児童期に参加してきました。Programming=神経言語プログラムミング)について学びました。人の脳を大別すると、もって生まれた気質、個別の脳の癖、そしてどのような環境で育ったかという3つの要素があり、ハートフルコミュニケーションでは気質はエニアグラム、脳の癖はリズミックムーブメント、環境についてはNLPという手法を通して学ぶことができます。前回の乳児期もNLPの分野についての分野のなかで、子どもの気持ちを受け止めることの大切さと、受け止めるために必要な私自身の感情のコントロール方法のヒントをいただきながら、子育て、自分育てに取り組む姿勢を学びました。参加者は、現在子育て中のお母さんが中心で、中には男性の方も数名参加してくださいました。お子さんの年齢は幼児から社会人までと様々でした。お子さんとの接し方を学びたいという方、他にもハートフルコミュニケーションのクラスを受講され、もっと学びたいと参加された方、職業柄子どもと接する機会が多い方、ハートフルコミュニケーションの教室への参加は初めてで興味を持って受講してくださった方など、動機も様々でした。今回は児童期についての話ということで、私自身がちょうど8才と6才の、まさに児童期の二人の男児の母ということもあり、たっぷりの刺激を浴びることを楽しみに参加しました。私は仕事でも幼児童期のお子さんと日々接していて、自分のなかに母として、そして保育者としてブレない軸がほしいと考えてハートフルコミュニケーションを学び始めました。学びのなかで、同じ仲間から、そして講師・菅原の言葉からハッと気づかされることが多くあり、心の中でそれを温めて、自分の中に取り入れていくことができるようにと努めています。今回の児童期の実践教室では、問題行動に対するコーチング対話を聞いた時に、まさにハッとした気付きがありました。それは学校でお友だちに乱暴をしてしまった子どもの例え話を聞いた時のことでした。思春期」に参加しました。参加者は親(小さな子から成人した子がいらっしゃる方まで子どもの年齢も幅広く)、あるいは子どもに携わる仕事の方、親のサポートをする方など、様々。セミナーの中で参加者同士が話し合うワークは、色んな視点からの考え方が聞けて、とても楽しく、興味深いものでした。関西)実践教室「子どものしつけのコーチング」第2回(神戸)6月16日に神戸で行われた実践教室「子どものしつけのコーチング」の第2回目に参加してきました。今回のテーマは「児童期」。子どもたちが創造的に考える習慣とコミュニケーション力を育てる児童期。この時期に親として心がけたいこと、子どもを伸ばす接し方とコーチングの基礎を学ぶ講座でした。参加されている方々もいつもながら多彩でした。今回の講座を受けて実行してみたいと思ったことは、子どもに「快」を与えるということ。関西)実践教室「子どものしつけのコーチング」第1回(神戸)5月19日(土)、神戸にて実践教室「子どものしつけのコーチング」〜学べばわかる子育ての基本〜乳幼児編がありました。私は長く幼児教育に携わり、現在は0歳から2歳までの子どもを預かる企業主導型保育園の園長をしています。この時期の子どもは、ありのまま受け入れられ、認められ、許される存在であり、親や身近な大人との深い愛着関係を築き、生きていくための心の土台を育む大切な時期だと考えています。初めは見ているだけでかわいい赤ちゃんだった我が子も、段々自我が芽生え、親の思うようにならなくなることが増えてくると、親はどう子どもと向き合っていいのか分からなくなることがあるようです。愛するわが子なのに、顔を見るといつも怒ってばかりなんです...と。そんな相談をこれまで何度となく受けてきました。Programming=神経言語プログラムミング)を使い、子どもの本来もっている潜在的な力を引き出すいう内容で、特に乳幼児編ということだったので、そんな悩める親たちに何か具体的な子育てのヒントになるものが聞けるのではないかと思い参加しました。思春期」に参加しました。全3回通しての参加されている方や、今回初めて参加されるという方まで、様々でした。午前中にリズミックムーブメントについての勉強会があり、全国各地からハートフルコーチも参加していました。シリーズ4回の第2回目、「気持ちを受け止めよう」に参加しました。