相手の立場に立ってこんにちは、小学生を担当している岩野です。今日は先日の授業での出来事を書かせていただきます。現在、小学6年生の算数は小6の算数の復習をしつつ、中1の数学の予習を行っております。中1の数学の内容は、正負の数を勉強しています。プラスの数とマイナスの数ですね。小学6年生は初めてプラスとマイナスの違いを意識しながら問題を解いています。授業中の6年生は真剣にその新しい内容を聞いていて、中1の内容にも関わらずよく理解していました。授業は進んでいき問題もだんだん難しくなってきました。そこで自分はちょっとしたミスをしてしまいました。問題を解いているなかで、1/0.5という計算部分が出てきたのです。書いてしまったのです。普段、高校生の数学も見ていて、これは普通なことだと思い込んでいてパッと書いしまったことが、実は小学生にとっては難しい内容だったのです。同じ教室で授業を見ていた阿部先生から待ったの声がかかりました。ここで初めて自分がやってしまったミスに気が付いたのです。人気blogランキングへ←あなたの心に何かが残ったら、一日ワンクリックお願いします。小学生と高校生とでは経験や量も違えば、数字に対する感覚も違います。小学生を教えるようになったときはコレをやってはいけない、アレを使ってはいけないというものばかりで、どう教えたらいいのか分かりませんでした。今では解き方や説明に対して、こうしたら分かってもらえるというものがだんだん分かってきたのですが、認識のあまかった部分が出てしまいました。「常に相手の立場に立って」そしてどんなことを「発見できる」のかを考えないといけないのですね。いくつか分からなかったら、計算をしてもらえればよかったのです。分かっていただけました。いくつになるのか生徒達に計算して出してもらいました。いった求め方の経験を積んで数字の感覚を掴んでいくのですね。日々出来るようになっていく子供たちに負けないよう、自分も精進しないといけないなと感じました。今後も気を引き締めて小学生と向き合っていきます。人気blogランキングへ←あなたの心に何かが残ったら、一日ワンクリックお願いします。気持玉(0)00「想い」は届く!受験終盤戦ブログ気持玉クリックして気持ちを伝えよう!ログインしてクリックすれば、自分のブログへのリンクが付きます。高校1.2年生の個別面談を続けています。高校1.2年生の個別面談を続けています。1月、受験...都立入試に向かって最後までやり抜こう都立の大問シリーズを進めています。北区・荒川の学習塾、志学ゼミの中井川です{%笑いwebr...高2生の理社スタート!2月から高2生は理科社会の授業をスタートしました。会社概要|個人情報保護ポリシー|Cookieポリシ。