記事が、今年の秋、再掲となりました!こども同士のやりとり、どこまでどうかかわるか?親御さんとしては悩みどころですよね。感じたことのシェアです。----------------------2~3歳になり、お砂場で遊んでいる子ども同志に、何かが起こる。本当に見守っているだけでいいのか。何もしないほうがいいのか?~そんなわけ、ありません。子ども同士のやり取りを見守った上で「今かな~?」というタイミングで声を掛け、内省を促したりしています。●お友達を叩くのはいけない!~と、止めはしたものの、その後、どうかかわっていいのかわからない・・・。本人は納得も理解もできないため、同じことを繰り返してしまう・・・。~状況を見守り、そうなる前に声掛けをすることも。手を上げるという方法ではなく、お話で解決できる方向へと導く、など。私たち保育士が保育の現場で何気なく行っていることに大切なステップが含まれているのだ...ということです。育ちを信じてどこのタイミングで、声を掛けるのか?どんなふうに声を掛けると、本人のためになるのか?~を、一人一人の状況に合わせて寄り添うようにかかわりかたを変えています。実際に上がってきたケースを元に、どう捉え、どうかかわっていくと今後の成長につながりやすいかといった視点でコメントをさせていただいております。今回、このやり取りを踏まえて私たち保育士が経験やスキルとして培ってきた日常の中で当たり前のように行っていることをあえて、具体的に言葉にして保護者に共有していく---ということの重要性を実感し。園便りや、保護者へのお話でも職員とたなおろしをしながら伝え方を工夫するきっかけとなりました。・・・については、保育者を目指す方へもなるべく言語化してつたえるようにしています。親御さんはきっと、気持ちが楽になるんでしょうね。子育て支援施設に通っていらっしゃる方は、支援員さんに。相談をしてみるとプロのアドバイスが効けると思いますよ。執筆・監修ほいくあっぷにて「前担任に相談する保護者。「今年度から任された『主任』。ファシリテーター養成講座】<メールマガジン登録はこちらから>執筆・監修ほいくあっぷにて「前担任に相談する保護者。「今年度から任された『主任』。