おはなし2年生の図画工作科では、かさこじぞうのお話から想像をふくらませて絵を描いています。今日は、「ゆきや家の中のようすをえのぐでていねいにかこう」をめあてに取り組みました。台紙の色が青なので、白を基調に色作りをしてトントン塗りで丁寧に仕上げました。防災センターへ行きました月曜日は、朝から防災センターへ校外学習に行きました。三つの体験をしました。災害に巻き込まれたときはどうすればいいのだろう。自分の命を守るにはどんな行動が正しいのだろう。たくさんのことを学ぶことができました。防災センターで見たり聞いたりしたことは、学校で新聞にまとめます。up!1月21日(火)神社を完成させようたんぽぽ・ひまわり学級では、年が明けて、冬休みのふり返りから学びがつながっている「神社を作ろう」の学習をしています。今日は、その仕上げの日でした。絵馬や狛犬を貼ったり、賽銭箱の格子を作ったりしました。絵馬には願い事を書きました。みんなの願いが叶いますように。up!1月21日(火)お互いに聴き合って!3年生の音楽の時間です。音楽室からリコーダーのきれいな音色が聞こえてきました。今日は、リコーダーテストの日でした。「レッツゴーソーレー」という曲を2部に分かれて2人で吹きました。お互いの音をよく聴き合って、気持ちを合わせ一生懸命取り組んでいました。4年生1組の教室では、理科の学習をしていました。「1年間の生き物の様子をふり返ろう」をめあてに植物や昆虫などの季節による変化をふり返り、まとめとして放送番組を活用して確認していました。2組は、国語科でわたしの「ゆめのロボット」の学習をしていました。筆者の考える「ゆめのロボット」は、どんなことに役立つものか、またそこには、どのような願いがあるかを考えていました。久しぶりでしたが、ロング昼休憩に児童集会が行われました。縦割り班で集まり、それぞれの班の高学年がリーダーとなって、色々な遊びを考えていました。どの班も楽しいお昼休みを過ごしました。35分間の休みはあっという間に過ぎました。この班の仲間で過ごすのもあと少しです。up!1月20日(月)食の大切さを伝えよう!5年生の総合的な学習の時間です。これまでの野菜作りや野菜を使ったオリジナルメニューを作る活動を通して学んだことを「食の大切さ」としてまとめ、だれかに伝えたいという思いをもった子供たち。これから交流を予定している幼稚園の園児さんに学んだことを伝えようと、各グループで何を伝えたいかテーマを決めて調べました。今日は、その調べたことをもとに情報を整理し、発表のイメージをもつことをめあてに取り組みました。「栄養素という言葉はむずかしいから、赤、緑、黄の色で伝えたらどうかな。」とか「旬の野菜の良さを伝えるために、食べ物を季節でまとめてみよう。」など各グループのテーマに沿って主体的に話し合う姿がたくさん見られました。指導主事をお招きし、総合的な学習の整理・分析のあり方について指導、助言をいただきました。今週から1週間、3年生によるあいさつ運動を行います。今日は、正門に1組、東門に2組の児童が並び、元気よくあいさつ運動を行いました。3年生のあいさつにたくさんの児童が、丁寧に語先後礼のあいさつで返していました。気持ちのよい朝のスタートです。先日もお知らせしましたが、たんぽぽ・ひまわり学級の参観授業は神社をつくりました。今日は鳥居やすず、絵馬も作って、みんなで完成した神社で、今年がんばりたいことを願いました。来てくれたおうちの人と一緒にお参りしました。みんなとっても意欲的に作っていて、本当に素敵なたんぽぽひまわり神社の完成です。教室に入ったら、思わずお参りしたくなる神社となりました。6年生6年生の参観授業は、1組は体育科で、ソフトバレーボールをしました。授業の最初に長縄を跳びましたが、みんな速いペースで引っかかることもなくとんでいました。2組は保健の学習で、たばこと飲酒の害を知る学習でした。3組は薬物乱用が健康に与える影響を考える学習でした。どちらも自分の身体を自分で守ることに、意識してしっかり考えていました。5年生5年生の参観授業は、1組は算数科でした。四角形の内角の和をどうやって求められるか考える学習でした。色々な方法を考えながら、答えを求めました。