英語くらい話せないと」と。そこで、冒頭の疑問です。「勉強」するものなんだろうか。受験のための「勉強の感覚」を引きずってはいないだろうか、と私は考えてしまうのです。何もしないで話せるようになろうよと言いたいのではありません。勉強して話せるようになるのかという、素朴な疑問です。勉強するから話せるようになるのではない。話すから勉強するようになるのである。英語苦手意識の原因は、発想が逆だからではないでしょうか。勉強すれば話せるという発想だからなのだと思っています。思ってしまうと、話せるようになったら使おうという考えになりはしないでしょうか。現実的に、結果は知識の積み重ねで終わりです。文法の理屈は知っていても話せるようにはなっていないですし、長い文章を読む時は下線を引いたり、カッコで括ったり。勉強のままなんですね。Link英語を話さなければ生きていけない環境に入れば、「話す」ようになります。この時点では「話せる」わけではありません。「話す」ところから始まり、「もっとうまく伝えたい」と思うようになっていきます。この時に、文法や発音などの詳しいしくみを学ぼうという気持ちになるはずです。これが私の言う「話せば勉強するようになる」ということなんです。私はもう教員をしていないので、受験対策等の職務から解放されています。受講生には話してもらいます。口に出してもらいます。使ってみて、たどたどしくて、間違って、上達したくなって、調べてみて、そして知る。このプロセスが大事だと考えるからです。そのほうが頭に残りますし、体が覚えてくれます。英語を社内公用語化した楽天やユニクロですが、今でも世の中の賛否は分かれているようです。現時点では、日本人社員は会議での苦労が多いそうです。日本人同士では、ちゃっかり日本語のこともあるようですし。経営陣はこの取り組みに時間がかかることは想定済みのはずです。実際、きちんと英語を勉強している社員は増えているそうです。それも「やらされている」ではなく、自発的なのだそうですよ。このような流れが、私が思う英会話の練習のあり方です。英語を話さなければいけないという環境ができ、社内で英語を使い始めます。語順・発音がメチャクチャでもしょうがない。嫌なら辞表を出せっていう話です。結果的にどうなったかというと、自主的な勉強につながりました。ビジネスの英会話を練習しているでしょうし、よく使う専門分野の英単語はどんどん覚えていることでしょう。最初に英語を話すという経験をしたからこそ、自分の不足を補うために勉強するんです。