幼少期ピアノ教室に通ったのは5歳から。3つ上の姉が通っていた習字教室に自分も行くんだろう。いう気持ちはなく、よくわからぬまま通うことになったのです。今はローランドになってしまいましたが、当時はビクターの音楽教室でした。初めはリズムや音符を覚えることから。後から私がそれを真似して繰り返し繰り返し覚えました。先生に教えてもらいながら覚えました。現在はあまり使われていないみたい。子どもにはちょっと味気ない様な気がします。年1回オーディションというものがあり、検定を受けました。先生が受ける級にあった選曲をしてくれてオーディション近うになると、その曲だけの練習になります。ソルフェージュといって、曲をドレミで発声する検定もありました。ピアノは弾けても、オンチっていう人だと、かなり致命的な検定ですね(゚д゚)3月になれば発表会。広いホールで、他の教室からの生徒たちや家族がいる中で弾きました。遅いほうだと思うけれどそれなりに上達はしていきました。練習しなさい!!(-"-)"と親にこっ酷く言われていたんです。やっててもつまらないしスランプに陥ってたんです。イヤっ!!"と言ったんです。泣けてきたのを今でもはっきり覚えてます・・(T_T)でも今、こうしてピアノが好きでいられるのはあの時カツを入れてもらったからで、とても感謝してます。それからは、気持ちを入れなおして苦手な所に向き合うようにしました!!まず楽譜を読むことから始めたんです。大嫌いだったシャープやフラットが付いた和音・・こういう自分にとって曖昧なものは楽譜に目を通しながら全てカタカナでわかり易く書き込むことにしたんです。リズムや音符の長さががわからなくなったら声に出して歌いながら手を打ってみる・・。こんな具合で克服してようやくピアノが楽しくなっていきました。中学生から・・それぐらいからです学校で歌う合唱曲が好きで練習しだしたのは。好きな合唱曲が弾けるようになると自然とピアノ教室での練習曲も練習してみようかな?という気持ちになってやらされている感覚はなくなっていきました。バイエル上・下の教本が終了してからはブルグミュラーやツェルニー、ソナチネ、バッハ辺りを練習していたと思います。指使いは高度になり、ペダルの使用も入ってきました。私は手が大きくなく、指も短いのでオクターブや指くぐりは本当に苦手でした。今もあるのかわかりませんがメロディーメイクというもので年に1度、作曲を募集し、賞をとった人だけがコンクールの作曲部門に出られる、というもの。一人1曲、1ページ、主旋律のみと決まっていました。今までに何曲も作曲していたものから自分で選ぶことに。"と教えてくれたんです。先生と、こうした方がいいんじゃない?とかなんかおかしいなぁーとか考えながら1曲を完成していきました。私にはこれしかない!!と思うようになりました(゚∀゚)そして翌年も、その翌年も・・それからの数年間、ピアノ教室を通っている間は毎年応募して、賞をもらうことができました。あ"ーーーわたしにはピアノの才能なかったな・・(ヽ'ω`)"で終わっていたと思います。ピアノ教室に通っていた13年間がいい思い出になり本当にいい経験をさせてもらいました。́・ω・`)また、子育てが落ち着いたらいつかまたあのピアノ教室で習いたいなぁ!と思います。根強い人気!ショパンの魅力にせまる。子供の習い事「リトミック」はピアノのように定番化する?子供とピアノの関係について思うこと(私の体験談も)電子ピアノとの記憶をたどる。