制作:日経BP広告チーム提供:ベネッセコーポレーションAI技術の進化、グローバル化などがもたらす大きな社会変化に対応するために必要とされる資質・能力の1つが「主体的に学びに向かう力」だ。ベネッセは子どもたちの「自ら学ぶ力」をどう育てるのか。進研ゼミは自学自習教材であり、1人で学習を進められるような工夫が散りばめられている。した自学自習を応援してくれ、ときに疑問や悩みに応えてくれるようなパートナーが伴走してくれれば、より楽しく、意欲的に学習に向かうことができるはずだ。進研ゼミでは、「赤ペン先生」と「クラスベネッセ」のコーチたちが、そうしたパートナーとして子どもたちを支えている。赤ペン先生は、進研ゼミの受講生から定期的に送られてくる答案の添削指導員だ。進研ゼミがこれだけ長い間、多くの子どもたちや保護者に支持され続ける要因のひとつに、この赤ペン先生の存在が大きい。「赤ペン先生の指導を通じて、2つの価値を提供したいと考えています。1つは時代に合わせた教材を提供し、社会で求められる力を伸ばすという『機能の価値』、もう1つは、学習を通して子どものやる気を育み、気づきや一歩踏み出す勇気を与えるといった『情緒の価値』です」と、赤ペンサービス開発部の市原奈美部長は語る。「情緒の価値」を提供することは簡単ではない。対面授業であれば、子どもの顔色や様子に応じて言葉をかけることができる。赤ペン先生が触れることができるのは、1枚の答案だけだ。その1枚の答案に記す文字だけで、子どもの情緒に訴えていかなくてはならない。小論文講座での添削解答用紙と個別アドバイスシート[画像のクリックで拡大表示]「書き直した跡、筆圧、文字の勢い、行間の取り方など、赤ペン先生は1枚の答案から様々な情報を読み取った上で子どもの学習状況を把握していきます。本当にじっくりと時間をかけて答案を見ているのです」(市原部長)赤ペン先生が最も大切にしているのは、子どもの「いいところを見つけて伸ばす」こと。子どもがやる気になるきっかけづくりや、がんばりを後押しするメッセージに力を注ぐ。添削答案はまさに子どもとの対話である。教育変化に対応した画一的な指導ではなく、子ども一人ひとりの答案に目を向け、細かいヒントやアドバイスをし、段階を経て点数を伸ばしていくことを心がけているのだ。その対話を通じて、自分自身を客観視する力が養われて、赤ペン先生との信頼関係ができることで、「自己肯定感」が育まれていくのである。現在、赤ペン先生は全国に約1万人いる。契約に際しては、子どもへの愛情や教育への誠実さを最も重視している。その上で、模擬答案を使い、教科の指導力や、メッセージを介した対子どもとのミュニケーション能力などを見て、契約を決める。赤ペン先生になったあとは、約1年間、ベテラン赤ペン先生による個別サポートが行われる。独り立ち後も、ポータルサイトによる赤ペン先生同士の学び合いの場を通した自己研鑽を促し、年に数回、ランダムに添削答案をチェックしながら指導の質の維持・向上を図っている。赤ペン先生へのこうした継続的な支援を統括する市原部長は「目指しているのは添削スキルの向上と同時に、こども一人ひとりを伸ばすために何ができるかを一番に考えるマインド(子どもへの愛情の深さ)です。このスキルとマインドがセットになってはじめて、子どもの気持ちを動かすことができるからです」と、その意義を語る。指導履歴を活用し、20点アップの添削を心がける進研ゼミの高3生向けの小論文講座を担当する二宮冨美子先生は、30年目を迎えるベテランだ。「1つとして同じ答案はありません。子どもたちの素直な考え、真摯な姿勢に心を打たれることも多く、私自身も勉強になります。苦手な小論文が得意になったとの声が届くこともあり、大きな励みになっています」と、添削のやりがいを語る。小論文を課す大学は近年増加傾向にある。進研ゼミの小論文講座での評価のポイントは、「明確な意見と理由が提示されているか」「大まかな構成ができているか」に集約されるが、二宮先生は、添削ではどんな意見も否定しないという。