02:462016-08-29■Makuakeの『惑星軌道と同じ動きをする腕時計』がかなり誤解を与えてるはじめにhttps://www.makuake.com/project/anicornwatches/もし購入者が本当に「宇宙」を意識して買ってるのだとしたら、ちょっと詐欺がかってる気がする。『宇宙の惑星軌道「ケプラー」と同じ動きをする腕時計』は宇宙とはあまり関係がないケプラーの法則とは何か?https://ja.wikipedia.org/wiki/%E3%82%B1%E3%83%97%E3%83%A9%E3%83%BC%E3%81%AE%E6%B3%95%E5%89%87第1法則(楕円軌道の法則)惑星は、太陽をひとつの焦点とする楕円軌道上を動く。[3]第2法則(面積速度一定の法則)惑星と太陽とを結ぶ線分が単位時間に描く面積は、一定である(面積速度一定)。第3法則(調和の法則)惑星の公転周期の2乗は、軌道の長半径の3乗に比例する。注目すべきはどれも楕円運動に関する法則だということ。地球や水星、火星のまわり方を調べて法則化したという歴史的経緯がある。議題の時計はただの円運動なので、ケプラーの法則とは全く関係がない。自転と公転でググる程度で一般の方にも理解してもらえると思う。モノは言いようだが、ただの円なので、特別なことはなにもなく、宇宙とは一切関係がないのだ。問題の時計について、3層の同心円状ディスク・システムにより時計の針が不要、回転するディスクから秒、分、時間を垂直に読み取ります。これは針が回転する代わりに、赤い印の位置が通常と反対方向に回っていると見なすのと同じことである。分針が1回転したら、時針が1/12回転する通常の時計と同様に、分円盤が回転したら時円盤が1/12回転するだけである。美しいとは思うが、ただの円だし、いままでもよく見られた時計に過ぎない。美しいが、時計のタイトルは完全に釣りである。この時計を持って、飲みの席で「惑星軌道と同じ動きをする腕時計なんだぜ」と言ってみてほしい。一般常識を持っている人なら鼻で笑うだろう。支援者は、少し考えを巡らせてみてほしい。17:312016-08-13■あのう。豊かさとは相対的なものなんだよ、とりあえずこの現代の資本主義社会においてはさぁ。豊かさの本質とか、そういう面倒くさいことはとりあえず抜きにするとね。底辺がいるから上流がいるんよ。上流が上流らしい暮らしができるのは底辺がいるからだしよう。昔から、どんな国でも金持ちは貧乏人を召使に、時には奴隷にしてきたでしょうが。今はそう見えないだけで同じようなもんよ。時給うん千円~万円のおっさんが高級ホテルのバーで手取り17万円のバーテンが出した酒飲んでる。バーテンの実家は限界集落の農家だ、、年収は、、300万だ、、、。あなたがPh.D持ちの時給5000円だとしても、コンビニ店員や飲み屋のねぇちゃんたちもが、Ph.D持ちの時給5000円だったら、あんたは「豊か」には暮らせねぇのよ。そんな人件費はらってたら、コンビニで売るお茶だっておにぎりだって馬鹿高くなっちゃうからね、当たり前だけどさ。新小岩のキャバクラだって、セット料金1万超えちゃうよ。上流階級っぽくは暮らせねぇのよ。場所を一流のホテルに変えたって、同じことよ。一流のホテルだってボーイやウェイトレスは地方から出てきた短大出や専門卒が多いしね。ほんとにほんとに、サービスまでもを中流以上の人から受けたいのなら、かなり、稼がなきゃあね。17:452016-05-15■http://anond.hatelabo.jp/20130225052256なぜ東大学部に入ることすら出来ない人が海外上位Ph.Dを取得できると思うのか、謎だ。20:55■会社を辞めた27歳のおっさんが自分が将来どうなりたいかを考えてみた退職2014年に新卒で入社してから満2年働いて、会社をやめた。自由な時間が大量に発生した。自分の時間を自分の意志で使える。自由な時間を有意義に使うのはとても難しい。日々自分のしていることが最終目標につながっているのか自分できちんと整理することにした。しておかないと、あとで後悔しそうなので。(今までは真面目に考えていなかったということになる。)どんな風に生きたいか?自分がどうなりたいかを考えたところ、以下の結論に達した。■クールなプロセスで、人々がクールだと思う価値をクールな人達と、創造したい。問題は、クールってのが何なのかかがいまいちはっきりしない点。(日本の中では)トップクラスにでかい会社でレガシー的な物や人と一緒に金を稼ぐのは全然クールじゃなかった。なんとなくAlphabetのmoonshotsはクールそうな感じする。そんなのが今のクールの認識。学生時代のつながりで研究職に就いている人たちが、クールに見えたので、とりあえず会社やめて海外のラボにPh.D取りに来た。今自分は、クールな人達とクールな価値を創造しようとしていると思えるので、満足している。