重さと力はどうつながっているんだろう?タイトル:築きに気づく探究領域:万象究理セントラルアイディア:『構造よく力を制す』[2年生]「強い建物」と聞いてどんなものを思い浮かべるでしょうか?・壁が厚い・横長になっている・硬い・重い「がっちりしていそう」な建物は、どちらかといえば、「背が高い」よりも「背が低い」ほうが安定していそうな印象を受けます。・建物以外にも飛行機は重力に逆らうから強い・縦長のビルは地震に弱いなど、いろいろな力と構造物についての話は膨らんでゆきます。その中で特に話題になったのは「重さ」と「力」です。建物、つまり構造物はこの「重力」にまずは打ち勝つこと、そして、例えば「風の力」、「地震の力(揺れ)」にも耐えることが重要であるという話になりました。「重さ」はどのような「力」になって橋にかかるのでしょうか。ストローと1円玉を使ってどのように「力」がかかるかを実験しながら観察してゆきます。ストローの本数が増えるに従って耐えられる「力」の大きさの変化を捉えますストロー2本を材料とした一本橋、ストロー4本を材料として長い橋桁を2本並べた二本橋、ストロー6本を材料として長い橋桁を3本並べた三本橋をつかってそれぞれ何グラムに耐えるか、予想して実験してみました。枚数を数えながら一円玉をカゴに乗せて行くと。「落ちそう!」こんなにも曲がってしまいました。橋にかかっている力と橋が地面と接している面にかかっている力、それぞれどうなっているかよーく観察して行きます。ストローと比べると「重り」の「下向きの力」がかかることによって、こんなにも曲がってしまいます。おもりが地面についてしまったら、耐えた枚数まで、のっているおもりの一円玉を数えて「グラム」に変換します。43.3gそしてさっそく「一本あたりの耐えた重さ」に直して表にまとめました。誤差はあるものの、見事に、1:2:3になっていることがわかります。考えてまいりたいと思います。TY※TCS2016年度探究テーマ一覧は、こちらよりご覧ください。寄付のお願い認定NPO法人への寄附に伴う税制上の優遇措置について保護者English東京コミュニティスクール東京コミュニティスクールは、東京都中野区にある、3~12歳の子どもが通う全日制マイクロスクールです。少人数・異年齢による「実体験に基づく探究」と「テクノロジーを活用した学習の個別化」を実現しています。小学生を対象とした<初等部>、年少~年長の幼児を対象とした<プレ初等部>があります。プレ初等部はインターナショナルプリスクールとして英語で学び、初等部は日本語を中心にしたカリキュラムを組んでいます。教育関係NPO法人として、教育プログラムの研究開発と普及啓発を行っています。東京都中野区中野1-62-1003-5989-1869こちらよりお問い合わせください。reserved.本サイトの記載内容については無断転載を固く禁じます。