44の社会福祉施設や個人会員が地域福祉のありかたについて研究・実践する目的で活動しています!お気軽にお問い合わせください。大地協の組織図(改革案)今年度の組織図(辻野(育)作成)を別紙のとおり提示する。・全体としては、現状を整理したものとなっている。・研修会は大地協として取り組んでいくために、研究会とは別に「研修部」を設けている。・厚生部も担当者をその都度決めているので、固定の担当者を置きたい。・太枠の箇所に担当をおいて、その担当者が責任をもって取り組む形にしたい。・大地協らしさも必要かもしれないが、組織としてするべきことはしないといけない。そのためには事務局の職務分掌が重要と考える。そのあたりをしっかりとしていかないと、施設協の他団体からも軽んじられることになる。法人としての体をなすことが絶対に必要である。・将棋大会で表彰式がなかった。法人として取り組んでいる大会なので、形式的ではあるが、会長もしくは代理の方が出席して、きっちりとするべき。・会計も大変であったが、今年度機能的にかなり改善された。・事務局の分担については、業務をリストアップして、明確に分けたほうが良い。・研修会については、対象や企画内容により、色々な曜日や時間帯を提示できればと思う。対象が保育士なのか、特養職員なのかで、違う時間帯を考えるべき。・内容についても、大地協ならではという観点で、研修情報センター等の研修との差異を考えていきたい。・次期役員改選(令和3年5月)までに、組織内の役割を明確にし、引き継ぐことのできる体制にしてから、次世代に引き継いでいきたい。・大地協で開催する研修会の意義から見直すべき。・各研究会が色んな作業だけに追われるのは本末転倒である。・今はSNSがあるので、都度集まらなくても作業はできる。月に1回くらいの時間を所属施設で保障してもらえると参加しやすいのではないか。・自由度が高い分、経過報告はきっちりとするべき。・計画もたてて予算組みをした方が良い。・様々な助成金の申請の際にも、そのようなことが求められている。・そもそも研究会は、どのような経緯でスタートしたのか?有志で研究を深めていくのが目的なのか、広く募って勉強を行う集まりなのかで、方向性が変わると思う。今年度より障がい児・者研究会に参加している自施設職員からも、疑問点について色々と聴くことのできる環境はありがたいが、研究活動の方は大変難しいと感想をきいている。研究を深めることは重要であるが、そのことと「みんなで学ぶ」とは両立が難しく感じる。大川(個)障がい児・者研究会は、発達障がいについて広く認知がなされていない時期に有志で勉強会を始めたのがスタート。小谷(愛)セツルメント研究会は、「セツルメント」について深く知識を得るために、永岡先生の講義を聴きはじめたのがスタート。・事務局分担は必要だが、事務局の仕事の全体像が見えにくいので、誰でもわかるような形でリストアップし分担する必要があると感じる。・研究会も自己満足だけで終わってはいけない。・研究を深めることも大事なので、興味のある分野の研究活動を、大地協がサポートすることは重要なことであるが、“見える化”は必要である。・地域の子ども研究会は人事異動などによりメンバーが変わるので、理念が継承されにくいように感じる。・人事異動は施設の都合で行われるので仕方がないが、研究会の理念は継承していかなければならない。・研修会は、誰にでもわかる内容のお誘いでないと参加者が集まらない。・職員のモチベーションをあげることのできる研修や、指導員としてどうあるべきかという研修をしていただきたい。・大地協からの連絡が職員に周知されていない施設も多くある。従来からお願いしている通り研修会なども施設長から職員に対し積極的に呼びかけてほしい。・次回の理事会で引き続き検討する。・5月総会に向けて各研究会で事業計画・予算案を検討する。・今年度の大阪市の監査で、市の要綱にもとづき交流会費や会費などを経費として支出してはいけないとの指摘がなされた。保護者会費または本部会計ならば可能とのこと。・運営の実情に沿っていないため、要綱を精査した上で、大阪市に申し入れる機会を設けたい。事務局の業務分担の打ち合わせを、2/20(木)15:00よりわかくさ保育園で行う。次回、役員会を3/6(金)10:00より阿さひ保育園で行う。technology.。