scolastica「学校の統合」の推進が始まり,特殊教育校の廃止が進められた。現在も障害児のみが在籍する公立学校及び学級は原則として存在せず,フルインクルージョンのもとに教育が行われている。inclusiva「包括的な教育」の用語も使用され始めている。inclusivaの用語についての教師の意識を明らかにするとともに,日本の特別支援教育制度についての意見を問うことを目的とした。本発表では、さらにアンケートの記述回答部分を分析し、キーワードを見出した。