~福祉体験学習~2017.10.2710月19日(木)の総合学習において、中1は福祉体験学習を行いました。車椅子体験の感想...お互いが車椅子に乗って押し合うことで、介助する時に意外な大変さがあることが分かりました。車いすの操作に慣れず、段差では押す側、乗る側共にひやひやしました。街で車いすの方を見かけた際には、必要な手助けができるようになりたいです。アイマスク体験の感想...方向感覚が失われてしまうこと、実際には何もないところに物があるようにも感じられることから、歩くのがとても怖かったです。バリアフリーなど、障害を持った方が暮らしやすいような工夫が社会に必要だと思いました。高齢者疑似体験の感想...特に指先で細かい作業をすることに苦労しました。危険な場面でも素早く動くことができないのも、大変なストレスであることが分かりました。~14歳の主張~2017.10.2610月の中旬、中2はホームルームの時間に講堂にて弁論大会を行いました。この行事は、中学校の各学年で年に一回行われる行事です。生徒たちは、国語の授業で意見文の書き方を学び、自分なりのテーマを決めその作成にあたります。意見文が出来上がると、クラス内の班に分かれ互いの意見文を読みあい、その中での代表を決め、さらにクラス内予選を経てクラスの代表を決めます。クラスの代表となった生徒は学年全員の前で意見文を発表し、学年の教員と国語係の生徒の審査により、順位を競います。以下は第一位に選出された生徒の感想です。私は、「歩きスマホのできない機能を、どのスマートフォンにも搭載するべきである。」ということを題材にしました。その理由は、歩きスマホによる事故は、私たち中学生でも起こす可能性のある、とても身近なものだからです。私たちでも加害者になり得る事故があり、それは一人一人の心がけでなくなるのだということを学年のみなさんに伝えることができて良かったと思います。私は、弁論大会とは弁士が学年の生徒の前で自分の意見を主張する孤独なもののように思っていました。実際はそうではなく、真剣に聞いてくれる学年のみんなや先生方、そして、一位に選ばれたときに喜んでくれた仲間たちに支えられて、弁士が主張する意見を共有する場でした。今回の弁論大会は、一生の思い出に残るものでした。ありがとうございました。今週の華たより52017.10.12中1生徒のコメント...今回のお花の生け方は、基本傾真型の逆勝手です。傾真型は立真型と違い、横に広がった形が特徴です。基本の形を何度も何度も稽古していくことで、しっかりと身に付きます。2学期に入り、少しずつお稽古の内容が難しくなってきました。11月の記念祭に向けて、1回1回のお稽古を大切にしていきたいです。~グローバルフェスタの見学~2017.10.10中3の社会科では社会貢献学習というプログラムを行っています。9月30日(土)、10月1日(日)にお台場センタープロムナードで行われたNGO法人の祭典「グローバルフェスタ」をグループ毎に見学しました。この後、生徒たちは興味、関心を持った各団体に訪問を申し入れ、調査、研究した成果を3学期にパソコンのプレゼンソフトを用いて発表していきます。毎年、国際社会の最前線で活躍中のNGO法人の方々に生徒たちを温かく受け入れていただき、現代社会の抱える諸問題と自分がどう向き合っていけるか、聞き取り体験を通して学ぶ貴重な機会となっています。以下に、グローバルフェスタに参加しての生徒の感想をご紹介します。感染など、世界中で起きている問題に目を背けずに行動することは素晴らしいことであって、私たちも見習わなければならないと思いました。授業では体感できないことを多く学ぶことができ、私にとってはとても刺激になり、将来自分もこういった活動に参加してみたいと強く感じました。日本に暮らしている私たちは、食べたい物をいつでも食べられ、教育を受けることも当たり前だと思って生活しています。世界中には食べ物も満足に食べられず、餓死してしまう人がたくさんいるということを今回の見学を通して改めて実感しました。どのように困っている人がいるのかが具体的に理解できるようになり、困っている人々を助けたいという気持ちを強く持つようになりました。博物館・美術館の素敵なモノを見てみよう!2017.10.08女学館では、学芸員の資格を持つ教員が引率し、放課後に博物館や美術館を鑑賞する体験講座があります。挑戦」を鑑賞しました。生きて、いかに創り、今またどこに向かおうとしているのか―その壮大な挑戦の軌跡と未来への展望が「原点/住まい」「光」「余白の空間」「場所を読む」「あるものを生かしてないものをつくる」「育てる」という6つのセクションに分けて紹介されています。模型やスケッチ、ドローイングなど、総計200点余りの設計資料が展示される空間デザインは、安藤忠雄氏自身の手によるものです。会場を訪れた生徒は、その空間を巡る中で建築家が歩んできた道程を追体験し、建築という文化の豊かさと、その無限の可能性を再確認していました。