負けまいとする心でしょう!かつては教育系ブログでした。oika1984年生まれ。取得したが卒業後は個人事業として家庭教師紹介と学習指導のサービスを開業。2010年よりプログラマに転身。(11/25)大人になっても少年少女の皆様へ。(09/01)大学生から高校生へ。(12/03)近況など。(01/18)Blogで本を紹介しちゃいます。:フィンランドの小学5年生がまとめた議論のルールが凄い。全国学力テスト...JavaScriptを使用します。(Fri)正解が既に決まっていて、出題者が正解を知っている問題を「死んでいる問題」というらしい。出題者も正解を知らない問題を「生きている問題」というらしい。学校のテストは、ほとんどが「死んでいる問題」だと指摘されている。「生きている問題」に対峙しても、つい固定化されたひとつの答えを探そうとしてしまう、ということだ。確かに、学校教育のひとつの問題点であると思う。多くの子どもが、子どもながらに感じている「学校の勉強なんて将来役に立たねーよ!」というのが、このへんの要素なのだと思う。そんなことはないと思う。「どの時間帯にどこで勉強するのが最も効率が良いか」といったことを考えるのは、「生きている問題」である。学校のテスト勉強や受験勉強というのは、絶好の機会である。ところがところが、最近の進学塾などでは、この「生きている問題」をすっとばしてしまう傾向がある。生徒は言われたことをやっていれば合格できるよ、という感じである。これこそが、生きている問題に対するアプローチ能力が身に付かない原因なんじゃないかなと、読んでいてふと思った。確かに、とりあえず合格できなきゃ話にならない!という状況もわかるしね・・・。企業で働くときに、経営者の視点でモノを見れることにつながる。新人は入社したての頃から「研修」だ「新人教育」だと騒がれるもんだからまるで働き方に正解があるような気がしてしまう。それが不正解であったことに気づく。経営者は、常にそれが正解か不正解かを判断し続ける必要に迫られる。「宙ぶらりんの不安」の中で答えを探さなきゃならない。「答えは上司が持っている」っていう状態から抜け出せ、ってことなんだろう。同じ問題を何回も解かせるときの工夫≫コメント■こういう概念を、改めて言葉に直すと納得できます・・・!!特に日本人にはそういうところを感じます。生きている問題は、学業意外にもありますし何気ないときにポツポツと出題できる大人になりたいものです・・・。■”「答えは上司が持っている」っていう状態から抜け出せ”名言ですね。■>ユキンコさんそーなんですよね。その概念を表す言葉を作ってみると、今まで説明しづらかったことが簡単に説明できるようになったりしますよね。確かに自分も、ふとしたときに誰かに正解を求めている瞬間があります。基本的に弱い人間なので・・・。「常識」ってのは、実は「上識」(上司の考え)だってのはどうでしょう・・・。おもしろくないからスルーしていたわけではありません。