中学生以上のコース年明けに実施した『苦手克服週間』と題した講習会には、中学受験のために英検取得を目指す小学生から、難解なテスト対策に悩む高校1年生までの、「苦手」を抱える生徒さんたちにご参加いただき、高校の英語教員をしていた南郷校の受付スタッフが、日本語でお勉強のお手伝いをさせていただきました。全員に共通して言えたのは、発音の良さや流ちょうさ、そしてなにより理解力の高さ。数分のポイント指導で、すぐに見違えるほど輝きだすその能力は、全員本当に素晴らしかったです。それなのになぜ、「点数がとれない」「自信が持てない」と言うのか...。私からしたら、文法などは理解できているのだから、あとはテスト範囲をただ勉強すればいいだけのこと。そんなに理解力が高いのに、あなたが自信を持てずにいったい誰が持てるの?と聞きたいくらいです。今回の子たちの中にもいましたが、「定期テストよりも模試の方が順位や偏差値がいい」「リスニングの点数はとれる」と言う子がいます。これはものすごい強みなんですよ。普通は、「定期テストはとれても、初めて見る問題や長文が出てくる模試はとれない」はずだし、「筆記は対策できてもリスニングは伸びない」はずなんです。自分のその強みをしっかりと自覚してくださいね。就職活動が忙しくなってEFLを卒業した大学生が言っていました。「模試やリスニングで人より点数をとれる自分は、まわりよりもスタート地点が1歩も2歩もリードしていた」と。模試やリスニングに強いのか。その理由もしっかりとわかっていてください。ネイティブの先生のところで、英語を日本語に置き換えることなく、英語を英語のままに理解する能力を身に付ける、そんな機会を自分が小さい頃から与えてくれた、おうちの方のおかげです。「なんとなく」で模試やリスニングに強い子には絶対になりません。これをしっかり心に留めてください。あとは、自分が日ごろの勉強をするだけ。親がセッティングしてくれた高い理解力をベースに、あとは自分が勉強を積み重ねるだけです。今回の参加者たちは、その勉強がちょっと不足しているだけの、または、勉強スイッチの入れ方を知らないだけの子たちでした。EFLで身に付けてきたものや、中学校に上がってからの勉強が無駄になっていた子は、1人もいませんでした。「英語以外の成績が落ちてきたから塾」「リスニングはとれるけど筆記はとれないから塾」これはよく聞く言葉で、受験に向けてはそれも必要なのかもしれません。自分に合った勉強の仕方を知らなければ、お金をかけて塾の受講数を増やしたところで、状況は変わらないだろうと思うのも正直なところです。学校の英語と英会話は違う、と言う方がいますが、私は全くそうは思いません。今回受講してくれた子たちにも伝えたのですが、教科書の本文を使った毎日の勉強の仕方によっては、それが会話の練習にも必ず大きく役立ちます。勉強の仕方がわからないならまたご相談ください。EFLで培ってきたものと学校で学ぶこと、この2つが結びついたときに目に見えて伸びていく自分の力を実感できるまで、EFLも学校の勉強もどちらもがんばってみてください。自信を持って「EFL卒業」と送り出せるまで、皆さんの背中をこれからも押していきたいなと思っています。元スタッフMayuのブログ~ニセコより愛をこめて~すっかり夏らしい季節に入ってきて、太陽の光がさんさんとしている日々になりました。2年目に突入したインターナショナルスクール生活を楽しんでいる様子の長女と、最後の幼稚園生活をいきいきとして通っている息子。日本のカリキュラムとは全く異なる学習をしている娘と、幼稚園年長ライフを送っている息子を見ていて改めて教育や習い事について考えさせられる日々です。私の個人的な考えですが、習い事ばかりではなくお友達と遊ぶ時間もしっかりとっていきたいと思っています。けんかをしたり、協力しあいながら今しかないこの時期を楽しみながら社会性を身につけていってもらいたいです。6月で8歳になる長女ミアは、4歳のときから月2回のスイミングクラスにはいり、年中になるときにバレエを始めました。バレエは、踊りが好きな娘に礼儀作法ときれいな姿勢、集中力を高めるトレーニングになればと完全なる親のエゴで始めました。2年に一度の発表会を一度経験し、今年秋に2度目の発表会を控えています。親の期待通りには進んでいないですが😓、達成感を味わい本人の自信に繋がってもらえたらと感じています。彼女がどうしても参加したいというのでサッカークラスとピアノも楽しんで通っていますが、あまりスケジュールを詰め込んでしまうのもどうかと試行錯誤しています。習い事で忙しくなると、疲れがとれず情緒が不安定になる傾向にあります。