公認心理師・スクールカウンセラー・保育園/幼稚園の巡回相談も行っています。講演・研修会の内容一覧を作りました。「話すことが苦手な子」のために「選択性緘黙」や「場面緘黙」と呼ばれている子どもたちがいます。専門家と言われている人でも、これが「診断名」であることを忘れて、家や親しい友だちとは話せるのに、学校などでは話すことが苦手な子どもたちのことを「場面緘黙児」といっている場面に何回か出会いました。診断は専門医にまかせることにして、身近にいる「話すことが苦手な子」にどのように対応していったらよいか考えてみました。(関係者・保護者のサイトを参考にしました。)まず大切なことは「やってはならない対応」をやらないことです。(できないことに焦点を当てても問題が解決しないことはどのお子さんにもあてはまることです。)・話さない事を責める・話す練習をさせる・周囲の視線にさらす・特別扱いをするこれらの対応は状況を悪化させると言えます。・安心できる環境を作る・できることを見つけ褒める・話すこと以外でのコミュニケーションを豊かにする・クラスの子どもの理解と協力などが考えられます。話せない(できない)ことにとらわれていると、そのほかの多くのできることに悪影響を及ぼすことになります。大切なことは「二次障害」に追い込むことがないようにすることです。ブログランキングに参加しています。ポジティブになれるので、ワンクリックお願いします。»コメントコメントを書く名前:メールアドレス:(ウェブ上には掲載しません)アドレス(URL):この情報を登録するコメントは記事投稿者が公開するまで表示されません。29リンクいとう発達・心理相談室ことばの教室Therapist'sHomepage「発達」が教えてくれることキキミルの特別支援教育サイト(プリント教材や絵カード)音と風いとう発達・心理相談室の本棚@niftyが提供する無料ブログはココログ!バックナンバー2019年9月2019年7月2019年5月2019年4月2019年3月2019年2月2019年1月2018年12月2018年11月2018年10。