)なぜそこまで「家族」にこだわるのか。最初、英語をちゃんとできるようにするには?という語学習得のプログラムとして始まった(と思ってます。歴史をちゃんと把握してないけど)ヒッポ。「多言語の自然習得」を目指す「ファミリー=家族」クラブになったのか。acquisition?しゃべる言葉は勉強して使えるようになるものではなく、人間と人間の関係から始まる。最初の人間と人間の出会いは、赤ちゃんとおかあさんおとうさん、そして周りにいる人々、つまり家族。「家族」という状態を作れば、言葉は自然に習得できる、という、書いてしまえばこんな理屈だと思う。理念ばかり、のように思う。なんとかやってみたい。何をやってみたいのかというと「言葉を習得する」よりもそういう人間関係になりたい、のだから、ますます自分が理念ばかりなのかもしれない。「そういう人間関係」に成れれば、もっと無理をしないで、人間として良く生きられるんじゃないかな、と思う。家族、特に妻にはとても負担をかけている。妻は仕事も多忙でヒッポをやめているので、普段なかなか「受け入れ」ができない。それもあって、エミリーのビザの最大の3ヶ月行きたいという無謀な望みを「これはヒッポじゃなくて仕事なんだから」と、承諾してもらって、本当に感謝だ。汚れなき気持ちだけでこうしてるわけでもないんだけどね。result.だけど、ヒッポに限らず今まで行った家の人も、私をすごく受け入れて「こうしたらいいんじゃないか、ああしたらいいんじゃないか」ってやってくれたのがすごくわかってる。お土産をたくさん持って行って、それで「払った」気になったりもするし、それもすごく大切だと思うけど、根本的には「払う」ことはできなくて、できるのは、新たな誰かにそうしてあげたい、という気持ちになることだな、と思う。なんとかして受け入れたい。自分の家族そのものすらも、ちゃんと家族って言えるほどに、ぶつかったり認め合ったりしてるかって言ったら、うーんどうかな〜と思う。自分自身も一方では違和感いっぱい。family.そんなうだうだを抱えながらの、旅行だった。コメント(0)少し前のことですが、東京アートブックフェアに初参加しました。「山崎曜の手で作る本の教室」という名前で、道具と著書と教室展カタログを売りました。私は、自分で企画して、ぱっと動く、ということが本当にできなくて、いつもジワーッとなんとなーく始まってきます。今回も、今うちに、ステイしてる中国人のEmilyが来る前にメールで、TABF出さないの?と聞いてくるので、じゃあやってみるか?となり、申し込んだら通りました。販売物は一月前の教室展とほぼ同じなので、その点はばたばたしなくてすみました。)自分のブースがあると、興味のあるブースに行っても「自分はこんなのやってるよ〜」と自己紹介できて、すぐに関係が相互になるのがとても楽しかった。(見るだけで行って、とても疲れてしまったのが、過去の経験でしたが、参加者となるとほんとに全然違うんだな、と改めて思いました。海外も行ってみたいな。)そして、展示者も観覧者も想像以上に海外の人が多かった。(ショップカードとか無かったので、名刺を開くタイプに作り直して、裏面を英語併記に。)ここ数年海外に教えに行くことが時々あり、徐々に英語に問題を感じるようになった。対策としてブログを書いたら英語訳を自分でやって、それを毎週オンラインレッスンで見てもらったりしています。いつも英語に触れて声は出してるので、たとえ酷い英語でも、とりあえずすらすらでてきて楽しかった。Emilyが居るのと、ヒッポのおかげで中国語も随分親しめる言語になってきていて、ちょっと話かけるのには使ってみたり。(一方、韓国語をもっと知ってるはずなのに、全然でてこなくて残念だけど面白かった。形の決まった自己紹介とひたすら真似だけは声に出しているけど、現場で使うのがないからなんだなーと。)最大のよい点は、手伝ってくれるチームがここ数年で形成されてるということですね。作るのを手伝ってくれるのはもちろん、いろいろ意見を出してくれる。最初こんな↓だったのが、2日目、3日目と変更を加えて、高層化。デモンストレーションもできるようになったし、遠くからも近くからも見えやすい。連日すごい人出で、近くが全然見れないこともある感じ。これ↓は1階の様子(私のところはB2階だった)。アートブックフェアということで、当然「本」を売る人が多いなか、道具を売る、というのは異質だったから少しは目立ったかな、と思いましたが「アートな本」に興味ある人のなかで、どれだけの人が手製本に興味あるかって言ったら、そうとう限られるなぁというのも実感。ものすごく混んでるのに、うちはすごく暇っていう時間帯もありました。過去に道具買ってくれた、製本教えてる方が「それはどこで買えるの?」と海外の人に聞かれたりすると言ってました。コアなファンはちゃんといらっしゃる、という実感が本当に嬉しいです。そんなことで、こんどこそ、まもなくウェブのショップも始めます。(今回のブログはなぜか、ですます調で。コメント(0)楽しかった。生徒さんたちがとても楽しんで作っているのは確かだと思う。私はこの教室の先生なので、ある面でこの展示が語っていることが一番わからない。感想のいくつかを聞くと、作品がいろいろだということと作りが綺麗ということが印象に残るようだ。そもそもは、私自身が、本を、オブジェとして全体的に表現したくて、いくつか作品を作ったところからはじまったと思う。その核心は、触れる美しいオブジェ。触ってもそれなりの堅牢さを持っているので、見る人に素材の心地よさを味わう余裕ができる。売られている本は「触ってもそれなりの堅牢さ」は持っている。美しさの表現は印刷とか紙とかの範囲での表現に限られる。私のは、より素材による表現に行った。(彫ったシナベニヤに絹の生地を貼る、とか。アートとしての本には、もっと別の重要な点があると思う。