記事リンクに飛べない問題は解消しました。ご迷惑をおかけしました。2010年に受けた行為についての記事はこちらになります。(03/19)名古屋で講演を行ないます。→キャンセルとなりました。ベムのメモ帳Z(05/31)「親学」問題について、とりあえずのまとめ。強化子ベースの切り替え指導(2)スケジュールを視覚化して見通しをつけさせても、場面切り替えに抵抗してしまうケースに対してどのような方策が考えられるでしょうか。今回の事例では、教室でクレヨンで絵を描いている自閉症児に「グラウンドに出なさい」という指示を出すのですが、自閉症児は抵抗を示し泣いてしまいます。その後、やっとグラウンドでボールで遊びだした頃には、再び「教室に戻りなさい」という指示を受けてまた泣くといった具合です。(これはことばによる指示に限定されません。視覚化されたスケジュールに貼られている、グラウンドの絵カードを指差して指示する場合でも問題の本質は変わりません。)何が問題なのでしょうか?ここで出てくるのが、ABAにおける機能分析という考え方です。場面切り替えの指示が自閉症児に対してどういう機能を持っているか(自閉症児にとって、どういうメッセージとして受け止められているか)、を考えます。この考え方に立って再考してみると、「外に出なさい」、あるいは「教室に戻りなさい」という指示は、この自閉症児にとっては、実は表面的な意味とはまったく違う機能(意味)を持っていることにはたと思いつくのです。先ほどの説明をよく見てみると、この状況において、「外へ出なさい」あるいは「教室に戻りなさい」というのは、自閉症児にとっては、「クレヨンで絵を描くのをやめなさい」「ボールで遊ぶのをやめなさい」と言っているのと同じです。自閉症児にとって、スケジュールにしたがって場面を切り替えるということが、今やっている「楽しいこと」を奪われるという意味になっているのです。自閉症児は「見通し」を持つことが不得意ですから、目の前の「楽しいこと」を奪われるということだけに意識が集中して、次の新しい場面での別の「楽しいこと」を期待して頭を切り替えることはとても難しいというわけです。新しい場面で、ようやく別の「楽しいこと」で遊び始めたころには、またその「楽しいこと」を奪われてしまうということの繰り返しになってしまっているわけです。別の見方をすると、自閉症児にとっての関心事は、同じ場所にいるか移動するかということそのものではなく、「楽しいこと」(強化子)が得られるか奪われるかということにあり、「場所を移動しなさい」という指示は、その意味どおりの意味ではなく、「今やっている楽しいことをやめなさい」という別のメッセージとして受け止められていると考えられるのです。この状況を解決するには、移動先にある「楽しいこと」を移動前に提示するという方法があります。今回の例でいけば、教室からグラウンドに移動するときは、教室にボールを持ってきて子どもに渡します。「グラウンドで遊んできなさい」という指示をするのです。次に教室に戻るときには、クレヨンを渡し、「教室で絵を描きなさい」と指示するのです。すれば、「楽しいこと」は奪われるのではなく、別の「楽しいこと」に移るだけになりますし、しかもその新しい「楽しいこと」をやるために、必然的に別の場所に行かなければならないということも理解しやすくなります。手渡すもの自体が移動場所の手がかりになり、見通しが立てられるというメリットもあるわけです。これは、聞けば納得、本当によく考えられたアイデアだと思います。「移動する、場面を切り替える」という表面的な事象に惑わされることなく、自閉症児が理解している(と思われる)「ごほうびがある、ない、奪われる」という本質的な事象に注目して、コミュニケーションしているわけです。考えてみると、普段でも似たような経験がありますね。我が家では、娘におやつやジュースのときは専用の椅子を自分で持ってこさせる練習をしていますが、これも、おやつを渡してから「いすもってきて」という指示を出すという順番でやっているから、うまくいっているように思います。これを、先に椅子をもってきて特定の場所に座るように訓練して、その後でおやつを渡すという順番でやっていたら、「椅子を持ってくる」という行動の意味が、娘にはずっと分かりにくくなるでしょう。[必須入力]※ブログオーナーが承認したコメントのみ表示されます。子どもが自閉症かもしれない!どうしよう!という親御さんへのアドバイスはこちら孫が自閉症らしい、どうしたら?という祖父母の方へのアドバイスはこちら当ブログの全体像を知るには、こちらをご覧ください。←時間の構造化に役立つ電子タイマー製作キットです。PECS等に使える絵カード用テンプレートを公開しています。経緯についてはこちらでまとめています。家庭療育の進めかたの指針を示す本です。8)自閉症の謎を、新しい心理学の視点から解明します。2)も行なわせていただきました。そらパパプロフィール外資系企業で働く40代の父親で、認定心理士でもあります。詳細なプロフィールはこちら。メールアドレスは↓です。↑Kindleで本を出してます。その他全作品はこちら。Twitterアカウント。娘:重度の発達遅滞を伴った自閉症です。おすすめ本イラスト豊富で半日で読める、自閉症とTEACCHを知るためのベストの入門書。(関連記事)当事者が自ら語る自閉症本の決定版。楽しく読めてためになります。(関連記事)とにかく1冊だけ読んで療育始めたい方、これから始めましょう。まんがも添えてあって分かりやすい。(関連記事)ABAって何?という人のための、本当にやさしいABA入門。子育てにも役立ちます。(関連記事)ABAの達人、奥田先生による「アメとムチ」ならぬ「アメとアメ無し」の子育てガイド。(関連記事)絵カードによるコミュニケーション療育「PECS」の入門書、待望の日本語化。(関連記事)養護学校のカリスマ先生がまとめた療育実践書。役立つコンテンツ満載。(関連記事)道具を使ったかかわり遊び療育の実践ヒントが満載!(関連記事)ABAで行動問題を解決するケーススタディ本。ABA入門~中級レベルまでカバー。(関連記事)ABAの達人2人が54の問題に108の解決策を提案する、画期的な対応ガイド。(関連記事)ABAによる家庭療育の全体像が見通せる好著。「生活の基礎力」づくりに。(関連記事)ロヴァース式ABA言語訓練のテキスト。ハードですが参考になります。(関連記事)障害と共に社会で自立していくために。実は幼少期から使えます。(関連記事)知的障害のある幼児期のお子さんに、じっくり本格的なABAで働きかける本。(関連記事)科学としての心理学の全体像が見通せる、親御さんにぴったりな心理学入門書。(関連記事)EBMによりホメオパシー等の代替療法に効果がないことを実証する本。療育リテラシー向上に役立ちます。(関連記事)「早期集中介入」に染まる前に読みたい、行動療法(ABA)の真の姿が分かる入門書。よる実践的なABA教科書。(関連記事)ビジネス書の皮をかぶった本格的ABA理論書。値段も割安で読みやすいです。(関連記事)安価で映像の完成度も高い、DVDつき手あそび本の決定版。気になるアイテム紹介PECSなどのカード作り用の安価なラミネータは、3000円前後で買えます。フィルムとあわせてどうぞ。Panasonicのホームベーカリーは扱いやすいですね。レシピ本と一緒にどうぞ。Amazonギフト券がこちらから申し込めます。↑楽天市場はこちらからどうぞ。↑Amazonはこちら。↑Amazonにない本はセブンネットで。3031Seesaaブログ×この広告は180日以上新しい記事の投稿がないブログに表示されております。