うつになり退職しました。今また少し元気になりブログを書き始めました。物に特化した「kingstone本やドラマや支援グッズを紹介するhttp://kingstone.seesaa.net/もあります。※このブログに書いていることは、私の関わりある法人の意見ではなく、あくまでも、私個人の意見です。自ら表現してくれる大昔の話です。特別支援学級にいた頃。こんにちは、◯◯です。三学期終了した日、□□はしたいことを決めていました。昨日車で学校からかえる途中、「ケーキ作りしたい!」と言ってきました。だいたい、学期終了の日は、こう言い出します。それが□□の決めた〆なのでしょう。材料がないので「買い物に行きましょう」と言うと、「お母さん買い物、□□お留守番」と言います。□□はスーパーでの買い物が嫌いです。それは、知っています。車を降りて、部屋に入ってから、□□が「紙」と言いました。紙を出してあげると、ペンを持ってきて『□□、おるすばん』『おかあさん、かいもの』と書きました。いつも、私が紙に書いて示すと、自分がしぶしぶ納得してしまうので、□□も逆襲!紙に書きさえすれば、聞いてもらえると思ったのでしょう。「なぜ、行きたくないの?」と尋ねました。理由はわかっているけれど、□□に答えられるかな?とフッと思ったからです。反応はありませんでした。聞いているようないないような、わからないそぶり。『なぜ、行きたくないの?』と書き、それを声に出してから、『うるさい』と書きました。文字にして、読めば、理由が答えられるンだ...凄いな。聞き言葉は、ホントに、□□にとって、すぐに消えていく煙ようなものなんだと思いました。買ってきて欲しいものを書いてくれたので、そのリストを持って、私が買い物に行きました。久しぶりにオーブンを使って、甘い香りが漂う午後でした。今回もイチゴのケーキが上手にできました。□□君は、決して高機能自閉症とかアスペルガー症候群とか呼ばれる範疇のお子さんではありません。「自ら表現すること」ができたのか、というあたりを読み取って頂けたらありがたいです。|この記事へのコメントコメントを書くお名前:メールアドレス:ホームページアドレス:コメント:この記事へのトラックバックSeesaaブログ。