英語学習のヒントおはようございます。みなさんはserendipityという単語を御存知でしょうか。これは「幸せなことを偶然に見つける能力」といった意味で、はじめて聞くと「えっ、1単語でそんな複雑な意味なの」みたいな印象を持つ方も多いでしょう。これに関して、私が改めて思ったことなのですが、英語という言語はいろいろなものを名詞化したがるというか、文を構成するときに名詞中心になっているなということです。それに対して、日本語は主語と述語という形で表記するほうが自然だということです。これは上智大学名誉教授の安西徹雄先生もご著書で述べていることです。pleasure.という文を考えて見ます。いう名で紹介されています。この文章を律儀に英語で名詞になっている部分を日本語でも名詞で訳すとどうなるか。多くの中高生はそのように訳すわけですが、やってみます。「選挙での彼の大勝利の知らせは彼の支持者たちにに大きな喜びを与えた。」まー、これで意味は通ります。日本語としても間違っていないですし、仮に高校生がこのような訳をつくればマルがもらえます。上記の内容を自分が普通に話している日本語で、はたしてこのように言うだろうかと自問してください。違和感がないでしょうか。冒頭の主語「~の~の知らせ」という感じで、長い修飾語の後に「知らせ」をつけるということが、自然な日本語ではあまりないように思います。この文は「無生物主語」になっています。「無生物主語」とは、本来なら生きているものが主語にくるべき文章で無生物が使われていること。この文の動詞はgive「与える」なので、本来は人間などの、なんらかの動作をするものが主語にくるはずですが、ここではnews「知らせ」が主語にきています。「~知らせは~与えた。」と主語が「知らせ(は)」、述語が「与えた」になっていることに気付きます。「~の知らせは~を与えた。」と、普段、日本語で言いますか?人それぞれ話し方のクセや仕事上適切な言い回しなどもあるので、ないということはないかもしれませんが、少なくとも日常会話で一般的ではないと思います。この英文を自然な日本語に訳そうとした場合、英語の構造に捕らわれてしまってはダメなんです。英語の名詞を日本語でも名詞にしようとこだわる必要はないのです。「彼が選挙で大きな勝利をおさめたことを聞いて、支持者たちは大変喜んだ。」と訳せば、自然な日本語に近づくでしょう。ここではnewsを「知らせ」と名詞で訳す代わりに「を聞いて」と意訳しています。electionを無理に日本語で名詞化せず、「彼が~を聞いて」と主語と述語の関係に置き換えているのです。英文の主語であった名詞の構造を日本語訳では壊したわけなので、当然、次の動詞gaveの訳を変えなければいけません。主語と動詞は常にセットだからです。日本語訳ではgaveを「与えた」とは訳さず。「支持者たちは喜んだ」とここでも「~は~した」という主語と述語の関係に置き換えています。名詞構文で長い主語がきた場合は、主語―述語の関係で訳すと良いというテクニックは、良心的な参考書ならば時折見かける記述ですが、はたしてそれを理解しマスターしている高校生がどれだけいるかは、はなはだ疑問です。以上、長くなってしまいましたが、ポイントは英語は名詞を中心に文構成をしたがるのに対して、日本語は主語と述語の関係で文章化したがる。中高校生が間違え易いポイント今日のポイントは疑問詞です。以前も疑問詞には触れていますが、今日はまた違った側面から見ていきます。疑問詞の説明に入る前に、比較するために関係詞について整理します。関係詞には「関係代名詞」と「関係副詞」がありました。文法書や参考書にも必ずこの二種類が別々の項目で解説されています。ところが疑問詞に関しては、ほぼ全ての参考書で、ただ「疑問詞」として表記されているのです。これがどうしてか良く分かりません。実は疑問詞も関係詞と同じように「疑問代名詞」と「疑問副詞」に分かれます。ここが今日のポイントになります。疑問代名詞は、whatwhowhichです。疑問副詞は、whenwherewhyhowとなります。ここでもう一点確認しておきたいことは名詞や代名詞の役割です。whichもそうした役割を担えるということになります。なれませんので、そこに違いがでてきます。「どちらがあなたのですか」は全て疑問文ですが、主語と動詞の間で反転が起きていません。疑問詞が主語だからです。「彼の調子はどうですか」となり、疑問詞は文頭に来るものの主語の前にdo/does/did/be動詞が来て、主語と動詞(助動詞)が反転するのです。