帰って母と相談しようと思います、と。そこで衛君はみずから薄疑の母に頼んだ。薄疑はあなた様の臣でございます。あなた様が疑を連れていきたいとの思し召しは、はなはだありがたいことで思います、と。私はすでにそなたの母に相談して、母は許可してくれたぞ、と。薄疑は帰って母に言った。衛君が私を重んじてくださるのと、母が私を愛することは、いずれが勝りましょうか、と。私が我が子を愛するのには及ばないでしょう、と。衛君が私を賢能だと思ってくださるのと、母が私を賢能だと思ってくださるのとでは、どちらが勝りましょうか、と。私が我が子を賢能だと思うことには及ばないでしょう、と。母上は私と家事の相談をしてすでに決まったのに、さらにこれを占師の蔡嫗とお決めになります。今、衛君は私を連れて行き、私と相談して決めたとしても、必ず他の蔡嫗と相談して私との決定を破るでしょう。このようであれば私は長く臣としてお仕えすることはできないでしょう、と。かの歌を教える者は、まず大きく声を出させ、声の抑揚を変えさせたりして、その声が音律に適する者には弟子として教える。歌を教える者は、まず法によって声をはかり、激しく発声して宮の音になるように、ゆっくり発声して徴の音になるようにさせる。激しく発声して宮の音にならず、ゆっくり発声して徴の音にならなければ教えない。呉起は衛の左氏地方の人である。妻に組紐を織らせたところ、幅が寸法より狭かった。呉子はこれを作りなおすように言った。