連携の下、知的好奇心の喚起及び醸成を図るとともに、科学的な疑問点の解決・実践に結びつけ、また地域特有の課題で世界に通用する科学者としての素養を磨き、かつ創造性・独創性及び科学的リテラシーを身につけ、地域社会及び世界に科学イノベーションで貢献できる人材を育成する教育プログラムの開発をする。知的好奇心の喚起にとどまらず、好奇心解決の実践に結びつけ、さらには学力(三要素)の向上につなげていくプログラムの開発をする。科学的リテラシーを養成するプログラムの開発をする。豊かな人間性や国際性、倫理観の醸成を計画的に取り組むとともに、それらを課題研究や学習に効果的につなげていくプログラムの開発をする。はじめとする大学出前授業、フィールドワークやサイエンスツアーなどを通じて、科学者としての知識と心を育成するための取り組みを充実させる。平成27年1月22日(木)、2年SSHクラス生徒による生徒研究発表会が行われました。この発表会は、1年後期より取り組んでいる課題研究の研究成果を発表する機会であり、研究内容の深化およびコミュニケーション能力とプレゼンテーション能力の向上を目的とし実施しました。生徒たちは11件の口頭発表を行い、大学の先生方より講評をいただき、科学に対する知識を広げることができ研究意欲が喚起されました。質疑応答を通して、自分たちの研究課題に助言をいただき、研究の進め方を見直す機会にもなりました。課題研究の取り組みにより、論理的思考力が身についてきていると実感できた発表会となりました。平成26年12月8日(月)より本校の姉妹校であるオーストラリア・メルボルンのヘイルベリー・カレッジの生徒17名、引率教員2名が来校されています。18日(木)まで滞在予定で、本校生徒の家庭に滞在し、授業参加や伝統文化の体験などを行っています。11日(木)には本校のSSHクラスの生徒とともに課題研究に参加しました。本校生徒が英語で研究内容を説明し、一緒に実験等を行いました。科学を通しての国際交流という貴重な体験ができ、生徒の目も輝いていました。理科室で開催しました。このイベントは今年で5年目を迎えましたが、実験のテーマ設定から演示実験まで生徒主導でブース運営をする試みは今年が初めてでした。生徒達は“地域の小学生に理科の楽しさや面白さを伝えること”を目的とし、各ブースで子供達に実演しました。学生より出展をいただきました。今後も多くの子供達に触れあい、理科の楽しさや面白さを伝えることで“理科好き”になって欲しいと思っています。FAX/011-375-3305。