[日記(2019)]週1冊、年間52冊を目標に読んでいます。その時々の興味と「積ん読」の整理で方向はバラバラ。66冊読んで思うのですが、近年話題になった本(小説)は、力作には違いないのでしょうが、意外と面白くない。逆に『ライ麦畑でつかまえて』は1951年の小説ですが、今読んでも面白いです。アジアの思想風景』などを読みました。『朝鮮紀行』は、19世紀末の李氏朝鮮の実相が分かって興味深いです(但し翻訳は最悪)。『閔妃暗殺』では李氏朝鮮が日本に飲み込まれる過程がよく分かります。日本人の耳には快いですが一種のプロパガンダかも知れません。特捜部Qシリーズは面白いです。コペンハーゲン警察のはみ出し刑事とシリア移民の助手、多重人格の女性秘書が織りなすコンビネーションが絶妙。最近では珍しい骨太な作家です。[日記(2019)]今年観たのは55本。PrimeかNHK・BSです。★★★は個人的にお薦めですが、信用しないほうがいいです。南京!南京!、昔々、アナトリアでなどは個人的な趣味で、あまりお薦めできません。印象深いのは終電車、ゴーン・ガール、オンディーヌ、ぼくを探しに、幸せなひとりぼっち。最近のNHK・BSの映画は、定番の再放送ばかりでこれと言って眼を引くものがありません。『終電車』一本とは寂しい。Primeはそれこそ玉石混交ですが、昔々、アナトリアでもその玉の一本。アラン・ロブ=グリエが6本入っていたりします。見逃すといつの間にやら”見放題”から消えてしまうのが難。探せば面白い映画はまだまだあります。[日記(2019)]日韓併合に至る李朝末期の歴史に、「日本の統治は悪だったのか?」「反日政策と従軍慰安」の二編の論評を加えた著作です。著者は済州島生まれで日本に帰化した大学教授で、韓国に入国を断られた「実績」を持つそうです。経て日韓併合に至る朝鮮の近代史です。その李朝末期に日本政府がどう関わっていったのか、日本併合が現代の日韓関係に如何なる影響を及ぼしているのか、が記されます。日本人といえば「過去を反省しようとしない人たち」と教えられ、そう思い込み続けてきた。・・・戦後の韓国で徹底的になされてきたことは、「日帝三六年」の支配をもたらした「加害者」としての日本糾弾以外にはなかったのである。それはどうやら、韓国人のほうにあてはまる言葉だと知った。民族体質を踏まえながら、歴史的な事件とその経緯のなかから究明していこうというものである。来日した著者は、自分の受けてきた来た教育はどうも違うな、と考えたわけです。『韓国の高校歴史教科書』を読みましたが、近代、特に日韓併合についての歴史は、著者の言う「日帝の不法で過酷な支配と冷酷な収奪」に対する「我が民族の勇敢な抵抗と正義の独立運動」という視点から再編集されたものです。日帝の土地収奪が国土の40%という数字はさすが消えていましたが、「日本軍慰安婦の実情」というコラムでは、慰安婦の数は10~20万人としっかり載っています。この「歴史認識」を検証しようというのが、本書のねらいです。歴史を扱った記述に挟まれる、著者の「歴史認識」は興味深いです。朝鮮半島には、日本やヨーロッパのように武人が支配する封建制国家の歴史がない。同じように、古代以来の文人官僚が政治を行なう王朝国家が、延々と近世に至るまで続いたのである。併合の主体となった日本は近代国家であったが、併合されたほうの国家の実質は、近代国家でも封建国家でもない王朝国家だったのである。(下線引用者)李朝は極めて儒教色の強い王朝ですから、政治は科挙に合格した文官による文治主義の王朝、儒教(朱子学)による王朝支配です。三国や統一新羅は、強力な軍事力を持っていたようですが、1300万人の人口を抱える李朝の軍隊はわずか二千数百人?。その軍隊を文官が率いるわけです。李朝国家では軍事を司る要職のほとんどが文官によって占められており、武官には事実上政府要人への道が閉ざされていた。儒教的な文治主義の立場から、外国との間に生じる諸問題の解決は、可能な限り政治的な外交によって処理することがよしとされ、国土の防衛は宗主国である中国に頼る方向で考える傾向を強めた。儒教の影響は、思想だけではなく、軍事という国家の安全保障にまで影響を及ぼしていたのです。清国や日本に出兵を要請する他はなかったわけです。「李朝はもはや経済的破産と崩壊の寸前であった。軍事力はほとんどなく、政権の分裂と内紛で行政は麻痺状態となり、慢性的百姓一揆の機運に脅かされていた」(グレゴリー・ヘンダーソン『朝鮮の政治社会』)という有様。このことは、イザベラ・バード『朝鮮紀行』にも同様の記述があります。李朝の政治は、徹底的に規格化された制度と画一的な手段を用いての政治だった。威厳」を少しでも損なおうとするものを、執拗に排除し続けたのである。社会とか民族とか、大集団の利益の大局的な一致によって維持されたのではなかった。中のダイナミズムによって保たれていたのである。言ってのけた朴正熙(元大統領)と通じる、韓国人による自己批判です。前段は現在の日韓関係を連想し、後段は古田博司の「ウリとナム」理論そのものです。以上が大院君が登場する背景ですが、大院君と閔妃との権力闘争をみるかぎり、その後も同じこと。