高校の頃は、定期試験の前の日には朝まで眠らずに勉強したことが良くありました。寝てしまうとせっかく記憶したことを忘れてしまいそうな気がして、寝るとヤバイような気がしていたのだと思います。明日、研究室のゼミで紹介する論文や参考資料を読んだり、パワーポイントを作ったりしているうちに夜も更けてしまいました。万全の準備ができたとは言い難いのですが、いかんせん高校生のような体力はもう残っておらず、度胸とハッタリが身に付いてしまっているばかりに、緊張感も続きません。1日を締めくくるために、ここに戻ってまいりました。今朝からちょっと気にはなっていたのですが、普段に比べるとアクセスが倍以上になっているようです。忍者ツールズによる12時までのPVが、4800とキリの良い数字になっています。このブログにおける、今までのPV記録が1月29日の4065ですから、それを軽く越えてしまったことになります。最近は「なかのひと」ではしゃいでいて、ちょっとお灸をすえられたりもしましたが、まさか「なかのひと」ネタでそんなにアクセスが増えるわけはないと思っていたら、昨夜書いた「大学院生は利用され使い捨てられているのか」へのアクセスが原因のようです。これは、私が書いたというよりは、うすっぺら日記さんのエントリー「学生がその後どうなるのか」をご紹介させていただいただけなのに、これだけアクセスが跳ね上がるということは、決して喜んで良い状況だとは思えません。大学・大学院に大きな問題があるということに共感される方が多いということではないでしょうか。言えば、1月29日のアクセス増は『「親たたき」としての給食費未納問題』だったと思います。あれも、小学校の給食費問題が騒ぎになるという「不幸な事態」を取り上げたものでした。私のところでは、教育問題や大学・大学院問題(それも不幸な問題)を取り上げるとアクセスが上がる傾向があるのは、そういうことに関心を持っておられるかたが、時々チェックしていただいているということでしょうか。たくさんの方々に読んでいただいていることは、大変にありがたいことなのですが、グダグダとつぶやいているだけで、社会的力になるような実際的な提言がなかなかできないことに逆に恥ずかしくなってくるのも、また正直なところです。私ができなくてもブログの世界(blogosphere)には、たくさんの論客がいて勇気づけられます。これを書くためにうすっぺら日記さんの記事を覗きにいったら、重要なトラックバックがふたつついておりました。昨日のエントリーにちょっとでも興味を持たれたのだとしたら、ぜひともこちらへも読んでみてください。個人の努力を簒奪する日本という国2ドクター問題その後(5):学生の未来に関心のない指導教員、そしてアカハラ特に、後者の大「脳」洋航海記さんのエントリーは力作です。アカハラをどうやったら阻止できるのかという提言もあります。簡単に、「学生に優しく、教員に厳しい」提言が受け入れられるとは思えませんが、学生・院生からこうした要求が出てくることが続いたならば、大学としても変わらなければならないと考える人が増えてくると思います。大学の主役は、学生・大学院生なのですから、在学中でも自分の不利益になるかもしれないなどということを考えることなしに、堂々と意見を言える環境を用意することが我々教員の責任だとは感じているのですが、なかなか実現できずに申し訳ありません。それまでは、あらゆる隠れ蓑を駆使しつつ、横暴な人間や所業を暴いていくことも決して卑怯なことだとは思いません。お手伝いできることがあったら、協力させてもらいます。破裂しそう今日の朝から、ウィークデーが始まったせいか、大学や研究所以外のところを含めて、爆発的にアクセスが増えてきております。見るのも大変なので、そのままコピペしておきます。ブラウザーの検索機能などを使って調べてみてください(涙)。新しいアクセス本日、新たにアクセスのあった組織です。***研究所と**大学は、どうやら別物と判断される2つ以上のドメインを持っているものと考えられます。****大学(*)***研究所(*)**大学(*)*****コンサルタント(*)**県立大学(*)**ドメイン(*)****省****院(*)すでに登録済みのドメインからのアクセス数も、順調に伸びているようです。日本では、日曜日にも職場に出ておられる方が多いのですね。勉強のやり方がわかる。メッセージを入力してください。