「ヒトはどうしてこんなに賢いのか」ということに関心がある。別の言い方をすれば、ヒトはどのような進化を遂げて今の私たちになったのか、ということや、ヒトの知性はどこまで他の動物と共通しており、またヒトに特有な高次機能とはどのようなものか、ということに関心がある。実験手法を用いて、ヒトの認知(cognition)、学習(learning)、記憶(memory)、注意(attention)、進化(evolution)に関わる問題を中心に、広くヒトの認知に関わる精神活動の解明を目指している。側面から、「ヒトの心の成り立ちや輪郭」を捉えようとしている。近いが、もう少し範囲が広いかもしれない。・ヒトとロボットのインタラクション・サルやヒト以外の霊長類の推論や高次思考過程などが含まれる。テーマにまとまりがないように思うかもしれないが、それは、系統発生(進化)的な観点から、ヒトの高次認知機能の成り立ちを探りたいと考え、さまざまな動物を対象としてきたからである。これまでに単純な因果関係なら、無脊椎動物や霊長類の胎児でも学習することを実験的に示してきた。脊椎動物のなかでもほ乳類は、そのような関係がさらに高次な関係を構成するとき、それらを繋げて推論をおこなう。部分的な関係が並列的に存在し、それらに順次系列的な反応をしていく場合に、霊長類のなかでもサルは部分的な関係に注目して逐次的に反応するが、チンパンジーとヒトはあらかじめ全体の構造を理解し、行動の計画を立ててから反応をはじめる。このことは、チンパンジーとヒトの大きな作業記憶の容量に基づいているのかもしれない。ヒトは並列的な関係を、ほぼ無限な深さの階層にまで積み上げていく。その最たるものが、音素を重ねて単語を作り、単語を重ねて文を作る言語なのかもしれない。そのことは、【『「ある事柄(関係)」を他人が知っている』、ということを自分が知っている】、という「心の理論」とも関係しているかもしれない。言語そのものにはあまり関心がないが、ヒトが言語を獲得するように到ったことに関連しそうなこと(他者の指さしや視線によって相互に対象を理解することや、他者の行為がみずからの行為のように感じること)に注目している。University.。