夕方のお迎え時、空を見上げて最初に気が付くのはいつも子どもたちです。子どもたちの遊びを見ていてもそうです。1歳の子どもなんか、開けては閉めて、出しては入れてを繰り返す。「何の意味があるのか」どうせまた開けるのなら、閉めなきゃいいのに。出して、また入れて、時間の無駄。その非合理的な無駄とも思える営みにこそ、意味があるのです。非合理的な彼らの気づきや行為に意味を持たせるのが、我々教育者の専門性たる所以です。月の美しさに気づいて共感する。時間も忘れて夢中になって遊ぶ。物事の取り組む姿勢が身につく。子どもと目線を合わせる。保育を行うのは現場の保育者である。コメントをキャンセルメールアドレスが公開されることはありません。教育で未来を創る滝山ネイチャークラブを設立し、野外で行う少人数の幼児教育「森のようちえん」、小学生を対象にした「アウトドアスクール」、親子で楽しむ自然体験「親子じかん」「週末親子でソトアソビ」、大人向けの体験講座「ソトアソビスクール」を主宰しています。「傍の者を楽にする」働くとは本来、そのようなことではないでしょうか。傍の者が楽にならない働き方を見直し、自分自身もやりがいを感じ、成長と成功の人生を歩みたいと願います。(3)ブログをメールで購読メールアドレスを記入して下さい。ブログの更新をメールでご案内します。ついてWordPress.orgドキュメンテーションサポートフォーラムフィードバックログイン。