blog主に創作を主体とします。人権無視の最たる原発問題や、子どもの健康や命を軽んじる時事問題には反応します。信ずるとはどういうことか。その究極が信仰であるが、俗物の私が俗世の中で経験してきた「裏切り」の数々を「棄教」という「裏切り」と重ねることは滑稽である。カネで釣られた管理職と、へつらう予備軍は組織としての健全性を放擲した無残な現代そのものであるが、子どもと同僚を踏み台として「出世」する神経はおぞましい限りであった。25年:320人(小8人、中98人、高214人)という、これは児童生徒の自殺者数である。「自殺」として扱われた件数で実際はさらに多い。毎日1人は自殺しているのであり、自殺を試みる子どもは何倍にも達しよう。教師の自殺も後を絶たない。忘れやすく、また無思考性の顕著な日本人は、それらの「数字」をちらりと見て終わる。わが事ととらえる者は少数である。教委や文科省はその「数」が問題であって、その「忖度」に長けた者が現場では「病死」扱いとかを平気でやるのである。文科省はそのデータ分析は怠りなく、指導通達も行うが、紙一枚。ここまで呆けた日本人とはなにか。いや、なすすべがないというなら分かるが、紙きれ一枚の他になすすべがないのか。