おすすめ4選Tweet「STEAM教育」??「STEM教育(ステムきょういく)」じゃなくて??と思われる方もいらっしゃるかと思います。STEMとは以下の英語の頭文字をとっています。「STEM教育」とは科学技術開発の競争力向上という観点から、教育政策や学校カリキュラムを論じるときに言及されることが多い考え方です。ITやAIの技術進化が目覚ましい現代ではとても重要な教育となります。IT人材不足と騒がれている日本では特に必要ではないでしょうか。これにArt(芸術)を加えたものが「STEAM教育(スティーム教育」です。美意識やデザインの重要性については以下のブログで紹介していますので是非ご覧ください。Art(芸術)を小さいうちからしっかり学びましょうという考え方です。難しい印象を受けるかもしれませんが、ご家庭でも取り組むことができます。今回は家庭でもできるお手軽STEM教材をご紹介します。(1)電脳サーキット幅広い年齢の子どもたちが食いつくのがこちらの「電脳サーキット」。スナップボタンでパチパチと回路を繋いでいろいろな実験が楽しめます。日本語の実験ガイドが付いているので、ガイドの通りに組み立てるだけで簡単。5歳ぐらいなら実験ガイドを一人で見ながら組み立て可能です。やんちゃボーイたちが大好きなのが、プロペラ飛ばし。モーターを回転させると、プロペラがふわっと浮き上がります。キャッチしたり、どこまで高く飛ばせるか競い合ったり・・・とこれだけで時間が過ぎることも。基本の100セットがおすすめです。https://www.amazon.co.jp/dp/B00DW3MQUY慣れてきたら、カラフルなLEDライトが輝くイルミナをhttps://www.amazon.co.jp/dp/B01N9B7VF2/ただし、小さいお子さんには大人の付き添いが必要です。電池・電気は本来危険なもの。配線を間違えればショートします。危険なことをしっかり説明することもお忘れなく。(2)鉄板のレゴレゴがSTEM教育なの?思う方もいらっしゃるかもしれませんが、立派なSTEM教材です。数学を研究している東大生がおっしゃっていました。「レゴで遊んでいたやつらは、図形問題や立体問題が得意だった。自分はレゴを買ってもらえなかったから図形が苦手だった」と。レゴをやっていると空間認識能力が高まったり、ボツボツを数えることで量感(数量を直感的に把握する力)が育つようです。(3)ストローと輪ゴムで正20面体作りご家庭にある材料をつかってもSTEAM教材は作れます。ストローと輪ゴムで正20面体作りです。ストローには輪ゴムを通せるよう切れ込みを入れておき、まずは大人がお手本を作っておきます。次に子ども達にお手本を見せて、どういう規則で立体ができているか法則を見つけてもらいましょう。やり抜く力ストローと輪ゴムを準備するのが面倒な人はwammyで挑戦してみましょう!https://www.amazon.co.jp/dp/B003Q3JPS6/(4)素数糸掛けシュタイナー教育の教材でもある「素数糸掛け」。その美しさから「糸掛け曼荼羅」という名前でワークショップがあちこち開催されているようです。作業は単純ですが根気がいります。(1)板に円を描き、64本均等に釘を打つ。(2)スタート地点を決める。スタート地点は「0」。「0」に1本目の糸を結ぶ。(3)0をスタート地点にして釘を数える。31のところに糸を引っ掛ける。64回(釘の数だけ)繰り返す。→糸が全部の釘にかかり、最初の「0」の釘に戻ってきたら1本目の糸は終了です。2本目の糸は「29」、3本目は「23」と素数を減らしながら糸をかけていきます。すると徐々に板に美しい幾何学模様が出来上がってきます。素数を64回も数えますので、素数を覚えられることはもちろん。数学の美しさに目覚めます。やり抜く力Scratch(プログラミングソフト)などで糸掛けシミュレーターを作るのに挑戦してみると、プログラミングにもつながりますね。以下のテーマで発展研究ができますよ。・釘の数を変えてみたら?■まとめロボット、コンピュータ、IoT機器や実験器具を使うだけがSTEAM教育ではありません。板や釘、ストローに輪ゴムなど身近なもので数学に触れることができます。お子様の年齢と興味関心に合わせていろいろな教材を試してみてください。子ども向けプログラミング体験セミナーのご案内(子どもにプログラミングを教えたい人・簡単なプログラミングを学びたい大人の方へ)子ども向けプログラミングスクール開校セミナーのご案内(子ども向けプログラミングスクール開校をお考えの方・開校を悩んでいる方へ)小学生対象:ゲームで楽しく学ぶビジネス思考(小学生対象に、ゲーム形式で楽しくビジネス思考を学ぶイベントです。マーケティングや売上・利益、イノベーションなど、仕事やお金について身近なケースを使って楽しみます。グループにてSEとして約10年勤務。その後、オンリーワンスクールFC本部にて、直接メソッドを学ぶ。現在は多くの子どもに考える力を身につけてもらうために活動中。