」ペアの1年生に当日,この兜をプレゼントします。「楽しい学校生活が始まりますように」6年生が願いを込めて,制作中です。国語科4年生は,国語科「こわれた千の楽器」の学習をしています。今日は,会話文に注目して,楽器の気持ちを考えました。「いいえ,わたしたちは,こわれてなんかいません。動きつかれて,ちょっと休んでいるんです。登場人物の気持ちを考えよう。「ぼくは,こわれていると言われて,いやだったと思います。「わたしは,がんばったと伝えたかったと思います。子どもたちの意見交流が活発です。「では,この会話文をどう読みますか?」もう一度先生の問いです。