これはひらがな表記だけど、同じ人だよな〜。」(インターネットで調べると・・・)「やっぱり、同じだ。享子さんの文章が大好きだったのです。いつの間にか虜になっていたようです。そこから松岡享子さんについて調べ始めました。こどものせかい』です。あり、研究家でもあります。長年に渡りこども図書館を運営されています。その中で学び発見し伝えたいと思われたことを、絵本雑誌の付録や児童図書館研究会の印刷物などで発行されてきました。この本は、それら人気のある発行物を纏め、単行本として編集し直したものです。実際に手にとり読んでみると、今まで子供に読み聞かせるなかで絵本について漠然とボンヤリと分かった風になっていた事柄が、明確にまた深い考察で記されていとても感銘を受けました。間違っていたなと認識を新たにさせられることも多々ありました。ついては、皆さんにも共有したいと思い大人向け書籍ではありますがこのブログで取り上げることにしました。こどものせかい』のあらすじと内容この本は以下2つのセクションと1つの付録で構成されています。グループの子どもたちに絵本をよみきかせるために基本的には、読書入門期にある幼い子供を持つ親に向けて書かれています。私は昔子供時代を経て親になったはずなのに、いざ子供を授かり育てようとすると自分が子供の頃の記憶など殆ど役にたたず初めて体験することでオロオロしたり不安になることが多いです。それは絵本の読み聞かせに関しても言えることで、自分が子供の頃に好きだった絵本はピックアップすることはできるのですが、それ以外の本となると何を選んだらよいのか?子供が楽しんでくれる絵本はどれなのか?かサッパリわかりませんでした。絵本の読み方一つとってもそうです。感情を込めて声色を変えたりしながらドラマチックに読んだほうが良いのか?淡々と声による大げさな脚色はせず、子供の想像力を邪魔しないように読んだほうが良いのか?疑問は湧くばかり。享子さんは子ども図書館で沢山の子供に絵本を読み聞かせた経験と研究を元に私の疑問や不安をやさしく解きほぐし、肩の力を抜いて子供と一緒に絵本を楽しむことができるようにしてくれました。絵本においてどういう絵が良いのか?という評価基準について私は明確な答えがありませんでした。綺麗だったり可愛かったり、子供が好きそうだったり、自分の好みだったり、曖昧な感じで評価して、頭でっかちな私は絵よりもストーリーを重視して選んでいたように思います。松岡享子さんは言います。私達大人はこれまでに蓄えた経験や知識があるので、挿絵や写真が無くとも文章から映像化してお話を楽しむことができます。経験や知識も乏しく、ことばもたくさんは知らず、自分で映像を描き出す能力も未発達の子供の場合は、そうはいきません。しても、具体的に、そのものを示してくれる絵に頼らざるを得なくなります。わたくしが、「子どもの時代は、絵でものを考える時代」だといったのは、もっと厳密に言うと、「子どもの時代は、ものごとを絵にして考えるとき、すでに絵になったものの助けを必要とする時代」だと言うことができます。絵本の絵は、おとなにとっての文と同じ働きをしているのだから、それによっても考えられるーーーお話のすじがたどれ、作中人物の気持ちがわかり、作品全体のムードが感じられるーーーようなものでなければいけないこと。こどものせかい』p46私が自分の間違いに気付いた部分を、ほんの一部抜粋させて紹介させていただきました。このように長年の研究の結果、子供に対して絵本とはどういう役割があるのかを包括的に定義し、そこから私たち親がどのように絵本と子供と接し方を丁寧に解き明かしてくれています。絵本の読み方や選び方、そしてどうしてそうした方が良いのかを具体的な絵本で例を示しながら解説してあるので分かりやすい。