これらが仕事の世界での人とのコミュニケーション力の基盤になっていているものと考えています。-大学は、学生が在学する間にさまざまな学習ができるように、授業科目を編成します。このうち、専門教育部門は、人間学部が目標とする人材育成と密接に結びついています。コミュニケーションという5つのキーワードに集約されます。らの関心が高い学問ですから、人間のありようを学ぶ入り口として好適です。さまざまな学びを重ねて成長していきます。人間としての成長を促す教育の営みをつきつめた形で探究する教育学は、人間の理解に欠かせません。社会を構成して生活する一方で、社会から影響を受けて暮らしています。社会学は社会の成り立ちを探究しますから、人間のありようを学ぶうえでも重要です。最近では国際的な視点から人間を考える必要があります。世界の人々はどうなのか、わたしたちと同じなのか、異なるのか。した視点から人間を考える手立てとして、英語の学習の重要性が高まっています。人とかかわりながら暮らす現代のわたしたちにとって、コミュニケーションについて深く学ぶことは、人間としてよりよく生きる基盤になるといってよいでしょう。平成15年(2003年)の学部開設から4年間は、文部科学省に申請したとおりの授業科目を1年次から4年次への学年進行にそってきちんと開講しました。業科目が5つのキーワードに集約される枠組みは維持しています。識基盤社会を支える人材を育成します。教育の中核になるのが専任教員です。壮年層が厚く、活力がみなぎっています。分担してくださるみなさんもたくさんいます。工夫と努力を重ねてこられました。7.人間学部開設までの道のりここで、人間学部開設までの道のりとしてわたしが理解していることを少しご紹介しましょう。名城大学のなかで約30年間、議論と準備が積みかさねられてきました。新設構想が試案として示されます。平成7年(1995年)4月、岐阜県可児市に都市情報学部が開設されますが、人文系の新学部を設置する動きは続きます。どのような学部をつくり、授業科目を設けるか、というもっとも重要な論点については、さまざまな議論があり、具体案ができては消え、できては消えるというくりかえしが続きますが、最終的には5つのキーワードに集約される現在の人間学部の枠組みに落ち着きます。議員や多数の卒業生より励ましと力添えをたまわりました。