2003」の研修会を開催しました。昨年も申し上げましたが、この研修会は問題を解決するということ、また、その人(指導員)がとった行動に対しての良し悪しを論ずることが目的の研修会ではありません。ある、一定のルールに基いてグループ討論を進めていくという日ごろ私たちが慣れない、またはあまり得意とする事ではないやり方の研修会でした。大会での「わたし(スポーツ指導員)」は招集・点呼の担当でした。この大会は、スポーツ指導員だけではなく、たくさんの人たちが関わって運営されています。点呼の方法もスポーツ指導員とボランティアさんとペアになって行いました。いつもお手伝いをしてくださるボランティアのAさん。今回は招集・点呼の役割ではありませんでしたが、いつのまにかひとりで選手の点呼をされています。選手の方は、招集も終わって確認がなされているのに再度点呼をされ、戸惑いの表情を見せている人もいます。「わたし」の方も順番で招集をしているのに、勝手にされているAさんに対し内心穏やかではありません。このようなことが何度も繰り返されいました。他のボランティアさんもAさんに対し「あなたの役割ではない」と言っていました。「わたし」も「順番がありますのでやめて下さい」と伝えました。言った後は少し控えられるのですが、すぐまた同じ行為をされています。じ方が違うのはあたりまえ、人の話をよく聞く、そして補い、プラスになるところは付け加えたいと思った。・自分なりに想定して、考えることによりいろんな対応ができると思う。他人の意見を聞くことができるのは大変良いとおもった。・自分では体験できない(していない)ことを考えることができて良かった。自分がその行動を起こした後、当事者(関係者)にたいして、何故そうしたのか、説明できることが大切である。