年長の息子たいしは、サッカーとスイミング、ピアノを習っていますが、心からサッカーを楽しんでいます。意気揚々とサッカーをしている姿に、上手でなくても打ち込めるものがあることのありがたさを感じています。我が家が、父親が日本人の家庭だったら、必ず英語と音楽関係の習い事をさせていただろうと思います。理想は週2回くらいの習い事にしてお友達と遊ぶ時間も充分に取れればと思いますが、子供の可能性を模索するのに色々な習い事に手を出してみたくなったりお友達も習い事があって都合がつかなくなることもあると思いますが😓ただ、英語クラスはなかなかスイミングクラスのように上達度合いが見えなくて投資する立場から見るとヤキモキすることもあるかと思いますが(笑)、1年2年という短いスパンではなく長い目で見ながらの環境作りが必要だと思います。みなさんはどんな習い事をお子さんにさせていますか?ここニセコでは習い事が限られてくるので、違う地方に住んでいられる方の習い事に限らず放課後の過ごし方に興味があります。機会があったら教えてください☺️バレエの発表会準備と頻繁にあるサッカーの試合に張り切っている、我が家のわんぱくキッズとの今しかないこの時間を精一杯泳いでいる今日この頃です。将来、子供に、海外留学を経験させたいと考えている親御さんも多いのではないでしょうか。私は以前、大学生協の旅行部門で10年間仕事をしていました。交換留学や教授主催の研修旅行などの航空券を手配したり、学生の留学やワーキングホリデーなどの相談や斡旋を行う部署です。留学生の帰国後の報告会を実施し、留学で得た経験を他の学生に広く情報を共有するお手伝いもしていました。このように、様々な留学形態に応じた、様々な目標を持つ学生の留学相談から始まり、その後の進路などを見届けた経験から、今回は留学についてお話したいと思います。留学と一言で言っても、渡航期間も色々あれば、プログラム内容も様々あります。どんなプログラムに参加するのでも、目標と準備期間がいかに大切かということを、たくさんの学生を送り出した経験から実感しています。同じ1年間の留学を決めたAさんとBくんがいるとします。Aさん:海外で勉強したいことが決まっていて(将来希望の職業に関わる勉強や、ファッション、芸術、音楽、スポーツなど興味のある事なんでもいいんです。)大学生になったら海外留学をすると決めていました。そのため、大学入学前から英会話の練習にもしっかり励み、入学後は、早くから行き先やプログラムなどをしっかり研究して出発します。Bくん:大いに大学生活を楽しんでいましたが、就職活動の時期になって、英会話ができるとどんな企業の面接にも有利である事に気付き、英語は苦手なので、手っ取り早く英語を習得するために留学することを決めます。英語圏ならどこでもいいし、行ったら話せるようになるだろうと、研究も勉強もせずに出発します。期間は同じ1年間、どちらもかかる費用は同じです。国にもよりますが、少なくても200~300万円はかかります。出発後、Aさんは、勉強していた甲斐もあって、語学学校でのスタートクラスのレベルも高く、短期間で語学学校での勉強を終了することができるでしょう。現地の学生に混じって、いよいよ学びたかった勉強を始めることができます。大学の聴講プログラムに出席したり、専門学校で授業を受けたり、仕事で使える英語を学ぶためにビジネス英語を学んだり、現地企業のインターンシップに参加する、などといった選択肢が広がり、思い描いた留学生活を実現していきます。Bくんは、語学学校に入ってから英会話の勉強をスタートするようなものなので、英語が聞けるようになるまで、ましてや話せるようになるまでにとても時間がかかります。日本人は、日本の英語教育の影響で、文法の知識だけには長けている傾向があります。そのため、クラスのレベルも中級レベルに入ることが多いです。いざ入ってみると周りの学生たちのコミュニケーション能力の高さに圧倒され、萎縮してしまいます。南米系の留学生などは、文法が正しくなくても、知っている英語を使ってとにかく積極的にコミュニケーションを取ろうとします。そんな中で、日本人どうしで固まって結局日本語をたくさん使ってしまうなど、自分の殻を破り英語を使って積極的にコミュニケーションを取れるようになるまで時間もかかります。Aさんは、希望通りの留学ができ満足して帰国し、就職活動でも自分の経験を大いにアピールすることができました。Bくんは、なんとかコミュニケーションがとれるまでにはなりました。英語を使ってなにかを学ぶ、という選択肢が広がる手前で帰国となります。今度はAさんのような留学がしたいと思うのです。