クールの基準は年齢とか環境で変わると思うので、それに合わせられる人間にならなきゃいけない気がしている。皆がそれぞれに思うクールな物ってなんなんですかね。お金が一番多数派かな。17:552014-05-22■世界は核の炎に包まれて滅亡寸前、どう詰めても○人までです。「10人しか入れない核シェルターに20人の生存者。カラパイア」http://b.hatena.ne.jp/entry/karapaia.livedoor.biz/archives/52163104.htmlこれ、似たようなものをkumicitさんのところで見たような覚えがあった。この単元は架空のジレンマを設定し、生徒たちに自分自身の推論と問題解決能力に基づいて解決策を提示させる。この単元は、核戦争のシナリオに始まり、生徒たちに地球上での人類の生存に影響する決定を下すことを求める。この単元の目的は、生徒たちに論争となる問題についてコンセンサスに到達させることである。これは生徒たちに、ときには正しい答えも、間違った答えもないことを認識させる目的:生徒が以下のことができるようになること:各種の情報を評価し、危機的状況において、いかなる特性や要素が生存に最も重要か判断する。効果的に意見と推論を口頭あるいは文書で提示する。客観的および主観的評価のバランスは教師によって注意深く考慮しなければならない。主観的評価は生徒たちの個人差(能力等)を考慮に入れること。Archiveに拾われている。なんかでググっても同一・類似のものが出てくる。10:152014-03-15■早稲田で博士号をとった私の感じていること早大理工で教員(任期付き)と学生(学部から博士まで)の両方の経験がある者です。今は早稲田にはいません。小保方博士の博士論文に関する一連の話と早稲田大学の学位に関する批判、そしてこちらのお話を読んでわりと感情的になってしまい筆をとった次第です。http://anond.hatelabo.jp/20140314233406基本的にはこの日記での話は早稲田に絞ります。他大学のことは人づてに噂を聞く程度なので詳細な話はわかりません。元記事、いいたいことは凄い良くわかります。大方の早稲田の学生のノリはこれでしょう。全員がそうだとは思ってほしくない。レポート・研究を汗水たらしてやっている学生もいる、学生の為を思い指導する教員もいる。2-6-2の法則じゃないですか?そりゃ、やる気のない人もいますよ。このような批判は普通は気にしませんが、なぜか理性的に考えられず感情的になってしまうのが研究と博士号に関する話。「早稲田はコピペでも博士取れるんでしょ」とか言われると腹が立ちます。客観的に見るとそんなこと気にしなくていいのでは?と思うでしょう。困ったことに本当に腹が立つんですよ。それはおそらく博士号取得の過程が私の研究者としての原点で、自分が本当に頑張ったと恥ずかしげもなく言えるほど頑張ったからです。「はいはい、頑張った自慢ですか?」という批判も気になりません。そもそも博士課程は修士取得後3年間と言われていますが、基本的には何年いたかではなく成果が全てです。産学連携プロジェクトで企業ともに数年かけて研究・開発を行いやっと出た成果。論文を書くと先生に原稿が真っ黒になるほど直される、後輩にグチを言いながらも頑張って修正した論文は審査に落ちる(リジェクトされる)。這いつくばってまた直して、審査に通り(アクセプトされる)、新たなテーマで似たようなことを繰り返す。博士論文をかけると思ったらは先生を殴りたくなるほど色々な議論があり(先生ごめんなさい)。学位授与式でガウンを着るのを許される。そこには「あなたは4年間で130単位とったので学部卒業ですね」とは全く違う達成感・誇りがあります。宇宙の様に広い科学の研究分野の中の非常に狭い範囲を2ミリだけ、いや2ミリも広げたんですもの!実際小保方博士がどのようなプロセスで博士号を取得されたのは今の段階ではわかりません。コピペの件があるのでなんとも言えませんが、おそらく似たような経験をしてきたのではないかと思います。数ある疑惑はあるものの、根幹の部分ではウソをついてると思いたくないわけで、少なくとも今の段階ではSTAPの存在を信じたいのです。最悪の場合、小保方さんとその指導教員が2-6-2の下の2になってしまう可能性はありますが...はてブやTwitter等でコメント頂いた様で有難うございます。共感されるとの方もいて嬉しいです。[補足]「博士号=オメガの勲章説」は正しいです。言われるのが博士号は「足の裏の米粒」と言います。「130単位とったらハイ卒業」は言い過ぎました。気を悪くした方ごめんなさい。ちなみに早稲田でも学部、修士でそれぞれ卒論・修論審査があります。博士審査と大学について。この日記の話はたまっていた感情を吐き出した様なお話です。「博士はコピペでOK何でしょ」に対して博士取得者として言われっぱなしは嫌だったので「博士号とるのはホント大変なんですよ」ということが言いたかったのです。