【所感】なんとも内容の薄い本。土鍋ごはんは冷凍してもおいしいってところ。炊飯器の冷凍ご飯よりもおいしいのなら気軽に炊ける。部屋がキレイになりました』など、体を張って人生の苦手克服をし続けているわたなべぽんの実録コミックエッセイ最新刊です。これまで当たり前のように使ってきた道具や、こうしなきゃ・・・と思っていたこと、つい囚われてしまう考え方の癖、そういったものを1つ1つ仕分けして「やめて」みる。そんな試行錯誤を繰り返しているうちに、いつしか生きるのがラクになっていく、そんな著者のクスっと笑える奮闘を描いています。読んでいるうちに心の中からすっきりしていく1冊です。(Amazonより)やめてみた。保温ごはん(p.14)☆土鍋ごはんは冷凍してもおいしいらしい。・土鍋でごはんをもっと作ってみよう。利かないガリ勉タイプや天才ばかりという東大生のイメージが180度変わった。実際は要領のいいヤツの集まりらしい。【概要】おバカが集まる龍山高校が、倒産の危機。債権整理するためにやってきた弁護士・桜木は、急に気を変えて、一年以内に東大合格者を出して、学校を超進学校化して有名にし、再建することにした。桜木自らが、特別進学クラスの担任となり、集まった水野と矢島の二人を教える。川口、国語の芥山、理科の阿院と個性的で強力な教師陣集まった。それぞれの教師が教える勉強法は、ユニークで効果的なものばかり。●もとからある優れたものを利用する・・・そのために調べる。むかしからずっと生き残っているもの・・・それは優れたものに違いない・・・そう信じてあとは何の疑いも持たない。それをもとに型を作りできた型に課題を次々とあてはめて処理していく・・・そして数をこなしていくうちに自分に合ったやり方・・・オリジナルへと進化させていく。☆人生で成功するための秘訣かも。自分で一から考えるのは面倒なので、情報を集めて、うまくいってる人の真似をする。人の真似をすることも人を使うことの一つだ。東大に行けばよかった、東大は簡単そうなので受けてみればよかった、と思ってたけど、この考え方を身に付けただけで東大に行くのと同じくらいの価値があるかも。実際は全く逆で、要領のいいやつの集まりだった。面倒くさいと思ったときは効率化のチャンスかも。●英語で日記を書くときに、学習した単語や文法を意識的に使うよう心がけると、「知ってる英語」が「使える英語」にどんどん変わっていくでしょう。☆英作文にうってつけの勉強法は英語で日記を書くこと。一つはアウトプットの場を確保できること。実際に使ってみて初めて身につく。一つは英語について考えることを習慣化できること。「英語で何て言うかなぁ」と自然に考えるようになる。●東京大学の理系学生の8割以上は大学院に進学します。東京大学へは少なくとも6年以上、勉強をするつもりで来てください。大学院に行く人なんて1割未満だと思ってた。それだけ本気で勉強したい人が多いということなのかな。・面倒くさいことを避ける。調べるのは面倒くさいとつい思ってしまうが、自分で一から作る方がもっと面倒くさいと考えて、もとからある優れたものを利用する。・英語で日記を書いてみる。・東大生は面倒くさがり。英語の試験は時間配分とテンポとリラックスがカギ。分かっちゃいるけど、なかなかできないんですよね。時間を食べちゃうイメージっていうのは面白かったなぁ。前巻からこの巻にかけて東大生の印象がだいぶ変わった。東大生は頭でっかちの知識馬鹿ではなく、面倒くさがりの工夫屋さんらしい。したら、東大生って素晴らしい。実際に官僚のおエライさんを見ると、工夫屋の部分はどこへやら。高い情報収集能力を使って楽して金儲けするという面倒くさがりの部分だけが残っているように見えるけど..頭がいいだけに悪の道へ進むと質が悪い。この巻で紹介されている二重目標と英英辞書ゲームはいいと思いました。二重目標は実生活でも有益ですね。英英辞書ゲームは楽しく勉強できそうだ。それにしても、この学校の教師は、何を聞いてもいい答えを持っているから質問し甲斐がありますね。最後の「歴史は現代から遡れ」というのは、私も感じていたことなんですよね。親しみがあるのは現代なんだから、現代との比較で覚えた方がいいに決まっている。いう視点で覚えた方が絶対いい。その前は..