第2時に見学にいく公共施設の写真、自己評価カード教師は自己評価カードの記入の仕方を説明する(約5分間)毎時間学習したことを振り返るための自己評価カードの記入の仕方についての説明をおこないます。教科書の本文「みんなで生きる町」を音読する(15分)教材文中に書かれている言葉の説明をおこないます。デジタル教科書「ユニバーサルデザインの7つの原則」を視聴する(10分)子どもたちに7つの原則を示し、ノートに記録するように支持をします。アクアドームの写真を提示して、ユニバーサルデザインがどこにあるのかを考える(10分)アクアドームの写真を提示して、「この写真のどこにユニバーサルデザインがあるでしょうか?」という発問をおこないます。子どもたちが気づかない際は、教師がユニバーサルデザインのある部分を指し示します。カードの評価をおこないます。良い記述などには印をつけます。reserved.許可なく複製・転載を禁じます。