はじめに2016年9月3日(土)に行われた第7回「学習する空間づくり」勉強会(早稲田アカデミーが主催する教師力養成塾)に参加しました。善元幸夫(よしもとゆきお)先生が実践している総合学習についてのお話がありました。本記事では、第1部の善元先生の授業実践について紹介します。寺脇研先生からの次期指導要領改訂についての講演がありました。この内容については、以下の記事をご覧ください。ディスカッション)勉強会の主催者である牛嶋先生は、早稲田アカデミーに勤務をされ、教師力養成塾チーフインストラクターとして活躍されています。けの講座なども担当しています。e-講座」の詳細については、こちらをご覧ください。−宮古人はどこからきてどこにいくのか—」と題して、自分たちのルーツを探る公開授業が行われました。以下に、本勉強会で語られた善元先生の思いや授業映像・資料等を紹介します。教師は授業で勝負する!授業は学習素材とのつきることのない対話!○宮古島の授業をしようと思ったきっかけ宮古島の授業をしようと思ったのは、今年の3月に沖縄に向かっている飛行機にあった機内誌を読んだのがきっかけです。「ただ今、人類発掘中!」という特集で、宮古島で2万年も前の人骨や人の生活の跡が発見されたとあり、沖縄で日本の考古学の歴史がひっくり返るようなことが起こっていると感じました。幼少年期に「自分がどこから生まれて、どこに行くのか」ということを知ることは、子どもたち一人ひとりの「学びの履歴」をつくるうえで、とても大切なことだと思います。そのため、その機内誌をみたときに、7月に人のルーツを探る宮古島の授業をしようと決めました。~考古学と昔話のコラボ~授業テーマの「ルーツを探る」というのは考古学です。久貝弥嗣さんに、宮古の歴史について教えてもらいました。授業当日はゲストティーチャーとして考古学の世界から見える宮古の歴史について話してもらいました。ここからが私のオリジナルなのですが、「徹底した実証主義の考古学と民間伝承の昔話」をコラボさせました。昔話というのは与太話などが多いのですが、そこには人間の中にある深層心理や真理が言い伝えられてきているのではないか、と考えました。それを探るために、1万以上の昔話を選びながらジャンル別に読んで勉強しました。当日は、以前授業でお世話になった童話作家さんを呼んで、昔話と人間の歴史について話をしてもらいました。して、実証史学の考古学と、何か人間にとって大切なものが込められている昔話のコラボ授業が生まれました。子どもたちに自分の地域を好きになってほしいと思います。そのため、地域で授業をつくっていくことを大事にしています。いう授業を通して、子どもたちに自尊心を持ってもらいたいという願いがあります。教材との対話・深い対話とは授業をする前に、教材と徹底的に向き合います。授業作りは「学習素材との対話が9割」です。授業はそのような教材研究の中で生まれてきます。授業における深い対話とは、技術的な対話ではなく、相手の人生を含めての対話であると考えています。授業というのは、知識のインプットでも表面的な思考でもなく、教師や子どもが感じたこと・疑問などを、徹底的に突き止めていくものです。子ども時代をたっぷり過ごすどれだけ時代が変わっても、人がAIに負けると言われても、世界をつくっていくのは人間です。子どもが子ども時代をたっぷり過ごし、痛い・冷たい・怖いなどの人間の感覚を豊かにすることが最も重要だと考えています。私はこのことをルソーから学びました。○今後の授業アイデア来年は前回の勉強会でお話した利き水の授業を膨らませて、水の授業を考えています。そこでは、今回の授業で歌ってもらった方に水の歌を作ってもらい、LIVEしてもらおうと思っています。宮古のダムの写真もたくさん撮り、教材と対話しながら授業を考えているところです。授業での子どもたちの様子や授業前の打ち合わせ、お話に出てきた歌手のLIVE映像など、約8分の動画にまとめられています。こちらからご覧になれます。HPへリンク善元先生の実践が新聞にも紹介されています。善元幸夫先生の紹介1950年埼玉県生まれ。このころから、さまざまな総合学習の授業をつくり始めます。つくり、以後民間レベルでの交流を続けています。趣味は露天風呂めぐり(「露天風呂友の会」会員)。前回の勉強会と同じく、授業について語る善元先生はとても楽しそうでした。全ての先生が同じように授業準備をする時間があるとは限りませんが、先生の「人間への好奇心」「未知への探求心」が子どもの学びにも火をつけるのだと思いました。大人への準備期間と捉えられがちな学校で「子ども時代をたっぷり過ごすことの大切さ」を説かれ、いつまでも子どものままの私は不思議な気持ちになりました。大和信治)(12月10日(土)第8回「学習する空間づくり」勉強会の案内)※以下、主催者より第7回に引き続き善元幸夫先生をお招きして、前半は「教師は職人~知識・技能はどう継承するのか~」というテーマで、「漢字学習」の授業実践を行って戴きます。ついて共に考えてまいります。子どもを決して教えこみの対象にしない。ついて、意見交換・協議を行いたいと考えております。日時:12月10日(土)14:00~16:00(予定)会場:豊島区立生活産業プラザ(池袋駅東口より徒歩7分)会費:2,000円(過去に教師力養成塾の講座を受講された方は無料でご参加いただけます。)懇親会:勉強会の終了後,懇親会の実施を予定しております。(会費3000円程度)お申し込みは、こちらのメールにご返信下さい。学習する空間づくりコメントコメントはまだありませんより良い実践のためには、あなたの励ましや建設的な対案が欠かせません。ログインして、ぜひコメント欄をご活用ください。