人は失敗する生き物です。精一杯失敗しないように頑張るわけです。成功に向けて必死になるわけです。その努力は貴く、とても愛おしく、大切なものです。僕も色んなお仕事をしてきましたが、この僕の狭い世界の中であっても、結局「動いた人」が勝つ。自分がいつでも動きやすいように、人の失敗を見て笑うな。本日もHOMEにお越しいただき誠にありがとうございます。(適性検査2)解答と解説と分析【令和2年度(2020年度)版】なんだか2が多めのタイトルですが、前回の続きです。12:24受験当日の朝のことこんにちは、勉強犬です。今回のテーマは、受験当日の朝のこと。私立入試の日の朝も含めて。受験生(受検生)のみんなが、いつも通り、素敵な1日を送れますように。具体的な注意点に関しては「受験前や入試当日の注意点をまとめて3つ書いておきます」にも記してありますので、合わせてご確認いただけたら幸いです。平塚中等教育学校が人気ですね。2つの適性検査とグループワークの得点で入学か否かが決まります。今回、カナロコさんに問題と解答が載っていたので、それを使って早速解いてみました。参考までに、簡単な解説と分析を載せておきます。間違いなど見つけたら、修正・追記していきますね。問題と解答は以下のリンクからご確認ください。12:30イメージのドリルで「大体で考える感覚」を養おうなかなか概念を上手に捉えられていない生徒の演習用に、前々からこんな教材をコツコツ作っていました。その名も「イメージのドリル」。それこそイメージ図を見てもらうほうが早いですかね。この物語は、神奈川県の各高校を擬人化してお送りする物語です。高校の紹介や入試の仕組みなどをなるべくわかりやすく楽しく伝えられたらと考えています。受検生の皆さんは、もうこれで倍率を気にする必要がないということです。自身の学校の倍率を確認したら、勉強に励みましょう。このブログでもお伝えしたことのあるボーダーの得点ですが、結局は昨年並みの難易度だった場合で出される架空のものですから、難易度も母集団も異なるかもしれない今年に関しては、その点数を取ったからオッケーという確証があるわけでもありません。それを気にするよりも、一点でも上げる努力をした方が、私は有意義な時間の使い方だと思いますよ。塾という場所が好きです。生徒の成長する姿を見るのが好きです。生徒や保護者と未来の話をするのが好きです。合格や目標を達成して一緒に喜ぶのが好きです。講師と語り合うのが好きです。教材とにらめっこするのも好きです。新しい人と出会うのも好きです。