今月送っていただいた指導手帳・コーチングシートでは、このような声が多数寄せられていました。覚える漢字をよく見ます。ポイントに○をつけます。漢字のどこかに○をつけてください。隣にその漢字を書いてください。2から4の作業を繰り返します。ら通しで書き出せるかチェックします。※覚えられなかった漢字は、もう一度1から3を繰り返してください。※毎日コツコツやると効果的なので、1日10個くらいを覚えると良いです。この方法だと、何回も同じ漢字を練習書きする必要もなくなるので、非常に簡単に漢字を覚えることができるようになります。効果を先生ご自身で試してください。効果が高いことにきっと驚くと思いますよ。やり方を生徒さんにも教えてあげてください。以下書籍を参考にして記事を作りました。コーチングシート実践例>実は、自分の目の前に現れる問題の答えはあなたが気づいていないだけで自分の中にあるものです。答えを探すときには、主語を自分にして、「いつ」「何をする」が明確になるように考えると答えが見つかりやすくなります。今回頂いた改善策の中にも実践思考で考えられたすばらしい改善策がいくつもありました。その一部を下記にて紹介します。今回もたくさんの先生に指導手帳を提出していただきました。いつもありがとうございます。手帳に生徒の様子や自分の思いを綴る。すると、次回指導へのやる気がみなぎってきますよね。こんな風に使ってもらえて、私たちも大変うれしく思っています。今回は、K先生の手帳を紹介します。指導終了時の姿を明確にしてから指導準備をしていることがよくわかります。記載されていることも具体的で、非常にわかりやすい内容です。生徒さんの気持ちを常に意識して、工夫して指導をしている様子が手帳より伝わってきました。目標は立てることが大切。目標は立てることが大切。目標は立てることが大切。目標は立てることが大切。年生ご意見・ご質問お客様からの喜びの声お言葉ありがとうございます愛知県豊明市の小学5年生のお母様より「学習障害等のプロがいるので、ニーズにあった方にはとても重宝されるかと思います。愛知県一宮市の小学5年生のお母様より「私も先生にいろんな事を教えていただき勉強になるし、子供の相談にも乗ってもらっています。名古屋市の小学2年生のお母様より「1時間じっと座って勉強することができるようになりました。TEL:0120-758-145当社の許可なく、サイト内の画像・文章の無断転載を禁じます。