普段の生活では使わない言葉だからこそ意味がある。普段の生活では使わない言葉だからこそ意味がある。普段の生活では使わない言葉だからこそ意味がある。難しい1000の言葉」は、タイトルどおり“ちょっと難しい言葉“を覚えることを目的としたドリル。小学生は通常使わないであろう“ちょっと難しい言葉“と、その言葉を使った例文が1ページに5つ。問題は、言葉の正しい意味を選んで線で結ぶ選択問題と、その言葉を使って例文を作る記述問題の2種が各ページひたすら続く、シンプルな問題集です。クイズ的な問題やイラストなど、子どもにとって楽しく取り組める要素は何一つない、愛想ないこのドリル。「お子さまの能力を早い段階から伸ばすために、特に中学受験を予定されているお子様に、この問題集をお勧めいたします。」と記載されていますが、教室では、こちらのドリルを小学生一年生~の宿題として取り入れています。このドリルを宿題に取り入れている目的は3つ。・語彙を増やすため・辞書引きを習慣づけるため・短文作りの練習のため以下で、それぞれについて説明していきます。あらゆる面に関わってきます。この「ちょっと難しい1000のことば」は、語彙を増やすための取組のひとつ。言葉は、出会うきっかけがなければそのまま過ぎていってしまいます。たとえた本をたくさん読んでいるお子さんでも、読む本のジャンルやレベルによって、出会う言葉の範囲も限定されてしまいます。子どもが普通に生活していたらおそらく出会わないであろうたくさんの言葉と出会う“きっかけ“のひとつとして、このドリルに取り組んでもらっています。・辞書引きの習慣をつけるこのドリルに出てくる言葉は、小学校低学年の子どもであればまだ知らないであろう言葉がほとんど。自分の知識だけでは問題が解けないので、辞書を引いて意味を調べることになります。低学年のうちから、知らない言葉が出てきたら辞書を引くクセをつけておくことは、“わからないことがあったら自発的に調べる“習慣をつけることにつながります。深谷圭助先生が提唱する「辞書引き学習」でも、辞書引き学習を始める年齢は小学校一年生が最適とされています。・短文作りの練習このドリルには、語句を使った短文作りの問題があります。「意味もまだよくわからない言葉を使って文を作るなんてできるの?」と思われるかもしれませんね。・・・おっしゃるとおり、いきなりは難しいです。その場合は、辞書に載っている例文を、そのまま書き写します。それじゃあ文を作ることにならないんじゃ・・・!?その通りですが、ただ文章を書き写すだけでも、正しい文の構成を学ぶことができます。徐々に文を書くことに慣れてきたら、自分で作って書くようにしてもらいます。多少、語句の使い方が??な場合でも、現段階ではOKとしています。文は、とにかく書かないと上手くなりません。書き写しでも、つたなくてもいいので文章を書く機会を増やす、というのが大事になります。最後に最初は、「辞書を引くのがめんどくさい」「例文が思い浮かばない」・・・と若干後ろ向きに取り組んでいた子も、辞書を引くのにも少しずつ慣れ、調べたい語句にたどり着くのが早くなったり。成長が見られるようになってきます。大人でも意外と「どんな意味だったっけ・・・??」とあいまいだったり、間違えて覚えていたりすることばもあります。お子さんと一緒にお勉強しなおすつもりで取り組んでみてはいかがでしょうか。『百ます計算』の”本当の効果”とは。小学生クラスで取り入れている理由と目的。コメントをキャンセルメールアドレスが公開されることはありません。*サイト次回のコメントで使用するためブラウザーに自分の名前、メールアドレス、サイトを保存する。2012年に教室を開校、現在も2歳~小学校低学年を対象にレッスンを行う現役講師です。こちらのブログでは、小学校低学年の家庭学習のヒントやオススメの教材をご紹介しています。小学生におすすめのドリル「本物の国語力をつけることばパズル」で”使える語彙”と表現を身につける最近の投稿すららとデキタスを比較。それぞれどんな小学生におすすめ?10項目で比べました。『デキタス』無料体験の申し込み方法を解説。2ステップで簡単に申し込めます!読解力のない小学生に読書習慣を!本嫌いな子が読書習慣をつけるのにオススメの教材『おはなしドリル』シリーズ小学校2年生の算数、“つまずきポイント”をしっかり押さえておこう。WordPress.。