英語の習得だけを目的にする学生はほとんどの場合、「今度は英語を使って〇〇をするような留学をしたい!」という目標を持ち始めます。現実は、そうそう何度も行かせられるものではありませんよね。これは、海外留学から帰国したある学生から聞いた話ですが、日本人留学生の特徴をよく表しているなと思ったので紹介します。現地で仲良くなった他の国の留学生に、英語の学習年数と留学の目的をたずねられ、「8年間(中1~大学2年)」、留学目的は「英語の習得」と答えたところ、とても驚かれたそうです。他の国の留学生からしたら、「日本人は8年間も英語を勉強しているのに満足に話すことができず、さらに何百万円もお金をかけて英語を勉強しに来るの!?」ということらしいです。少なからず、他国の留学生は、英語を使って何か他のことを勉強したいなど、具体的な目標を持って留学する学生が多いようです。何が言いたいかというと、EFLに小さい時から通っている生徒さんは、Aさんのように「英語で学ぶ」準備をすでに整えているのです。ネイティブの英語を聞いて理解する力や発音の正確さだけでなく、ネイティブとのコミュニケーションにこんなに慣れているのですから!こんな万全の準備はありません。Bくんが留学の目的とした「英語を学ぶ」ことは、まさに今みなさんがEFLでやっていることです。長く続けていればBくん以上の力がついているのは言うまでもありません。EFLに通う中学生・高校生の生徒さんたちを見ていると良くわかります。何か目標を持つことで、今後の英語力の伸び方にも大きく影響してくるでしょう。私がEFLのスタッフになり、生徒さん達と出会って、まず最初に感じたことです。留学プログラムにもいろいろあります。同じ1年間のプログラムでも、大学の交換留学制度(たいていの大学で実施しています)を利用すれば、休学をせずに参加でき、単位が認められ、現地大学の学費がかからず渡航費と滞在費だけで済むという良いことずくしです。(大学やプログラムによって違いはあるので、具体的に知りたい方は、各志望大学の国際交流課等へお問い合わせくださいね。)ただし、これに参加するためには選考があります。TOEFLのスコアなど一定以上のレベルが必要です。大学によっては英語の面接もあります。大学に入って、あわてて勉強を始めても身につくものではありません。いう意味でも、EFLの生徒は1歩も2歩も先を行っていると思いませんか?そして目標は、確かに大切です。そんな大それた目標ではなくても、英語を習う意義の答えになるからです。大好きなお父さんお母さんからの「私を〇〇へ連れて行って〜♪」(すみません昭和なもんで...)の呪文が意外と効くようですよ(笑)。「大きくなったら、お母さんのお友達がいるオーストラリアにお母さんを連れて行ってあげるからね」と息子が言ってくれたんです!などのお話を、小さい生徒さんの保護者の方から聞くことがよくあります。前回のブログでは、具体的なレッスン内容を紹介し、生徒さんたちが英語を通して他の知識も身に付けている様子や、英語を学ぶだけにとどまらず、英語を単なる手段として活用しながらコミュニケーション力そのものを高めている様子をお伝えしました。今回は、1年間の成長の様子を詳しくお伝えします。1年間のレッスンを終えて1年間デルタグレードのレッスンに参加させてもらい、1番強く感じたことは、子供たちの会話力の成長です。私の素人目で見ているだけでも、次のような成長がわかります。★生徒さんA★デルタグレードに進級する前までは、受験と時期が重なったということもあり、EFLはいつまで続けるのか?続ける意義は?など、後ろ向きな気持ちでいたようでした。高校に進学したこの年、将来会話のスキルが絶対必要になることに気づき、どんどん知識が増えていくことも手伝って、めきめきと上達していきました。4月当初、私が「みんなのきれいな発音とリスニング能力がうらやましい!私にはこれから絶対身につけられない能力なんだよ。」という話をしたときに、この子は謙遜して「自分はりえさんの語彙力がうらやましいです。単語を知っていれば、もっと伝えられるのにと思います。」と言ってくれました。その時は、「そんな知識はこれからいくらでもつけられるよ!」と励ましましたが、今本当にその通りになりました。1年で...!この子の特徴は、正しい文法をしっかり話そうと、話し始める前に「ん~」と一生懸命考えることでした。話している途中に文法的な間違いに気づくときちんと言い直しをします。その「ん~」の時間が1年前より格段に短くなって、今では会話のスピードが相当上がりました。この夏、1人でオーストラリアに行き現地の語学学校のスタディツアーに参加すると決心したのも、自信がついた現れだと感じます。