「デジタルワークカード」は、ご自分の授業をふり返るのに役立ちましたか?教師は、デジタルワークカードの使用をおおむね良く評価しています。各自が工夫して作成したデジタルワークカードを学習評価に重点をおいて使用したようです。デジタルワークカードが自分の授業をふり返るときに役立ったことがよくわかります。「子どもの部屋」の内容は、ご自分の授業をふり返るのに役立ちましたか?教師は、「子どもの部屋」の内容をおおむね良く評価しているようです。「子どもの部屋」の内容を学習指導に主に活用したようです。「その他」の回答は、「授業では見せることができなかった」とのことでした。「子どもの部屋」の内容が自分の授業をふり返るときに役立ったことがわかります。「先生の部屋」の内容は、ご自分の授業をふり返るのに役立ちましたか?教師は、「先生の部屋」の内容をおおむね良く評価しているようです。「先生の部屋」の内容が自分の授業をふり返るときに役立ったことがわかります。このアンケート調査の時点では、「授業の様子」のビデオは1名のみ掲載し、「私のデジタルワークカードとその使用方法」は掲載していない状態でした。他のコンテンツが役立ったものと考えられます。