人間がいいし、英語力が抜群でした。有力校出身ではないが、一生懸命英語を勉強して、民間検定試験を受けて非常に高い得点をしていた。そのことを売りに会社へ入ってきて、実際採用されました。有力校とか英語配点の高いところが潜在的に打って出る英語の予備軍の輩出校だと私は言いましたが、大学に入って自分も打って出る英語で勝負したいという人には幾らでもチャンスがあります。いう人たちのために英語民間検定試験があるんじゃないですか。50万人に課すことが決して私は今の日本の実情に合っているとはとても思えません。私自身も含めて、この文部科学委員の多くが、萩生田大臣の物すごく深い理解力と、整理する能力、その整理した内容を簡潔明瞭に説明する能力、みんなびっくりしていると思います。川内さんもそう思っています。(発言する者あり)ね。川内さんが思っているんだから、もうみんなですよ。その萩生田大臣の深い理解力の中で、きょう私が申し上げたことが深く胸におさまり、そして、延期ではなく中止という大英断をしていただくことを望みます。おいても、読む、聞く、話す、書く、の4技能を総合的に育成する指導を充実することとされています。そのため、高等学校段階で習得した知識や技能などを適切に評価することを目的としている大学入試においても、高等学校段階までに育成した4技能の英語力を適切に評価するために、既に高等学校における英語教育や一部の大学入試においても活用され、一定の評価が定着している民間の英語資格検定試験の大学入試における活用を推進することとしていたところであります。このことは、大学進学時における英語を使用する可能性の高低にかかわらず、全ての受験生の能力を適切に評価するために必要なことと考えています。きょう、先生がみずからの経験を踏まえてさまざまな意見を提案いただきました。それは真摯に受けとめて、今後の検討課題の中に加えていきたいと思います。最後に、私、この英語試験を延期しようと思ったのは、もちろん高校生の立場に立ってなんですけれども、その中で、いろいろな要素があったんですけれども、一つだけ、なかなか、先に6割ということを主張した後で言いかえましたから説得力がない数字があるんですけれども、いわゆる選択区分、入試の選択区分で追いかけてみますと、結局3割だったんですね、私立大学の。6割の大学名は出てきたけれども、入試をする間口からいくと3割しか採用してくれていないということは、やはり、これは今後の検証の中でしっかり大学側の意見も聞いてみようと思っています。文科省のさまざまな課題で準備がおくれてしまったということがそこにつながっているんだと思いますけれども、ある意味では、先生の今の問題意識にも通じるところもあると思いますので、真摯に受けとめて対応していきたいと思います。○吉良委員ありがとうございます。