「本」が(工芸ではない)アートになるのは現代美術の現象だと思う。そこで重視されるのはコンセプチュアルということだと思う。知的にしびれるような価値が、オブジェを所有する喜びを作る。いうわけで、私をはじめとしたうちの教室作品は、いろいろを含み込んではいるのだが、工芸とアートの間で「それなりの機能を持たせながら、綺麗に作る」ということだけが唯一の重要なポイントなのかもしれない。ここでは、何を作るのかは問われない。このことに感応した人たちが、教室に集まって、お互いに影響しあいながら、こういう作品群を生む。これが「手で作る本の教室」カラーを作っている。「機能を綺麗に」作るための道具が生み出された。考えていくと、私のパート「道具の変遷」の展示も全体の中でも収まりがよかった気がしてきた。来月7月の12日〜15日の、東京アートブックフェアではこの流れをもっとわかりやすく、表現してみたい。道具と教室展の図録や私の著書を売るつもり。「安心して触れる機能を持つ」とは書いたものの、本の展示で、触れるかどうか、ということは永遠の課題と思う。触って中身を見ないことにはわからないのだが、触れば確実に劣化していくから。次回はもう少しそれをわかりやすく示すようにしたいと思った。コメント(0)製本教室は、これまでの自分のライフワークだ。それで生活する、ということと、それ自体が暮らしの楽しみという意味で。全面的に自分はこれによって生きている。「教室展」といえば、もちろん、生徒さんたちの発表の場。今回も、奇想なものがいろいろ集まってて、私自身もすごく楽しみ。6月4日から世田谷美術館。別に何も見せなくていいんじゃないの、だって、生徒さんたちの作品にすべては現れるわけだから、と思ったのが初回教室展(2001年)だった。その時は、一点だけイタリアの工芸製本コンクールに応募した作品を出したのだった。来場の方に、「ところで先生の作品は?」と問われ、それを見せた。「ほかには?」「これだけです。いうか、展示台と棚を全部作りました」と答えた。(この台はずっと使っていて今回ももちろん使う。)その結果、来場いただく方々は、先生の作品も見たいんだな、とはじめてわかり、その後の教室展では、大規模に「先生作品」を見せることが多かった。その様子は、これまでの教室展の図録を見るとわかる。今回、これらの教室展図録も販売します。前回の2016のものをはじめ、2004、2007、2010、2013の図録。製本やパッケージにも工夫が凝らされてます。今回の「先生部分」では、20年あまりの教室の流れを、道具と作業方法で見せるつもり。うちの教室で生まれた「ガラパゴス的進化」を楽しんでもらえたら、と思います。絶版になった、著書「手で作る本」「もっと自由に!手で作る本と箱」もからめて、うまく語れたらな、と思ってます。(この2冊も販売します。それぞれ税込1500円、1600円)道具も販売します!是非実物を触って、使い方を確認してみてください。★寄せ盤かがり台(税込18000円)動画も少しずつやってて、どんなふうに使うか、見れます。かがり台としての使用http://www.youtube.com/watch?v=qXFFwLNADscボール紙などのカットの台としてhttps://youtu.be/Rb53xcjZp7U箱組み立てとか。http://www.youtube.com/watch?v=wXsIQp0FowM★曲尺三角定規(税込4000円)曲尺三角定規でボール紙をカット。http://www.youtube.com/watch?v=nWmoBrZDww4★手締めプレス(税込5000円)手締めプレスを使った、目引きhttp://www.youtube.com/watch?v=xOKteIHH45o今はともかく、これらを外に向かって放ちたい。手作り製本の講座がスタートした。videos.去年の6月からUMUという学習支援アプリを生徒さん二人と一緒にオンラインで習った。習いながら「折帖」という蛇腹折りの本の作り方や、コツ、自分の考案した道具の使い方など、40個くらいの短い動画にまとめた。これは、普段の基本動作トレーニングにしているもので、これを知れば、私の考え方の仕組みが見える、というもの。etc.気軽なような、大仕事のような。動画作りが完全に終了したのは、先週のことだ。動画のurlや、紙などの材料を郵送した。etc.昨夜はzoom(オンラインミーティングのアプリ)を使った1時間のミーティング。私を入れたスタッフ4人と受講者7人でスタート。(ミーティングは2人欠席だったけど、録画してあとでyoutubeで見てもらえるので、安心感がある。zoomの優れた点の一つ。ability.自己紹介をしてもらったあと、すでに質問が来ていたので、それについて答える、というミーティングになった。これまで、パソコンとiPadとiphoneの3端末でzoomに入って、ハウリングしたり、いろいろ困っていた。ここに及んではじめて、zoomに入るのはMacだけで、そこにiphoneやipadをつないで、映っているものを画面共有すればいい、と理解でき、それを試した。iphoneは手元を横から映し、有線でMacにつなぐ。ipadは俯瞰の位置から映し、AirPlayでWiFiでMacにつなぐ。ライブでかなりわかりやすい映像になった。これで、オンラインミーティングで、製本相談なんてこともできると思う。problems.が、わからないことだらけ。いうふうに「公開」や「限定公開」にして、それを上手にお金にしたらいいのか、よくわからないまま、ともかくスタート。participants.自分は、わからないところでやってみるのが好きなんだと思う。徐々にわかってくるのが楽しい。わかってることを教えてもらうと、この楽しみはない。今の最大のいいことは、この「わからない」状況を一緒にやってくれる、仲間がいることだ。