約1,800冊が排架されており、保育の授業での使用や、ボランティアとしての絵本の読み聞かせなど、学生の「幼児教育実践の場」としても運用されています。専門性の高い多彩な設備を整えています。附属図書館3階に専用スペースを設けています。学生が主体的に「自ら考え、学ぶ」目的のためのフリースペースとして利用できます。学生が情報資源へアクセスしやすくなるよう図書館内に設置するとともに、3つのスペース「プレゼンスペース」「グループワークスペース」「サポータースペース」から構成されています。プレゼンテーションやディスカッションのための設備を設けており、授業及び個別のグループでの利用に供しています。本学の建学の精神である「国際的な視野を備えた創造性と行動力豊かな教養人の育成」に資するためのアクティブラーニングの機会を提供します。学習における目標としては、学生がプレゼンテーションを体験できる場を提供しその技法や作法を実践を通して学ぶ、視聴覚資料を含めた図書館資料にアクセスしやすい環境でワークショップやグループワークを取り入れた授業を行うことで、学生の授業への取り組みを高めて学習効果を向上させる等です。授業以外でも学生が自主的な勉強やグループワークのための施設にも活用できます。●取り組みについての検証と評価これまでにプレゼンテーション用・ディスカッション用・視聴覚用の機器及び備品を設置していますが充分ではありません。図書館内に設置しているため飲食が制限されていて利用の際の自由度が低い、他の教室等に比較して設備や利用面における優位性が低い等の問題もありますが、利用者の目的は保たれます。学習支援指導員が常駐していないこともあって、施設の充分な活用がまだできていません。図書館の視聴覚資料を活用したAV機器の利用は多いが、施設を設置している目的にかなった利用ばかりではありません。逆に、図書館内の他の施設(特にグループ学習室および授業以外の時に開放している中小セミナー室)が部分的に同じ役割を果たしており、ラーニングコモンズの独自性が明確ではありません。問題点の改善と利用指導できる体制整備、また、学内の意識向上が課題となっています。●取り組みを通した学生の成績評価ラーニングコモンズ設置後の学生の成績評価への影響を確認するための調査方法は設けてありませんので、数値化できていません。東海学院大学の女子学生を対象とする学生寮を設置しています。この寮は本学の厚生施設として位置付けており、寮生が自治組織を通じて自ら規律ある共同生活を営めるよう意図しています。24時間体制で女性の寮監を配置し、寮生たちの抱える諸問題について助言・指導対応しています。●取り組みの目標キャンパスに隣接した敷地に設置し学生に良好な居住及び勉学環境を提供するとともに、規律ある共同生活を自主的に運営させることを体験させるなかで人間形成に資することを目標としています。●取り組みについての検証と評価それぞれの寮に、寮監を複数名ずつ配置し、24時間体制でサポートしています。寮監と学生生活課で打ち合わせ会を持ち、学生たちの抱える諸問題に対応しています。寮に、学生たちによる自治組織を置き、生活の改善を自分たちの手で行うようにしています。約1800冊が配架されており、授業での使用や、学生ボランティアによる絵本の読み聞かせなど、学生の「幼児教育実践の場」としても運用されています。開室時には園児への読み聞かせのほかに、学生や保護者と和やかな交流が行われています。『特色ある教育施設・設備の整備』とは?特別な校舎や教室、実習室などの教育施設や教室等にある機器などの設備を整備し、特色のある教育活動を行う取り組み。『ラーニングコモンズ』とは?学生の自主的・自律的な学習のため、電子情報や印刷物など様々な情報資源を使って議論などができる共有の「学習の場」を持つ施設。『学生寮』とは?特別な教育プログラムを実施するなど、特色ある教育施設としての学生寮を活用した取り組み。更新オープンキャンパスが開催されます。