三分の一くらいの生徒は、一週間後のもうすっかり忘れた頃に宿題をしますね。生徒の宿題の内容とその書いた字を見れば、プロであればわかりますよ。この悪しき生徒の習慣を繰りかえし指導して改めさす。各単元の終わりには確認テスト、あるいは暗記テストを行い、重要なところの暗記、知識の確認をし、定期テストの前にはまた復習をおこなう。ところで、生徒にとっては学校でも同じことを習うわけですから、いったいひとつのことを何度勉強しているのでしょうか?もう、じゅうぶんでしょう。学んだことを身につけてくれればうれしい。覚えていててくれれば徐々にではあるが実力もつく。ポイントも注意する個所も、暗記のしかたも教えた。生徒は、すっかりわかったという顔をしている。3ヵ月後(実際一ヵ月後でも)。なにげなく習った(こちらとしては必死にのどを嗄らして教えた)ことを質問してみる。生徒の答えは返ってこない。