司法試験講師からのメッセージLEC東京リーガルマインドで司法試験の講師をしている武山茂樹のブログです刑法の短答で足をすくわれないために昨年、刑法の短答で失敗してしまったという声をよく聞く。それは、成立する犯罪を判断できないためである。刑法では、~の事例に○○罪が成立する。みたいな問題がよく出題される。瞬時に、犯罪該当性を判断できなければならないのだ。判断するためには、各論の構成要件を頭に入れた上で、典型的な成立例を覚えておく必要がある。百選の判例だけでなく、判例六法の各論の判例を見ておくのが一番の対策である。この記事が役立ったという方は、下のランキングへのクリックをお願いします。:このページのトップへ執行猶予は直前に見直そう昨日の講義(短答直前ファイナルチェック講座)でも言いましたが刑法の執行猶予の分野は、必ずやっておいて下さい。試験直前に六法を見直すだけでもいいので。今年は、一部執行猶予も追加されたことですし。一部執行猶予は、猶予期間が無事に満了すると、減軽されたことになるのがポイント。気になる方は、短答直前ファイナルチェック講座も参考に。この記事が役立ったという方は、下のランキングへのクリックをお願いします。本試験まで、あと2週間少々になってきた。緊張している人、何をしていいかわからない人、必死に勉強している人など、いろいろだろう。あとは体調に気を付けて、最終調整をしていくほかない。ここで、ぜひ直前期にやっていただきたいのが、捜査法のあてはめ確認である。強制処分と任意処分の区別で「相手方の同意なく重要な権利利益を制約する処分」が強制処分とする規範を使うとしよう。どの程度の権利侵害があれば、強制処分となるか、考えてほしいのだ。警察官が、所持品検査の際、被疑者の手を3秒間押さえた。3秒間手を押さえる行為は、強制処分だろうか。重要な権利利益を制約するとまではいえず、任意処分であるとあてはめをするだろう。逆に、所持品検査の際、被疑者を警察官が3人がかりで1時間羽交い締めにした。この事例はどうだろう。これは、1時間という長時間にわたり、被疑者の身体活動の自由を完全といっていいほど制約したのであるから、重要な権利利益を制約したといえ、強制処分である(実質逮捕)とするだろう。このように、強制処分と任意処分の区別にあたっては、どんな権利利益の制約があって、それがどの程度なのか具体的に述べてほしいのだ(意思の制圧~という規範を使う人も同じ。どの程度の意思の制圧があるかしっかり認定する)。これがあてはめというものである。直前期にぜひ確認してほしい。この記事が役立ったという方は、下のランキングへのクリックをお願いします。「刑法はどこまで勉強すればよいのですか?」とよく聞かれる。論文と共通分野は一端横においておいて、今日はいわゆる短答プロパーの話をしよう。どの基本書にも書いてあるようなこと、条文に書いていることを理解すればよい。逆にどの基本書にも書いてあることを理解していなければ、ただの勉強不足だ。これはどの基本書にもおそらく書いてあるだろう。通説と動機説くらいは押さえておきたい。限時法とは存続期間を定めた刑罰法令のようなもの。経過規定(失効前に犯された罪についての罰則の適用についてはなお従前の例による等)があれば問題はない。失効直前に罪を犯しても、裁判時に失効していると刑罰を課せないため、失効が近くなるにつれて法が守られなくなるという問題がある。そこで、解釈によって認めようとするのが限時法の理論である。動機説とは、限時法廃止の理由が、国家の法律的見解の変化によるものでないならば、追及効が認められるとする理論である。通説は、罪刑法定主義に反することを理由に、限時法の理論を認めない。このような短答プロパー分野が手薄な方には、私の短答直前ファイナルチェック講座はおすすめである。LECの完全整理択一六法を用い、憲民刑の3科目の短答プロパーをなんと4時間で回していく。通信も通学(4月29日、渋谷本校)もある。完択六法付きのコースもなしのコースもある。この記事が役立ったという方は、下のランキングへのクリックをお願いします。:このページのトップへ行政法から民訴へ~新司時代の学習法よく、民法・民訴を学習してから行政法をやったほうがいいよと言われる。これはある意味理にかなっている。行政法の実体分野は民法の特別法だし、行政事件訴訟法は民事訴訟法の特別法だからだ。行政法が目新しい科目だったころは、民訴の学習が進んでいる人が多かったからだ。現在ではそうでないのではないか。民法やってから行政法は今でも妥当する。行政法やってから民訴をやったほうが、学習が深まるのではないかが最近の私の考えである。(民訴→行政法の順序は崩さなくとも、行政法的発想を民訴学習に活かすという意味がより近い)。行政法の原告適格の問題。法律上保護された利益説の論証を書いて、9条2項にしたがってあてはめをする。論証にも点数はあるが、圧倒的にあてはめの方に点数が振られているのはもはや常識だろう。