2018年9月11日スポンサーリンクまだ長男君が1年生の頃の話です。先日の記事にて、和田聖子さんの本にいたく感動し感銘を受けたことはお知らせしたとおりです。・目玉クリップ・ペットボトル(小)です。作り方は、下記のページを参照しました。「これは、これの3個分よりも重いが4個分より軽い」など、自分で色々と乗っけては実験を繰り返していました。伸ばしてあげたい能力この天秤遊びで身に付けさせたいものとしては・自分の興味に基づいて実験・発見していく楽しさを知る・重さの概念を(なんとなくで良いので)理解する・バランスの概念を(なんとなくで良いので)理解する・天秤そのものの仕組みを(なんとなくで良いので)理解する・全体を通じて「へー」「おー」という知的好奇心を刺激するを意図しています。手作り天秤の後日談この天秤遊び、最初は色んなものを乗せて、こちらの狙い通りに「へー」「ほー」「おー」と言いながら遊んでましたが、最終的には数日で壊れてしまいました。天秤のお皿が、妖怪メダル置きに変わったから!!!!!!長男君、色んなものを乗せている時に気になってしまったんですね。「ハタシテ、ヨウカイメダルハ、ナンマイマデノルノダロウカ・・・?」こうなると重さどうこうではなく、限界チャレンジですよ(笑)完全に遊び方が変わってしまっています(笑)でもね、良いんです。親の意図した通りに遊ばなくても、子どもは遊びを発明する名人ですから、その子の創造性の中で出てきたものを大切にすることは大事なことです。大人の視点で型にはめるのではなく、子どもの遊びたいように遊ばせる。それも、とってもとっても大事なことですね。皆さんもそんな妖怪メダル置きにもなる天秤を、夏の自由課題などで作ってみてはいかがでしょうか?ちなみにもっとお手軽に作りたい人は、以下のサイトでも扱っていますので、参考まで。フォローツイートフォローするTwitterFacebook教育業界に住む人やーさん教育理念として『自分で考えて自分で決める教育』『学びの原点は好奇心と遊び』を掲げ、3人の子達(7.5.1)で日々実験・実践している教育パパです。最近の流行りはLEGOと折紙。ブログ記事は何故か教職員向けサイト『フォレスタネット』にも転載中。教育父ちゃんラボ~自分で考え自分で決める子育てサイト~。