卒対委員の皆様、すべての子育て中の保護者の皆様、お疲れ様です!単刀直入に言います。卒園児への贈り物に、腕時計はいかがですか?ベルクロだからお子さんが自分でつけられますし、自分で時計を見て行動してくれたら親御さんは助かりますよね。wear!】ひとりでつけられて、じぶんでよめちゃう腕時計。以前から卒対の流れもあり、予算もあり、そんな簡単な話ではないのはよくよく承知の上で、それでもオススメする3つの理由があります。理由1:春休み中に、時間管理を身につけられる楽しい予定の「時計係」を任命してあげれば、子どもはグンとのびますよ。実は、子どもが主体的に数について強い興味をもつのは4歳〜5歳なんです。ぶどうの数をかぞえたり、「いま何時?」と聞いてきたり、数字を見ようみまねで書いてみたりと、俄然「数」に興味が湧く時期に、その一環で時計に興味を持つお子さんが多いのです。自分用の腕時計なんて、「大人の入り口」。「時計の学習」は、小学校1年生で行いますが、その頃には時計への興味もひと段落しており、「お勉強」になってしまうのです。もったいないですよね!是非、お子さんが興味をもっているタイミングで、下記画像のリンク先にある「スタディーシート」をダウンロードして、親子で楽しく「時間と行動」を結びつけてみてください。TiCTACさんのfunpunclockページ内からダウンロードできる「スタディーシート」。「ちょっとみつけにくいかもです」とのお言葉を頂いたので、下記リンクでダイレクトにいけます。読めなくていいんですw。書いた本人は内容が分かっています。自分で、少し未来の自分にお約束することが重要ポイント。「喜んで書いてくれたら、気が済むまで書かせてあげてください。気が向かないようなら、直ちにしまってください。過剰に褒めない、期待しない、観察して、寄り添ってあげて下さい。子どもが、時計を見て自分の行動と時間をすり合わせようとする、その姿勢自体がすごいこと。緊張して、10分前に出かける準備ができちゃう子もいれば、2分過ぎただけで癇癪をおこす子もいるかと思います。そんな時は「10分も早くおしたくできたね。歩けるね」「2分だけ過ぎたね。したらピッタリにできるかなぁ」など、事実を時計を見ながら一緒に確認してあげてください。●2枚目の写真は、モノマガジンさんでエディターさんの5歳の息子さんが書いてくれたもの。●3枚目の写真は、雑誌「LEE」のライターさんの5歳の息子さんが書いてくれたもの。理由2:放課後にお友達と遊べる時間が増えるこの時は、お友達のお家で遊んだ後「魔女の宅急便ごっこ」をしたそうです。「小学校に入ったら、お友達と遊ぶ約束をして自由に遊べる。」これは、小学生の特権です。自由を与えて、見守ってあげてください。連れて行ったこともない公園や、お友達の家で遊んで、帰ってくるそれは、子どもにとっては大冒険です。会えなかったり、遊ぶ時間が5分や10分しかなかったりしても、子どもはキラキラした目で5時すぎに帰ってきます。晩御飯の時に、話を聞くのが楽しみですよね!理由3:楽しい記憶の詰まった腕時計はお守り。パパやママとお揃いでつけて遊んだ記憶と一緒に、一人で出かけるようになります。楽しい記憶は、心の根っこを育て、お家の安心感を連れ出せます。小学生になったら、いつもママやパパがいてくれた就学前の時とは違う、「一人で乗り越えなくてはいけない場面」が増えます。そんな時に、お守りのように身につけられる腕時計になれたら嬉しいです。さいごにまとまった数量の場合は、諸々ご相談にのれるかと思います。どのような希望を保護者の皆様がお持ちかもお聞かせ願えますと、とても光栄です。コンタクトメールか、TiCTACさんのHPのコンタクトまで、お気軽にお問い合わせくださいませ。tocoに掲載されました。kids!「幸せな日常の風景」を想像することから始めます。何があったら嬉しいか、どうしたらワクワクするのか。それがプロダクトになったり、ワークショップになったり、文章になったり。kids!今、大人のあなたの中に在る子供の部分を。今の子供が大人になったときの、未来を。その両方の“kids”がワクワクするようなお手伝いが出来たら、とても嬉しいです。