セミオフィシャルブログ(前書きと目次)IN通信社が発行している書籍の前書きと目次を紹介します。IN通信社のセミオフィシャルブログです。現場では受験戦争の激化を背景に知識偏重型の「詰め込み教育」がエスカレートする一方で、いじめや校内暴力、不登校などの問題が浮上。学習指導要領においては「ゆとり教育」が打ち出された。その反動で今度は日本の子どもたちの学力低下が指摘され、「ゆとり教育」は早くも見直しを迫られることになった。このように、国が指し示す教育の方向性が揺らいでいるうちに、世界ではグローバル化が一段と進み、日本においても「グローバルな人材」の育成がより強く求められるようになってきた。したなかでいま、必要とされるのは他者とのコミュニケーション能力や自分自身の考えをきちんと伝えられる表現力、さらには困難にも屈しない強い心を持った子どもたちを育成することだ。導入がはじまった新しい学習指導要領では、「詰め込み教育」でも「ゆとり教育」でもなく、子どもたちの「生きる力」をいっそう育はぐくむことが理念として盛り込まれた。目まぐるしく変化する、これからの社会を生きていくためには、単に知識や技能を習得するだけでなく、それらを活用して自ら考え、判断し、生活のなかで直面するさまざまな課題を解決していく力が求められる。した力とともに、豊かな人間性、たくましく生きるための健康や体力、すなわち知・徳・体のバランスのとれた力が「生きる力」というわけだ。少子化、グローバル化の進展は、塾をはじめとする民間教育にも変化をもたらしている。親が子どもの将来を考え、できるだけいい教育を受けさせたいという思いは、いつの時代も変わらないだろう。教育の中身について、学力一辺倒だった保護者の意識に変化が見えはじめ、総合的な人間力を鍛えてやりたいと望む親が増えてきているという。グローバル社会を生きていくためには、自らの力で困難に立ち向かい、それを乗り越えていく強さが求められる。どんなに厳しい状況に置かれようと、前向きに生きていく力、それを身につけさせることこそが、大人の役割だといえるのではないだろうか。:増澤空むなし氏)である。Provider)事業の三つを手がけている。センター」(通称「能開」)で、塾名としていまも継続しているが、これは学力アップや志望校合格のみに的が絞られた学習塾(いわゆる進学塾)とはひと味もふた味も違う。「私は『学習塾』という言葉自体、好きではありません。本来、学習の指導と教育とは異なるものなのに、どうも混同されてしまう節があります。学習指導が教科学習を中心に知識の習得と理解をはかるものだとすれば、そこでは必ずしも人間性は問われないのです。人間的な成長にかかわってくるのが教育です。あいさつをするとか、目上の人に敬意を払う、相手を思いやるといったことは、教科の学習とは直接関係ありません。した人間としての基本動作が身についていなければ、どんなに学力レベルが高くても、社会に出て通用しないでしょう。私が提供したいのは『学習の指導』ではなく、あくまでも『教育』なのです」こう語る増澤氏は、学力の養成にとどまらず、人間の「生き地じ」を鍛える教育の実践こそが同社の使命であると考え、こだわりつづけてきた。ひとりで勉強できる子」を育てることを目的とし、これを教育理念として掲げている。子どもを鍛え、強くするティエラの教育は、ゼミ・講習会・合宿・オープン模試の四つの柱で実践されるが、なかでも特長的なのが、多彩なコースが設定された合宿だ。いまの子どもたちの多くは、親の庇ひ護ごのもと、何不自由ない生活を送っている。そんな子どもたちも、やがて大きくなって、世間の荒波にもまれるときがくるだろう。生きていくということは決して楽なものではなく、世の中には理不尽なことも多い。それを乗り越える力をつけさせるため、「合宿教育」では、親元を離れ、あえて行動が制限される不自由な空間のなかで、みんなと一緒に生活することを強いてきた。「子どものいうがままを受け入れて楽をさせてしまうのではなく、大人はその前に立ちはだかる壁、インヒビター(抑制者)とならなければいけないと思うのです。リーダーシップなどを身につけ、人と人をつなぐ架か橋きょう力りょくを持った人間に育ってほしいですね」と、教育への熱い思いを語る増澤氏は、創業当初から、既存の塾の概念にとらわれることなく、どこにもない民間教育機関でありつづけようと、ユニークな教育プログラムを次々に開発・実践し、それが多くの子どもや保護者に支持されてきた。現在では、生徒数も二万名を擁し、一五〇教室を展開するまでに至った。創業二十周年となる平成七年に、社名を能力開発センターから、スペイン語で“地球”や“大地”を意味する「ティエラ」に、平成十二年には「ティエラコム」に改称。フィールドを広げ、「地球サイズの人づくり」をめざす。風雲児といわれていた増澤氏の思想や生き方に迫ろうと、『ティエラの挑戦』(IN通信社刊/平成八年発行)と題する書を上梓している。増澤氏の教育への思いや経営姿勢にまったくぶれはない。今後も「地球サイズの人づくり」をめざすと意欲を見せる。ならびに経営理念や人材育成についても改めて検証するものである。教育に携わる方のみならず、未来を担う子どもたちのよりよい成長を願う方々にとって、本書がこれからの民間教育のあり方を考えるうえでの一助となれば、これに勝る喜びはない。建設業の未来を支える人づくり心で寄り添う“終の住処”情報活用で未来を切り開く感動のある人生を。進化するコインパーキングLED革命バックナンバー2020年2月2020年1月2019年11月2019年10月2019年8月2019年7月2019年6月2019年5月2019年4月2019年3月プロフィールRSSを表示する携帯URL携帯にURLを送る@niftyが提供する無料ブログはココログ!。