というようにどんどん遡っていけば、現代の制度を見て、過去の制度を思い出せるようになるはず。「過去から現代へ」というのは実に馬鹿げた授業だと思う。2008年2月2日この巻では、東大生の考え方が紹介されるが、うなずける点が多い。社会人になって、東大出身者と仕事をする機会が多かった。そのときに思ったことは、東大出身者は、人の使い方が非常にうまいということである。情報を重んじるという点もそうである。彼らは、そう思わせないところがうまいね。彼らを見ていると、バランス感覚が大事ということがよくわかる。このバランス感覚は、後天的というより先天的なものという気がする。彼らがやると、自然で人に不快感を与えない。桜木に言わせれば、東大マジックにかかっていると言われそうだが。評価:★★★★☆こんな人に、こんな時におすすめ:情報を集めて、人の真似をするのがズルだと思ってる人におすすめ。著者の一人である谷口ジローさんが2017年2月11日に69歳で亡くなったのをきっかけに読み始めた。我々が想像するより明治は、はるかに多忙であった。夏目金之助、数え年三十九歳。●漱石はこの機に乗じて精神の治療のために小説を書いた。漱石には文学的野心はなく、ただ事故の精神の解放と慰安が目的であったから、これはきわめて当然のことだった。(p.116)☆この時に書かれたものが「吾輩は猫である」。精神の治療のために書いたのか。●山形有朋を「坊っちゃん」の赴任する中学校の校長に擬した。「ふふ、桂はたいこ持ち面だ。それも野だいこがいいとこだ。(p.152)☆「坊っちゃん」に出てくるキャラクターにモデルがいるとは知らなかった。本当かどうか知らないけど。●不朽の名作「坊っちゃん」はわずか11日間で書きあげられた。(p.237)☆わずか11日間で書きあげられたのか。・11日間で小説を書いてみたい。・このシリーズでほかの作品もあるようだ。機会があれば読んでみたい。漱石の家にたむろする四人の青年。それぞれの物語を追っていくうちに、漱石の中で『坊っちゃん』の構想ができあがっていく...というフィクション。歴史上の人物をどんどん会わせてしまう面白さは、山田風太郎の「明治小説シリーズ」を彷彿させる(※)。驚くべきは、このマンガの一コマ一コマ、セリフのひとつひとつ、地の文のどれをとっても、読み飛ばすところが無い。読後に感じるのは、明治時代の活気とか若々しさというより、どこか哀しさ。関川さんのあとがきも、高橋源一郎さんの解説も、なんだかとってもおもしろい。評価:★★★☆☆こんな人に、こんな時におすすめ:夏目漱石が好きな人に。谷口ジローが好きな人に。英語をシャワーのように浴びるのではなく、やっぱり音読。【概要】100人子供がいれば、100通りの子育てがある。キーワードは論理的思考と直感的思考。その時、脳は......ほぼ休んでいる。「右の耳から左に耳へと素通りしているような状態だよ。なるのはなぜだろう?CDやラジオで英語を聞いてもそれでは受け身だから」(80限目「英語は聞くな!」より)☆英語のシャワーは脳が休んでいるだけということか。集中していてもコミュニケーションの成立しない受け身の状態では脳の一部分しか刺激は受けていない。小さな子供にテレビを見せても子供は知識を吸収はしない。逆に無気力な子供になるだけだ。(80限目「英語は聞くな!」より)☆脳トレのために最近ゲームをやってるが、ゲームも能動的にやらなければ脳トレにならないとのこと。一杯手を動かしてみよう。メモや図をいっぱい書いたりして。●「ではリスニングの試験対策。「それも追い読みが効果絶大!」(80限目「英語は聞くな!」より)☆やっぱり音読って効果あるんだな。「追い読み」とはシャドーイングのことかな?●初めに読むのは教科書の文章がいいよ。必修編」が内容も長さも追い読みのテキストとしてはちょうどいい。(81限目「追い読み」より)☆これなら持ってる。東国原さんがこのテキストを使ってたので買ってみて寝る前に読んでいた。【入門編】」を一通りやって止めているがさらに進めよう。2005年8月1日1巻からこの9巻までを一気に読みました。受験にテーマをおいていますが、人生そのものを考えさせる良い作品だと思います。早く続きを読みたくて、以前の巻を読み返しています。(たかさん)☆早く続きが読みたくてまた以前の巻を読み返すというのがおもしろい。