一人の人間が、調和のとれた状態を常に保ちつつ、成長できるものであろうか。一人の人間が、調和のとれた状態を常に保ちつつ、成長できるものであろうか。一人の人間が、調和のとれた状態を常に保ちつつ、成長できるものであろうか。経済状態が険悪になり、幼児の中にさえ、世間の荒波をまともにかぶらねばならなかった者が少なくなかった。少年が、青年が、社会的関心を抱くようになったの.も当然である。それにくらべれば、私の少年時代などは、少なくとも私個人にとっては、平和なものだった。親のすねをかじっていれば、学校には行けた。学生のアルバイトなどというものは、存在しなかった時代である。現代の一部のハイ・ティーンに見られるような風俗の原型は、当時もなかったわけではない。いう言葉が、よく使われたが、余り深刻なひびきを帯びていなかった。三高の学生の中にだって、その程度の不艮はいたはずである。一方ではまた、自分たちの置かれている社会に対して、はげしい批判の目を向ける青年も、た一しかにいた。彼らは、私よりはるかに大人であった。年齢的にいって、私は三高生の中の最年少ではあったが、性格的に見ても彼らは私より、社会に対する関心が強かったにちがいない。私の知らないことを、ずいぶん知っていたはずだ。私はそれをうらやましいとも思わなかった。私が、私のエネルギーをほとんど読書と、それにつながる思考の中にだけ注ぎこんだということは、たしかに人間としての成長過程では不調和なことであった。バランスのとれていない少年だった。この傾向は今も私の中に残っているが、私はそれを人間として立派なこととは思わない。このアンバランスが私になかったら、どういうことになっていたろうか。私が物理学の研究者としては、割合早く一人前になれた理由の一つとして、この不調和な、かたよった人間形成が大いにカがあったのではなかろうか。私は少年期から青年期に移るころの自分を、その年齢なりに円満な、調和のとれた人間だったと思うことは出来ない。私自身にとっては、それはむしろ幸運であったといえよう。朝、学校にきて、傍らに置いてあった文庫本をパラパラとめくってみた。昔、聖書をパラパラとめくって、開いたページを読む習慣があった。偶然の中に自分自身に対する戒めやアドバイスを求めてやっていたのだと思う。今でも、このパラパラめくって、偶然遭遇したページを読んで、感慨に耽ることがある。この文章を読んで、僕が考えたことは、今の学校なら優秀な生徒を関与しないで自由にさせないということだ。教科書を離れた受験に直接関係のない組好きなことにじっく取り組むようなことはさせない。優秀な生徒には、目的(いい大学に入学する)に到達するための勉強だけを教えるのが王道になってしまっているのが現状だ。多くの優秀な生徒がそれを受容して、正義感さえ持っている状況かもしれない。その価値観を学校教育の中心に据えて、すべての生徒にその入試対応への能力の優劣に基づく価値観を押し付けてきた。人間は心をもった生き物だということを忘れてしまっているのではないだろうか。勤務していた時に、「生命科学コース」を起案して、文部科学省SSH事業の援助を受けて開設したが、開設の動機の根っこには、「科学が好きな生徒が高校生段階で教科書を超えた範囲であっても好きなことに打ち込めるな環境を整備したい」という願いがあった。科学研究での成果で入試を突破することを想定したり、優秀な子だけ選抜して入試対策をするために設定したのはない。科学研究を楽しんでくれた生徒に、自ら納得できる人生を見つけて欲しいと10年以上を経た今でも考えている。湯川秀樹は、「一人の人間が、調和のとれた状態を常に保ちつつ、成長できるものであろうか」と問う。「みんな同じ」を大切な学校で設定された教科に、バランスよく取り組めない生徒の中に、隠させた能力を持っている可能性があることを無視してはならない。3日この時期、南西諸島のシリケンイモリは、繁殖のために動き出します。雨の日は特に多く見られ、アスファルト道路付近を徘徊していたものは、U字側溝に転落するものがいます。雨がやんで乾燥すると、死んでしまします。多い場所では数十匹の死体を見つけることもあります。側溝のところどころにスロープ構造をつくるなど、生き物に優しい側溝に改修してほしいと考えています。両生網(Amphibia)有尾目(Caudata)サンショウウオ科(Hynobiidae)の分類が大きく改訂されているので、岡山県産のサンショウウオも学名及び和名が変わった種があります。2019年10月5日版による岡山県産の小型サンショウウオの一覧表です。現在、自分の研究室を地元の高校生に開放して課題研究の場を提供していますが、自分自身が前面に立って高校生を指導する時代ではなく、少しだけでも意思を継いでいただいた若い先生方に頑張って欲しいと考えています。今、大学で理科の教職課程で教えているのも「何を大切にして理科を教えるのか」「何を大切に生きるのか」ということを考えてもらいたいとの思いからです。市民の皆さんに原ノ町の南相馬市立図書館でイモリの話をさせていただく機会を与えていただきました。その前に、浪江町など原発の近隣の地域の状況を見せていただきました。以前訪問させていただいたときは、広大な山土埋め立てられたような空き地に見えていた場所が、草に覆われた平原に変わっていました。人影は少なく、まだまだ、これからどうなっていくのだろうかという気持ちになりました。沖縄環境学習の最終日、海での実習を終えて、座間味島を去る前に、島内の高月山から島の全景を眺めた。