@kaztsuda昨日のレセプションで、東大の溝口先生が、飯舘村の試験栽培でインディカ米を植えてきたという話を聞いてきました。今から、どんな具合に育つのか、凄く楽しみです。@kaztsudaあなたの旅がふくしまの、元気です。@msrmz本日のICRPダイアログセミナー資料をUPしました。@tsukihanako前回に続き、なかなか前を向けないという飯舘のかた。だれがかれらをそこまで追い込んでいるのか、だれが塩を塗り込んでいるのか。怒りの感情に周囲がネガティブな感覚を抱くのは当然だが、なにがそうさせているのかにもっと思いを馳せてもいい。@sakura_osamuICRPダイアログ・セミナー2日目。今日からの参加者が自己紹介。@kaztsuda飯舘村の5つの教育基本方針。子供たちの未来をつくる。人と人との絆をつくりあげる。原発事故をのりこえる。@sakura_osamuセッション4《飯舘のこれから》。最初は飯舘村・教育長の八巻義徳さん。「飯舘の教育」について。村の教育の基本方針=生活を守る、子供の未来を作る、人のつながりを作る、原発被害を乗り越える、までいブランドを継続する。全村避難の状況でも6割近く残っている。@tsukihanako今回も国、県の関係者はダイアログの席には座っていない。59%減、小学校42%減、中学校30%減、合計で43%減。逆に言えば6割が村立の学校に入学しているとも言える。@kaztsuda飯舘村の課題。震災前の課題と震災後の課題。震災後は子供たちが集まるのが難しく、バスなどでの避難先からの通学時間が長い。児童生徒数の減少で交流が少なく文化伝統の継続に危惧がある。@yoshisatoseダイアログセミナーの二日目が始まりました。パソコンの調子が悪いのであまりリポートできませんが。@sakura_osamu震災後に生じた問題点は、バス通学が多くなっている、ふるさと文化の伝承が難しい、部活動の困難さ、など。震災前からの問題点は学力レベル(飯舘だけでなく福島全般)。4月に教育長に赴任してから、小中全教員と面談。学力問題を改めて認識。@kaztsuda福島県全体の問題だが、学力の低下の心配がある。学びに向かう力が少ない。先生に目標を聞くと「がんばります」というが、これは目標ではない。激レアさんを連れてきた。2013年7月8日2日目まとめました。(いまさらですみません。2013年7月8日2日目もデコりました。編集する予定ですが一休み。八代千賀子さんの発表動画を追加。お手伝いとして、情報整理のためのブログの管理やボランティアの翻訳などしていました。今もたまにしています。