コイルに交流電圧を掛けたときの挙動。時間波形とベクトルの対応。コンデンサのリアクタンスの性質。LCR組み合わせ回路の波形。テキストから電力科目について読んでおくと良い部分のピックアップ2020/2/20(第3回)前回の復習。三相交流のスター結線とΔ結線の原理を説明。フィードバック線図の解き方、Y-Δ変換の例題。(要するに、外部から見て同じ挙動をする回路を作ればよい)モータと発電機の基本原理(フレミングの右手・左手は同時に存在する)直流機の基本を解説。外部磁界(界磁)を作る巻線と回転コイルに発生する磁界との相互作用によって電流を機械力に変換している。誘導機と同期機の構造。誘導機は回転磁界の内部で無電源のコイルが回転する。同期機は回転磁界の内部で磁石が回転する。→誘導機は必ず滑りが発生する。滑りが無い場合、回転磁界と回転コイルが同一速度なので、回転コイルを横切る磁界の時間変化がゼロとなり、回転コイルには電圧が誘導されない→電流も流れない→その電流による磁界も発生しない→回転力が生まれない短絡比と同期インピーダンスの解説。同じ発電機であっても、同期インピーダンスが大きい発電機は内部発生起電圧が高く、同期インピーダンスが小さい発電機は内部発生起電圧が小さくなる。この発電機を短絡した場合、発電コイルから見て、(同期インピーダンス+定格負荷インピーダンス)と(同期インピーダンス)の比が短絡比になる。短絡比とは、「励磁電流を調整して無負荷時に出力に定格電圧が出るようにした状態から出力端子を短絡した場合、短絡電流が定格電流の何倍になるか」という値。講座内では話せませんでしたが、テキストの第3章で試験に出る重要部分を以下にピックアップします。難しい計算式などは後で本格的に勉強するときに改めて取り組むとして、まずは読み物的に目を通してみてください。P.236~246,248,250,251,253,254,256,258,260,262,266,268,270,272,274,276,278,280,282,286,296,304,308これ以外のページは不要という訳ではないですが、優先度は低いです。22:45本日は、大変有難うございました。興奮冷めやらぬ感じです。明日の講義を楽しみにして、早寝します。23:01早速のコメント有難うございます!今必死に溜まっている別の仕事を片付けていますが、キリが無いのでそろそろ寝ることにします。ついてバッチリ理解していただけるよう頑張ります。21:12昨日、今日と、ためになる講義ありがとうございました。私は今年の9月に電験3種初挑戦の予定なので、まだ勉強を始めたばかりで初歩的な知識すら持っていません。先生の説明がとても分かりやすくて助かっています。今日の、無効電力がどこに消えるのかという話で、流入と流出という説明でいままで頭の中でモヤモヤしていたものがすっきりした気がします。コンデンサについては電気をためて、そして放出するという働きそのものというふうに解釈できました。来週もまたよろしくお願いします。04:48コメントいただき有難うございます。電験3種の勉強の全ての基本は理論なのですが、その理論をどうやって学ぶかが重要です。講座中も散々申し上げました通り、単なる公式の暗記ではダメで、物理現象を正しく理解していることが求められています。実際に試験問題を見ていても、公式暗記だけの人を極力排除しよう、という意図が感じられます。全3回、出来る限り「本には書いていないけど、知っている必要がある重要な物理現象」について分かりやすく解説しようと試みました。今後の勉強のお役に立てましたら幸いです。21:56本日も、貴重なご講義有難うございました。中学、高校の時にお話を伺えていたら・・・との思い強く感じています。本当に様々な理解が進みます。次回も楽しみにしております。末筆になりましたが、お体ご自愛ください。04:43コメントいただきありがとうございました。先程、講義の内容まとめのほかに+αも追記しておきましたので、どうぞお役に立てていただければ幸いです。11:34毛馬内先生、お世話になります。先日は、(2週にわたり)大変熱のこもった講義を誠にありがとうございました。04:36コメントありがとうございます。結論から言えば、電工にわざわざ戻ることなく、電験3種の基本から取り組んだ方が早いと思います。理由はおっしゃるように、電気工事士の電気理論は「抵抗とコイルが出たら2乗の√」「コイルとコンデンサは引き算」のように、単なるパターンマッチング&暗記でしかない場合も多く、それを暗記してからより深い勉強に取り組むよりも、最初から理屈を学んで行けばいいのではないかな?と思う次第です。コメントありがとうございます。3種入門講座で使った本より易しい(おススメの)テキストが有るとすれば、それは先生が持って来てくださった本でしょうか?他にもあれば教えてください。15:10参考書については、「全ての人にとって完全に最高の本」なんてものがあったら他の本は全て廃れているわけで、正直言いまして相性が結構あります。したがってほんの参考程度に留めていただき、大型書店などで実物を手に取ってご覧いただくのが基本かと思います。前置きをして今回教室の後ろにおいて参考にしていただいた白い大きな本は大変詳細に丁寧に書かれていると思いますが、あの本も癖があるので誰にとっても...とはいかないと思います。やさしく学ぶ」あたりが無難なところかとは思います。3回の講義を教えていただきありがとうございました。理論がすべての科目の基礎だということ。暗記ではなくて理屈をよく理解する。いうことがよくわかりました。たくさんのことで目を啓かされた感があるのですが、コイルの性質、コンデンサの性質もそのような説明を聞いたことがありませんでしたので、RLC回路を理解する上でもとても役に立ちました。他にも色々の点で啓発されましたが今はこれ以上申し上げません。04:42コメントありがとうございます!今回講座でお話しした内容は、私自身の経験としても電気の勉強で最も躓きやすい場所を集中的にお話し出来たのではないかと思っています。「何故そうなるのか」という基本は、例えば変化を嫌う磁界の性質とか、電荷がたまった結果電圧が上昇するコンデンサのように、正しく理解すればそれこそ小中学生でも容易に分かる内容なんですよね。「小学校の電磁石の実験は、電磁気学の極めて本質の部分」と申し上げましたが、同じ実験をしてもそこから何を読み取るかで、実に深みのある知見を得ることが出来るわけです。府中校での電験講座は、私の受け持ちは次回は夏の法規となるのですが、またどこかでお目にかかりましたら宜しくお願いいたします。コメントをキャンセルメールアドレスが公開されることはありません。