自閉症児(者)への教育・福祉の質を高めるために~最新研究の応用と効果的な人材育成~自閉症への教育・福祉の質を高めていくためには、特定の方法論にこだわることなく自閉症についての妥当性のある研究を理解して取り組んでいく必要があります。当セミナーは20年前に始まり、現在の研修内容になり今年で10年目になります。過去10年間で1823名が受講(2日間参加は855名)しました。2回以上参加している施設は135施設(約43%)にもなり、この研修への期待の高さが伺えます。この研修では、1日目は自閉症への3つの方法論の理解とその応用について学びます。2日目は、効果的なケースカンファレンスの方法を実際に習得することにより、それぞれの現場で生かすことのできることを目的とします。カンファレンスにおいては、行動障害を事例として取り上げます。行動障害は今なお大きな課題です。行動障害に対応する目的ははっきりとしており、その目的へのプロセスを検討することで、3つの方法論を生かしながら自閉症への行動理解の多くの示唆を得ることができます。今回のセミナーでも、前回同様2日目のセッション終了後全体会を設け、質問に答えることができるようにしました。研修後のフォローアップアンケートには、なかなか現場で活かしきれないというご意見がありました。そこで、さらに、実践的な研修が必要と考え、今年度より当セミナーの2日間を終了した方を対象に、演習を中心とした研修を行うこととしました。※会場地図は、参加証とともにお送りいたします。)※2日目(分科会)参加は、1日目(講演)を終了していることが条件です。分科会からの参加が可能です。2016年度の1日目を受講した方が優先となります。※連盟加盟団体の会員と、連盟賛助会員とは異なります。日本発達障害連盟~ご宿泊について~遠方よりお越しの皆様には、各自で宿泊先の手配をお願いしておりますのでご了承ください。詳しいプログラムはこちらから2日間参加は定員に達したためお申し込みを終了いたしました。9月30日(土)【講演】のみ参加については仮申込で定員に達したためお申し込みを終了いたしました。ご検討いただきました方にはご迷惑をおかけいたしますが、ご理解賜りますよう何卒よろしくお願い申し上げます。平成29年9月30日(土)10月1日(日)の2日間にわたって自閉症セミナーが行われました。TAO(最新研究の応用と実践)の4つの講義が行われました。※TAOは、「太田ステージを基盤においたTEACCHとABAの応用」の略称です。これらの講義にはできるだけ具体的な実践を入れ、実際に応用できるような内容で構成されています。・TEACCHを研修することができるので参加しました』との声が多くありました。『様々な講師の話しを聞き、1つずつがバラバラなのではなく関係性があると感じた。利用者に合わせて支援を組み合わせてみたいと思いました。TEACCHなどこれまで別物としてとらえていた。利用者に合わせた支援方法を様々に取り入れて良いことを知った』このような声がありました。現場は、特定の方法論にこだわることなく、柔軟に一人ひとりに合わせていく必要があります。このような研修の趣旨が理解されてきたと感じております。2日目は、4グループに分かれてのケースカンファレンスがインシデントプロセス法(事例による問題解決の技法)によって行われました。約25人ずつのグループに分かれて2セッション、セッション毎に講師が入れ替わります。時間の制約もありとてもハードな内容ですが、その場で出される事例と参加者同士のカンファレンスは、とても勉強になったとの声が多くありました。アンケートでは、『2日間大変力をもらえるセミナーでした。やらなければいけないことが沢山ありますが、インシデントプロセス法で事例の検討もしていただきました。日頃の支援の中でできることから取り組ませていただきたいと思います。』本セミナーにおける2日目のケースカンファレンスは、行動障害の事例を取り上げております。障害特性と最新の研究を理解し、予防的な対応を一貫して続けることで時間はかかっても行動障害の多くは軽減されていきます。そのために本セミナーが活かされるような内容を今後も計画していきたいと考えております。このセミナーでは、2日間参加された方を対象に、フォローアップアンケートを行っております。セミナー後学んだことは活かされているか、活かされていないとすればなぜか、今後の課題を探る目的があります。今回は12名の方から回答がありました。『現場への伝え方が難しいため。研修報告会(30分)程度は行ったものの、簡単な研修報告ではなかなか伝わらないと感じることが多い』というような回答があり、今後への課題として示されております。佐々木敏宏ご参加、ご協力いただきました皆様には厚く御礼申し上げます。