三河学区の境界付近については、調整区域と称する特例措置を設けている。おける複合選抜制度の導入に従って、私立学校においても同時期に複数学校の受験が可能となる制度を導入している。公立高校とは違い、厳密な学区・群・グループの分類はなく、試験日が3日間に分かれており、日程の異なる学校の試験を最大3校まで受験できる[4]。ついては高校入試自体を実施していない[4]。まぐろ大まぐろ表2のように試験日が設定されている場合、試験日の異なるさけ学院高校・まぐろ大まぐろ高校のような組み合わせで受験することができる。試験日が同じさんま大附属高校とさけ学院高校の組み合わせは選択できない。2018年(平成30年)の日程は次の通りに実施されている。1]またこの他、東海高校以外が推薦入試を実施しており、各高校がそれぞれ定める成績(評定)をはじめとする諸条件(出席状況・部活動などの実績など)を満たす生徒のうち、進学希望者が在籍する中学校長の推薦を得た者が受験資格をもつ[5]。行われた教育制度改革に伴い、中等教育機関としての高等学校(新制高等学校)が新設された。公立学校においては高校三原則として示された小学区制を導入し、1949年度には各高等学校単位で入学者選抜を行うこととなった[6]。ついて」により、新制中学卒業生および同等の学力があると認められる者について、いかなる検査も行わず、中学校からの報告書に基づく選抜を行うこととされた[7]。記載された報告書に基づく選抜を行うこととしたものであった[8]。翌年度には専門学科を持つ高校について、学区を愛知県全域とすることとなった[9]。小学区制を廃止することとした[6]。これは、学校選択の自由を認め、生徒の競争により向学心を伸ばすことなどを目的とした変更で、県下を尾張学区と三河学区の2つの学区に分割する大学区制を全国で初めて導入することとなった[6]。各高校の設備の格差などの理由で希望する高校に入学するための越境入学が横行していたため、県教委がこれを追認する形をとったのであった[18]。この変更の結果、中部統一テスト(中統テスト)と称する民間の模擬試験業者の成績によって事実上進路先が割り振られる事態となった[19]。名古屋市外この状況に対する批判があり、是正のため1973年には愛知方式と称する学校群制度が導入されることとなった[19]。これは、従来の学区の枠組みに加えて、約3分の1にあたる25校において実施されたもので、1回の試験の結果を利用し、学校群を組んだ2校間で合格者を均等に割り振るという制度であった[19]。名古屋市内の高校については、15校を鎖状につないだ[19]。具体的な選抜方法としては、学力検査の成績および中学校からの調査書の双方が募集定員内の者をA、一方の者をB、双方が定員外の者をCとし、ABCの順に合格者を決定したのち、学校群内の募集定員比により成績順に振り分けた[20]。学校群を組まない学校もあり、それについては単独で選抜を実施した[19]。この制度の導入により従来の学校間格差は是正に動いたものの、入学希望者にとっては希望しない学校に合格する可能性があり、不満が出ることとなった[19](表3のように、すみれ高校志望者は1群として受検することしかできず、もみじ高校に割り振られる可能性があった。たんぽぽ高校にはもみじ高校志望者・すぎ高校志望者・たんぽぽ高校志望者の3パターンの生徒が入学することになる)。人気が低くなる状況に陥った[22]。おいて推薦入学を導入し、1986年には商業科と一部の普通科に拡大した[1]。1988年には学校群に含まれないすべての普通科高校に導入された[1]。1985年には複合選抜制度の導入が打ち出された[1]。学校群を再編し、前述の推薦入試を含めて、最大4回受検できるという制度であり、1989年に実施に移された[1]。この制度変更以降、大きな異動はないが、英語のリスニング問題の導入、群を跨いだ共通校の設定などの微調整が行われた[23]。2006年3月31日(日本語)。全国書誌番号:21065306。これでわかる愛知の高校入試―納得の進路選択へ―』あいち県民教育研究所、2012年10月20日(日本語)。2015年3月3日(日本語)。9784990544539。この項目は、愛知県に関連した書きかけの項目です。この項目を加筆・訂正などしてくださる協力者を求めています(Portal:日本の都道府県/愛知県)。3.0のもとで利用可能です。プライバシーデスクトップ。