屋台方式(ポスターセッション)で発表することにより、より多くの人に聞いてもらうための表現の工夫をすることができる大判プリンタを使った大判の資料を生かす場面として、屋台方式(ポスターブース)形式の発表会を取り入れたこと。大きく映し出すだけならプロジェクタでも十分なのだが、同時展開するためには、プリントアウト資料がどうしても必要であった。宿泊学習で訪れた場所について調べよう。調べたことをまとめ、発表することを意識してポスターの下書きをおこなう。必要に応じて画像処理をおこない、コンピュータでポスターとして表現する。6年生の中で「ミニ発表会」をして屋台方式発表(ポスターセッション)のコツをつかもう。5年生がお客さんとなり、ポスターセッションで調べたことを伝える。大判プリンタでの資料作りは発表資料(ポスター)としては非常に効果的であった。今回はそれにブース発表形式を取り入れたので、不特定多数の5年生をいかにつかまえて発表を聞かせるか、という問題意識から今までにないような発表のための工夫や努力が生まれた。「せっかく、一生懸命に作った資料なのに、引きつけるような発表をしないと、見てくれる人が少なくてとても残念だった。はずかしがらないで人を呼び込むような工夫をすればよかった。「大きな声で5年生をよんだら、たくさん来てくれて話を聞いてくれてうれしかった。許可なく複製・転載を禁じます。