学校教育についてこんにちは。今回も当ブログをご覧いただき、ありがとうございます!頑張って毎日ブログ更新を継続しております。今回は、以下のような教育に関する記事を見つけ、思ったところを書いてみたいと思います。president.jp現在の日本の学校教育では、「子供の能力に合わせた教育ができていない可能性がある」とこの記事で紹介されています。そのあたり、筆者の意見を交えて記していきたいと思います。一斉授業では一人ひとりの子供の能力を高められない人間には、8つの知的能力があると提唱されていて、これを「多重知能理論(MI)」と呼ばれるそうです。この理論によると、「どの能力が高いかによって、子供の得意とする学び方も異なる」ということのようです。いうもので、人はこれらの能力を複合的に用いて、それらのバランスにより個性が決定されるそうです。学校教育でみられる「一方的に話す」スタイルの授業だと、言語能力が高い子供であればすんなり理解できたとしても、それ以外の知能が高い子では認知が難しくなりますね。「日本の学校教育は、先生の言葉による説明を聞いて理解するという方法が中心。言語的知能に偏っています。それ以外の知能の子たちは、端的にいうと学校の勉強で損しています。したことをぜひ、知ってほしいのです」(松村さん)ということで、学校教育の「一方的に話す」スタイルは、そろそろ終焉といったところでよろしいのではないでしょうか。引用:https://president.jp/articles/この点は非常に興味深いです。親は子供の苦手を克服させようとする得意な分野と苦手な分野が平均化され、結果得意な部分が伸びなくなる苦手分野よりも、得意分野を伸ばすことで、秀でた能力を育てられる子供の知的能力に応じて、得意な分野をさらに伸ばすことが大切だということです。記事の中でたとえば、身体的知能が高い子は、教科書を音読したり、算数なら具体物を使って手を動かして考えさせたり、理科も実験をさせると記憶に残りやすくなる。した本人が得意とする学習方法をすることで、あまり得意ではないという判定だった論理数学的知能など、他の能力も自然に伸びていくという。すべての子供に同じ方法で教育するというよりも、個々の子供の能力に合わせて教育を施す必要があるのではないか、と思うのです。子供の知的能力を見極め、最適な学習方法を取り入れよう子供の知的能力のチェックリストが記事の中で紹介されています。プレジデントオンラインぜひ、ご自分のお子さんの能力をチェックしてみてください。親の方も、このチェックシートを用いてどんな勉強法が自分に合っているか確かめることができます。ちなみに、筆者は「空間的知能」と「内省的知能」が高いことがわかりました。適切な勉強法としては、「図やビジュアルを多く取り入れる」ことや、「個室で一人じっくりと考える」といった勉強法が良いとされています。学校教育にまかせっきりではダメ!学校教育に任せていると、子供の能力を伸ばせないかもしれません。子供を学校に任せっきりにしない子供の知的能力を見極め、家庭教育で能力を伸ばすこういったところが必要ですね。残念ながら、現在の学校教育のスタイルでは、偏った知的能力のみの教育スタイルとなってしまっています。子供の能力を見極め、家庭での教育によって子供の得意をさらに伸ばせるようにしたいですね。教員として、学べる点が多かった記事でした。21:52学校の偏った教育では子供の才能が伸ばせない理由Tweet関連記事2019-06-10【大学入試共通テスト】英語3団体が対策本出版で謎が深まるこんにちは。毎日ブログ更新継続にチャレンジしてい...2019-06-04「教師」という仕事の質問に答えてみましたこんにちは。現在は高校の非常勤を務めながら、帰宅...2019-05-27【ゆる執】Fランク大学の教育の現状が悲惨すぎる件こんにちは。本質に気付きましょうこんにちは。この時期は学校でも中間試験が始まって...2019-05-13ついにこの流れが来たか...「定期テスト・宿題なし」の改革に賛同の流れこんにちは。»プロフィール6年間務めた高等学校教員を辞めました。現在の目標は、自分だけの力で生きていくこと。いえ、教育の分野は好きなので1学校現場で感じた矛盾や、教育の最新ネタについて記します。2勉強しているプログラミングについて記します。(2)月別アーカイブリンク運営者情報プライバシーポリシーお問い合わせフォームはこちらはてなブログをはじめよう!master_asia_1969さんは、はてなブログを使っています。ブログを報告するスターをつけました引用をストックしましたストック一覧を見る閉じる引用するにはまずログインしてくださいログイン閉じる引用をストックできませんでした。再度お試しください閉じる限定公開記事のため引用できません。