ための情報発信メディアmenu公認心理師になるには公認心理師に期待すること心理職で働くこころJOBキャリア国家試験対策twitter公認心理師クイズ(2)問題解決能力と生涯学習2018-7-27国家試験対策Q1.自己の課題を発見するために必要なこととして、誤っているものを選択せよ。A.コンピテンシーを高めるB.スーパービジョンを受けるC.教育分析を受けるD.自分自身を俯瞰するE.分散分析を行うA1.回答を見るEが正解です。分散分析とは、F分布を用いた、推測統計に分類される統計的分析手法のこと。現任者講習会テキスト』においては、1コンピテンシーを高めること、2スーパービジョンを受けること、3教育分析を受けること、4自分自身を俯瞰することが自己の課題を発見するために必要なこととして挙げられています。センター監修)Q2.心理職の「コンピテンシーの立方体モデル」における3つの次元の組み合わせとして正しいものを選択せよ。職業的発達A2.回答を見るAが正解です。Model)として知られています。含まれ、機能コンピテンシーには、心理的アセスメント、介入、コンサルテーション等が含まれ、職業的発達には博士課程の教育、就職後の研修期間等が含まれています。このモデルはさまざまな実践領域にに共通する基礎的なコンピテンシーを高めるための教育訓練制度のために考えられたとされています。Suppl),2009,S5-26.Q3.優れた臨床家(マスターセラピスト)の感情的特徴について、誤っているものを選べ。A.深い自己受容B.純粋に謙虚C.自己への気づきD.成長への強い意志E.誇示された力強さA3.回答を見るEが正解です。「誇示された強さ」ではなく「秘めた強さ」です。マスターセラピストの感情的特徴として、1深い自己受容、2純粋に謙遜、3自己への気づき、4成長への強い意志、5生を情熱をもって楽しむ、6秘めた強さ、7活気に満ちていることが挙げられます。これらの感情と、認知的特徴(複雑な曖昧さを歓迎する、貪欲に学ぶ等)、関係的特徴(他者と深く関わる、寛容であるが境界は明確である等)を持ち合わせていることが、ほかの心理士から尊敬される、優れた心理士にとって必要なスキルとなります。よる臨床家の6期発達モデルについて、下記のうち正しい順のものを選択せよ。熟練した専門家期A4.回答を見るAが正解です。テーマ、感情体験、学習プロセス等から整理されたものです。このモデルに基づき、臨床家として成長していくことが求められています。Development.30(1),2003,5-44.Q5.生涯学習における偶発的学習とは下記のうちどれか。A.専門団体によって正規の研修として位置づけられており、専門家は受講生として受講し、その学習効果は満足度やテスト等の形によって評価されるB.専門誌や専門書を読んだりする等、講師や明確な枠組みがないままに行われ、単位等も計算されないものC.授業を教える、専門団体の委員等を務める、ワークショップの講師を務める等、評価や単位等はないものD.大学の講演会やシンポジウムや職場の事例検討会に出席する等、正規の単位や評価が与えられないものA5.回答を見るCが正解です。偶発的学習とは意図せずに得られた学習のことです。生涯学習における偶発的学習とは、心理職の業務を行うことが結果的に学習となっている場合を指します。授業を行う、専門団体の委員等を務める、ワークショップの講師を行う等、評価や単位等がない学習です。このような実践の中から得られる学習も、心理職には求められています。Q6.生涯学習に必要な継続訓練から起こる継続学習に含まれないものを選べ。A.フォーマルな継続学習B.インフォーマルな継続学習C.偶発的学習D.必然的学習A6.回答を見るDが正解です。継続学習とは個人が継続的に訓練を続けることで得られる学習のことです。ノンフォーマル学習の4つに分けられることが示されています。フォーマルとは専門団体による正規の研修で、インフォーマルとは専門誌や専門書を読むこと、偶発的とは、心理職の業務を行うことが結果として学習となるもの、ノンフォーマルとは受講生として正規の単位や評価が与えられない講演会の受講や事例検討会への参加を指すものです。これらの学習が心理職には求められています。