教育ただいま私の学級には教育実習生が来ています。『学び合い』という言葉は一切出していません。実習生の授業はもちろん普通。私も見せる手前、普通の授業です。子どもたちは互いに理解できているかどうか、様子を伺い合っているんですね。「どう?分かった?」なんて言葉を交わす姿も見られます。見、『学び合い』には見えないけれど、『学び合い』の授業もあるし、パットと見、『学び合い』っぽいけど、『学び合い』になり切れていない授業もあります。『学び合い』集団になっているか否かは、こうやって子どもの言葉や姿として、表れてくるのだと思います。今回、実習生の授業中やその後にも、こういう姿が見られました。誰の授業であってもこういう姿を発揮するようになれば、それは担任として外れた後にも何か残ってくれるんじゃないかなと思います。「普段どんな学級経営をしているのですか?」と聞かれました。何か、これまで一緒に歩んできて感じるところがあったのだと思います。『学び合い』という言葉は使わないものの、大切にしているポイントなどをこれでもかというくらい伝えました。それを感じる実習生もすごいですし、この縁そのものが、運命的なもののようにも感じます。私にとってもこの期間は、学び多いものとなりました。先日、静岡にて全国フォーラムが開催されました。私は都合がつ...2018-07-21『学び合い』と私おもしろおかしい出来事が続々と起きていたので紹介してきまし...2018-04-10最初の語り。それにかかわる諸々の話。週間)ゆとりゆとりと揶揄されますが、ゆとり世代なりのものの見方、考え方もあるのでは。さとりの世代とも言われる世代。現代社会の中で、何に喜びや幸せを感じ生きていくのか。そんなことを思いつくままに発信していきたいと思います。読者になる最新記事2020-02-16「時間割」の話。教育2020-02-09積読を解消中。やりたいこと2020-02-01未開拓地を攻めろ、という話。2020-02-01全託のすすめ。趣味2020-01-30結婚について考えてみた話。(1)月別アーカイブはてなブログをはじめよう!futaba1107さんは、はてなブログを使っています。ブログを報告するスターをつけました引用をストックしましたストック一覧を見る閉じる引用するにはまずログインしてくださいログイン閉じる引用をストックできませんでした。再度お試しください閉じる限定公開記事のため引用できません。