たろうの想うこと“きける”環境づくりの大切さ奥さんとの会話の時間を、大切にしています。大学時代からの付き合いの彼女。性格は正反対(詳しく書くと怒られるので書かない)しかし、何というか、芯の部分ではものすごく近いんでしょう。彼女が体験した話を聴いたり、僕が体験した話を伝えたりする時間は、気付きが多かったり、心地よかったりするのです。最近した話の中で、お互い全く違う対象にも関わらず、全く同じような経験をしたことがわかったので、それについて書こうと思います。聴いて、初めて分かること今、奥さんは、小学校で英語を教えています。これはある授業中のお話。とある生徒が、ロッカーと自分の席の間をうろちょろしている。手には授業中には関係ない本が。その生徒はどうも普段から落ち着きがなく、一見どんな理由があるのか分からない行動が多いという。始業のチャイムがなったにも関わらず、一向に席に座る気配がないので、奥さんはチームティーチングの相方に授業の進行を任せ、その生徒を廊下に連れて行き、しっかりと話をする時間をとりました。この話になった瞬間から、生徒はいやだ!の一点張り。「どうせ僕なんかいいんだ!人生うまくいかない!」などと、一方的にしまいには泣きじゃくり、話にならなくなったそう。辛抱強く生徒の話を聴き、かれこれ15分が経過した段階で、ようやくその本を話さない理由を教えてくれたそう。「英語の次にある授業の準備をしないと、僕は前に進めないんだ!」なんと!そういうこだわりだったのか!!!じゃあ、それも持って準備を終わらせようかというと、さっきまで泣いていたのが嘘のような、すっきりした笑顔で、自分から教室に戻っていったそうな。奥さんは言っていました。「今回はたまたまチームティーチングの時間だったから、一人の生徒にこれだけの時間をかけることができた。40人のクラスで、一人で見ている授業では、絶対に同じことはできない。端から見たら何を意図しているのか全く分からない状況でも、きちんと聴いてあげられる環境さえあれば、その解決の糸口が見える場合がある。奥さんの話を聴いて、こんな気付きを得た僕の頭によぎったのは、いつぞやのイベントで自身が体験したことでした。伝え下手は、子どもに限らない子どもが多く集まる場で、ファシリテーターを担当していたときの話。子どもの声は、僕にとってはパワーになるし、雰囲気も明るくなっていいので、参加者のみなさんにも「これが社会ですよ〜、受け入れてこの場を楽しみましょう」と、同意を求めた矢先のことでした。僕の近くのおじさまが、低い声でとっても怒っていたんです。「なんで、こんなところに子どもを連れてくるんだ!!全くしつけがなっていない!!」そんな声に驚いている他の参加者の方もいました。ー理解のないおじさんだなぁ。・・・と、思う人もいるだろうなぁと思いましたが、ここは聴き合いを重んじる場。僕が進んで、休憩時間にお話を聴いてみることにしました。多方面に質問を投げかけてみたんです。したら、最初の印象とは全く別の回答が出てきました。「年寄りになると、高音域の音が頭に響いて調子が悪くなってしまうんだ。若い頃はそんなことなかったんだがね。口から感情と共に出てきた言葉の裏には、自分の中での誠実な場への想いがあったのか・・・そんなんわかるかぁ〜〜〜〜!!(笑)“きける”環境づくりの大切さその生徒と、そのおじさん。両者に共通しているのは3つ。伝え方がへたっぴなところ。自分の中ではきちんとした理由が存在していたこと。それが分かってもらえない場合、「ちょっと変わった人」と思われかねないこと。これはパーソナリティーというか、場面によっては誰にでも起こりうることだと思われるのです。そんなとき、チームティーチングのような、物理的に聴いてあげられる環境を整備すること。“聴き合いの場”というような、精神的に聴こうと思える環境を整備すること。これらの必要性を、とても強く感じました。コメントをキャンセルメールアドレスが公開されることはありません。“すぎなみの”ファシリテーション学習ワークショップ、始めました。社会起業して働くということ。2015最近の投稿ファシリテーター0円、始めました。technology.。