Japan[難民を助ける会]は、未来を担う子どもたちに世界の問題について知り行動してもらいたいという思いから、修学旅行や調べ学習を行う児童・生徒の皆さんの訪問を受け入れています。当会職員を講師として各地の学校へ派遣しての出張授業も随時行っています。今回は、2018年3月8日にAAR東京事務所を訪ねてくださった鹿児島玉龍中学校3年生の皆さんへの学習の様子を、担当の紺野誠二がご報告します。JAPAN地雷除去団体で地雷除去の経験もあるAAR紺野誠二(右)より、AARの活動についてお話ししました(2018年3月8日)鹿児島玉龍中学校3年生39名の皆さんは、国際協力とAARの活動について学びたいと、修学旅行で東京に来られた際にAAR東京事務所にお寄りくださいました。生徒の皆さんは事前にホームページなどで下調べをされたうえでのご参加です。1時間30分の学習は、「国際協力」と聞いて思い浮かぶ漢字を生徒の皆さんに書いていただくことから始まりました。次に、AARが行うさまざまな活動、特に地雷対策活動についてご紹介しました。ガムの銀紙にも反応することを知り、驚いた様子でした。以下、「子どものためのPFA」)」についてもお伝えしました。子どものためのPFAとは、地震や事故などの危機的な状況に直面しストレスを抱えた子どもの心を傷つけずに対応するための手法で、実際に緊急支援の現場で取り入れている団体もあります。子どものためのPFAを生徒の皆さんに体感してもらうため、ロールプレイを行いました。聞き役と話す役の2人一組になってもらい、被災した人の話を「聴く」のです。生徒の皆さんからは、「聴いている人が目をそらしたりすると聞いてもらえないような気がした」「人の話を聴くのは難しかった」などの意見が出て、「聴く」ことの難しさを実感したようです。お話しの最後には、生徒の皆さんが集めてくださった募金6,684円を頂戴しました。Japan[難民を助ける会]国際協力と聞いて思い浮かぶ漢字は?生徒の皆さんからたくさんの漢字が出てきました(2018年3月8日)一人ひとりの行動が世界を変える「一人でも多くの方に国際協力に関心を持ってほしい」、それがAAR創設者の故・相馬雪香の願いでもあります。一人ひとりの行動が世界を変える力となります。対人地雷を禁止する国際的な条約はありませんでした。世界中の人々やNGOが各国政府に働きかけた結果1997年12月に対人地雷禁止条約がオタワでの署名式において署名のため各国に開放され1993年3月1日に発効、現在同条約への加盟国は164ヵ国にのぼります。次世代を担う子どもたちに世界の問題について知ってもらいたい。そんな思いでAARは学校の皆さまの国際理解教育をお手伝いしています。お気軽にご相談ください。