らが2002年に活動を開始し、これまでに多くのメディカルコーチを輩出してきました。コーチクエストでは、コーチングを使える人のみならず、コーチングを伝えられるコミュニケーション・リーダーを育てています。コーチクエストが提唱するコーチングとは人間は、まず考え、決断し、そして行動を起こします。部下も、患者も、誰しもが問題についてまず考え始めなければ、決断もできず、行動も起こしません。コーチクエストではこの考えから、コーチングとは「相手が自ら考え、自ら決断し、自ら行動を起こすためのコミュニケーション・スキル」と定義しています。この定義は、柳澤厚生(前・杏林大学医療コミュニケーション学教授)による長年の実践と研究から導かれたものです。コーチクエストでは「自ら考える」に焦点を当てたコーチング・プログラムにより、チームビルディング、部下や患者とのコミュニケーション向上、保健指導の成果向上などに効果を与えています。Quotient)が高くなります。スコアを有意に増加させ、セルフ・コントロール能力が高くなることを学会誌において論文発表しています。「健康的な健診・保健指導プログラム」を発表。平成20年度よりこれまでの健診・保健指導の理念を転換し、保健指導では「結果を出す保健指導」を求めています。保健指導の現場ではこれを「平成20年度問題」と呼んで、対応策に追われています。保健指導者は「行動変容につながる保健指導能力」を有し、保健指導技術としてコーチングなどのコミュニケーション技術が必要であると明記されています。コーチングにはこれまでの保健指導のスタイルを大きく変革するコミュニケーション・スキルですが、コーチングを現場のスタッフに教えられる人材が不足しています。コーチクエストでは厚生労働省の「標準的な健診・保健指導プログラム」を推進できるコーチング・リーダーを育成します。医療系資格の無い方もセミナーに参加されています。実践的なコーチングを学びたい。学生にコミュニケーションのスキルを演習で教えたい。自分が勤務する病院や組織でコーチングを広めたい。プロフェッショナルコーチとして医療現場で活躍したい。研修指導医の責任者として指導医や研修医をコーチしたい。平成20年度問題に対応した保健指導をしたい。職場内コーチとして職場のコミュニケーションの質を上げたい。|コーチクエストとはトップへ戻る|ご利用に際してプライバシー・ポリシーサイトマップ。