講義概要1年次後学期の6類の学生を対象とする。コンビネーション・テニスを教材とする。運動習慣の継続化と生涯スポーツへの契機となることを目指して,健康生活の実践力やグループワークスキルなどの向上をねらいとする。講義の目的1.自分に適したコンディショニング方法を身につけ、日々実践することができる:毎回、最初の10分間は自分自身でプログラムし、自分に適したストレッチングを行う。その日の自分の身体を実感的に理解するとともに身体の感覚を磨くことができる。自立したコンディショニング方法を身につけ、それを自分の日々の実践に生かすことができる。2.身体感覚を生かしたスキル学習を楽しむことができる:ストローク、ボレー、サービスなどのテニスの基礎的な技術を教材として用いる。このような基礎スキルの習得を目指す中で、身体感覚センサーを活用し楽しみながら学習をすることができる(インパクト感覚やウェイトシフト感覚などの活用)。自分の身体をいろいろな形で実感的に認識するとともに、それをスキル習得に活かしていくことができる。3.スポーツ文化としてのテニスを学ぶことができる:テニスを教材に、テニス技法、テニスの歴史や文化について理論と実践を関連づけながら統合的・総合的に学ぶことによって「身体の教養」を身につけることができる。配付テキストを熟読して理解し、テニスの歴史や文化性について理解する能力を身につけることができる。ゲーム法・審判法を習得し、ダブルスゲームを皆で楽しむ基礎的な知識を得ることができる。4.コンビネーション重視のダブルスゲームを楽しむことができる:お互いに協力し、コンビネーション良く連携しながらダブルスゲームを楽しめる技術・戦術を身につけることができる。グループ練習では、自ら率先してリーダーになったり、他者と協力したりして総合練習ができるような自主性と協調性、およびコミュニケーション能力(テニス力)を身につけることができる。・各自テニスシューズを必ず用意すること。ラケットとボールは大学で用意する。・実感記録は毎回ミニ・リポートとして提出し翌週に返却する。ビニール系ファイルに保管しフィードバック情報として活用すること。このミニ・リポートは最後に総合リポートと一緒に提出するので紛失しないこと。・最終週に学びの成果全体を図式化し、その全体を文章でまとめた総合リポートを提出する。この総合リポートを提出した者が成績評価の有資格者となる。