更新12月10日に行われた文科省主催の「地域とともにある学校づくり推進フォーラム」に行ってきまた。450名以上の参加者が全国から大集合。申し込みスタートから、15分で50名程の枠が埋まってしまったという人気ぶりでした。進行に携わらせてもらいました。私は、自治会長役でしたが、「みんなで熟議しませんか?」とファシリテートしていく役回りでした。それまで、とても硬い雰囲気だった会議が、一気に和やかになり、それぞれの想いやできることが出てきました。振り返りや質疑応答の時間で印象的だった場面。Q:今回は校長の教育方針が見直されるというか、よりよくするアイデアが出てきましたが、そういう場合は実際ありますか?そういう場合はどう対応したら良いのでしょうか?それに対して、すでに学校運営協議会の運営に携わっている校長先生がこんな風に答えてくださいました。A:運営協議会を設置して、2年目ですが、今日のように活発に意見交換をしたことがありませんでした。意見が出なくて、校長の意見がそのまま通るという感じです。こんなに前向きな意見をもらえたらやっぱり良いですよね。これから熟議を取り入れたり、会議の持ち方を工夫してみます。確かに、後ろ向きな意見や否定的な考えがたくさん出されてしまうと、学校側も途方にくれたり、うんざりしてしまうかもしれません。子供たちへの思いから出てきた前向きな意見やもっとこんな風にしたらよりよくなれるという意見や思いならば、むしろ、先生たちも自分たちには見えなかったことに気づかせてもらったり、より良い意見へとブラッシュアップすることができます。子どもたちが暮らしているのは、家庭であり、地域です。学校という視点だけでなく、様々な視点で子供たちの成長を捉えていくことも必要です。先生は、コミュニティ・スクールを通して、視野を広げ、いろいろな方と「協働」して子どもたちを育てるという次のステージに向かっています。その教育活動の方向性を決めていく学校運営協議会は、まさに協議する場なので、協議の内容はもちろん、質によって、協議会のあり方は変わってきます。なると、会議を創造的に、生産的に運営する工夫やファシリテーションの考えが求められくると痛感します。モデルをぜひ参考にしてみてください。▶︎https://miraisworks.com/3551また、今回の提案で学校事務職員の活用という視点もありました。「人・モノ・カネ」を握っているのは、学校事務職員の方であり、コミュニティ・スクールをマネジメントしていく視点でもキーパーソンだと改めて思います。学校事務職員の方の中には、ファシリテーションを勉強されている方もいらっしゃり、客観的に学校をみているという点では、学校事務職員がファシリテーター役をやっている学校も出てきたら嬉しいですね。(もちろん、その方の適性によりますが)ちなみに、みらいずカレッジにも学校事務職員の方は受講されていらっしゃいます。他にも、地域でファシリテーションを学ばれている方もたくさんいます。先生があれもこれもせずに、そういう方を発掘して、学校運営協議会の年間のデザインや会議のファシリテートをしてもらえると良いですよね。出会っていないだけで、実は近くにいるのではないでしょうか!大学生や子育て中のママ、デザイナーや役所の方などなど、そういう力を持った方は地域にたくさんいらっしゃいます。多様な方が参加するイベントなどに出かけたりしてみることを提案したいです。新しいことを始めるためのネットワークづくりから始めるのも良いかもしれないですね。そんな機会をみらいずworksでも企画中です。にいがた教育フューチャーセンター「みらせん」2019▶︎みらせん:https://www.facebook.com/events/259228824755873/ネットワークを作りたい方、やりたいことをするための仲間を集めたい方にオススメです。