てぶくろみんなみすべくきたすべく「梅(うめ)遠近(おちこち)南(みんなみ)すべく北(きた)すべく」(蕪村)のように、あちこちどこに行こうか迷いながら、長めのつぶやき書いてみます。保育士を目指す学生たちに、毎回、授業の前、絵本を読んでいます。(ラチョフ)*を持っていくときに、娘に「今日はこれを読むんだ」と言うと、「いいなぁ、読んでもらっていいなぁ」と、羨ましそうな顔をしました。保育士を目指す学生たちでも、多くは「てぶくろ」の絵本を見たこともなく、日本の子どもなら誰でも知っていそうな「ぐりとぐら」*すら、知らないことが多いのが現状です。そこで、非常勤講師としては、使命感に燃え、毎回、家にあるのを持参し読んでいます。絵本の授業じゃないのですが・・・。中には、携帯を触って、聞いたふりをしている学生もいるかもしれません。ほとんどは、じっと耳を傾け、絵を見ています。学生の人数が少なく、目の届く範囲に座っています。授業の進行上、絵本を後回しにすると、「今日は、読めへんの?」という学生もいて、絵本を読んでもらうのを楽しみにしている大きい人たちがいることが、ここでもわかります。сказка)写真では、木製のようにも見えますが、ペーパーバック絵本です。