園生活は不安解消がポイント園生活は不安解消がポイントいろんな不安を抱えながらの入園でしたが、幼稚園に通うようになり、トモの様子が落ちついてきました。それと同時に「こんなところに引っかかっちゃうんだぁ」というところも見えてきました。キーポイントは「不安解消」のようです。決まった作業は落ちつける幼稚園は、同じ教室で同じクラスメイトと1年間生活します。同じ先生が1年間担任です。この「同じ=決まっている」というのがトモには重要だったようです。決まっていることは安心ですものね。「朝の会」「朝の活動」などもスケジュール化されていて、慣れてくると自分で次の準備ができるくらいわかりやすく作られていました。トモはもともとスケジュールを見て動いている子だったので、これはとっつきやすかったようです(^u^)/クラス替えで戸惑う私の不安をよそに、最初の1年間は思いのほか順調に過ぎて行きました。ところが年中さんになって思わぬところで問題が起きました。最初は何がどうなったのか、分からなかったんです。原因不明の高熱が出たり、家に帰るとぐったりしていて3時間も昼寝したりして、明らかに何かに疲れているという感じでした。原因は「クラス替え」だったようです。クラス替えと言ってもトモが居たクラスと隣のクラスが合併して1つのクラスになっただけ。半分は年少さんで1年間過ごした仲間たちです。"総替え"じゃないんですよ。普通に考えると半分は知っている子たちなので大丈夫だろうと思ったのですが、トモは違いました。教室が今まで過ごした教室とは別の教室に移動になったのも担任の先生が変わったというのもトモの不安が大きくなったのだと思います。私にとっても幼稚園は未知の世界だったので・・・いつもは「予告」をしている我が家でしたが、まさかクラス替えも予告しないといけないとは思いもつきませんでした。私も幼いわが子がこんな風に思っているんだなぁ・・・というのがわかって驚きました。それとともに、「説明を省かずに丁寧に接していこう」と心に誓ったのでした。通常保育では落ちついていたトモでしたが、夏保育では違う様子が見られました。年少の夏保育は問題なかったのですが、年中になって夏保育に行くのを渋り始めました。朝になるとお腹が痛くなったり、べそをかいたりするのです。いつもとは違う我が子の様子に気になった私は、いろいろと質問をして聞いてみました。・今日は何組の教室かわからない。夏保育と言うのは通常保育とは違い、希望者だけの保育なので、日ごとにメンバーも違います。そこで先生たちは、その日の人数に応じて園児さんを教室に振り分けていたようなのです。朝くつばこで「トモ君、今日は"はと組"ね」などと言われるのだとか。先生たちも交替で休暇を取ってますから、担任の先生がお休みで別の先生が担当する場合もあったようです。不安の強いトモのことですから、日替わりで教室や先生が変わるのは、不安が強かったのだろうと思います。そこで、園にこんなお願いをしてみました。せんせいです」というメモを入れてもらうようにしたのです。ちなみに当時、トモは字はあまり読めませんでした。くつ箱でメモをみると先生に突然言われる前の「予告」になったようで、これでスッと落ちつきました。メモ1枚書く手間が増えちゃったワケですが、たった1枚のメモでこれだけ子どもが変わるなんて、誰も思わなかったと思います。年長さんになると、幼稚園のシステムにも慣れて、メモなしでもOK!でした。園と相談しながら・・・トモが通った幼稚園では、過去にも自閉症などの発達障害児を受け入れた実績のある園でしたが、発達障害児だからといって特別扱いもなかったです。外遊び中心の幼稚園だったので、全体的に自由でした。トモがルールさえしっかり伝えればついていける子どもだったということもあって、楽しく3年間過ごすことができましたが、それでも先生方が気づかないところでのつまづきも多く、それを伝えてお願いするのは、なかなか難しかったです。「こうしてください」と要求先に出すと嫌がられたりしました。そのため「家に帰ってメソメソしたりぐったりしてますが、園ではどんな感じですか?」などと子どもの実際の様子を伝えてから園の様子を聞く、それからこの辺りに不安があるのではないか・・・などと回りくどく対応をお願いしたりしてました。時には療育センターで受けた検査の結果を持って行って「こういう部分が苦手なので」と伝えたりもしました。先生とのやり取りの仕方について、私も勉強させてもらったなぁ~と思ってます。不安解消がポイント発達障害児の園生活。先生や親が気づかぬところにつまづく場合がある。クラス替え発達障害児にとって、新学期は不安な季節。クラス替えは精神的にもストレスが大きい。不安解消をするためにスケジュールと事前予告が必要。熱が出た!4月は発達障害児にとっては不安の多い季節。熱を出したり体調に影響がでる場合もあるので、お子さんの様子をじっくり観察する必要がある。おもらし初めての園生活は、子どもにとっても不安が大きい。発達障害児は通常の子よりも不安が大きい傾向にあるため、不安を取り除く努力が必要。園生活でできるようになったこと幼稚園に入ってからできるようになったこと。