記事一覧ホームスクーリング実践記[054]学校教育を変える不登校が、学校教育の歪みを具象化していることに、たぶん、少なくない人たちが、気づいている。学校教育は、非正規雇用を育成するために機能している。非正規雇用には、「指示されたことをそつなくこなすが、指示されていないことを自ら見出し、解決することはしない」というあり方があてられています。そのような生き方が、つまらないとか、ダメだとか、価値がないなどと言うのではありません。自分がそのように望むなら、それで良いではないですか。多くの人は、非正規雇用を避けようとしています。正規雇用の椅子を獲得しようとしています。そのために、「自分が自分であることを抑制し、集団に合わせる」という古式ゆかしい「社会性」を大事だと考えています。そのような社会性は、以前ならともかく、近年は、まさに非正規雇用へのルートに他ならないことは明らかです。非正規雇用がダメなのではありません。望まない道を一生懸命進んでいることが、奇妙なのです。いいか、悪いかではありませんよ。いいか悪いかは本人が決めればいいことです。本人がイヤだと言いつつ、イヤな方へ向かって進んでいる。すればいいかと、悩んでいる。しましょう?多くの人が、その責任を学校に求めていますよね。学校が悪い、教育委員会が悪い、文部科学省が悪いって。