公認心理師・スクールカウンセラー・保育園/幼稚園の巡回相談も行っています。講演・研修会の内容一覧を作りました。»あんたがそれをいっちゃあ~これは「相棒」へのメッセージです。あなたの感じたこときっと「正解」です。リンクしている「発達が教えてくれること」というブログにこうゆう記事があります。一度読んでみてくださいね。http://keyakidou.cocolog-nifty.com/blog/2009/10/post-f009.html以前「診断名と切断操作」という記事で書いたこととも繋がります。一度またしっかりこのあたりのことまとめてみますね。ブログランキングに参加しています。ポジティブになれるので、ワンクリックお願いします。必要な「学力」とは?(2019.02.26)ひらがな読めてるかな?(2018.05.21)卒園式の「合理的配慮」(2018.03.16)運動場いっぱいの歓声(2018.02.22)3年間で・・・(2018.02.01)コメントこんにちは。事情はわかりませんが筆者としてちょっとだけ足させて下さい。最近大事だなと思うのは、「説明概念」なんてどうでもいいということです。診断名等こどもを説明する言葉ではたくさんありますが、大人はその言葉でみえる世界をどんどん制限し、自分よりの勝手な解釈の中でこどもをとらえてしまっていく傾向があるようです。こどもにとっての意味や原因でいつも彼らをみつめていたいと思うのです。こどもたちとのつきあいが長くなると彼らの診断名などまったく気にならなくなりますし、そんな言葉で説明する必要もなくなってきますよね。時々、障害や困難のあるなしもどうでも良くなってきて日々どうくったくなく彼らと過ごすかだけを思いたくなります。彼らのせいでなく大人のせいだと...「あっ失敗したな、俺!」と横やり失礼しました。文脈と関係なければ読み飛ばしてください。04時52分Tomさん勝手に引用させていただいたのに、補足のコメントまでありがとうございました。今日の巡回訪問先でも同じような話題が出ました。そちらの学校の先生も、うまくいかなかったときは自分たちの取り組みを振り返るようにしているとおっしゃっていました。これは教師の「基本姿勢」だと思うのです。このあたりの意思統一がきちんとできている職場をめざしたいものです。20時48分コメントを書く名前:メールアドレス:(ウェブ上には掲載しません)アドレス(URL):この情報を登録するコメントは記事投稿者が公開するまで表示されません。29リンクいとう発達・心理相談室ことばの教室Therapist'sHomepage「発達」が教えてくれることキキミルの特別支援教育サイト(プリント教材や絵カード)音と風いとう発達・心理相談室の本棚@niftyが提供する無料ブログはココログ!バックナンバー2019年9月2019年7月2019年5月2019年4月2019年3月2019年2月2019年1月2018年12月2018年11月2018年10。