トイレに行く子どもと同じタイミングでオムツを替えると他の子どもと一緒にトイレへ。保育士も色々な方法を試しながら、子どもの気持ちも考えた上で保育を行っています。いう子どもの変化を保護者にお伝えして、喜びを共有しながら家庭と保育園の相乗効果で子どもの育ちを見守るという気持ちが大切だと感じます。それは、どの年齢においても、同じだと思うのです。何か分からないことなどあられる時は、遠慮なく職員にお声をかけてください。『遊び』からの視点での子どもの発達においては、各年齢ごとにクラスの担任が日々のブログやポートフォリオの中でお伝えしているのでご覧いただければと思います。一歳児クラスで、生活での学びが遊びに反映している場面がありました。ままごと遊びの時の場面です。座布団に座って、1人で黙々と上手にスプーンを持って食べる仕草をしています。(一歳半)次は、ソファーに座って友達に食べさせてあげる場面です。家庭や保育園で食べさせてもらったりしているからこそ、友達にしてあげられるのでしょう。写真上の子どもはちゃんと、自分でスプーンを持って食べることもできます。今までの自分にしてもらったこと、経験が遊びに生きているのです。この遊びで、今まで1人遊びだったのが、友達と一緒に関わり遊べるようになっています。このような年齢でもあるのです。この積み重ねで、規範意識や思いやり、相手の気持ちに気づき、集団生活を楽しく過ごせるようになるのだと思いました。生活や遊びが子どもの発達に関わっていることをお伝えしましたが、やはり基本的な生活習慣も大きなポイントなのかなと思います。保育園では、毎日保育士が子どもの姿を見ながら遊びを提供しております。静と動をバランスよくなるよう意識しながら、そして食も子ども達の成長を考え、こだわりの食材を提供しています。ご家庭では、【早寝、早起き】を意識してお子様と生活していただけたら、子ども達も更に変わっていくのではないかなと思っております。保護者の方々も仕事、家事、育児と大変なので無理なくで構いません。職員にお声をかけてください。フォローしていきます。まもなく開店!前回のブログでお伝えした通り、さくら組では美味しいおにぎりをつくるために日々練習中です。同時に、さくら組ではやきものの土でたくさんの作品を作っています!やきものを作り始めた当初から、器づくりに夢中な子がたくさんいました。最近は、タタラ作りという技法を用いてたくさんの作品を作っています。タタラ板たいう厚さが同じ板を重ねて粘土の塊を横から挟み込み、切り糸で粘土の塊をスライスすることでできた、薄い粘土を使って作ります。上の写真のように、平皿を作るのに適した技法ですが、今回は給食室からもらった空の缶詰めの側面、底の面をかたどり、粘土を筒状にしてマグカップをたくさんの子がつくっていました。缶詰めをよーく見つめて、どの部分を利用すればマグカップに必要なパーツをとることができるのか考えて竹串で粘土を切っていきます。つなぎ目を丁寧に指でなぞって、表面をととのえている姿もありました。完成した翌日、ちょっと粘土が乾いたタイミングで、削る作業をしました。「カレーのルーみたい!」と子どもたちが言っていたように、固形のカレールーくらいの硬さがちょうど削りやすいようです。『ザラザラしてるから口をつけた時に痛そうだなぁ』と、使うときのことをイメージしながら、様々な角度でマグカップを眺め、表面を整えていきます。一度削り出したらやめられないほど楽しい作業だったようで、無言でいつまでも削り続けていました。並行して作っているおにぎり、そして今回紹介したやきもののコップなどを用いて、さくら組で、さくら組の保護者の方々を対象におにぎりカフェをする計画が進んでいます!!今週の金曜日は、店員役とお客さん役に分かれて実演練習をしました。それまでに、保育士からのアンケート結果を全員で確認。塩加減や食感に関して修正の必要があることがわかり、もう一度おにぎりの作り方を確認したりアンケートで記入してもらった、“おにぎりと一緒に食べたいもの”についての結果を参考にして、おにぎりに添える物をみんなで決めました。何種類準備して、何種類選べるようにするかなど細かいところまでこれもまたミーティングをして決めました。結局、作った塩おにぎり2つ、そして梅干しこんぶたくあんのりの4つから1つ選んでもらったものを提供することになりました。今回の実演練習で、店内に案内し、注文を受けて運ぶまでを子どもたちだけでやってみました。困ってる人がいないか全体をみる仕事など、子どもたちなりに考えて役割分担をしていました。子どもたちは自然と店員さんのような丁寧な言葉遣いになったり、「お茶は足りていますか?」など気配りができていました。おやつの時間の後のミーティングでは、楽しかった!という感想や、困ったことなどを出し合い、来週のリハーサルに向けてみんなの見通しや目標を共有することができました。本日のメニュー☆10/26今日のメニューは“きのこマーボー”“レタスと生姜のスープ”(澤田米)でした。今日のマーボー豆腐には旬のきのこがたくさん入っていました。きのこが苦手な子もいますが、今日はいつもと比較して食べやすかった様子でした!きのこ独特の香りだったり、食感など私自身も幼い時は苦手だった覚えがあります😅今となっては美味しいと感じられるようになりましたが、小さい時はなかなか.....。今日のように、きのこがあまり見えず香りもきにならない料理だと子供たちもよく食べていたので、今後の参考にしていきたいと思います。3歳以上児さんは、「ご飯にかけて食べてもいいですか!?」