>>274今回の条例案は、この方向を加速させるような。それが狙いかもしれんが。ID:/1mySP560>>280笑わせんなよ。「セーカシュギ」なんて、ブラックを除き、まともな「民間」なら、今時やってるとこなんて皆無だぜ。「一生懸命仕事しても怠けている奴と同じ扱いされるのなら、大抵の人間は一生懸命やらない。」ってお前の発想、それ、チョーセンジンの発想だわ。小学校の学力向上の案はあるのかもしれないけど、経験から高校の勉強内容については持ってないんじゃないかな?もしかすると従兄弟の行ってるような私学の特進コースのような存在がもしかすると府立の上位校の教師や教職員や教育委員会から見ると目障りなんじゃないのかなと最近思えて来たよ?どうしてかと言うと、茨木や豊中の2つ下を落ちた公立中学出身の生徒を府大や市大神戸や阪大や同志社や関学に、現役で入れる学力をつけてしまうんだから。軽い気持ちで親戚の家庭教引き受けた俺が驚くくらい。高校生の従兄弟の学力に完全に負けてる。英語には舌を巻いたわ。オレが全然読めない英文をスラスラオレに解説しながら読むんだわ。立場が逆になってしまったんだわ。従兄弟の2人でそういう実例をまざまざと見せつけられた。その従兄弟らは、元々オレより全然偏差値低い公立落ちてオレが馬鹿にしていた私学に行ったのにな。根本的に公立とはレベルが違うみたい。あいつらのノートやプリント自体が、大学生の俺がもう一回勉強したくなるようなものだったから。その従兄弟の1人は、大学通った春休みに生意気に河合のチューターの試験一発で通って京大や大学院生に混じって英語のチューターやってたわ。府立有名校OBの俺、伯父のコネで某一流商社入ったんだがもはや学力の話題では親戚で立場なしの状態。ID:9PwbQFoT0教育大が跋扈してそういうのを雇わせないんだよ。役にも立たない教職課程取ってないから教師の資格なしとかいって。博士号や修士号があれば無条件で教師の資格と認めろよ。学卒に教師の資格を与えるな。ID:6dhuMtCf0>>336良教育でよく話題になるフィンランドがそうしている。フィンランドでは修士・博士として何かを成し遂げていないと教鞭をとれない。ID:bQ95YKAw0>>340そう言えば職員室で......バリバリの院卒の実力派教員の中ではロンパールームと呼ばれてる。ID:I0BkoWyY0反対派の人たちの職業って学者、ジャーナリスト、精神科医、作家とかの職業多いよね。いうのでくってけるなら問題ないわけよ。99%の人間はこれからアジアのエリートと仕事の奪い合いになる。英会話できません、で即生活保護って時代がもう時期くるってことがどうしてわからんのかね。ID:WYJSUkdf0大人も勉強せなあかんよ。自分は対象外と思ってたらあかんよ。それこそ、大人なんやから教育委員会も何の責任も持ってくれんよ。ID:WYJSUkdf0>>397教育して最低限生きていける力を与えるよう努力する責任。ID:WYJSUkdf0>>403>>公立教育に特有の具体的中身のない言葉遊びの文言ということですなwそうかなぁ。結果、努力が空回りしてるのか、成果をあげてないから不満があがっているんであって、都道府県別順位なんてどうでもいいことのように思ってるけどね。定量的指標は必要だしわかりやすいけど、この場合、指標としてふさわしくないと思うよ。みたいなタイプはメジャーでは通じないですね。