奈良地域の学び推進機構こどもたちの未来をデザインする。第6回森のムッレ教室なら第六回「森のムッレ教室なら」6回シリーズで半年間取り組んできたプログラムも最終回です。雨・・・でもけして困ったことではありません。6回の間に一度は雨の中のプログラムが出来ればいいなぁと思っていたら、合羽で過ごせるちょうどいい雨でした。真冬でも、雨天でも、自然の中には楽しいことがいっぱいです。半年間の振り返りが盛り込まれたプログラムでは、子どもたちは、観察中に届いた一枚の多羅葉の葉書からムッレさんを探す旅に出ます。これは5・6歳児にとっては大きな冒険です。←毎回の確認で、内在化をはかります。←自分でつくったパンをお昼ご飯にします。←ムッレさんの招待状がとどきます。←クイズで半年間の取り組みの振り返りをします。←なんと!・・・ここは秘密。←自分たちで作ったパン生地を自分で焼きます。←今日の振り返り、半年間の思い出。←子どもの成長と大人の気づきをシェアします。第5回森のムッレ教室なら第五回「森のムッレ教室なら」インフルエンザの流行もあって、体調を崩してお休みされる方も多い季節ですが、参加してくれたみなさんは元気いっぱいです。それに、山の中は外ほど寒くなくって・・・。冬芽を探していると、寒い中にも既に春の準備をしている植物の姿が見られます。花芽と葉芽を見つけ始めると、ルーペで覗く子どもたちの姿はチョッとした探偵さんみたい。ビックリするような発見をする子どもたち...に学ぶことが多いと、保護者とのランチミーティングでは、子どもたちの成長の物語で盛り上がります。←(おとなの学びの時間です。前回はお昼を挟んで、長めの時間を一緒に過ごすことが出来ました。緊張気味だった子どもたちもすっかり馴染んでいます。おとなもなんとなく言葉を交わす機会が増えて、色々感じることや悩み、希望なども出始めました。して参加者が思いをシェアしながら一緒に作っていくのが、ファミリームッレの特徴になるかもわかりません。北欧の幼児向け環境教育プログラムを使って親子で体験する「森のムッレ教室」です。北欧では、幼稚園や保育園の教育活動の中で行われている事が多いプログラムを親子の体験活動として活用しています。台風で日程が一日ずれたため、この日はロングバージョンで2回分を実施しました。(2)落ち葉と木の実<10:00~12:00>1、3つの約束2、ムッレの歌3、自然観察1)葉の大きさ比べ、色比べ親子でいろいろな色の葉を集めて歩きました。落ち葉はみんな茶色かといえば・・・まだ、枝についている葉は?・・・。緑色から黄色く色づき赤くなって落ちてくる紅葉も見つけた。2)クロロフィル物語なぜ?同じ葉なのに、色が違うのか・・・、落ち葉はなぜ茶色なのか・・・、クロロフィルさんの物語はそんな子どもたちの?をくすぐります。3)落ち葉が必要な生き物語り・・・そして、落葉を必要としている生き物がいることも、子どもたちはお話の中から汲み取ります。4)クラフト集めた葉で、親子でツリーを作ってみました。絵本を読んで、虫の探し方を予習してから自然観察に出かけます。3、自然観察1)カマキリの卵の観察2)木の皮をめくる3)石の下、土の中、水の中4、動物当てゲーム親子で、引いたカードの動物の物まねをしてみます。今日は長かったからおやつをみんなで作って食べました。奈良県初のスウェーデン幼児向け環境学習プログラムは、23人の親子参加者のみなさんと、奈良教育大学の森のムッレ研究会の学生さんたちと、楽しく始まりました。子どもたち自身が、「五感で学ぶ」のをサポートするプログラムです。1、なかま探しゲームはじめて出会うお友達と、ゲームで仲間になる時間です。これから3月まで毎月一緒に森のムッレ教室で楽しく学びましょう。2、ムッレ誕生の物語とムッレの歌の練習ムッレ誕生のお話をピクチャーシアターできいて、みんなで歌の練習をします。ムッレの歌は教室を始めるときに毎回歌うので覚えられるます。森に入るときの3つのお約束をみんなでします。(1)植物は根から抜かない、生き物はその場に戻す。(2)ゴミを捨てない(あれば拾う)(3)大きな声でさわがないルーペの使い方を練習して、色んなものを観察します。4、自然観察とゲームさぁ、出発。ビヨトープの中を、歩いて色々なものを見つけます。今回は、カマキリの産卵シーンが・・・大人もビックリです。親子で遊ぶ、「ヒヨコとキツネ」ゲームで体を動かしました。「秘密の袋」には、なぞの5つのものが入っています・・・わかるかなぁ?5、ふりかえりとみんなでランチ今日の発見、面白かったこと、難しかったこと、もっと知りたいこと、みんなにシェアします。第二回・第三回を続けてやります。編集トップへ戻る閉じる。