日常のいたるところにあふれているストーリー。映画を中心に、様々な物語からあなたの人生という物語に役立つヒントを見つけ、あなた自身の中から幸せ力を引き出すためのお手伝い。2019年10月1日からこのブログ「あなたの幸せ力を引き出すストーリーセラピー【ストセラ】」はhttps://storytherapy.net/へ移行します。こちらのseesaa版は、これまでの記事のアーカイブとして残します。今後とも、よろしくお願いいたします。翳(かげ)りゆく月」どう考えたって夫婦が最小単位、スタートラインだからどう考えたって、夫婦からなんですよ。夫婦がいて子ができて家族ができてそこからそれぞれの個が子じゃなくて個が外の人との関係性・・・コミュニティをつくり「お互い様」が成り立って生活ができる。生活という営みが続きていく。夫婦がなければ命は誕生しないし家族も形成されないし家族を形成できない感性の人間が社会で「お互い様」で生きていけるわけがない。人間じゃなくて野獣でしかない。社会は存在できないですよね。猿でさえ社会を形成するのにそれ以下ということですよ。ならないために人間が人間でいるためにはどう考えたってもともと他人同士である男女が家族をつくろうという「夫婦」からが最小単位、スタート地点なんですよね。大切に大切にもっともっと強く断固として守り成長する姿勢が大切なんじゃないですかね。恋愛や結婚を成功だ失敗だって決めちゃう感覚が現代人は安くて軽いなって本当に感じています。第3話「翳(かげ)りゆく月」を観ました。古書店の店員・一枝(壇蜜)からソ連の教育者・スホムリンスキーの著作を強引に紹介された吾郎。スホムリンスキーの教育論にすっかり熱中しもやもやしていものが晴れたような気がしたと一枝に感想を語りました。そんな吾郎に一枝は本の執筆を薦めます。その気になった吾郎は塾の仕事の合間をぬって著作の執筆に没頭。一枝の存在を知っていた千明は心中穏やかではありません。塾はさらに大きくなって千葉進塾と名を改めます。蕗子(黒川芽以)の恋愛は千明の反対以前の問題があって破綻。千明の母・頼子(風吹ジュン)も...塾の拡大とは反比例するように家庭にはきしむような不協和音が鳴り響いていて...。吾郎じいちゃんと千明ばあちゃんが添い遂げるところから始まっているから安心して良いはずなのに、2人のすれ違いを観ると辛いですね〜例えばこれが、どちらかが悪役に描かれていたら視聴者からすればわかりやすいでしょう。この場合の悪役というのは、例えばどちらかがDVや虐待をするとか酒癖、女癖、男癖が悪いとか酒に溺れる、ギャンブルに狂うなどなどですね。吾郎と千明の場合はそうじゃない。どちらも優秀ですよね。仕事面のお話ではないですよ。仕事面も優秀です間違いなく。塾講師としてのカリスマ、吾郎と塾経営者として敏腕の千明。子供たちに愛を注ぐひとりの人間としての優秀さみたいなものがある。それは2人とも、ずば抜けてある。いう意味で優秀なんですよね。お互いにそのことを認め合えている。いないと思いますよね。ここまで大人として優秀な夫婦は。いや、いるか、いっぱい。塾経営者と塾講師としてのこの組み合わせはまた特別で吾郎と千明という組み合わせが特別なんでしょうね。どちらかがサポートならわかりやすいけれどもどちらもサポート役としてではなく躍進する力、主役力がハンパない。問題はそれほどまでに優秀な大人である吾郎と千明がこうも反発し合うのか?難しいことではないと思います。本来はシンプルなんですよ。当事者は感情的に複雑に感じるでしょうが。(わたしだって自分の家族となると簡単じゃあないですもん)千明は吾郎ではないし、吾郎は千明じゃない。夫婦は一心同体ではない。いってしまうと身もフタもないようなひどい言い方に聞こえてしまうかもしれませんが大切に思えばこそ相手は自分じゃないことをちゃんとわかる必要がある。そんなの当たり前と思っていても自分がわかっている以上にわかる必要がある。そこば難しい部分だからシンプルだけども難しいということなんですよ。しても意見が対立するときお互い歩み寄ればいいのか?歩み寄れるなら歩み寄るに越したことはないでしょう。それでお互いに無理が来て関係を壊すならそれもおかしな話です。歩み寄りはあってもなくても自分と相手は違う。違っている部分を理解しなきゃならないんじゃなくて違っている部分がある事実を認める。違っている部分を理解しようとするのは悪いことではないですが理解できない価値観の相手がわるいわけでもあるいは自分の価値観を理解してくれない相手が悪いわけでもないんです。理解してあげられない自分が悪いわけでも理解されない価値観を持っている自分が悪いわけでもないですよね。違って当然、わからなくて当然。「夫婦は所詮他人」「夫婦は元々他人」それは決して後ろ向きな言葉ではなくて前向きな言葉なんじゃないですかね?それが、家族となると近すぎて距離を見失ってしまいやすい。その葛藤ごと受け止めて生き続ける覚悟が他人同士が家族になろうとする「結婚」ということなのでしょう。・・・なんて一辺倒な話でもなく工夫の使用はいくらでもありますよね。2人の塾の在り方の方針が合わなかったら離婚しなきゃならないわけではない。進学コースと補修コースを選べるようにしたり補修コースをメインとする姉妹校をつくったり塾の在り方だって家庭の在り方だってやりようはいくらでもある。違いさえ受容できる心の余裕があれば。いうことを当事者に言うと綺麗事じゃない!と感情的になられるかもしれません。そんなに都合良く心は整理できない、ロボットじゃないんだから!などと言われるかもしれませんがそれだとわが子の未来を強制するような心理と変わりませんよね。結局は相手を自分の思い通りにしたい。その思いを手放せないところがスタートです。それ自体は悪いことではないけれどそれは良い関係を築くために自分が相手への親切を発揮するためにあるいはそういう自分になるための努力のために使えばいい。相手を変えるために使う力じゃないんですよね。吾郎と千明、楽しみじゃないですか?この後、夫婦としてふたりはどんな選択をするのでしょうか?夫婦としてどんな成長を遂げるのでしょうか?めいっぱい勉強させていただきます。|この記事へのコメントコメントを書くお名前:メールアドレス:ホームページアドレス:コメント:※ブログオーナーが承認したコメントのみ表示されます。2.0Seesaaブログ。