「まずは、その人の考えを尊重します。その上で、その意見を裏付ける事実や理由をはっきりさせていく指導を続けていけば、書く力を伸ばすことができると考えているからです」(二宮先生)二宮先生は、できているところをまず探し、そこからすこしずつ積み上げていく指導を目指している。「1回の添削で合格答案を目指すのではなく、まずは20点アップを目指す指導を心がけています。1回の指導で100点にしようとすれば、答案は真っ赤になり、生徒のやる気は大きく削がれてしまいます。して生徒のやる気を維持していきながら、全7回の講座を通じて合格答案に近づけていきます」(二宮先生)小論文には、医療問題や科学技術問題など難しいテーマも多いが、赤ペン先生がそうしたテーマについて勉強できる支援システムも完備されている。生徒一人ひとりの指導カルテも蓄積されている。赤ペン先生が生徒一人ひとりに合わせた指導ができるよう、継続的、段階的な支援が可能な仕組みになっている。進研ゼミでは、中学生向けの進研ゼミ中学講座で英語のスピーキングの添削サービスを開始するなど、2020年以降の高大接続改革や新学習指導要領への対応の準備も始めている。伸ばす指導を行うための研究開発により力を入れると同時に、赤ペン先生の子どもをやる気にさせる指導力を、添削以外の教育サービスへ展開する方法なども模索したいと考えています」と抱負を語る。営業力とは技術である。誰でも身につけられる――。【早割2/28まで】新規事業・経営を担う次世代リーダーに、5Gビジネスのポイントを先進企業のキーパーソンが語ります。KingDaihyoブランド戦略があるように思えるのは、確固たるポリシーと明確な方針があるからだろう。情報変更・解約フォロータグ一覧キャンセル[誌面ビューアー]雑誌のビジュアルなレイアウトをウェブでも「誌面ビューアー」は、紙の雑誌と同じレイアウトで記事を読むための機能です。ウェブブラウザーで読みやすいようにレイアウトされた通常の電子版画面とは異なり、誌面ビューアーでは雑誌ならではのビジュアルなレイアウトでご覧いただけます。スマートフォン、タブレットの場合は専用アプリをご利用ください。詳細を読むご利用条件:有料会員限定[クリップ機能]お気に入りの記事を保存しよう「クリップ機能」は、また読みたいと思った記事や、後からじっくり読みたいお気に入りの記事を保存する機能です。クリップした記事は、メニューから「マイページ」を開き「クリップ」を選ぶと一覧で表示されます。詳細を読むご利用条件:有料会員限定[有料記事の閲覧]登録会員(無料)でも一定本数読める日経ビジネス電子版では、閲覧を制限している状態を「鍵が掛かっている」と表現しています。有料会員としてログインすると、鍵の有無にかかわらず全ての記事を閲覧できます。登録会員(無料)でも、月に一定本数、鍵付き記事をお読みいただけます。詳細を読むご利用条件:登録会員[コメント投稿]記事対する自分の意見を書き込もう記事の内容やRaiseの議論に対して、意見や見解をコメントとして書き込むことができます。記事の下部に表示されるコメント欄に書き込むとすぐに自分のコメントが表示されます。コメントに対して「返信」したり、「いいね」したりすることもできます。記事末尾の「投票」ボタンを押すことで、その記事が参考になったかどうかを投票する機能です。投票できるのは1記事につき1回のみ。投票の結果はすぐに反映され、トップページの記事リストなどにも表示されます。評価の高い記事を選んで読むといった使い方ができます。詳細を読むご利用条件:登録会員以上[連載フォロー]気になる記事の続きを見逃さない「この連載の続きが読みたい」「この議論の展開を見届けたい」と思った時に便利な機能です。「連載をフォロー」「シリーズをフォロー」は、その連載の新着記事が配信された際に、「議論をフォロー」は、その議論に新しいコメントがついた際に通知されます。登壇!最先端の人材活用を議論ポスト日本型雇用を議論する大型セミナー、東京・虎ノ門で。