独検の準一級を受けてみようと思うんだけど、二次試験の対策どうしようかなあインターネットでもあまり情報が見つからないねえ独検のホームページには「描写能力」が審査されるって書いてあるけど、どういうことだろう?それは「ドイツ語で写真や絵の内容を説明する力」のことだね。今日はその練習をしようか!Contents二次試験ってどんなことするの?まずは「何の写真か」を伝えよう「どこ」に「何が」あるか伝えよう「〜がある、いる」ってどう言うの?写真のどこにそれがあるの?感想や印象を伝えようまとめ共有:二次試験ってどんなことするの?独検準一級の二次試験でやることは大きく分けて次の二つです。「趣味」などの基本的な質問の他に「ドイツ語をいつから勉強しているのか」「なぜドイツ語を勉強しているのか」「ドイツ語を将来仕事に活かしたいと思っているか」など「あなたとドイツ語の関係」について深く質問されます。ここは事前によく考えて準備しておけば大丈夫そう!そうだね。理由を説明することが多くなるだろうから、weilやdeshalb/deswegenなんかを使って文章を作る練習をしておくと良さそうだね写真の説明(Bildbeschreibung)では、裏向きに置かれた三枚の写真から一枚選び、それを説明(beschreiben)するように言われます。...“(これは〜の写真です)と述べるところから始めましょう。この写真で考えてみます。Fasching)の写真です。Fest)でも、「仮装している人々の写真です」でもいいでしょう。これはカーニバルの写真です。これは仮装している人々の写真です。ポイントまずは「これは〜の写真です。」とざっくり述べるところから「どこ」に「何が」あるか伝えよう「〜がある、いる」ってどう言うの?次に写真の構成しているものを大まかに説明します。上の写真では「楽器を弾いている仮装した人々」が目立つので、それから説明しましょう。gibt+人/物(〜がある、〜がいる)という表現です。楽器を弾いている仮装した人がいます。gibtの他に、sehen(見る)を使う事もできます。spielen.▶︎楽器を弾いている仮装した人が(私には)見えます。主語をIch(私)ではなく、man(男の人のMannではありません!)にすることもできます。すると、説明が客観的になります。スマートな感じがしますね。楽器を弾いている仮装した人が見えます。(〜が見える)を使って何が見えるか述べる写真のどこにそれがあるの?次に「写真のどこにそれが見えるか」についての情報を付け加えましょう。写真の中の位置を考える時にまず役立つのが、前景(Vordergrund)と背景(Hintergrund)です。先ほどから例に挙げている「楽器を弾いている仮装した人」は写真の前景(Vordergrund)にいますから、次のように表すことができます。前景には楽器を弾いている人がいます。次に背景(Hintergrund)に目を移してみると、建物が三軒ほど並んでいるのが見えますね。背景には二、三軒の建物が見えます。hinten(後ろに)で言い換えられます。Gebäude.これに加えて、写真によっては「右上の」「真ん中の」「左下の」など「上下左右」を伝える表現が必要になるでしょう。今回は先ほどの写真を9分割にして、まとめてみました。Mitte)を組み合わせることで写真の中の位置を説明できます。Gebäude.左上に木々と黄色い建物が二軒あります。inをつけるのはMitteの時だけでいいのかな?そうだね。Mitteだけはinをつけて「〜に」の意味をつけてあげないとダメなんだ。全て副詞と呼ばれる言葉で、すでに「〜に」という意味を持っています。Mitteは名詞で、それだけでは「〜に」という意味を持ちません。つける必要があります。Mitte)で位置を伝える感想や印象を伝えよう写真の大まかな説明ができたら、次にその写真に抱いた印象や、感想を簡潔に述べましょう。これで写真の説明の基本的な部分ができたことになります。今回は4つほど役に立ちそうな表現、フレーズを紹介します。lustig.▶︎仮装をとても面白いと思います。mag.▶︎紫色が好きなので、この写真を美しいと思います。habe.▶︎仮装が怖いので、この写真はあまり気に入りません。...▶︎・・・なので、良い/悪い印象を受けました。上の三つは使いやすいから、練習してみてね!まとめ今回は独検準一級の二次試験の流れや、その中で出題される、「写真の説明」課題について簡潔に解説しました。写真の描写というのはそれ自体がいい練習になります。自分に何が表現できて、何がまだ表現できないのか、それがよくわかるからです。それに対して自分が抱いた感想を言葉にできるかどうかもわかります。準一級くらいのレベルになると、あなたの底力が試されるようになります。この記事を通じて少しでも皆さんのドイツ語学習を手助けできればな、と思います。それではまた別の記事でお会いしましょう。Spaß!この記事を書いた人Konischi大阪の大学院生(修士)。ドイツの国語科の教科書について研究中。(@y_konischi)で役に立ちそうなドイツ語情報を投稿したりしていなかったりします。お力になれることがあればぜひお声がけください。Reserved.homepostlessoncontact。