8つの生活班がつくられた。大学院生がスチューデントリーダーとして高校生を指導し、教員は生活面においてもほとんど関与せずに進めることができた。フォーラムは社会人、リーダーとしての心構えや様々の分野の基礎知識を得ることが中心。いずれも第一線で活躍する方の話で興味深く高校生は聞き入っていた。スチューデントリーダーが指導するセミナーやワークショップは一部英語を用いてすすめられた。グループごとに学生の専門分野の学習を行うセミナーと、高山の街を題材とするワークショップが行われた。英語でのコミュニケーションは十分とはいえなかった。全ての活動が、最終日のインテグレーションで集約されるように計画されており、これはハーバード大学で行われる「H-Lab」というプログラムを参考にしている。参加生徒は他校生徒との交友が深まり、活発に意見交換ができるなど、よい経験になったと思われる。時間の有効的な使い方ができないグループや、話し合いに集中できない面も見られた。今後の課題としていきたい。