秒)だから古川先生に犯人が自白したなどと嘘をつくことができた。犯人が逮捕されていたら古川先生は私を信用しなかったに違いない。高橋克彦『前世の記憶』より引用そんなことはない。先生は私から話を聞いただけであの歩法ほほうをいきなり行うことが出来た。土偶のように感興の固定した先生の群の中で、彼の先生だけが生きた先生に思った。愛すべき青年の先生は私の前で英雄と神との境へまで挙げられたのである。その伝説的に高貴であった先生が、私の今日まで育って来た個性の傾向を知って、励まして下さった歓びは、恐らく私の一生を通じてその光輝を失う事は無いだろう。離れると迷いそうだった。二年一組と表示された教室の前で先生は私を振りかえって聞いた。「あやかしの鼓」が私のあこがれの的となったのはこの時からであった。それから間もなく老先生は私を高林家の後嗣あとつぎにきめられて披露をされた。内弟子たちはみんな不承不承に私を若先生と云った。夢野久作『あやかしの鼓』より引用その笑顔が、実に人なつっこい笑顔であった。それまでの三日間、ほとんど先生は私に笑顔を見せなかったような気がする。その時の、ちょっと照れたような、しかし言いようもなくあたたかい笑顔は心に沁みた。三浦綾子『ちいろば先生物語』より引用けれどもそれと同時に若先生と私の膝の前に転がっている「あやかしの鼓」の胴が何でもない木の片のように思われて来たのは、あとから考えても実に不思議であった。そのうちに若先生は私をソッと膝から離して改めて私の顔を見られた。先生のこの問は全く突然であった。先生は私がこの問に対して答えられないという事も能よく承知していた。私はしばらく返事をしなかった。三阪みさか先生は私を三年級から四年級へ掛けて教へて下すつた先生でした。人一倍羞恥の強い私には、小学校から女学校を通じて十幾年間に、真底から馴れて愛して頂くことが出来たのは、この先生だけでした。何を思ったか先生は私をかかえてピアノのそばでダンスをしはじめた。するとピアノの鈴木八郎が曲を芸者ワルツに変え、みんな踊りはじめた。先生は私わたしの手から望遠鏡ぼうえんきょうを受うけ取とって、ぴたりと陸地りくちの方に向むけました。先生のこの問いは全く突然であった。先生は私がこの問いに対して答えられないという事もよく承知していた。私はしばらく返事をしなかった。先生のこの問はまったく突然であった。先生は私がこの問に対して答えられないということもよく承知していた。私はしばらく返事をしなかった。先生は私の話を聞いているのかいないのかよくわからない。田口ランディ『ハーモニーの幸せ』より引用しかし、私が詩をつくれたのにおどろいたのはもっともであった。先生は私に韻律法を教えても、自分ではひとつもつくれなかったのである。「何人もおのが持たざるものを与ええず」という文句は精神の科学ではまちがった公理である。私は、先生のお庭で見ないものは、もうなにもない、と思っていました。それなのに先生は私わたしの手をとって、ゆるやかな坂道さかみちをおりてゆきました。この坂道は、七曲がりのように折れ曲がり、それをどこまでもおりてゆくと、高い石のへいがあって、小さな門がありました。航海記』より引用みんなポカンとした顔になった。みんなが裏二階を降りると老先生は私に取っときの羊羹を出して下さった。先生は私を安心させようとしたのだろうが、その笑顔が余計私を不安にさせた。群贅がそこまで追い詰められているなんて、私は想像もしなかった。先生は私の顔をじっと見たあと、何も言わずに首を振りました。私はこの追窮に苦しんだ。先生は私に返事を考えさせる余裕さえ与えなかった。