答えを出すまでの過程が充実した時間となっていました。手品師が男の子と交わした約束を、大切な出来事が入ったとき、守るかどうか、自分だったらどうするか、いろいろな意見を聞きながら、しっかり自分と向き合っていました。4年生4年生の授業参観です。1組は社会科で、「特色ある地域の人々のくらし」の単元から、宮島に焦点を当て、どうして宮島にはたくさんの人が訪れるのか、みんなで考えました。2組は国語科で、漢字を使って読みやすい文を書く学習でした。ひらがなから漢字に直すとき、どこで切るか、みんな悩みましたが、じっくり考えて解決しました。up!いろいろな食品をバランスよく食べよう!今日は、栄養教諭の岡田先生に食育の授業をしていただきました。「いろいろな食品をバランスよく食べることの大切さを知ろう」をめあてに取り組みました。3年生で学習した食べ物の3つの働きをふり返り、給食には様々な食品がバランスよく使われていることを教えていただきました。赤、黄、緑のどの食品が不足しても健康的な成長につながらないことが分かりました。給食の一人分の量を知ることの大切さも教えていただいたので、毎日きれいに給食をつぎきり、できるだけ残さず食べるよう1週間クラスでチャレンジしてみたいと思います。たんぽぽひまわり神社たんぽぽ・ひまわり学級は、新年を迎えた1月、どんな掲示物を作るか、みんなで話し合っていました。「にじをかけたいなぁ」「干支の絵馬をつくりたいなあ」みんなの思いはふくらんでいき、しっかり話し合った結果、「たんぽぽ・ひまわり神社」をつくることに決まりました。そこで今日は早速、神社に置いてあるこま犬や境お賽銭箱の上にある鈴を作っていました。みんなとてもうれしそうに作っていました。完成の日が楽しみです。高くあがれ!1年生の生活科の時間、グランドでたこあげをしました。自分がデザインしたたこを、みんなとても楽しそうにとばしていました。一人がたこを持って、一人が走ってたこをあげます。みんな友達と協力しながら、たこあげの時間を楽しみました。今日はとても寒かったですが、寒さをふきとばすいきおいで元気よくたこあげをする1年生をみていると、心がとてもあたたかくなりました。3年生3年生の授業は、1組は英語活動でした。this?」のフレーズを使ってみんなで楽しく交流していました。リズムにのって歌を歌ったり、単語を繰り返したりと、とても元気で楽しそうな活動でした。2組は国語科の学習で、作った詩を友達と読みあって、良いところを伝え合う学習でした。お互いの良いところをたくさん伝えている2組の子供たちでした。2年生2年生の授業は、道徳の学習でした。自分の良いところや友達の良いところをみつけていく時間でしたが、授業の終わりには、どちらのクラスも、自分が気づかなかった良いところをたくさんみつけてくれる友達がいることに気づいた人がたくさんいました。温かい時間になっていました。1年生1年生の参観授業は、道徳でした。「金色のクレヨン」というお話から、本当のことを言うか言わないか、自分だったらどうするか、友達の考えを聞きながらみんな真剣に考えました。授業の後、1年生の懇談会は校長先生が人権についてのお話をしました。保護者の方と一緒に、実際に起こりうる場面を想定しながらどんな言葉がけが良いか、保護者の方と考えていきました。up!1月15日(水)スペシャリストから学ぼう〜食育編〜1月15日(水)講師の方をお招きし,食育についての学習を行いました。塩について,野菜の切り方や盛り付け方,そしてとろとろな卵焼きの作り方の3つのブースに分かれて説明していただきました。プロフェッショナルという包丁さばきも見た子どもたちは「おー!」「すごい!」と驚きの連続でした。年間を通して,総合的な学習の時間をつかって「食」の学習を続けてきています。今日の機会を明日以降の学習や生活に生かしてほしいですね。体育館に集まって書き初め会を行いました。普段とは異なる場所にドキドキとワクワクが交差しながら会が進んでいきました。「新春まではうまく書けたのに・・・。」「よし,書けた!」など様々な心の声が聞こえてきた気がします。気温が低く,とても肌寒く感じる中での書き初め会でしたが,みんな一生懸命よく頑張っていました。