Aについて、今更ながら解説しておこうと思います。Aの「発展」という続編も書こうと思います。(なぜ今回にも当てはまるのか?)の3つのAではじまるものの頭文字をとった、プリンシプルの型です。choice"のプリンシプルを立てる時はどのように考えるのか説明しようと思います。Abstractionまず、抽象論でそもそもなぜ「そもそも自由が認められるのか」という話をすると思います。ここで大事なのは"Abstraction"とは言え、抽象的すぎたらだめということです。autonomy)であるはずです。「自分の体を傷つけてまでも幸せを追求する権利」と言えると思います。そのような権利があるのでしょうか?それは、「自分の体は自分がownしているから」という話であったり、「自分の幸せは自分のことが一番分かっているから」という話になるでしょう。Analogyそして、その抽象論を支える上で類似例が大事になってきます。democracy"等抽象的な話になりやすいため、それをぐっと分かりやすくするための機能を果たします。alcohol等が例として思いつくのではないでしょうか。このような例も、「自分の体を傷つけていても幸せを追求している例である」と説明することになります。Applicabilityそして、最後になぜ今回のモーションにも当てはまるのか、という話になります。・飲酒と喫煙はなぜ同じようなものなのでしょうか?・そして今回はどういった幸せを守ろうとしているのでしょうか?前者に関しては、Analogyのところでも多少説明しているでしょう。成年になれば、ストレスの発散などにおける幸福追求という形になるかと。後者に関しては、タバコのユニークネスのイラストになるかと思います。吸えるという話だとか、タバコの煙が体の中を通っていくだとか、そういった話になるかもしれません。Aの基本になるかと思います。いくつか、留意点だけ述べていくと・必ずしもAnalogyはなくても大丈夫です。場合によってはない場合もあるので。新しいPrincipleをつくるのであればなおさらです。・繰り返しになりますが、具体的に話しましょう。choice"とかって何でもあてはまりますし。Applicabilityは必ずしもこの順番で説明する必要はありません。AREAと異なり、しっかりと3つの間の峻別はつけにくいと思いますし。この要素があると説得的になるのでは?という考えに基づいてつくられています。Aの基本はこのようなところになるかと思います。追記:1/29に続編をUPしました。Debate)の情報発信に特化したブログに限定すると、日本で最も長く続いており、最もアクセスされているブログです。観点からも幅広く考察し、オリジナルの分析・教育理論の提唱・提言を行っています。その際、日本の大会に限定されずアジアを中心とした国際動向の最新知見も交えつつ、コーチ/教育実務者としてのプラグマティックな観点、研究者としてのアカデミックな観点の「両輪」で発信しています。日本唯一の世界大会フォーマットでの国際大会の審査委員長等、12回の審査委員団を経験。日本語即興型ディベートの普及活動も、モーション策定や寄稿文の投稿などを通じて中心的な役割を担う。近年は即興型ディベートの専門家として、大学の研究者としてアカデミックな観点からも研究活動も推進中。現在は、競技者/審査員/組織・大会運営の教育効果を研究中。2018年からは大学講師も兼任中。