関する見解は吉田個人の見解であり、関西学院大や吉田が所属する研究教育機関や団体の見解と一致するわけではありません。そればかりでなく、吉田本人の見解とも異なるもの(酔っぱらいが書いた)もありますので十分ご注意ください。WebPageすべてのバックナンバーこのブログのすべてのバックナンバーを見るにはこちらです。教育・音楽・コンピュータ吉田孝のホームページです。ひねくれ教育日誌(旧版)2008年12月までのブログです。ブログの記事をまとめたものです。おやじの音楽事典あくまでジョークです。一年間ありがとうございました。「平壌は心のふるさと」ではない。よる平野博文文部大臣の講演が関学会館で開催された。教員学生合わせて300名というところか。席がなく立っている人も多かった。当然だが、スーツのえりの内側に向かったてなにやらささやいているSPと思われる人物も。タイトルは「グローバル人材の育成に向けて大学に期待すること」。机の上には、「優秀な官僚が作成した」(平野氏)というレジュメ(パワポの配布資料)があったが、平野氏はパワポを使わず、自分の言葉ではなす。まえおき(だと思う)・教育はどのような方向性をもたなければならないか、とくに幼児教育が重要。・大学は75%が私学。・かつては大学で勉強しなくても、就職してから企業が教育していたが、現在は企業にその力がないので即戦力が必要になっている。・日本は海洋国家(島国)であるが、領土問題などを抱えている。・国際関係が多様化しG8だけで決められなくなっている。中国の台頭でアジアの一員としての日本の役割が求められる。・予測のつきにくい社会になっている。・高齢化が進行している。このような状況だからこそ、人材の育成が必要そのために次のような7つの国家戦略を考えている。質保証、4コミニュケーションツールとしての英語教育の充実5大学のミッション(役割・任務)の再構築、大学の役割にメリハリをつける。6国際協力(6つしか聴き取れなかった。私がぼーっとしていのか、平野氏がわすれたのかはわからない。そのあと,商学部、国際学部の学生代表との質疑応答。内容は、中教審等で議論され、文部科学省などから発表されているもの。目新しさは感じなかった。それよりも、自分が所属する関西学院はずいぶんグローバルな教育をしているのだと、あらためて思った。教育学部にいるとそれはあまり感じないが。