感覚的に英語を覚えても、これらの使い分けを習得することは可能です。最近Facebookにもページを開設しました。こちらでは英語学習のためのオススメ本などを紹介しています。よろしければ、当ホームページとあわせてご覧ください。今日は昨日の続きで紛らわしい単語です。reminderremainderreminderは「何かを思い出させてくれるもの」の意味。動詞のremindも重要語ですね。業務上のe-mailで、締め切りが近づくと「いついつまでが締め切りですよ」といった内容のreminderメールが飛んでくるので社会人の方は仕事で目にしたことがあるかもしれません。remainderは「残り物」の意味。remain「~のままだ」という動詞を知っている人は多くてもremainderを知らない人は結構多いです。実は、この単語はTOEICなどに良く出ます。weekで「その週の残り」のようにして使います。ところで、下の写真のマグは以前ギャラリーで勤務していた時に同僚がイギリスのテイト・ギャラリーで買ってきてくれたものです。色やデザインが気に入って今も大切に使っています。単語の覚え方おはようございます。今日は昨日とは打って変わって気持ちよいお天気ですね。今日は単語の話しです。会話などで使ってみた単語が、後から考えると自分が思っていたのと違う意味だった、という経験をしたことがある方は多いと思います。してこういうことが起こるのかというと、単なる勘違いということもあるのですが、多くの場合は自分がうっかり使ってしまった単語と、本来使われるべき単語に何らかの類似性があることが多い気がします。「製薬会社」などあります。「自慢する」など紛らわしいです。本当に英語を習いたてならばbeer「ビール」bear「クマ」を間違えることもあるでしょう。要するにこの手の音や形の類似性を原因とした間違いは、どのレベルの英語学習者にも起こりえることなのです。すれば間違えないようになるか、その最善の方法は、一度間違えることです。その時にどうして自分が間違えたのかその原因を自分で探してみる。中高校生が間違え易いポイント中高生が間違え易いポイントの4です。今回は代名詞のitとoneの使い分けについて。多くの中高生にとってitは「それ」、oneは「ひとつ」という意味で頭にインプットされているかと思いますが、基本的な理解はそれで間違っていません。実際に教えていると、それを文章のなかでちゃんと考えて使い分けられているかが実に曖昧なことが多いのです。この違いを「ジャイアン」と「のび太」に登場してもらい説明します。ジャイアン:「おお、のび太、いい時計もってるじゃないか。me.となりitが使われます。ジャイアンはまさにのび太がもっている時計が欲しいのです。次にのび太:「ねえ、ママ、スネオが新しい腕時計もっていたんだよ。please.みたいに文中ではoneが使われます。これはのび太はスネオが持っていた腕時計そのものが欲しいのではなく、スネオが持っていたような新しい腕時計が欲しいからです。itとoneの使い分けは、それが指し示しているものが「特定のもの」かどうかで決まるのです。itならば、前に出た名詞そのものを、oneなら前に出た名詞が意味する同種のものを指すことになります。英語学習のヒントこんにちは。cafeさんでコーヒーを頂きました。いつきてもくつろげるおススメのカフェです。私の最近のコーヒーの飲み方はブラックで飲み始めて、途中でミルクを入れるというパターンが多いです。ところで居心地のよいくつろげる空間を表すのに英語でcozyという形容詞を使います。このcozyにはちょっとした思い出があって、地元で2人の外国人の友達と遊びにいったときのこと。cozy.”のようなことを言ったのです。c.o.z.y?”のように聞くと、その友人は大きくうなずいて見せました。すると、すかさず隣にいたもう一人の友人が”c.o.S.y!”と言ったのです。二人とも英会話の先生でした。いうことかというと、最初の友人はアメリカのボストン出身で、次に発言した友人はイギリスのスコットランド出身でした。アメリカ英語ではcozyと綴るのをイギリス英語ではcosyと綴るのが普通みたいです。いうことはよくあります。米ではcolorが英ではcolour、米ではtheaterが英ではtheatreです。これら二つの例ではイギリス英語ではフランス語の綴りの影響が色濃く残っているということだと思います。cozyとcosyが何に由来した違いなのか詳しく知りませんが、発音は全く同じなのでそれほど気にすることはありません。