サポートセンター事務室が協力して行っています。3年次から、就職セミナーや各種試験対策などを行います。マナー講座やフリーター対策、また独自で開発した筆記試験対策のe-Learningなど、きめ細かな指導を行っています。個人指導にも力を入れていて、学生一人ひとりの進路希望に対し複数回の面談等をとおして、ていねいな指導を心がけています。閲覧することができます。東京には「就職プラザin東京」を設置し、就職活動で上京する学生のために、交通機関などの情報提供・証明書の発行手続きの受付などを行い、学生の便宜を図りつつ、東京での積極的な企業開拓や従来からつながりのある企業様とのパイプの強化にも努めています。遠方に就職活動へ行く学生の旅費や宿泊費補助なども行い道外への就職支援を行っています。就職支援に関する目標としては、全学生が希望どおりの進路を決めること、進路に対する満足度の向上を図ることです。なる学生サポートセンターの利用率促進、そして就職率、全学生の進路並びに就職活動状況捕捉の向上を目指します。学生の進路相談に対する満足度を高めるため、就職相談員による支援の質的向上を図るようにしています。取り組みに対する検証や評価については、就職部長を中心として、各学科から選出された教員、学生サポートセンター事務室長が構成員となっている就職委員会において実施しています。就職委員会では、就職に対する基本方針の策定、実施計画の立案等を行っています。具体的な取り組みに対する達成度の指標として、各種セミナー出席率や内定(就職)率等を用い、定期的に協議しています。サポートセンター事務室が協力して行っています。個々の学生から面談を通して、進学についての相談を受け付けるなど、学生一人ひとりの進路希望に対し複数回の面談等をとおして、ていねいな指導を心がけています。進学支援に関する目標は、全学生が希望どおりの進路を決めること、進路に対する満足度の向上を図ることです。学生の進路相談に対する満足度を高めるため、相談員による支援の質的向上を図るようにしています。取り組みに対する検証や評価については、就職部長を中心として、各学科から選出された教員、学生サポートセンター事務室長が構成員となっている就職委員会において実施しています。具体的な取り組みに対する達成度の指標として、進路決定率等を用い、定期的に協議しています。システム情報学科および情報メディア学部情報メディア学科の3学科に科目を設置しています。実習期間は実働5日間以上とし、事前指導、事後の報告会を経て単位認定を行っています。このインターンシップを通じて、それまでに学習した専門知識や技術をベースに、実企業において就業経験を積むことにより、実社会の生きた知識を学ぶことができます。職業人として必要な知識や技術を肌で感じることにより学問の大切さを知るとともに、業界や職種に関する知識を得ることにより、高い職業意識を養い、主体的な将来設計や職業選択ができることにもつながっています。キャリア教育?●取り組みの内容1年生から3年生まで,キャリア教育の科目を設けて実施しています。1年生の初年次教育科目「ビギナーズセミナー�・�」では,授業時間の一部を使い,社会人になるために学生時代に何をするか考えさせています。そのために学生は大学4年間で取得する資格,特に重点を置いて学修する科目,将来就きたい職種などを考え発表します。1回分の授業を使い外部講師を招いて「キャリアガイダンス講座」を実施しています。2年生では,「キャリアデザイン�」により,働くことや生きることの意味について考えた上で,社会の現実や職業を学ぶことに重点を置き,社会人に必要なコミュニケーション能力やモラル、常識を早めに身につけるための学習を行っています。3年生では,「キャリアデザイン�」により,e-Learningシステム(POLITE)を用い,毎回,言語系,一般常識,非言語系の各分野について解説ビデオで要点を学んだ後,問題を解いていきます。解答する作業を通じて重要事項を確認するとともに,問題の解き方そのものを学びます。学習内容の定着を図るため,定期確認テストを実施しています。●取り組みの目標1年生の「ビギナーズセミナー�・�」では,社会人になるために学生時代に何をするか考えることを目標としています。2年生の「キャリアデザイン�」では,社会の現実や職業について学び,自分の将来設計を主体的に進める態度を養うことを目標としています。自分の目標達成に必要な知識・スキル・資格の重要性を自覚することを目標としています。3年生の「キャリアデザイン�」では,SPI試験に自信を持って臨めるよう,有効な知識を増やし,思考力を鍛錬することを目標としています。e-Learningシステムで学習を進めることにより,自立した学習者として積極的に学ぶ姿勢を身につけることを目標としています。●取り組みについての検証と評価1年生の「ビギナーズセミナー�・�」では,各学期末に担当教員全員が参加する実施報告会において,各教員から授業内容,学生の成績などについて意見交換することにより検証と評価を行っています。2年生の「キャリアデザイン�」では,隔週で学生が提出する課題の内容,学期末に提出するレポートの内容から成果を検証しています。3年生の「キャリアデザイン�」では,学外のSPI対策試験の結果で成果を検証し評価しています。●取り組みを通した学生の成績評価1年生の「ビギナーズセミナー�・�」では,提出課題やレポート,プレゼンテーション,感想文などによりGP(GradePoint)で評価しています。2年生の「キャリアデザイン�」では,提出課題と学期末レポートによりGP(GradePoint)で評価しています。3年生の「キャリアデザイン�」では,毎週行う課題,定期確認テスト,学期末試験によりGP(GradePoint)で評価しています。午前試験が免除となります。午後対策講座も年2回(10月、2月)実施しています。2014年度から、ITパスポート試験についても学内で対策講座を行っています。おいて合格した学生には受験料を補助する制度があります。合格を目指しています。ITパスポート試験については、平日ではなく、土曜と日曜に集中的に対策講座を行い、合格を目指しています。昨年度からeラーニングに変更したことで、PC環境下であればいつでもどこからでも受講できるため、受講者が増えています。合格する者は約20%となっています。『就職支援』とは?学生の就職活動に対して大学・短期大学が行う支援やサポートなどの取り組み。『進学支援』とは?進学を希望する学生に対して大学・短期大学が行う支援やサポートなどの取り組み。『インターンシップ』とは?進路指導として学生の就業体験や社会貢献活動への参加を制度化し、学生が自らの適性や将来のキャリア、業種や職種等に対する理解を深めたうえでの進路選択を実現するための取り組み。『キャリア教育』とは?学生に勤労観・職業観及び職業に関する知識や技能を身につけるための教育を行い、自らの個性や適性を理解し、主体的に進路を選択する能力を育てるための教育。『資格取得(国家資格受験資格)』とは?国家資格試験を受験し合格することを目的に、学校が資格取得講座などを用意し、学生が望む進路を実現するための支援をする取り組み。累計で11000人を超えました。通信教育部では8月1日から令和元年度10月入学生の願書を受け付けいたします。郵送での受付の他、インターネットでのWeb出願もできます。