「自然環境と人間」の授業として、『アフリカ熱帯雨林の森林動物相と狩猟技術』と題したお話しをしてきました。一週前に、同じ対象地域(カメルーン南東部)に関する授業を大石さんがしてくださっていたこともあり、概略的な話は省くことができ、授業の主題であるアフリカ熱帯の野生動物について集中することができました。授業の冒頭では、アフリカゾウとアジアゾウの違いを述べ、そのうえで、アフリカゾウの中でもサバンナタイプと森林タイプに分類されていることを紹介しました。)がアフリカ熱帯雨林に棲息しているという話しのあと、そこに暮らす人々による狩猟活動や利用の実態、また彼らの価値観を踏まえながら、どのように関わっているのかについて紹介しました。近年問題になっている希少種の密猟や先住民の権利といった問題も無視できないことを最後に考えてもらいました。スライドで紹介した写真や動画のほか、実際に現地で作られ使われている道具箱やお守りなどをみてもらうことで、生徒さんには興味を持って話を聞いてくれました。「センザンコウとアルマジロの違い」。生徒さんは覚えてくれているかな?2011年の報告アフリカ先生プロジェクトこの記事が気に入ったらいいねしよう!最新記事をお届けします。いまづ環境学公開講座」(2011年11月11日〜12月1日)RECOMMENDこちらの記事も人気です。京都市ひと・まち交流館2020.02.05『あふりこ―フィクションの重奏/遍在するアフリカ』川瀬慈(編)2020.02.04本の購入はここから!アフリカに関する本を探していますか?アフリックの会員がお薦めするのはこの本です!メールマガジンを発信中!最新の「アフリカ便り」や私たちの活動をメールでお知らせする「アフリック・ニュース」を発行しています。ホームページの更新情報も掲載します。アフリック・アフリカ日本とアフリカでの活動をとおして、すべての人びとがそれぞれの「豊かな」生き方を実現できる社会をめざします。