じのこころスマートフォン用の表示で見るすぽんじのこころ2020-01-201月中旬をトボトボ歩くアシュケナージが引退するのだそうだ。ぼくの最初の妻はアシュケナージが好きだった。kitaraに行ったのは、そのアシュケナージを聴くためだったと思う。結論から言えば、そこにいるのは、圧倒的にバランスの取れた音楽家の姿であった。彼女がどの季節のアシュケナージを愛していたかと言えば、多分ハイティンクとのラフマニノフ全集以降だろうが、ぼくにとってのアシュケナージは、むせ返るような青春がアンバランスに横溢する季節のアシュケナージであり、もうそうした姿はステージ上の、どこにもなかった。成長するということが、何かを失うということでもあることを、初めて実感したのは、あの日あの時であったかも知れない。指揮の仕事がメインになり、NHK交響楽団を振るアシュケナージには、全く関心が持てなかった。いつも及第点のアシュケナージは、誰かが聴けばいいアシュケナージだと思う。CD人生で一枚だけCDを選びなさいと言われたら、ひょっとしたらこれを選ぶかも知れない。対話ベースでみんなの話を聴くべきだったのだが、この日のぼくは、話したいことがいっぱいだった。どの教室も一年間を経て、子どもたちが健やかに伸びたことを実感できた。いう日々を積み重ねてきた学校は、今や決して多いとは言えないんだ。質をあげるということはどういうことだろう。授業とはなんと奥の深いものであろう。その深淵のほんの端っこでも舐めてから、好きなことを言っても遅くないんじゃないかと、その後の週末のtwitterでの薄っぺらなやりとりを見て、尚更思う。学校づくりに関してぼくが思っていることを概ね四つの資料のキュレーションによって語る。短い時間の中で、若者たちに彼らが短期的に必要としているタイプの読解の力をつけていく。