけではないにせよ、人間がそうした「客観」的現実をどう「主観」的に経験し、その経験から「客観」的現実にはたらきかけていくか、を主題とします。その意味で人間の「主観」に照準する文学や人文学と共通するところが大きいのです。具体的に説明しましょう。「中小企業」という言葉について考えてみましょう。従業員の数が1000人以上なら大企業、それ未満なら中小企業、としてみましょう。直観的に考えると、1100人と900人なら大差ない感じがしますよね。それくらいならむしろ、900人と10人以下の企業の方の差が大きい。そもそもただ単に「その規模が小さい」というだけではなく、大企業、あるいは企業一般とは質的、構造的にに異なる独特のグループとして「中小企業」を括りだせるかどうかは、実は必ずしも自明ではありません。経済学者の中にはこの意味で、企業一般から区別された特別なカテゴリーとしての「中小企業」の実在を認めず、それを基本的に思い込みに基く錯覚とみなす人々もいます。「資本金3億円以下で常用従業員300人以下」、サービス業なら「資本金5千万円以下で常用従業員100人以下」といった定義がなされています。した定義を満たす企業は「中小企業」として、税制上優遇されたり、中小企業庁という官庁が所管する様々な中小企業向けの政策サービスを受けることができます。上に述べたような、経済学的な観点から「特別の存在としての中小企業」というものがあることを認めない人にとっては、こうした政策は不合理であり、誤っていることになります。意義も頭から否定しはしません。「中小企業」とは、仮にそれがもともとは錯覚、幻想だとしても、(錯覚に陥った?)研究者や政策担当者の間のみならず、広く社会全体に共有されているからです。その中にはもちろん、いわゆる中小企業の経営者たちやその従業員たちも含まれます。「中小企業」とは世間の人たちが勝手に張り付けたレッテルなどではなく、他ならぬその当事者たちが自分たちのアイデンティティとして引き受けている名前でもあるからです。それが「幻想」だとしても、その幻想を頼りに現に生きている人々がいる以上、それを単純に否定することはできない。社会学者ならそう考えます。簡単に言うと社会学を他の社会諸科学から分かつ最大のポイントは、こうした「幻想」を真面目に対象とするところにこそあります。「幻想」の内容それ自体は現実ではないとしても、人々がそうした「幻想」を抱いているということ自体は現実であり、更にはたとえば、「中小企業」という「幻想」に導かれて人々が「中小企業政策」を現実に行ってしまうように、そうした「幻想」は「幻想」のレベルで完結せず、往々にして現実に介入し、新たな現実を形作っていくからです。一員としての社会学、について考えていきましょう。いろいろな分野がで研究教育されていますが、ここでは「文学」に照準を合わせましょう。科学的研究の両方が含まれてしまいますが、その辺の細かいことはまあおいておきましょう。今の高校生のみなさんが国語の時間で「日本近代文学のテーマとは「近代的自我」である」と習ってるかどうかは知りませんが、「近代的自我」っていうのも孤立した存在ではなく、あくまでも歴史的、社会的コンテクストの中での「自我」ですから、存外社会学と関心が重なり合うことはお判りでしょう。言えば、日本からより広く視野を転じて、欧米まで含めて一般的に「近代文学」の主題とは何か、と考えてみれば、実は「社会問題」がその重要な部分であることに気付かれるはずです。近代文学の多くは、近代社会の抱える問題を、普通の社会科学とは異なり、人間的な「主観」の視点から切り取ってみることをその課題としています。社会学は主観という水準を大事にしますが、同時に科学として客観性をも大事にする。かける、というところにあります。限らず、あらゆる分野で用いられる基本的な道具立てです。社会科学に引き付けて言うと、社会科学では限定され、管理された状況の下で、どの要因が重要かを識別する「実験」という作業が不可能ではなくともとてつもなく困難であるため、その代わりに大量の事例を集めてその中から要因を識別しようとする統計解析が不可欠となります。具体的に説明しましょう。科学研究で行われる実験の一つの典型的なパターンは、たったひとつの要因における相違を除いては、全く同じ条件が揃えられた二つのケースの成り行きを比較して、問題の要因の違いが何を引き起こすかを知ろうとする、というものです。それはたとえば自然環境や人口や生活水準や法制度や宗教等々といった様々な条件においてとても似通った二つの都市なり国なりをもってきて、そのうち一つではある政策を実施し、もう一つでは実施しない、といった比較対照を行うことになるでしょう。そのような実験がどれだけ大変か考えてみてください。時間もお金もかかるでしょう。秘密でやって、あとで困った結果が出たら大ごとなので、事前に市民・国民の合意も得ておかなければならないでしょうが、これもまた大変です。フィールド科学(研究対象を実験室に隔離することができず、現場でやるしかない科学)である社会科学においては、本格的な実験は不可能、とは言わないまでも、ものすごく難しいのです。そこで社会科学においては、統計的分析がとても重要になる。個別ケースを調べるだけではなく、たくさんの似たようなケースを集めて、それらの細かい違いを見ていくことによって、実験による比較対照の代わりとするわけです。した統計的研究以外にも、社会学においては、歴史的な資料を用いて現代と過去の対照を行うなど、広い意味での「比較」の方法が根本的な重要性を持ちます。ジャーナリズムも含めた広い意味での文学が個別ケース、ひとりひとりの人生のかけがえのなさ、歴史上たった一回おこっただけの事件の唯一性の方に焦点を合わせるとしたら、社会学はそうした個別ケースの比較による相対化の方に力点を置きます。この、比較という方法を身に着けるためには、歴史的なセンスがとても重要になります。社会学にとって歴史学は、文学部のお隣さんであるというだけではなく、とても有用な助っ人である、ということがお分かりになると思います。歴史が好き、という皆さんは、どうぞどんどん勉強してください。反対に、「過去の歴史にはあんまり興味ない。今を知りたいから、社会学を」と思ってらっしゃるあなた、食わず嫌いはやめてもっと歴史を勉強しましょう。受験のために必要、というだけではなく、社会学のためにも有意義なんです。それ以上にここで強調しておきたいのは、統計の、つまりは数学の大切さです。残念なことに、私立文系コースを選んで早々に数学の勉強を切り上げた受験生諸君だけではなく、理系で高校数学を一通り学んだ諸君にとってさえ、大学で出会う統計学はほとんど未知の領域に見えてしまうようです。高校数学にももちろん、確率・統計という単元があるのですが、どうもそのありがたみがきちんと伝わらないまま、皆さんは大学に来てしまうようで。普通の社会人にとって最も必要で有意義な数学的知識こそ、確率・統計の基礎知識だとぼくなどは思うのですが。皆さん、「数学を得意になれ」とは申しません。アレルギーは起こさないでください。今どき、面倒くさい計算はコンピューターがやってくれます。それを正しく解釈するための数学、で十分なんです。社会学とはどのような学問か、についてはこれくらいにして、ここからは、大学で社会学を学んでみようかなと考えていらっしゃる高校生諸君は、受験勉強を含めて、どのような勉強をするべきか、についてご説明いたしましょう。全科目を(数学、理科も含めて)まんべんなく勉強していただきたいのはやまやまですが、現実というものがございます。