」は、職責者や指導する側が考える。大きめのフレームがいい。2)なぜ、これを学習するのか?→研修者は、ここで軽く悩む。3)このテーマについて、気づいたことを書いてみよう。→10個くらい、箇条書きにする。」内のテーマについて、自分で悩み出す。いっていって、3)の気づきを書くところで、結構10個がキツイことに気がつく。そこには、自分のこと、過去未来、まわりのこと、いろいろなことに「自分が出会う」。本当に自分が悩んだり、嬉しかったり、悲しかったことを確認する。苦手とする職員も多い。見るノア・セント・ジョンの著書が最近和訳された。!東洋の言葉で言うならば「感謝をして生きよ」である。他人に感謝し、自分に感謝する。それを前向きの質問「アフォーメーション(Afformation)」を投げかけておく。すると自動的に脳は、答えを探してくる。たしかに私も「何で自分には、こんなにいいことばかり起こるのか?」と考えていたら、さらにいいことが起こることがつづいた。自分を半歩、一歩、いい世界に置いておくことだ。→ちょっといい質問を投げかけておく→脳は自動的に答えを探してくる・「アフォーメーション(Afformation)」という前向き質問のフレーム最近書きつづけている「生きたい世界に身を置く」ことにつながるメッセージフレーム。今日のアフォーメーション・どうして、私の話はいつもわかりやすいのだろう。月別アーカイブはてなブログをはじめよう!MotoNesuさんは、はてなブログを使っています。ブログを報告するスターをつけました引用をストックしましたストック一覧を見る閉じる引用するにはまずログインしてくださいログイン閉じる引用をストックできませんでした。再度お試しください閉じる限定公開記事のため引用できません。