新たなスタイルで相乗効果を新たなスタイルで相乗効果を通例ならば、小学生は小学生。各カテゴリーの中で各学年別に活動するというのが、少年野球の活動形態になります。設立からこれまで中学生は学年別関係なしに活動してきました(対象年齢制限がある大会や試合は別)昨年小学部を設立し1年が経ち、オフシーズンから「次の段階について」コーチ陣トレーナー陣と議論を重ねてきました。日程上可能な限り「同時間帯で活動」させていきたいと考えています。対格差がありますので、小・中全て同じメニューで進めることはできません。小・中互いに刺激になることや、お互いを尊重し相手への言葉選択や意思表示など、また別の角度からの成長促進が期待されます。練習量も減っていくのではなく、トレーナーやコーチ陣の細やかな指導により、逆にこれまでよりも効率かつ有効的に行っていけます。工夫すれば充分同時間の活動は可能です。練習後、小・中の一部の選手たちにアンケートをとりました。自分のためになるので合同がよい6票となりました。日曜日の様子を見て、これまでとはまた一味違う空気間を感じました。中学生はより基礎練習を丁寧に、小学生は気分のままで動くのではなくより集中できていました。約70名が練習を行っている姿から、これでいける!という判断ができました。いった成長曲線を描くのか、また成果はどうでるのか、ある一定期間、試していきます。