「全ての子供がプログラミング教育を楽しむ国にする」とのミッションの下、全国での小学校からのプログラミング教育の普及活動をしています。画像認識手法と深層学習を組み合わせた画像認識手法」に関して研究...なにをやっているのかみんなのコードは、「全ての子どもがプログラミングを楽しむ国にする」をミッションに、全国でプログラミング教育の普及活動を推進するソーシャルベンチャーとして、2015年7月に誕生しました。IPOを果たしたベンチャー企業の立ち上げも経験したエンジニア出身の代表の利根川をはじめ、高校教師からエンジニアになったCTO、小学校の校長や教員を経験したベテラン講師陣、ベンチャー企業出身のエンジニア陣など、ユニークかつ経験豊富なプロフェッショナルが集結しています。みんなのコードの活動への共感は、個人だけでなく企業にも広がっています。支援のもと、情報格差の生まれやすい地方も含めた、全国の小学校教員を対象に「プログラミング指導教員養成塾」をスタート。2019年11月からは、小学校領域だけでなく中学校領域にもその範囲を広げるなど、成長をし続けています。これらは、私たちの活動の一例にすぎません。みんなのコードの活動を通じて、プログラミング教育に携わる教員は累計4,000人を超えています。多くの教員や子どもたちに、プログラミング教育に触れる機会を増やしていきたいと考えています。やるのか■私たちはビジョンに、「子どもたちがデジタルの価値創造者になることで、次の世界を創っていく」と掲げています。デジタルネイティブ世代の子どもたちが、ゲームで遊んだり、オンラインで動画を見たりする価値を「消費者」ではなく、ゲームを作ったり、自己表現したり、動画を発信したり、デジタルで社会の課題を解決し価値を創っていく「創造者」としての姿を目指してほしいと私たちは思っています。日本の子どもが皆、時代に必要なことを自分たちで創れるようになる。したら世界はもっと明るく楽しいものになると思いませんか?■私たちはミッションに、「全ての子どもがプログラミングを楽しむ国にする」と掲げています。子ども向けのプログラミングコンテストなどがあるように、“すでにプログラミングができる子がもっとできるようにすること”に対しては、多くの機会が恵まれています。この先必要なのは、プログラミングをまだ知らないけれど、プログラミングを楽しいと思う子どもが増えることだと考えています。◆なぜ「プログラミングを楽しむ」かというと、コンピュータに向き合うときに子どもにとって大事なのは、まずは、プログラミングを楽しむことだと考えています。子どもたちに「プログラミングに触れることが楽しい」と感じてもらうことを何より大切にしています。◆なぜ「国にする」かというと、プログラミング教育の浸透は東京で先行し、そこから数年遅れてその他の地域に広がっていくと予測されています。生まれた場が地方だからチャンスがなかった、というのではなく、日本全国平等に機会に恵まれるべきだと考えています。取り除き、子どもたちに平等に楽しむ機会を提供したいと考えています。やっているのかみんなのコードには、多様なバックグラウンドやスキル、得意分野を持ったプロフェッショナルが集まってきています。共通するのは、みんなのコードのビジョン・ミッションに共感し、以下のような価値観を持ちながら、その実現を本気で目指そうとしていることです。さらなる成長に向け、ビジョンに共感していただける方からのご応募をお待ちしています。Thinkingし、社会の課題を構造的に捉えて、創造的に解決していくことで、子どもたちの未来を創っていくDeveloperになろう。・「多様性を強みにする」みんなのコードは、さまざまなバックグラウンドを持ったメンバーが集まるチームであり、自身とメンバーの強み・弱みを把握し、その違いを認め尊重しあう。最大」みんなのコードは、最初に他者が手がけていない課題解決に取り組み、最高のプロダクト・サービスを提供することで、最大の成果を出すことを常に目指します。Blogもあわせてご覧ください。https://techblog.code.or.jp/こんなことやります■仕事内容についてみんなのコードのエンジニアは、主に、学校教育の現場で利用されているプログラミング教材「プログル」の開発に取り組んでいます。「プログル」は、全国で40万人が利用するなど、プログラミング教育のデファクトスタンダードとして、確固たる地位を築いています。プログラミング教育が本格的な開始を見据えて、新規プロダクト・コースの拡充も視野にいれており、開発体制を強化するためエンジニアを募集しています。※プロダクトの立ち上げ期ということもあり、要件設計から設計・開発、本番リリース、リリース済みコンテンツの改善など、スキルと意欲次第でさまざまな業務を経験できる環境です。■主な開発環境・ツール必要に応じて最適な技術を利用していく方針なので、特定の言語やフレームワークに限定するようなことはありません。小学校プログラミング教育が開始する2020年。