叱り続けると「逃避脳」に子どもの教育における、ひとつの大きなポイントが、「ほめ方、叱り方」です。できればほめて伸ばしたいけれど、甘やかしすぎずに叱るときは叱らなければ......。親なら誰もが、飴と鞭の使いどころを試行錯誤していることでしょう。脳の仕組みから考えると、できる限り、ほめて育てたほうがいいといえます。ほめるということは、子どもの脳に報酬をあげる行為です。脳は、報酬が予想される環境にあると、高水準の力を発揮するようにできています。「これができたらほめてもらえるだろうな」と思いながら勉強をすることで、脳の力がより引き出されるのです。同時に自己報酬神経群なども活発化して、脳自体も発達していきます。ほめることは、子どもの脳が成長するための最大の栄養なのです。一方で、叱られるということは、子どもの脳にどんな影響を及ぼすのでしょう。叱られることは当然、脳にとってのストレスです。子どもは、自分を守ろうとする「自己保存の本能」が強いこともあり、たとえ親の言葉でも、怒りや批判の矛先が自分に向けば、こころを守ろうとします。子どもを毎日叱り飛ばして育てたら、脳はこころを守るために逃避をはじめ、相手の話を受け流します。聞いたふりをする、嘘をついたりする。これが日常化すると、人の話を聞こうとしない脳が出来上がり、物事が長続きしない、困難から逃げてしまう、「逃避脳」になります。子どもを叱る時は、必ず、逃げ道を用意してから叱るようにしましょう。子どものこころをゆがめると取り返しがつかなくなるからです。叱るときも、まずはオウム返しに肯定するとは言え、ダメなものはダメだと教えることもまた大切な教育です。どのように叱れば、脳にとってもプラスに働くのでしょう。おすすめしたいのは、"オウム返し"で叱る方法です。我が子が、勉強すると約束した時間になってもゲームをやり続けているとします。勉強が遅れることもありますが、そもそも約束を守らないことが問題ですね。いった場合、親は感情に任せて怒鳴ってしまうか、約束を盾にとって子どもを論理的に叱るか、多くの場合はその2パターンに分けられるでしょう。「なぜ約束を破ってまでゲームを続けていたのか?」と聞いてみましょう。「だって、最高スコアが更新できて、新しいステージに進めたんだもん」このような子どもの答えを、否定してはいけません。ここでオウム返しを使います。「そっか、最高スコアが出たんだね、新しいステージも気になるよね。それでも約束は守らなきゃいけないんだよ」いきなり叱られると、子どもの自己保存の本能が働き、脳はどうしても守りに入ってしまい、成長にはつながりません。否定ではなく肯定から入り、まずは子どもを受け入れてあげる。そのあと改めて間違いを指摘する。すると、子どもの脳の受け取り方が肯定的に変わり、素直に親の言葉を聞けるようになります。具体的にほめることで喜びはより大きくなるほめ方にもまた、コツがあります。ポイントは、できるだけ具体的なほめ言葉を使うことです。子どもが苦手科目でいい点数を取ったときには、点数をほめるより、「前回と比べて、こことここができるようになったね!やっぱりやればできるんだよ。やったね、すごいね!」とほめます。いいのか、どうしてほめられたのかが具体的に伝われば伝わるほど、子どもの喜びは大きくなっていきます。それはすなわち、脳に対する報酬も多くなっているということです。子どもの好きなことや将来の夢と絡め、「これができたってことは、あこがれの○○に近づいたね」といったほめ方も効果的でしょう。ほめるときは、大げさなくらいがちょうどいいと思います。親にほめられたうれしさに比例して、子どもの脳はぐんぐん育っていくのですから。2006年に日本大学の教授へ就任。脳低温療法など世界的な発見で知られる脳科学の第一人者。イラスト/岸潤一Tweet新しい記事へ脳科学のお話バックナンバーへこどもを支えるの記事を読んだ人はこの記事も読んでいます。お悩み相談室うちの夫は、受験に対して非協力的です。協力...受験生の子どもをサポートする親には、さまざまな役割が求められます。頭をよくする方法はある?これまでに公開された記事の中から気になる記事をランダムでピックアップし、表示しています。