今回の問題で早稲田大学という学位を授与する機構への信用が揺らいでいることは間違いありません。真相を究明し、問題再発がないようにするべきです。[補足2]博士号をとる条件は分野により大きく異なります。基本的には学科ごとに規定があります。私の所属していた学科のルールは論文に関しては「筆頭著者で国外の主要な国際会議(カンファレンス)1本+国内外のジャーナル1本」でした。このルールに学科や指導教員の暗黙のルール(国際会議もう1本欲しいよね等)が加わることもあります。この条件を満たすと指導教員から「そろそろ博士論文書いて卒業するか?」というお達しが来るわけです。この時は嬉しいことは嬉しいのですがとても複雑な心情です。Defense)で審査を受け、様々な会議体にかけられた後最終的に合否が決まります。詳細なフローに興味がある方は以下をご覧ください。http://www.sci.waseda.ac.jp/students/doctoralthesis/process/当初私が小保方博士と早稲田を擁護するような記述をしたのこのようになチェック体制があるからなのです。責任転嫁するわけではありませんが博士論文の審査を開始する前に利害関係にない第三者による審査(ジャーナルやカンファレンスの論文)があるわけです。国際会議やジャーナルに筆頭著者で通しているということはその人の実力を客観的に示しているはずなんですよね..ただ、本人が博士論文取り下げと言っている現状では、私も意見を変えざるを得ないかもしれません。Comicsというのが有ります。良かったらみなさんも読んでみてください。http://phdcomics.com/comics.php以下は個人的な意見とグチです。脈絡がなく特定の環境に関してのみ言っていることもあるのであまり一般化しないでください。学生の不正行為について試験で学生が不正行為をしていることは試験監督から見れば結構簡単にわかります。採点しているとレポートの盗用は意外と分かります。これら2つは結局はやる側とやられる側のイタチごっこ、ばれなかったらラッキーだけど味をしめてはいけないです。()が入るかは指導教員次第です。事情はわかるけど就活期間長すぎません?博士課程に行くことは精神的には企業に就職したと考えたほうが良いです。指導教員が急に自主性を強く求めてきます。学生気分が抜けず、責務に耐えられずにフェードアウトした人を何人か見て来ました。研究室に入った学部・修士学生のタイプは2-6-2の法則によく当てはまる気がします。(年によって多少数字に違いはありますが)上位の2は学部時代から課題は自力でやり研究もバリバリやる人。中段の6は学部時代にあまり勉強しなかったが頑張ってツケを払おうとする。サポートしてあげたい。下位の2は頑張らない・ダメすぎる。サポートするのは時間の無駄。企業でもある話ですが、ごくまれに全く仕事が出来ないのになぜかクビにならない人がいます。個人的にそういう人のせいでとても苦労した経験があります。非常に気を使う仕事で、真剣にやっている人ならば学部生だろうが画像や結果のグラフの取り違えはしないです。査読は通常は大変厳しいです。リジェクトされた時はとても落ち込みます。私の分野では査読プロセスの中でその結果が再現するかどうかまでは検証しません。カンファレンスやジャーナルの査読委員を何度もしていますが、基本的には参照されている参考文献はひと通り読みます。査読する際に剽窃などを見つけた場合は一旦は著者に知らせずに担当の委員に秘密裏に相談します。メモ(2chより転載)状況をよく解説していると思ったので転載。幼き頃より、研究者を志し、特に再生医療に強い興味を持っていたという。「当時は、後に国立医学部に進学したバレー部の秀才にずっと片思いしていました。ttp://imgur.com/Fz5xqlC.jpg)「化学系の出身で、生物学の先入観がなく、データを信じて独自の考えをもっていた。笹井から支援を受け、強力な後ろ盾を得る。・「(STAP細胞は)マウスのリンパ球を弱い酸性の溶液に30分浸すだけで作製に成功した。ttp://www.nature.com/nature/journal/v505/n7485/images/nature12968-f5.jpg(山中教授の論文に間違って10^60になっているグラフがあったらしい。(3月13日)把握していた上で意図的に隠蔽か・STAP細胞論文疑惑が生じると「指摘されて初めて(ミスが)分かった。09:152013-07-13■公教育の無償化たぶん、大学教育は無償化していくんだろう。財源はどうするんだ?なんていう野暮な話はなしで。そりゃ最初はiTunesUとかYoutubeでの講義だろうよ。「討論はどうなる?」そういうのもとりあえず置いておこう。技術的な問題は、想像している以上のスピードで解決する。技術的な問題が解決されれば、その次の問題である。学生の質の担保が次の問題になるよな。それだって、評価方法の効率化、正確化によって解決される技術的な問題にすぎない。