常伸スクールの教室長が日々の思いを綴ります。対象は小学生から中学生。通い放題コースから週に1回や2回などもあります。小学生によく漢字練習を宿題で出すことがあります。漢字を練習するのでなく、例文を写し、漢字にふりがなをつけます。して一覧の漢字の分を最後まで写したら、漢字と漢字の送り仮名だけを練習します。練習は同じ漢字を何度も書くのではなく、順番に違う漢字をひとつずつ書いてもらうことになっています。このやり方を理解するのが難しいらしく、何度も違った方法で練習してくる生徒が多いです。何度も文も一緒に書いてくる生徒や、ふりがなをつけない生徒。文のはちゃんと順番に書いているけれど、練習がない生徒。不思議なことに、これは英語の文や単語でも同じですが、見本を見ながらやっているけれど、違うことを書いている生徒がいることです。宿題、写すことに集中してない証拠なのでしょうか?間違ったら、訂正するものですが、間違ったことを指摘されるまで気づいていません。学校の黒板を写しなさいと先生から指示されて、何人の生徒がきちんと間違わずに写しているのか。説明を理解するというのも、難しいものなのかもしれません。低学年にもわかりやすい説明を心がけようと思っています。スクールの「京都松陰塾」の教室長です。ショウイン認定校で、2012年6月オープンしました。