」というような感じです。テキストの中にこんな言葉があります。『かわいくば、五つ教えて三つ褒め、二つ叱って良き人とせよ』これは、褒めると叱るの比率です。絶対に『褒める』=『叱る』又は『褒める』<『叱る』になってはいけません。希望を持ちながら教える。悪いところを良くしたいと思ったら、『褒める』>『叱る』を守らないと、「行為」を否定された事が、自分自身を否定されたと感じてしまうのです。そこからは、前向きな考え方はありません。「どうせ俺は・・・」と思うと全てに悪影響を及ぼすようになります。子供さんに理由を聞いているところがありましたね。その時、頷いたり、子供さんが言ったことを繰り返してください。あなたは『みんなで頑張って作ったかまくらを壊されて、さらに、謝らずに雪を投げてきたので腹がたった』んだね。