記事リンクに飛べない問題は解消しました。ご迷惑をおかけしました。2010年に受けた行為についての記事はこちらになります。(03/19)名古屋で講演を行ないます。→キャンセルとなりました。ベムのメモ帳Z(05/31)「親学」問題について、とりあえずのまとめ。「叱ること」について(4)これまで、自閉症児を「叱る」ことの難しさについて考えてきました。繰り返しになりますが、こういった「難しさ」は実際にはすべての子どもに当てはまることであり、自閉症児に限ったことではありません。健常児の場合には自分が叱られた状況をある程度客観的に理解し、子どもなりに問題を「再構成」することができるようです。「叱られていない時間」によって「叱られた時間」を埋め合わせることも比較的容易です。したがって、多少「叱る」ことに失敗していたとしても、その失敗は子どもの側で適切に処理され、問題が表面化してこないことが多いのだと考えられます。これに対し、自閉症児はそういったことが難しく、叱られるということに純粋に反応して学習を成立させてしまう傾向があるために、「叱る」という行為がよりデリケートになるわけです。自閉症児の叱り方のコツを考える前に、まずは「できるだけ叱らない」ことを考える必要があると思います。ABAには叱らずに(罰を使わずに)問題行動を抑える方法があります。子どもが、なぜその行動をするのか、その行動を強化しているものは何かを考えるのが、ABAの「機能分析」です。機能分析には、ABC分析というやり方が最も簡単で一般的です。これは、ある行動(B)の前(A)後(C)で状況がどう変わったかを検討する分析方法です。「欲しいものがない状態(A)」から、パニックして(B)欲しいものが手に入った(C)なら、パニックによって変わった状況とは「欲しいものを入手できた」ことであり、この「結果」(C)によってパニックという行動(B)が強化されていると判断するわけです。2.罰よりも「消去と代替行動」のセットを先に検討する。機能分析ができれば、何がその行動を強化しているかが判明しているはずですから、その強化子(ごほうび)が、その行動からは手に入らないようにします(消去)。それと同時に、その問題行動とば別の、社会的に容認されてしかも同じ強化子が手に入る行動(代替行動)を見つけたり作ったりして、そちらを積極的に強化していきます。パニックして要求する代わりにPECSで絵カードで要求させるとか、水にこだわりがあり、キッチンを水浸しにするなど不適切な水遊びをする子どもに、風呂掃除を教えて毎日やらせる、といったやり方です。問題行動を消去しようとするときは、代替行動の強化とのセットで行なうことがとても大切です。「問題行動は無視すれば消える」と単純に考えて、それだけ実行してもうまくいかないことが多いのはこれが原因です。代替行動を示さずに問題行動を消去しようとしても、子どもの欲求が解消されずにたまっていってしまうことになり、結局は別の問題行動やパニックなどにつながってしまうわけです。3.分かりやすい弁別刺激=構造化の工夫も必要。これまで見てきたとおり、私たちが「不適切な行動」だと考えるものの多くは、特定の状況下においてのみ不適切で、他のシーンでは適切な行動です。先日ご紹介したように、3時のおやつの時間に棚からお菓子を取り出すのは適切な行動であっても、同じお菓子を夜9時に取り出したら不適切な行動になったりします。遊び場で走り回るのは適切な行動ですが、教室で走り回るのは不適切な行動です。いった問題行動は、問題行動を起こした後に叱るだけでは抜本的な解決は難しく、問題行動が起こる前に、その行動をやっていい状況なのかそうではないのかを子どもの側が判断=弁別できる、つまり、ある行動をしてもいいのかいけないのかが子どもにとってよく分かるような環境を作ってあげることが必要になります。言うまでもなく、これはTEACCHにおける「構造化」の概念と一致します。上記の例では、おやつの棚に○×を表示したりPECSでおやつを食べられる時間をスケジュールとして学習させる、教室と遊び場の場所を分離して一見して違いが分かるようにする、場所とやるべきことをセットにした絵カードを見せて理解させる、といった方法が考えられます。