以下に生徒の感想をご紹介します。世界的な建築家といっても、普通の家を想像していましたが、今回の展示では模型や映像、図面を見るだけでも想像を超えたおもしろさを感じました。建築はアートなんだと実感しました。現実にこれらの建物が存在しているということが凄いです。これまで博物館や美術館を鑑賞したときには、家族には、すべてを丁寧に見なさい、説明をすべて読まなければいけないと言われていました。今回の展覧会では、学芸員の資格を持つ先生に「自分の気に入った好きな作品を眺めてよい。1番から順番にすべてを丁寧に見学しなくても、心に残る作品を1つでもみつけたら、それがいい。本当にそんな鑑賞の仕方でいいのかな?と不思議に思っていましたが、実際に鑑賞してみると、そのような鑑賞方法もいいなと思いました。先生は「時間に余裕があるときには別の鑑賞方法ですよ」とも教えてくれました。先生が、日本を代表する世界的な建築家と事前学習で説明していましたが、名前を聞いてもピンときませんでした。いつも通学に使っている東急東横線渋谷駅の宇宙船のような空間を考えた人だということが分かり、身近に感じることができました。今回の展示では、私が想像もつかないような建築がたくさんあり、いったい安藤忠雄さんの頭の中はどのようになっているのか、覗いてみたいと思いました。建築にはほとんど興味が無かったのですが、友人に誘われて参加しました。すべてシンプルなのに、意味がありそうで、なさそうで、想像させられるものばかりでした。自分の中の興味のひきだしが一つ増えた、とても貴重な体験でした。Equality(男女平等社会)のテーマで、11月11、12日に国連大学で行われる本選に出場します。Delegatesに選出されると翌年5月にニューヨークで行われる世界大会への出場権を得ます。世界大会出場を目標に、残り1か月準備を進めていきます。グローバル・クラスルーム日本委員会のホームページはこちら。事前学習2017.10.04本日、中1は10月19日(木)に行われる福祉体験の事前学習を行いました。榊先生による高齢者体験のガイダンスでは、実際に学年教員が高齢者体験のできる器具を装着し、当日の注意点や体験学習の意義などを説明していただきました。報告22017.10.049月9日(土)の午後、高二国際コースが模擬国連の授業を校内で公開しました。今回のテーマは「シリア難民」。2人1組で世界の国々の国連大使役を務め、シリアの難民問題について全員で話し合い、決議案・修正案を可決しました。*受賞した3名の感想の感想をご紹介します。active!受賞者3初めてのミニ模擬国連で、賞をとれた事はとても嬉しかったです。英語の知識だけでなく、世界の時事問題に関する知識も必要だったところが最大の難点でした。当日パートナーになるはずだった方が欠席だったこともあり、ロシアの国連大使として一人での参加となりましたが、自分の少ない知識量から情報を引き出し、緊張に打ち勝つべく、積極的に意見を述べました。そのうち段々と自信がつき、沢山発言することが出来ました。困っている時に情報を与えてくれたり声をかけたりしてくれた他国の大使達が居たからこそ出来たことでした。ロシア大使としての意見が決議案に反映されなかった事は悔しいですが、次また頑張りたいと思います。School模擬国連クラブOG2名のコメントをご紹介します。報告12017.10.02高一と高二の国際コースでは、今年度より必修「コミュニケーション英語」の授業内で、ミニ模擬国連(クラス内での模擬国連)を行っています。9月9日(土)の午後、高二国際コースがその授業を校内で公開しました。今回のテーマは「シリア難民」。2人1組で世界の国々の国連大使役を務め、シリアの難民問題について全員で話し合い、決議案・修正案を可決しました。Panahi先生をお招きして、実際に模擬国連のいろはを教えて頂き、沢山のアドバイスをいただきました。Fulhamさんをアメリカからお招きし、授業内でアドバイスを頂いたり9月9日の当日は議長役を務めて頂きました。当日は、先進国や貧困国、シリアと関係の深い国などそれぞれ立場の違う国の大使同士で熱い議論が飛び交い、大いに盛り上がりました。積極的に議論を率いた3名には、議長より賞が贈られました。高一の国際コースの生徒は、当日全員が各国メディアの記者役として取材をするという課題のもと、見学しました。国際学級の中学生や保護者の方も多数見学にいらっしゃいました。午前10時45分から午後3時30分までの約5時間、長時間に及びましたが、最後まで白熱したミニ模擬国連になりました。Hallのウェブサイトにも載りました。報告2では、受賞した3名の感想をご紹介します。バドミントン秋季大会において、中学2年生の5人が団体戦3位に入賞しました。9月上旬に中3が引退し、自分たちの代として初めて挑んだ大会において好成績をおさめた選手たちは、歓びと安堵の表情に包まれていました。