そもそも、なんのために学生の質を維持する必要があるのか。一つは、質の高い学生を集めることによって、質の高い講義を行えるということだと思う。入学試験で学生の数を絞ることによって学生の質を保つよりも、入学者を増やし、いや、実質的に入学などという制度はなくし、無限に聴講生を増やしたほうが、質の高い学生の頭数は増やせるはずである。活発な討論を期待したかったら、それは有害だと言わざるを得ない。無数の駄馬の中にG1馬が何馬いたって、いいレースになるわけがない。そんな問題も、結局は技術的な問題に過ぎない。一つは、大学のブランディングという意味でであろう。それだって技術的になんとかなるはずだ。無限の聴講生を受け入れたところで、成績によって学士資格を絞ることは可能なはずだからだ。ここで、考えを切り替えたい。古今の大学が、学生を絞っている本質的な理由は、技術的な問題で絞らざるを得なかったからだと思う。そもそも、土地と建物が必要で、一つの教室に座れる学生の数は物理的に限られる。声が届く範囲も限られる。定員に対して希望者が多い場合、なんらかの方法で選抜を加えなければならない。それだけの理由が第一なんじゃないだろうか。第一、大学の講義は、入学者だけしか知ることが出来ない、隠された真実を教えているわけではない。いう形で世間に発表された内容を講義しているにすぎない。研究室での活動はそうではない。研究の内容は、実験データから推論まで、基本的に発表されるまでは秘匿事項で、他言無用だ。(個人的には、それは修士や博士にやらせればいいんじゃないかって思う。研究ってつまるところビジネスじゃないか。どんな基礎研究だろうと、哲学研究だろうと、どっからか予算を引っ張ってくる飯にするわけで。学生をタダで使えればそりゃ安くあがりはするが、タダほど高くつくものはない。)でも、それ以外は、基本的には開かれた知識を伝えてるに過ぎない。大学の根底には、知識を外に外に伝えたい、という思いがある。ハード面の制約と、財源が許す限り、イデオロギーを広めたい、そう思って開学してるわけじゃん。私学助成金なんかない時代になんとか塾、かんとか塾っていう具合に。そんなわけでね、技術的な問題さえクリアすれば、高等教育はもっともっと開かれ、低コストになれば低価格化、ゆくゆくは無償化していく。急激に進んだり、揺り戻しで逆行したりはあるだろうけど、長い目で見れば確実に。歴史のある大学、レベルの高い教育ほど、その波が早く来る。イデオロギーを広めることが出来るってことは、教育を施す側にだってメリットだ。金がなくたって、借金したって、それを行う価値がある。極端な話、タリバンとか無償で教育を施してるでしょ?あれで立派な神の兵隊になるわけだけど、それって、途上国から留学生を受け入れて、その留学生が国に戻って革命を起こしてきた20世紀の大学の在り方と、つまりは同じでしょ。学生の質の低下が、なんていう問題は、無償化の大きな波のなかのほんの一部でしかない。追記ブコメを見る限り、伝えたかったことが伝わってない。文章力がなくて申し訳ないが、補足説明として追記する。知識、イデオロギーというのは、自己増殖する性質がある。資本主義経済と似ている。知識の積み重ねがなかったら、偶然の発見は、ただ一つの発見にすぎない。知識の積み重ねがあるので、偶然の発見は、過去に累積した情報と照らし合わせて、さらにもう一つの発見、時には、二つ、三つの発見につながる。知の再生産のためには、過去の知を多くの人に与えることが重要だ。知を伝えることは、大きなコストだった。Aという知を伝えるために、コストが100かかり、財源が1000しかなかったら、10人にしか伝えることが出来ない。大半の人間に、Aという知を与えても、あらたにBという知見を返してくることはなく、ノイズばかりが返ってくる。希望者の中からなんらかの方法で、新たな知見を返してくる可能性が高そうな人間を10人選抜して、そのものにAという知を伝える。知を伝えるコストが劇的に下がったら、ノイズの中から知を拾うコストが劇的に下がったら、どうなるか?という話が一つ。一つ、アメリカが途上国から研究者の卵を招き入れて、Ph.Dとらせて国に帰しているのはなんのためか。外国人にMBAとらせて帰らせていたのはなぜか。そんな馬鹿なと言われそうだけど、思想というのは、生活スタイルや社会制度に相当に影響される。資格や規格はすべてアメリカのものになれば、思想だってアメリカに近づく。資格にも規格にも設計思想が生きていて、使う人は思想にも、その根底の思想にも影響されるからだ。実際、イヤホンは白くなり、ジョブズ信者は増えた。知であったり思想であったり、製品であったり、人であったり、そういうものに乗せてイデオロギーは発信される。発信することは、発信者にとって大きなメリットだ。それが、アラブ諸国の親米政権を崩壊させることになっても、民主主義と自由を広めつづけたように。そんなわけで、大学はこぞって無償化していく。レベルの高い大学から。