図画工作科〜とろとろえのぐでかく〜図工では、とろとろ絵の具(液体粘土に絵の具を混ぜたもの)を使って、絵を描いています。大きな四つ切り画用紙に、手を使って描いています。子どもたちは、液体粘土の感触に大喜びしていました。思い切り、描きたいものを描いていていました。仕上がりが、楽しみです。その1土粘土でシーサーを作りました。シーサーがどのようなものなのかは社会科で学習しました。表情豊かなシーサーができました。学習発表会を終えて〜ビデオ鑑賞〜給食時間に、学習発表会の時の様子が放送されました。金曜日は、2年生の日でした。手巻き寿司を食べながら見ました。「揃ってる!」など、いい感想ばかりでした。本当によく声が聞こえていて、びっくりしました。大成功だったようです。今日は,食物繊維を多く含む「切り干し大根」を混ぜ込んだ,せんちゃん焼きそばでした。お好みソースやウスターソース,煮干し粉などで味をつけます。子どもたちにとっても人気で,食物繊維もたくさんとれる料理です。れんこんサラダは,しゃきしゃきとしたれんこんの食感を楽しめました。写真は,せんちゃん焼きそばを作っている様子です。今日は,子どもたちが自分で作って食べる手巻き寿司でした。手巻き寿司の具は,卵焼きとスタミナ納豆でした。スタミナ納豆は,味付けした鶏ミンチと納豆をまぜたものです。納豆が苦手な子でも,スタミナ納豆なら食べられるということが多くあります。のっぺい汁は,松山揚げという油揚げを使い,でんぷんでとろみをつけていました。とろみがついているおかげで,冷めにくい汁になっていました。写真は,スタミナ納豆とのっぺい汁を作っている様子です。今日は,黒いりごまを衣に混ぜ込んだ,ホキの南部揚げでした。ホキの切り身一つ一つに丁寧に衣をつけて油で揚げています。身がふっくらてしていて,子どもたちもよく食べていました。写真は,ホキの南部揚げとみそ汁を作っている様子です。)を使って台形の面積の求め方を考えました。分身させたり、切り分けたり、移動させたり・・・と多くの考え方が出ました。)を使ってひし形の面積の求め方を考えました。ひし形)の面積の求め方を学習しました。6年生では円の面積の求め方を学習します。円の面積の求め方を考える際に必要となる円周や円周率については5年生で学習します。up!委員会活動11月14日(木)、委員会がありました。最近頻繁に委員会がありますが、子供たちは毎回よく頑張っています。