「わかりました」「だいじょうぶです」をいいます。?いずれにしても、それが通用するのは、責任を負わない被保護者の状態だけです。社会に出たら、大問題になります。?「わかりません」を使う子は、わかろうとしないです。「わかりました」を使う子は、バカの壁状態になります。どちらも、「知りたい」と思わないです。その原因は、「失敗を恐れる」「失敗を恥と思う」にある気がします。その原因は、失敗を怒る、失敗を笑う、という行為にあるような気がします。それは、学校という環境で、特に強く経験するような気がします。?子どもがやる気をだすように、発憤するように、と、敗を怒る人がいます。子どもの失敗を深刻なものにしないように、と、失敗を笑う人がいます。それは、全員に通用するものではないです。最近の自己肯定感の低い子どもにとっては、両方ともとてもつらいと思います。?僕は、子どもの頃、黒板に問題が書かれて、それを、当てられて、前に行って、黒板に書く、というのが、ものすごく嫌でした。僕は、すごく緊張するのです。途中でわからなくなってしまうことが多かったです。すると、先生がため息をついて、「はい。この問題わかる人」といいます。僕は席に戻らされます。別な子が、さらさらと解きます。先生はその子を褒めます。このやり方は、人前で緊張しやすい子には地獄です。わかっていることでも、間違えてしまうのです。緊張が解けたらわかるのです。他の子の正解を見ても、学びになりません。そのとき、先生がため息では無く、「いつもわかるのにな。緊張し過ぎちゃったかな。」とか言ってくれていたら、気持ちはだいぶん違っていたような気がします。???子ども達がロケット体験教室に来てくれます。僕は、リカバリー要員です。空中で壊れてしまうものもあります。それを、僕がその場で原因を分析して、改善して、リトライのチャンスをつくります。僕は、修理したロケット渡すとき「これは、失敗を乗り越えたロケットだよ」と言って渡すようにしています。