負けまいとする心でしょう!かつては教育系ブログでした。oika1984年生まれ。取得したが卒業後は個人事業として家庭教師紹介と学習指導のサービスを開業。2010年よりプログラマに転身。(11/25)大人になっても少年少女の皆様へ。(09/01)大学生から高校生へ。(12/03)近況など。(01/18)Blogで本を紹介しちゃいます。:フィンランドの小学5年生がまとめた議論のルールが凄い。全国学力テスト...JavaScriptを使用します。(Tue)数学などの問題を、生徒に助言しながら解いてもらったとき、わかった気になっても、自分で最初から解こうとするとできないことが多い。そのため、一度自分だけで最初からやってもらうことが不可欠である。心配な場合は、時間をおいてもう一回解かせてみるときもある。同じ問題を何回もやることを嫌がる子どもは多い。「またぁ~?」って言う。「できるからもーいいよぉ~」って言う。そんなときに、嫌がらせずスムーズに問題を解かせる工夫をいくつか紹介。・制限時間を設ける「じゃあ次は○分で解いてみよう!」って言って時間を計ると、集中してくれる子は多い。ゲーム的な要素が含まれるのが良いのかも。・左手で解いてもらう左利きの場合は右手で。これもゲーム感覚で楽しんでやってくれる。これをやった問題は記憶に残りやすいというメリットもある。・逆に説明してもらうなぜそういう解き方になるのかということを、生徒の口から説明してもらう。理解を促し、記憶を定着させる上では一番良い方法だ。どこかで絶対やったほうがいい。注意点として、こういった復習はノートの同じページにやらせてはいけない。生徒にその気がなくても、解いているとつい気になってさっき解いた答えに目がいってしまうものだ。それではあまり意味がない。教師がヒントを出すのもダメ。「ヒントを出した場合は、できた後もう一回やってもらうよ?」と言って断るべし。