空港の手続きさえクリアできれば飛行機も心配ないよという話をしたときに、「英語で質問することはできると思うので、わからなかったら人に聞くので大丈夫です!」と言ったんです!わが子の成長を見るようで、感動しました。唯一の中学生でしたが、それを忘れてしまうくらい発音がきれいで、反応も早く、流暢に話す力が以前にも増して伸びている気がします。私にはこの子の英語が速くて聞き取れないことがあるくらいです。この1年間は受験生だったので大変だったと思いますが、休まずに頑張って通ってくれて、志望校にもしっかり合格しました。レッスンを楽しんで毎回クラスを盛り上げてくれるとても明るい子。大学生までは絶対にやめません!と言ってくれています。残念ながら、受験を理由として3月末で退会となってしまいました。最初の頃はとてもおとなしく、レッスンの始めに毎回話す「今日何をしたか?」の発表も、考える時間が長くて、声も小さく言葉少なでした。ところが、この子がパワーコースの課題で書いたジャーナルを先生が見せてくれたとき、その出来のすばらしさに驚き、気づきました。この子は人前で話すのが苦手だったり、わからない単語などを先生に気軽に質問できなかったり、他の子よりも少しだけゆっくり考えるのんびり屋さんなだけで、もちろん英語がわからないのではなく、むしろとても正しく英語を使うことができているのです。性格には個人差があるので成長の見え方は生徒さんそれぞれですが、どの子もしっかりと能力がついていることに変わりはなく、そしてこの子も後半はどんどんと長く話せるようになっていったのが印象的です。実力がついていくと自信も芽生えさらに話せるようになっていく、まさにその山を乗り越えている最中の生徒さんの成長の様子を、あらためてこの子が教えてくれたのでした。同じ時間帯に、グレードが2つ上の先輩が待合室にいたことも、彼ら(私にももちろん!)に良い影響を与えていたと感じます。この先輩は、いつも待合室で早口のジャック先生と普通に英語で雑談をしています。私が、「みんなもああいうふうに話せるようになるんだよ」と言うと、みんな「とんでもない!」みたいな表情をしていましたが、「あと2つグレードアップするだけだよ。!」と言うと、「そうなの!?」という嬉しそうな反応を見せていました。身近に目標が見えるのもモチベーションアップにつながっていたと思います。遠い遠い昔に覚えた知識を、一生懸命思い出したり、すっかり忘れ去っていて思い出せなかったりと、思った以上にレベルの高いレッスン内容についていくのが必死でした。レッスンの中にスタッフがいることが、生徒さんたちのプレッシャーになったりやりづらかったりしないかなと少し心配でしたが、みんな快く受け入れてくれて、教室の中ではしっかりクラスメイトとして扱ってくれました。みんなの成長を感じると同時に、私自信の成長はあまり感じられず、スキルを低下させずに現状維持するためと割り切って参加していました。「みんな上手だけど、自分だけ上手にならない...」という気持ち。(これ、退会を考える生徒さんからよく聞くやつです...。)でも、でも、やっぱり成果が見たい!(ん?これも、お母さんたちから聞いたことが...。)そこで、以前受験経験のあるTOEICリスニング&リーディングの試験を、こっそり申し込みました。理由は、仕事と家事で勉強時間は取れないと思っていたし、もしスコアが以前より下がっていたら、1年間教えてくれたマット先生に申し訳ないし...。結果はなんと、95点アップです!(555→650)ほぼリスニングのスコアアップによるものです。受験前に取り組んだのは、1年間のレッスンと、頻出単語の暗記を1か月間、あとは過去問2回分をやってみただけです。単語の暗記といっても毎日勉強できたわけではなく、やってもせいぜい1日10分程度で、すべてを覚えきることはできなかったし、解いてみた過去問も、試験時間内ではすべて回答しきることはできませんでした。文法の勉強や長文読解のスピードアップの練習をもっと頑張れば、もう少し高いスコアがとれたと思います。目にみえなくても、実感がなくても、成果がちゃんとでていますよ、お母さーん!以上、ご報告でした。16:17Tweet広告を非表示にするもっと読むコメントを書く2019-04-24別れ元スタッフMayuのブログ~ニセコより愛をこめて~お久しぶりです。この間新年を迎えたと思ったのに、外はすっかり春の香りを漂わせています。春スキーを楽しむ子供達。羊蹄山の絶景をお楽しみください🌝youtu.be私事ですが、先日実家にいるパグの女の子が9歳を迎えたその日にお空に帰ってしまいました。このようなお話が苦手な方は、読まずに閉じてくださいね(。