いう人は成功するだろう。評価:★★★★☆こんな人に、こんな時におすすめ:英語のリスニング力をつけたいときに。メモリーツリー」方式というノートの取り方を薦めている。マインドマップにちょっと似ていると思った。理科は英数に比べて範囲が圧倒的にせまい。短い勉強時間でも点数を荒稼ぎできる。理科が勝負の分かれ目となることを知っていて、夏の間に徹底的に理科を勉強するからたいした実力がなくても合格するのでヒ」(60限目より)☆こういうのって現役の時に知っていたらそれだけで大きくリードできるだろうなぁ。時間が無くて短期勝負を仕掛けるなら理科で点数を稼げ!●「生徒の言ったことを繰り返す...だ」(67限目より)☆生徒がB大学にしたいと言ってきたら、「A大を受けると言ってたよね。B大にしたいのか...」と生徒が言っていたことを繰り返す。相談を受けるときに最も重要なポイントは、会話を切らずに続けることだという。短時間で制覇し、第7巻では理科の攻略法をテーマにしています。教えてくれるのは、いかにもアインシュタインをモデルにした「阿院修太郎」という教師。他にも国語の先生が「芥川龍三郎」だったりして、教師の名前はコテコテです。阿院先生は、マップツリーという図で印象的に覚えるのが効果的、と秘蔵のノウハウを披露してくれました。印象的だったのは職員会議の議論です。今回のテーマは生徒の進路指導。キメ細かく生徒たちの相談に乗る体制を作り“夢プロジェクト”を立ち上げたらどうか、という若い教師の提案を、「めんどくせえんだよ」と一蹴する桜木。真剣な提案を受け入れない理由は何か、と若い教師は迫ります。(マンガなので「議論」がすぐに「激論」に発展します)桜木は一つの例をあげます。A大学を目指していた生徒が、それより難易度の低いB大学を受験したい、と相談してきたらどうするんだ、と。「まずは理由を聞く」という若い教師ですが、理由がはっきりしているなら相談に来ません。「自分の進路だから思った通りB大学でいい、と答える」という対処案も、「Bで良いかどうか不安だから相談しているのだから、肯定されれば相談はそこで終わり。教師は何もわかってくれない、と不満が残る」とNG。「君なら頑張ればA大学に合格する」と励ますのもダメ。生徒は「もっと頑張れと言われても......。頑張れないから相談しているのに......」と考えてしまいます。全部で9パターンを挙げ、すべてダメ、と桜木は言います。正解は......、コーチングを応用した対応でした。ヘルプではなくサポートする技術、それがコーチング、とのこと。評価:★★★☆☆こんな人に、こんな時におすすめ:巻末にホリエモンの特別講義もあり。デタラメに見えるけど、けっこう戦略的に動いている。アメリカと対等になるには核を持てばいいということでそこに全力を注ぐ。資金を得るためにサイバーテロを養成するなど。金正日総書記の後継者として公式に登場した、金正日の息子、金正恩(キム・ジョンウン)。この謎多き若き後継者と、三代世襲の独裁体勢の実態をマンガで分かりやすく解説。任命され、その姿が世界中に発信されるまでの偶像化の過程と人民の受け止め方、その裏で後継者レースから脱落していった金正男(キム・ジョンナム)と金正哲(キム・ジョンチョル)について言及。ついて説明、そして、貨幣改革の失敗、人民の貧窮と権力者の贅沢な生活、密輸による外貨獲得といった不安定な内政と、粛清によって維持される独裁政権が描かれている。亡命した元朝鮮労働党書記の黄長�Y(ファン・ジャンヨプ)氏との対立や、2万人を超える脱北者など、情報流出に歯止めがかからない現実、さらに金正男の三代世襲批判発言や彼を擁護する中国との関係などから、崩壊しつつある北朝鮮の独裁体制の実態を丁寧に解説。●ウアム閣襲撃事件の顛末について側近から報告を受けた金正男は激高し、感情をむき出しにした。「このヤロウ、オレに刃を向けるのか!」しかし現実は冷酷だった。権力を失った金正男に打つ手はなかった。(p.38)☆ウアム閣と呼ばれる別荘は金正男が平壌滞在時に主に使用する隠れ家だった。1997年から金正男はここで秘密パーティーを開いていた。金正恩は2009年4月にそこを国家安全保衛部に襲撃させたのだ。●金正恩は白頭血統とは全く関係ないんだ。