山科醍醐こどものひろばは地域のさまざまなイベントに協力させていただいたり、いっしょにイベントをつくったりと、いろんな団体さんと、ちょっとしたお手伝いから、ガッツリとした連携まで幅広く一緒に活動しています。少なくない「子どもの貧困家庭」の子どもに対して,いろんなサポートを実施しています。●楽習サポートのびのび自分がうまく出せない。学校にも居場所がない。家庭に事情を抱えている。行政のサービスが受けられるような重度の課題を抱えているわけではない・・・そんないわゆるグレーゾーンの環境にある子どもたちへ取り組みます。どもの発達)に関して悩んでおられる家庭の、夕方から夜の子育てをサポートします。発達障害や不登校など、集団学習がしんどいと感じている子どもの学習を支援します。サポーターがマンツーマンで一緒に学習に取り組みます。ほか●ごはんかい「地域で団らん」をテーマに地域の子どもや大人が集まり、食事、遊びなど同じ時間を過ごすことで、顔見知りや友達になり、地域で過ごす中で声をかけ合えたり、地域の人同士がつながれるようなきっかけづくりの活動です。毎日休みなく続く子育て...懸命にがんばっているお母さんお父さんを応援します。子どもたちには、親の笑顔が一番の栄養。ときには“自分”の時間を作ってリフレッシュしてみませんか。子どもたちが持てる力を発揮し、子どもたち自身が活動を創っていくことを目指しています。スタッフが子どもたちのやりたいことを支えます。<活動一覧>●げんきスポット0-30歳から3歳の子どもと保護者が自由に遊びに来ることができるフリースペースです。毎日の開館と併せて,さまざまなイベントも実施しています。●あそびっこクラブ未就園児親子を対象に,自然体験を中心としたさまざまなイベントを実施しています。●わんぱくクラブ就園年少児から小学3年生までの子どもたちが、学生や社会人のスタッフと共に、縦割りの班を作り、年間を通じて野外活動や舞台鑑賞など、様々な活動を楽しむ活動です。●Jr.キャンプこれから次世代を担う地域の子どもたちと、学生を中心としたスタッフが、共に成長していくことを目的とした活動です。●町たんけん自分たちの暮らす町をたんけんし、知ることで、もっとこの町を好きになってもらいたい、そんな思いからこの活動は始まりました。テーマに、月1回程度の活動をしています。“子どもたちに、たくさんの人との関わりで創り出す「劇」というものに触れてほしい”そんな思いからこどもの創作劇は生まれました。ホール公演をめざし、小学生から大人までの「やりたい!」思いをプロのスタッフとひろばのスタッフが一緒になって形にしていきます。子どもたちがふだん家や学校ではできないような「ものづくり」を、学生が主体となって企画・運営しています。伏見区の醍醐地域を合わせて,人口約19万人のこの地域には,18歳未満の子どもたちが約3万人生活しています。私たちがこの地域で活動する問題意識・理由は3つあります。1.社会的・地域的に、子どもたちのよりよい健やかな成長の一助となるため。2.この地域には、決して少なくない子どもの貧困家庭があるという現実。3.子どもを中心においたよりよいまちづくり・地域づくりのお手伝い。上記の「3つの問題意識(課題)」に対して下の枠組みの中で「10の取組」を実践しています。子どもたちのよりよい健やかな成長の一助となるため。○子どもがよりよく育つためのお手伝い。いろんな側面から子どもの成長にアプローチすることで,その子どもに合った楽しみ・成長を目指します。年齢層にできるカタチでアプローチし、さまざまな子どもの可能性にあった活動を提供できるようにします。2】この地域には、決して少なくない子どもの貧困家庭があるという現実。○援護が必要な子どもたち。自分がうまく出せない、自信がない、学校にも居場所がない、家庭に事情を抱えている。行政のサービスが受けられるような重度の課題を抱えているわけではない・・・そんな、いわゆるグレーゾーンの環境にある子どもたちへ取り組みます。子どもの貧困の根本の原因は子どもにあるわけではありません。その影響は確実に子どもに及んでいます。当事者となってしまう子どもの自己肯定感を少しでも高め、子ども自身が未来によりよい希望を持てるように、よりよい子ども時代が過ごせるように、そのお手伝いをします。【課題意識3】子どもを中心においたよりよいまちづくり・地域づくりのお手伝い。○子どもを支える人たち・地域・社会との共生。子どもを取り巻く環境は、家庭と学校だけではありません。その地域・社会で生活を営んでいるすべての人が協力して、子どもが元気よく育つ環境を支えなければなりません。私たちだけでは限界があります。子どもの課題にともに考え・取り組む地域・社会のすべてのおとなのチカラが必要なのです。ひとりひとり違い、一見同じように見える課題でも、原因や解決策は異なります。多くの子どもたちが、よりよい子ども時代を過ごせるようにするためには、1つの団体だけでは限界があります。家庭で、地域で、学校で、行政単位で、すべての子どもたちと共に成長していける社会環境づくりのアクションも求められています。【以上の取り組みをまとめると以下のようになります。京都では私立入試が1週間前。:kodohiro☆gmail.com(☆を@にしてください。