6級の成績判断の重要な材料の一つである6級中間試験があり、その結果が出てきましたので、その報告をしたいと思います。)の内の一つで、全体評価の30%を占める重要な項目です。基本的な内容については、これまで受けた6級の授業で出た表現・文法・内容を中心に出題されます。○1日目1.書き取り(試験時間50分)僕が受けた時の内容は、「一般的韓国人の持つ意識・行動に関して直してほしい・改善してほしいと思うのは?」について6文章・200字以上記述、そして、早期英語教育について賛成若しくは反対の立場を示しながら自分の意見を12文章・800字以上記述、でした。IIの書き取り問題と同じ条件になっていて、50分という短い時間制限の中で、内容が適切で豊富な文章を書く必要があります。2.インタビュー(インタビュー時間10分程)僕が受けた時の内容は、以下の質問に対して答えるものでした。・今の自分は人生の中でどんな時期を迎えているか。・縁故主義についてどのように思うか。・共同体意識についてどのように思うか。・韓国人がアパート(韓国でのアパートは、日本でいうマンション)に住みたがる訳は?でした。○2日目3.読解(試験時間40分)受けた印象としては、TOPIK(韓国語能力試験)の読解の時間短縮版、といった感じでした。問題数が20問しかなく、1問当たりの平均配点が5点なため、1問間違えても相当の減点となることに注意する必要があります。4.聞き取り(試験時間35分)それぞれの問題を2回聞けますが、内容自体が難しいため、集中力が要求されます。読解と同じく、問題数が20問しかなく、1問当たりの平均配点が5点なため、1問間違えても相当の減点となることに注意する必要があります。5.ディベート(準備時間5分・ディベート25分)試験1週間程前に以下4つの問題が試験で出ることが提示されました。同じクラスの誰と行うかが決まりますが、試験直前までにどの話題で賛成又は反対の立場に回るか、賛成・反対それぞれの立場での資料検索、それぞれの話題で大まかにどのような形で議論を行うことにするか等の準備をすることができます。僕の場合は僕を含めて4人でのディベートと決まりましたが、それぞれの話題での賛成又は反対の立場をあらかじめ決めたのみで、資料検索は個々に任せ、議論の進行具合を決めることはしませんでした。試験直前に議題が言い渡され、僕の時は「レベル別移動授業について、賛成・反対の立場に分かれて議論を行った上で、望ましい授業形式についての結論を下しなさい」というものでした。僕は反対の立場に回り、準備時間の5分の間に、同じ反対の立場に回った学生1人と、反対の理由・資料提示等について話し合った上で、25分間のディベートに臨みました。僕の結果は以下の通りでした。僕の場合、評価できる点と反省すべき点は以下の通りです。IIほど点数が引かれることはないようです)。・読解と聞き取りにて、間違いがそれぞれ2問と3問だけだったにもかかわらず、1問当たりの配点が大きいため、点数が思いの外引かれてしまい、特に聞き取りでの集中力持続が必要。・スピーキングで流暢性と発音の評価が、4級と5級での試験に引き続き他の項目と比較するとあまり良くなく、引き続き話す際の発音に今まで以上に気を付けることが重要。乗り切れば卒業ができそうなので(とは言え、卒業発表を実際に乗り切れるか非常に心配ではありますが苦笑)、その点については安堵しています。