実は、上記で説明した以外にも、ABAの観点から「叱らずに問題行動をやめさせる方法」は、さらにいくつかあります。それらについて分かりやすく解説した本としては、次のものがおすすめです。・・・もちろん、このような消去や弁別刺激の明確化を中心にした行動変容がうまくいかないケースもあります。禁止しなければならない危険な行動や、「ごほうび」を外から取り除けない自己刺激行動などは、「消去と代替行動」のセットではなく、「罰と代替行動」のセットを使わなければならない場合も多くなります。このように、どうしても「叱る」必要があるときの対応方法については、次回書きたいと思います。[必須入力]※ブログオーナーが承認したコメントのみ表示されます。子どもが自閉症かもしれない!どうしよう!という親御さんへのアドバイスはこちら孫が自閉症らしい、どうしたら?という祖父母の方へのアドバイスはこちら当ブログの全体像を知るには、こちらをご覧ください。←時間の構造化に役立つ電子タイマー製作キットです。PECS等に使える絵カード用テンプレートを公開しています。経緯についてはこちらでまとめています。家庭療育の進めかたの指針を示す本です。8)自閉症の謎を、新しい心理学の視点から解明します。2)も行なわせていただきました。そらパパプロフィール外資系企業で働く40代の父親で、認定心理士でもあります。詳細なプロフィールはこちら。メールアドレスは↓です。↑Kindleで本を出してます。その他全作品はこちら。Twitterアカウント。娘:重度の発達遅滞を伴った自閉症です。おすすめ本イラスト豊富で半日で読める、自閉症とTEACCHを知るためのベストの入門書。(関連記事)当事者が自ら語る自閉症本の決定版。楽しく読めてためになります。(関連記事)とにかく1冊だけ読んで療育始めたい方、これから始めましょう。まんがも添えてあって分かりやすい。(関連記事)ABAって何?という人のための、本当にやさしいABA入門。子育てにも役立ちます。(関連記事)ABAの達人、奥田先生による「アメとムチ」ならぬ「アメとアメ無し」の子育てガイド。(関連記事)絵カードによるコミュニケーション療育「PECS」の入門書、待望の日本語化。(関連記事)養護学校のカリスマ先生がまとめた療育実践書。役立つコンテンツ満載。(関連記事)道具を使ったかかわり遊び療育の実践ヒントが満載!(関連記事)ABAで行動問題を解決するケーススタディ本。ABA入門~中級レベルまでカバー。(関連記事)ABAの達人2人が54の問題に108の解決策を提案する、画期的な対応ガイド。(関連記事)ABAによる家庭療育の全体像が見通せる好著。「生活の基礎力」づくりに。(関連記事)ロヴァース式ABA言語訓練のテキスト。ハードですが参考になります。(関連記事)障害と共に社会で自立していくために。実は幼少期から使えます。(関連記事)知的障害のある幼児期のお子さんに、じっくり本格的なABAで働きかける本。(関連記事)科学としての心理学の全体像が見通せる、親御さんにぴったりな心理学入門書。(関連記事)EBMによりホメオパシー等の代替療法に効果がないことを実証する本。療育リテラシー向上に役立ちます。(関連記事)「早期集中介入」に染まる前に読みたい、行動療法(ABA)の真の姿が分かる入門書。よる実践的なABA教科書。(関連記事)ビジネス書の皮をかぶった本格的ABA理論書。値段も割安で読みやすいです。(関連記事)安価で映像の完成度も高い、DVDつき手あそび本の決定版。気になるアイテム紹介PECSなどのカード作り用の安価なラミネータは、3000円前後で買えます。フィルムとあわせてどうぞ。Panasonicのホームベーカリーは扱いやすいですね。レシピ本と一緒にどうぞ。Amazonギフト券がこちらから申し込めます。↑楽天市場はこちらからどうぞ。↑Amazonはこちら。↑Amazonにない本はセブンネットで。3031Seesaaブログ×この広告は180日以上新しい記事の投稿がないブログに表示されております。