日本や列強の進出によって政治、経済、社会の混乱はさらに混迷の度を深め、李朝は『韓国併合への道』をたどるわけです。[日記(2019)]このblogは基本読書感想文のblogですから、本の書抜(青字の部分)が多いです。kindle版で読んだので、書抜のオンパレードです(笑。googleドライブを使うと、本→スキャンPDF→テキスト化が簡単に出来るのですねぇ。1)プリンタで本のページをPDFで取り込む(jpegもOKらしい)2)PDFをgoogleドライブにアップロード3)googleドキュメントで開く4(私の場合evernoteに)コピ&ペーストgoogleドライブの制限が2Mですから、何ページもPDF化すると出来ませんが。引用が多いと文章が煩雑、クドくなりますから程々がイイです。[日記(2019)]日露戦争(教科書では「露日戦争」)から、日本は「日帝」と記されることになります。ものが上海に存在したことは、恥ずかしながらこの教科書を読むまで知りませんでした。亡命臨時政府ではなく「大韓民国」の臨時政府です。当時大韓民国ってありました?。高宗がロシア公使館に逃げ込んだ「露館播遷」という亡命政府はありましたが...。教科書によると、3/1運動をきっかけにわが民族は組織的に独立運動を推し進め、国民国家建設を効果的に準備する政府を樹立しようとした。民主主義に立脚した近代憲法を持ち、民主共和制と大統領制を採択した。ある法院[裁判所]、行政機関で国務院を置いて三権分立憲政体制を整えた。臨時政府はパリ講和会議に金奎植を代表として派遣しして独立を主張し、アメリカに欧米委員部を置いて李承晩を中心に外交活動を展開し、韓国の独立問題を国際世論に訴えるよう努力した。自由主義と共和主義を基本理念として標榜した大韓民国臨時政府は、わが民族の主権を代表する政府として機能した。これとともに日帝強占期に独立運動統括する中心機構としての役割も果たした。こんな凄い組織があったんですねぇ、知らなかった!。法統を継承した」と記載されています。現在の大韓民国は日本の敗戦、解放によって生まれたのではなく、この臨時政府から続くということのようです。初代大統領は、臨時政府政府の初代大統領の李承晩。李承晩は1911年~1945までアメリカに亡命していたわけですが...。文在寅大統領が訪れています。満州地域の独立軍と各地に散らばっていた武装闘争勢力を集めて重慶で韓国光復軍を創設した(1940)。臨時政府が日本に宣戦布告をした後、韓国光復軍は連合軍と共同でミャンマー[ビルマ]戦線に参戦した。アメリカと協力して国内侵攻作戦を準備したが、日帝の崩壊によって実現できなかった。その他に、満州地域では1930年代に入って中国共産党軍と連合した抗日遊撃隊である東北抗日連軍の活動も続いた。金元鳳を中心とした義烈団系統の人々は、中国国民党政府の協力を得て朝鮮義勇隊組織し、朝鮮義勇隊から分かれた華北地方の朝鮮独立同盟系列の人々は朝鮮義勇軍を結成し、中国共産党軍と連合して抗日闘争を展開した。前段の「連合軍」は中国国民党とことと思われ、国民党軍に加わって戦ったということ。後段の「東北抗日連軍」は中国共産党の軍で、そこに含まれる朝鮮軍は後に金日成の北朝鮮の母体となります。中央委員まで上り詰めた人物です。光復軍とは、南では中国国民党軍の下でビルマ戦線で戦い(9名参加?)、満州では中国共産党軍傘下で抗日闘争をしたのですが、満州の抗日組織が光復軍だったかどうか?。教科書の記述通り、「各地に散らばっていた武装闘争勢力」を大韓民国臨時政府と光復軍という概念で再編集したということではないかと思います。ここまで書いたのですから、南北の分断についてもハッキリ書くべきだと思いますが...。これを読めば韓国の高校生は輝かしい民族の歴史を誇りに思うことでしょう。「先生!、どうして『極東裁判』に大韓民国臨時政府が登場しないんですか?、中華民国は登場するのに...」と生徒が質問したら、先生はどう答えるのでしょう。実施して数多くの若者を戦争に動員した。若い女性を挺身隊という名前で強制動員して軍需工場などで酷使し、その一部は戦線に連行して日本軍慰安婦とする蛮行を犯した。日本の帝国市議は1932年頃から侵略戦争を拡大し、占領地区で「軍人の強姦行為や性病感染を防止し、かつ軍事機密の漏洩を防ぐ」という口実でわが国や中国、台湾および占領地域の10~20万人に及ぶ女性をだましたり、暴力で連行した。ための正義記憶連帯」というそうです)の資料を国定教科書に引用するのはどうかと思いますが、日本の国家的犯罪が堂々と記載されています。この教科書を読むと、大韓民国の輝かしい歴史に感動し、日本人であることが恥ずかしくなります。閔妃暗殺』を読むと、李朝末期の政治の腐敗がその後の朝鮮の運命(日韓併合など)を決めたように思います。よって後代の子孫に悪影響を及ぼした民族的罪悪史であると考える。時に今日の我々の生活が困難にみちているのは、さながら李朝史の悪遺産そのものである。(朴正熙選集二)と書いていますが、現代の韓国がこの歴史をどのように評価しているのか気になったので、韓国の高校の歴史教科書を読んでみました。4分野に分かれ、それぞれの古代~近現代が記されています。