参加者は前回から参加された方も多く、幼児期から児童期の子育て中の方が具体的に困っているしつけの悩みを解決しよう参加された方から、高校生や社会人のお子さんのいる方、子供に関わる仕事についている方々のご参加でした。『まず、親の衝動をコントロールしよう』に参加しました。参加者は、現在子育て中のお母さんが中心で、お子さんの年齢は幼児から社会人までと様々でした。親子関係に悩みがあり参加された方、イライラを抑えられない、と参加された方、エニアグラムに参加され、もっと学びたいと参加された方、職業柄子どもと接する機会が多い方など、動機も様々でした。役に立つ喜び」を教えること。そのためには親子の信頼関係を築くことが大事という話から始まりました。参加者は「うんうん」とうなずきながら、熱心に話に聞き入っていました。関東)セミナーin大阪/子どもを幸せに導くしつけのコーチング(4)4月23日(日)に大阪でハートフルセミナー(シリーズ全4回)の最終回が開催されました。今回のテーマは、「思春期の見守り方」です。お子さんが思春期の真っただ中にいて、待ったなしの悩みを抱えた参加者の方も多く、この回のためにシリーズの最初から参加しました、という声も何度か聞きました。今回も最初の自己紹介の時に「何のためにこのセミナーに来たのか」を話す場面がありました。皆さん自分の今の気持ちを素直に話されていました。笑いがあったり、涙で言葉に少し詰まったり、また聞いている方も大きくうなずいたり、心の中で応援しているふうであったりと、4回目のセミナーだけあって温かい雰囲気がスタートから会場に漂っていました。セミナーでは、思春期は子どもにとってどんな時期であるのか、親はどのようにかかわっていけばよいのか、などたくさん学びました。そのなかで私が一番心に残っているのは、「子どもが問題を抱えている時、問題を所有するのは子どもであって親ではない。親は悩むのをやめて子どもに返しましょう」という言葉です。講師の菅原が悩みを手にすくって子どもに返す仕草をしました。心がすっと軽くなりました。私の3番目の子供は今中学1年生になり、思春期真っただ中です。息子は小学校の高学年の頃から、学校に行くことや宿題をすることにやる気をなくしてしまいました。関西)セミナーin東京/子どもを幸せに導くしつけのコーチング(3)4月21日(土)に東京でハートフルセミナー「子どもを幸せに導くしつけのコーチング」の第3回目が開催されました。参加者は第1回目から継続受講の方や、今回初参加の方もいらっしゃいました。毎回恒例のチェックインでは、自己紹介を兼ねて前回の学びから日常で試してみての気づきや、今の困りごとのお話しなど、セミナーで学んで今を変えたい、親子で成長したいという声が聞かれました。そんな皆さんの熱い思いを感じた私も朝から刺激を頂きました。今回のテーマは、児童期の子どものしつけのコーチング「信頼関係を構築」です。比較的穏やかな児童期。言葉を使えるようになった子どもに対して、親は感覚や気持ちと価値観を言葉で伝えていくようになります。子どもとの信頼関係を構築するために必要なエッセンスがたくさん詰まった時間でした。私が印象に残ったのは、否定的に見える子どもの言動には、子どもにとって何か肯定的な意図があるということです。関東)セミナーin東京/子どもを幸せに導くしつけのコーチング(2)3月4日に東京でハートフルセミナーの第2回目が開催されました。このセミナーでは、NLP(神経言語プログラミング)を子育てに活用し、より良い親子関係を目指します。前回に引き続き参加された方も多く、顔見知りになった方々の間で、その後の経過はどう?といった会話が休み時間やセッションの中で交わされ、参加者同士の距離感もぐっと近づかれていたのがとても印象的でした。今回のテーマは、《幼児期の子どものしつけのコーチング「気持ちを受け止めよう」》でした。しつけに関しては、ハートフルセッションのなかでも、勉強をしない、ゲーム時間を守れない、片付けをしないなど、どうしたら「〜しなさい」「〜やめなさい」を言わないようになれるのか、イライラを減らせるのかと盛り上がります。対応したらいいのか、分からず、時に大きな声を上げてしまうこともあり、そんな自分が情けなくなる。なす術がないままズルズルと悪循環に陥っている。このような状況にはまってことが多いようです。この悪循環を断ち切るには、どうしたらいいのでしょう?もちろん、かくいう私もその一人でありました。今回は、そのヒントが得られそう!と参加者の期待も高まります。