うつになり退職しました。今また少し元気になりブログを書き始めました。物に特化した「kingstone本やドラマや支援グッズを紹介するhttp://kingstone.seesaa.net/もあります。※このブログに書いていることは、私の関わりある法人の意見ではなく、あくまでも、私個人の意見です。「社会の荒波」.....がんばれ新社会人...。kingstone「ものもらい」は、名前からすると伝染る病気のようですが、うつりません。後、僕は管理者をやっている関係上、部下の責任は僕の責任なので、部下に責任を負わすわけにはいかないと思っていて、その関係上、やっぱり管理者に直接言ってもらえた方が助かるんですよ。だいたい今のプロ野球は、阪神に不利なルールが多すぎるよ。相手より点多く取らなきゃ勝てないとか。ジャニーズを出て行った元SMAPメンバー、露出は激減したけど中間搾取がなくなったから手取りは大幅アップという話を聞いて世の中奥が深いと思った。教員は職場としての学校でいきなり校長に相談事をしに行ったら「まず主任に相談はしたのか」「学年で共有したのか」「生徒指導担当の耳には入っているか」等と注意されるけども、保護者にとってはその順番は関係ないよね。kingstone何年も、何年も、専門的教育が受けられるはずの学校に行っていて、しかし腕、手、指をうまく使う方法を教えてもらえておらず、コミュニケーションを取る手立ても継続して教えてもらえていないのを見ると、怒りがわいてくる。kingstoneモンテッソーリさんが観察したらそれよりも「手を使って作業すること」を欲しているように見えたと。kingstone何より嫌だったのが「監視する人の子どもたちを軽蔑する目」だった。監視する人は「子どもたちは食べ物にしか興味がなく、食べ物を出すと飛びついてくる」と言っていた。暴行を受けた被害者を潰す、あまりに酷い組織。本人にここまで言わせて、まだ続けるのか。「目をそらしてはいけない問題に対して、そらさないなら辞めろ。アイドルの脱退や引退を多くが「卒業」と称するのはずっと違和感を持ってきましたが、今回ほどその「卒業」の白々しさに憤りを感じることはなかった。kingstoneあかん。TL読んでたら、某教育委員会と幼稚園長がやったあんなことこんなことを書きたくなったが仕事がいっぱい。AKSは今の苦境を脱するための、一番の恩人となるべき人を手放した。これから何か「改革」をしたとして、それについて山口が「納得した。これならやれる」とコメントすれば、おそらくその日から流れは一気に変わるはず。社長はほんとにバカなんだよなあ。山口はAKSが信用を取り戻すための最後の砦なのに。文科省の通知においてもはっきりと校長のリーダーシップと組織的な対応が求められているわけなのですが、まあ「文科省がなんぼのもんじゃい」という理屈なんだろうと思います。誰だって好きこのんで「面倒な保護者」になりたいわけじゃないんだよね。「面倒な保護者」にならないと学校は本気で動いてくれないといった側面もまた確かにあるわけで。sorry"の本質だと思ってるんだけど、日本における英語学習の場でどうもあまり共有されてないように思うんよなぁ。学校の先生方の置かれてる状況の地獄み、と思ってほんと胸が痛む。この件、速報としては、「ダメです」という返事が返ってきた。モヤモヤするので後で書く。これは、研究や創造の世界では多くの人が実感していることではないでしょうか。私の実感でも自分の知的処理能力(記憶力や読解力など)が最も高かったのは30代前半ぐらい。その後は方法論や思想などの蓄積で、能力低下をカバーしようとしています。乙武洋匡「3歳にもならない頃の記憶など、普通は残っていないはずなのに、私はいまも義足の練習をさせられているときの不快感を鮮明に覚えている。それほどまでに義足の練習がいやだったのか。kingstoneで「本人が行きたいところ、とか、やりたいこと、とか私と一緒にやりましょう」と提案して、それやってたらまあいろいろあったけど、半年で学校に来るようになった。kingstoneそういやしょっちゅう暴力をふるう先生が「学校に来さえすればどうでもしてやるが」とか言ってたのを思い出した。その先生にはできない。他の先生でもそんなことを言ってたのがいたな。文書で出されたものを管理職が「適切に」対処するか、というのはまた別問題で、組織の問題。嫌がる先生が多いということは組織内での随伴性に何かあるってことなんだろう。妻の代わりに幼稚園の役員やりますよ、と申し出たら、父親の役員は前例が無いらしく、執行部の判断待ちになった...。このご時世、父親の参加も当たり前になって来るんじゃないかと思うんですが、今までに一人も居ないのはちょっと驚いた。アルコール依存症の人が入院して数日後くらいからあちこち痛いと言い出すことがある。調べてみると骨折が見つかる。入院前の転倒によるものだが、単にアルコールの麻酔効果だけで数日も鎮痛できるとは思えない。kingstoneわお、降りて初めて気づいた。女性専用車両にすわってた。視覚化はどの教科でも比較的取り入れやすいですが、国語で焦点化を意識するのは難しい時があります。算数で「多様な考えを共有化する」のも難しいところです。何より�@視覚化�A焦点化�B共有化は子どもの学習を支える手立てであり、ゴールではありません。視覚化に加えるスパイスとしては、�@発見(子どもたちが絵や写真から見つける)、�A比較(何枚かの絵、写真を比べてみる)、�B不足(足りない部分をつくる、かくす)、�C変化(ある部分を変化させてみる)、�D本物(実物に触れてみる)、などがあります。校内で取り組むのではなく、ご自身だけでUD実践しようと思われている先生の場合、特に小学校の先生は、UD化する教科を焦点化することをおすすめしています。国語が好きな先生は国語で、算数を教えるのが得意な先生は算数で。