図をみながら、横の長さを1ずつ減らしていくだけでも直観的に「5」と答えたくなるような問題である。続いて、B問題で、正答率が65.1%だった問題。平均正答率よりも少し高いが、まあ典型的なB問題と見ていいだろう。体育で走り高とびの学習をしています。走り高とびの記録は、身長と50m走の記録に関係すると言われています。次の式で計算すると、走り高とびのめあてとなる高さが何cmになるかがわかります。<走り高とびのめあてとなる高さ(cm)を求める式>身長(cm)の半分に120を加えて、50m走の記録(秒)の10倍をひきます。(身長÷2)+120-(50m走の記録×10)けんたさんとよしおさんの身長と50m走の記録は、次のとおりです。けんたさんは、上の式を使って、自分のめあてとなる高さを計算して求めました。実際に走り高とびをすると、記録は115cmでした。この記録を、けんたさんのめあてとなる高さと比べると、どのようなことが言えますか。下の1から3までの中から正しいものを1つ選んで、その番号を書きましょう。記録は、めあてとなる高さとちょうど同じ。記録は、めあてとなる高さを上回っている。記録は、めあてとなる高さを下回っている。うわぁ、なんかめんどくさぁい!ちなみに答えは2。何より式を立てるに至るまでの道のりに差がありすぎる。この正答率の開きは妥当なところではないだろうか。「知識」より「活用」に課題あり、と言いたければ、まずは問題のレベルが同程度であることを示さなければいけない(同問題の他国での成績とか、過去の成績との比較でとか)。