ラーニングジャーナルこの広告は、90日以上更新していないブログに表示しています。薬学生実務実習(35)(自然も人も同じ一瞬は、ない。「そこで何があったのか?」シーンをカットしよう)さて、これから実習に向かう薬学生のために、実習を経験した私たちがつくる『こうすれば、患者さんの症例へ接したときのアプローチの仕方』提案集をつくる!という、チームゴールで、テーマを出しあった翌日のこと。症例は、治療方法を検討することが、とてもたいへんでした。やりがいがありました。薬局には、この治療のテキストがなく、ガイドラインも調べましたが、ありませんでした。PubMedを調べても、いい文献がなく、Googleを調べたら、いくつかヒットしました。大学の先生から、文献検索を習ったところで、その文献からキーワードを拾って、治療方法を確認しました。そのことをテーマにしたいです。学生のノートには、「アカデミック的」というメモ書きがあります。気持ちは、とてもわかる。それに、がんばって検索したことを、私も認めている。私は、こう話しました。「とても興味深いですね。水疱性類天疱瘡の治療は、薬も適応外ですし、文献を探すのも大変だったでしょう。そこまでチャレンジしたことは、まず、すごいな、と感心しています。文献検索は、大学や図書室、インターネットがあれば、できたことかも知れませんね。?患者さんやスタッフとの関わりのなかで学べること。この病院にいないとできないことは、何だろう?水疱性類天疱瘡の皮疹の記録がカルテに書いていなくて、とても困った。この場面は、とても興味深いと思うのだけれど」それでも、学生は、困った様子です。つづけて、私はこう質問を続けました。いやー、困ったなーと。それで、病棟にいってみました。患者さんのことを聞くから。・・・んー、ちょっと覚えていないですそれもあとで確認しましょう。