「正しい対応」をしたので、うまくいかなくても落ち度はこちらにはありません、というエクスキュースが欲しいのかなあと思うこともある。こちらは間違ってない、だから悪いのは親であり子どもである、となるのがいいのか。不登校対応については、かつて「登校刺激NG、受容的に待つ」と言われていた(まあそうなんだけど)のが「登校刺激NG」=「放置」と解釈され、何もしない人/登校刺激したくてたまらない先生に二極化。kingstone駅で見た「警告」。Company社がきれいなイラストの本を売り出しました。今日4月21日は2019年のイースター(復活祭)で、お菓子の宝探しの日でもあります。いうわけでドイツの実家から送られてきたイースターエッグとイースターバニー。憲法九条は、非戦に向けて戦争を一歩一歩やりにくくしている国際人道法の否定です。日米地位協定は、国連憲章が主権国家にとって不可侵の要件と位置付けている個別的自衛権の否定です。日本の国のカタチは、この二つの否定によって、成り立っています。kingstoneほんまや!ごめん、ごめん。→�B調査はきちんとつまびらかにしろ�C親が親バカで当たり前。�D学校でできることとできないことをきちんと明確に伝えろ�E指導等をした場合はその結果を保護者に報告しろ。本当に子どもが嘘を言っているかもしれないって前提で子どもの話を聞くんだよね、多くの学校の先生。何がそうさせてるのかね。(�Vз�V)┌って感じ。嘘なら嘘で何で嘘つくのかってところまではいかない。所得税免除の層が過半数を越えているのはとても驚きました。GDP6位で、世界的に稼いで無いわけではない。税控除があるから、日本でも結局100万くらいまで無税だったはず。消費税が高いから、日本より低所得者の税負担は結局大きくなるでしょう。その残りの4割は「私達が全部税金払っているのに、なんなのあの暴れよう」ってなってるところも問題なのかと。日本は、所得税は税率は低く5%でも、全員払うが、フランスは家庭の状況によりけりだけど、カテゴリー的には年間約100万円以下は所得税は払わなくていい。ああ、学校の先生は「子が嘘をついているかもしれない」ってすぐ言うよね。「本当かどうかわからないから対応できない」ってすぐ言う。あの「モンスターペアレントと言われることになってもいいやという覚悟でやった」ということはありますが、「ケンカ上等」という気持ちは全くなかったですよ。念のために言っておくと、私は体罰を行った教員に対する厳罰化を望んでいるのではありません。体罰を行わなくて済むような行動支援に関わる専門性を教員養成課程や現職教育の中で学んでいただけるような仕組みを作ることが必要だと考えています。時期はハッキリとは書きませんが、これは5年以上前の出来事で現在進行形のものではありません。この「議論の末に最終的に人格攻撃で締める」っていうのも何か打ち合わせでもしてるのかっていうくらいワンパターンでさすがにもうお腹いっぱいです。先生が「どんなにパソコンできても、電車に乗れなければ就労できません。都心の場合、在宅ワーカーでもなければ、そりゃそうだよね。小さい時から公共の乗り物を利用する練習を、させるかどうかは親次第。高齢者が免許返納したら安心、ではない。返納したことを忘れ、何度も運転してしまう人もいた。認知症の場合、返納だけでなく「運転できない環境」作りが大切。鍵隠しは有効だが、怒り出す人もいる。ある家族はガソリンを空にした「捨て車」を置いていた。kingstone終身雇用を、やめるというが、なら終身雇用を前提として若いときに安い給与体系のままだとあかんよな。ちなみに言うまでもないことですが「教員に対する暴力は我慢しろ」という言説に対しては、体罰と同様に反対です。教員に対する暴力にはどうすればいいのかについては、この論文読んでね。kingstone↓だからこそ、外の風を当てるのが大切なんだろうな。大久保先生に噛みついてる学校関係者と思われる方々も、きっと教育現場でスポイルされた傷つき体験があるのだろうと思う。ちなみに、都市論界では「コンパクトシティ」は5年前に終わっている。今は当時この政策を熱烈に推進してきた国家官僚や大学教授などのエリートたちの面子をいかに潰さないで政策を変更するか?のモードである😌。このケースでは親が研究者だったけど,本来,親が担任あてだろうが校長あてだろうが書面だろうが口頭だろうが,どんな形で相談したとしても,子どもにとってベストの方向に行くようにケースを動かすのがプロ集団である学校の仕事のはず。kingstoneこの漫画を描いた人はえらいなあと思うけど、「還元率とか値引き」とかの話は思考停止してしまっていいと思うけどなあ。「結論としてなんぼやねん」が大事やと思う。それこそ理解しようと思うと食いもんにされるような気がする。身内の発達障害児への担任の対応に納得できず、今までの経緯を主治医の意見書等と共に、転勤で来たばかりの教頭に「読んで下さい」と渡したら、あっという間に意見交換会が開かれた経験があります。このツイートに群がる「私、教員ですけど」の攻撃リプをみてたら、そら学校のせいで病む子どもは減らねーわと思ったよね。大久保先生の対応にマイナスの感情を掻き立てられるってことは、暴力に対する感度が低すぎるんだよな。そんなやつが教員やるなや。私のコメントを「クソリプ」呼ばわりしてる時点で、教員の資質に大きく欠けるよね。学校における絶対者である教員が、自分の失敗を管理職に報告されたら「関係が壊れる」と認識することが子どもにとってどれだけの恐怖か分かってねーんだよな。まあ今回は主には保護者としての立場でツイートしたわけですが、体罰の問題は自分の仕事のテーマでもあります。今回は予想だにしなかったヤバいフタを開けてしまった感がありますが、自分の仕事の課題として認識して取り組んでいきたいと思います。|Seesaaブログ。