と数人で聞きにきました。今日のスープにはすりおろした生姜をいれました。乳児(たんぽぽ組)の人間関係0・1歳児の人間関係0歳児で人間関係といわれても、大人との関係に着目しがちですが、0・1歳児であっても安心できる環境のもと友達との関係を十分に求め、育ちに繋がっているのを感じます。保育所保育指針では、乳児保育のねらいについては、3つが挙げられています。今回は、この2「身近な人と気持ちが通じ合う」にてついお伝えします。話すことができない乳児は「お腹がすいた!」と泣いて他者に働き掛けます。大人は「お腹がすいたのね。」と共感的に応答してミルクや離乳食をあげます。このやりとりを通して乳児は空腹感やミルクを飲み・離乳食でお腹いっぱいになっていく感覚を知ります。このやり取りが繰り返される中で自分の欲求が満たされ、良い気持ちになる時には、いつも人の温かさと優しい声と顔があることを経験し、人は良いものだと感じていくのです。人への信頼感を日常の繰り返しの中で獲得し、人を信じていい!甘えてもいい!という信頼する気持ちが育ちます。泣くことは、悲しみ、恐れ、甘え...不快な状況があって泣いているのです、この感情を受け止めてくれる人がいてこそ、自己主張していい、どんな自分も受け止めてもらえる、自分は自分でいいと自分を好きになる自己肯定感の心の基礎も育まれます。「乳児から保育園に来てかわいそう!」なんて思われる方もいるかもしれませんが、とんでもない!!私達プロの保育士が園ではお母さん達の代わりに、十分に受容的・応答的な関わりの中で、人と関わることが好きな子どもになってほしい!優しく温かい人になってほしい!幸せな人生を過ごしてほしい...などなど、願いを持ちそのような思いでたんぽぽ組の子ども達と過ごしています。私達は家族ではありませんが、乳幼児期を一緒に過ごす者として子ども達の最善の利益・幸せを願い、思っています。何より大好きなお父さん・お母さん以外にも、園でたくさんの愛情と人との関わりが持てる子ども達。この出会いを大切に、人としての心の基礎を豊かなものへと育む私達の責任は常に重く感じております。1歳前後から大人との信頼関係で十分に安心感を得た子ども達は、友達への存在を意識し始めます。一緒に過ごす中で、安心できる大人を通して友達との関わりを求めだします。最初は同じ玩具を使いそれを取り合う、目と目が合うと笑い合う、はいはいしながら追いかけあう、抱き着く、よしよしする...などなど。日々のやりとりの中で、次は友達がすることを真似してみよう、一人じゃできないけど一緒ならやってみようという気持ちが芽生えます。☆階段登り、泥んこ遊び、暗い押し入れ...(友達がしてるからやってみよう)☆場所の共有・接近・肌と肌の触れ合い☆二人で力を合わせて(物を介しての気持ちのやりとり=三項関係)☆遊びへの興味の広がり・友達との共感(楽しいね、おいしいね)☆大好きな友達が登園すると近づき抱き着くこの安心できる環境の中、人は友達へと興味・関心を広げていくのは自然な本能だと感じます。この時期に人と関わることの喜び、楽しい気持ち、痛い気持ち、大好きな気持ちがゆくゆく大きくなり人を優しく思い・正義を持ち、人を温かく愛する気持ちへと育つことを常に願い保育しています。本日のメニュー☆10/25今日のメニューは“ロールカツ”“キャベツのゆかり和え”“ごまとろ汁”(澤田米)でした。ロールカツは生姜焼き用の豚肉で巻きましたが、切った断面が見えた方が色も鮮やかで見た目が良かったので、二枚で長く巻いて切って出しました。揚げ物で子供たちもみんな好きだったのですが、野菜が苦手な子もいて中の人参とインゲンを抜き取って衣と豚肉だけを食べていた子もいたようです😂お肉と野菜が一緒になっている今日のようなメニューの方が食べやすいと思うので、苦手な子も食べられるような工夫をしていきたいなと思います。キャベツは葉がしっかりしたものが届いたので、火を通してもシャキシャキして美味しかったです。今日のおやつは“絞り出しクッキー”でした。いつもは、アイスボックスクッキーや、マーブルクッキーなど、生地をまとめて形を作って焼くものばかりでしたが、今回初めてチャレンジしてみました!絞り袋にいれて絞るため、いつもより生地を柔らかくしたのですが、思いのほか生地が固く、なかなかスームズに絞れませんでした😭慣れてくると綺麗な形にできましたが、生地を柔らかくすることが次の課題かなと思いました。できたので余ってしまうかなと心配していましたが、どのクラスもたくさんおかわりにきてくれて、完食でした!✨今度作る際は、生地の硬さに気をつけながら、美味しいクッキーができたらなと思います。本日のメニュー☆10/24今日のメニューは“ツナとしめじの炊き込みご飯”“ししゃもの塩焼き”“じゃが芋のみそ汁”でした。今日が初めての炊き込みご飯でした!朝一で鰹節と昆布の混合だしをとって、しいたけの戻し汁もだしとして使いました。油揚げとツナも入っていたので様々な食材の旨味がでてとても美味しい炊き込みご飯ができました。子供たちも喜んで食べてくれていました!うめ組さんは炊き込みご飯を見たときに“うわぁ〜”と歓声をあげていたそうです✨他のクラスはししゃもが人気でしたが、どのクラスもよくおかわりをしてくれました。保育料無償化により完全給食となっってから、初めて出した炊き込みご飯。子どもたちの嬉しそうな笑顔とおかわりに、大人も嬉しい気持ちになりました。今後も、今までできなかったご飯メニューをたくさん入れていきたいなと思います。