関東はスッキリしない梅雨空が広がっていますが、沖縄は梅雨明けをして晴天が続いているようです。一方で九州は深刻な雨に悩まされています。バックビルディング型線状降水帯ということで、同じ場所に断続的な降雨があるようです。今年は近畿や中国で梅雨入りが遅れた影響で、太平洋高気圧の張り出しが西側にまで来て、そのため湿った空気が九州に入り続けるわけです。山地のような地形的な関係もあり、積乱雲が移動した場所にも次々にかかり続けるため、長く雨に悩まされます。災害の危険がかなり増しているようです。大きな被害が出ないことを願うと共に、自治体の出す情報には十分に注意してほしいですね。関東もこの一週間は太陽は望めないようです。体調管理に留意しましょう。試験週に入っているため、勉強している人たちが増えましたね。質問に来る生徒も多いのですが、試験前の質問をあまり受け付けていない私のところにはほとんど来ません。試験だから、というのは違うのですよね。意地悪な指摘をします。素直な生徒が多く、なんとか授業中に理解しようという姿勢が見られます。そのため授業後にすぐにノート片手に質問に来ます。私の説明不足だと判断した場合には、次の授業で全体に確認することにしています。その意味でも質問に来てくれると、みんなのつまずきが分かって、私にとっては自分の至らなさの確認の意味でもありがたいです。今日、私と質問に来た生徒のやりとりを聞いていた私が教えていない生徒は戸惑っていました。私が単純に質問には答えず、考え方をレクチャーしていることにです。そのやりとりが、自分たちが教わっていることと大きく異なるのでしょう。私は次につながらない教え方を好みません。決まりは普遍性がなければ説得力を持ちません。ルールとは、そういうものでしょう。古文の読み方にはルールがあり、そのルールを理解して運用することで、いずれ読めるようになるわけです。それにつながらない定期試験のための教えに意義を見出さないわけです。正直に加筆すれば、古文のおもしろさにつながらない読み方も、実は好みません。日本人として、日本文化の理解をするための古文という視点を失いたくないのです。その意味では効率の悪い授業をしていますが、生徒の将来に役立たないものはダメですものね。それはクラブも同様です。目先の勝利だけを目的にしても、選手がラグビーの楽しさを知らなければ意味がないのです。生徒や選手にはなかなか理解してもらえませんが、私たちはみんなよりも経験的にも少し先を見据えて、あれこれと指導しています。その意味はすぐにではなく、いずれ理解してもらえるのでしょうが、それでも本当に意味のある勉強、ラグビーとはどんなものなのか、ときおり考えてほしいテーマです。“AutoPage”AutoPage最新お知らせ。