このブログの読者には理系の方もいらっしゃると思いますから、「貸してやってもいいよ」という親切な方、いらっしゃいましたらご一報ください。御礼に3月発売予定の新著「入門特急」を贈呈させていただきます(と言いつつまだ原稿ができていませんが)。参考にして頂けた部分がありましたら、下のバナーをクリック頂けると嬉しいです。|2011/01/24/Monトーン漫画喫茶で原稿を書こうとしたら、ワードのフォーマットが合わず、結局ブログを更新して家に帰る羽目になったTEX加藤です。仕方がないので、このブログ記事を更新したら家に帰って原稿を書くとしましょう。私が原稿を書く際に悩むことの一つが、トーンや文体をどうするかです。パート6のポイント説明をするとして、以下のような書き方が考えられます。中・上級者向けの参考書風パート6で出題される12問のうち、7-8問が、パート5同様に、空所の入った一文だけを読めば解ける「独立型」で、残りの4-5問が、前後の文も読み、文脈に合ったものを選ぶ「文脈型」です。高得点を目指すには、この「文脈型」の攻略が不可欠となってきます。やさしめの参考書風パート6で出題される問題は全部で12問です。このうちの7-8問は、パート5と同じ普通の穴埋めですので、同じように解きましょう。残りの4-5問は、前後の文を読まないと解けないタイプの問題が出題されます。attendがあったら、前後の文や文書の日付を見て、この1月30日がいつの話なのかをチェックしないと解けません。した問題は比較的難しいので、時間に追われている場合は、空所の入った一文だけはがんばって読み、それでも解けない場合は、思い切ってその問題は勘でマークして次に進みましょう。「なんや自分、ダンシャリも知らんのかいな。あ、まさかとは思うけど、赤毛のアンの主人公と勘違いしとるんとちゃうやろうな。あれは、アンシャーリー、わしが言いたいのはダンシャーリーやで」ガネーシャは何かを訴えかけるかのようにじっと僕の目を見ているが、何も聞かなかったかのように僕は話を続けた。「いえ、ダンシャリは知ってますよ。片付けの基本ですよね。余計なものが入ってくるのを断って、いらないものは捨てて、物への執着から離れる、その頭文字をとって断捨離、って言うんですよね。ワシの990点レベルのギャグがわからんわりには¥3000食べ放題のしゃぶしゃぶの肉みたいなぺらっぺらの知識だけはあるようやな。奥様のためのTOEIC講座風パート6で悩ましいのが、前後の文も読まないと解けない問題の存在、でございます。このパートの文書はおおよそ100ワード。「あら、これくらいだったら私にも全部読めるわよ」とハイセンスな奥様ならきっとそう思われるでしょう。中には解けそうで解けない、落ちそうで落ちない男のような問題が潜んでいるのでございます。これにはまってしまったらさあ大変。家庭崩壊、スコア崩壊の危機でございます。実らぬ恋はさっさと忘れて、新たなパート7との出会いに期待する、これがこのパートに対する賢明な奥様の正しいアプローチなのでございます。締め切りに追われているのにこんなことを書いている場合ではないのであります。家に帰って原稿を書くとしましょう。参考書の執筆者の方は皆さん苦労されていると思いますが、ターゲットにする読者によって、トーンや内容を変えないといけない、というのは当たり前のことですが、とても高いスキルが必要です。参考にして頂けた部分がありましたら、下のバナーをクリック頂けると嬉しいです。昨日で明海大学の後期の授業が終了しました。2月にはTOEICの特別対策講座がありますし、神田外語学院やエッセンスは普通に授業が続いているので、「終わった」という感じではありませんが、講師としての最初の年だったので、1年が終わったかと思うとちょっと感慨深いですね。授業が終わり、新浦安駅の書店に立ち寄って帰宅しようと思ったら、駅前で、担当している生徒2人と出くわしました。「あ、テックスだ」「おーこんばんは」って挨拶を交わし、片方の子が、「みんなーテックスがいるよー」と誰かを呼びに行ったかと思ったら、同じクラスの子たち20人くらいが集まってきました。一年の授業納めだったので、皆で食事会をした後だったようです。「テックス、なんでここにいるの」「コートあったかそうだね」などと次々に話しかけてくれるのは嬉しいのですが、駅前のコンコースで人だかりができると、通行人の方に申し訳ないですし、さすがにちょっと恥ずかしくなり、「そんじゃあね」と書店へと逃げるように移動しました(笑)。帰りの武蔵野線に揺られながら思ったのは、こうして学生の笑顔に囲まれるのが、講師としての仕事のやりがいなんだろうな、ということです。講師としてはまだまだ未熟ながらも、自分なりに毎回の授業に全力で取り組んできて、その熱意が学生の側に少しでも伝わっていたのかな、と思うと、1年間頑張ってきてよかったなあと思います。講師というのは、肉体的・精神的にもとても厳しい仕事だと感じていますが、生徒の笑顔がそういう辛さを忘れさせてくれます。いうことで、明海大学の授業が10日間ほどありませんから、入門特急の原稿頑張るとします。「パート5・7がヒマワリなら、パート6は人目につかないところでひっそりと咲く月見草や(ノムさん風)」という書き出しでパート6を始めるとしましょう。S藤さんにボツにされるかもしれませんが。参考にして頂けた部分がありましたら、下のバナーをクリック頂けると嬉しいです。Timesの原稿を仕上げ、この記事を書きつつ、入門特急の原稿には手を付けていないTex加藤です(S藤さん、すみません)。私はこの2年間、公開テストとIPを可能な限りすべて受験していますが、受けるたびに発見するのが「例外」です。jacket.」がパート1で出題されたのは記憶に新しいですね(念のため、問題文は本番とは異なります)。普段授業でTOEIC攻略のための「ルール」や「鉄則」を紹介すると、特に学生からは、「テックスぅ、それって絶対?」といった声が聞かれたりします。した「ルール」や「鉄則」というのは、参考書を書く際に著者が設定したもので、当然ほとんどのケースで「例外」はあります。先程の例でも、「彼は上着を着ようとしている」というのは普通にありえる状況ですから、写真になったとしても不思議はありません。「ルール」や「鉄則」がおそらくもっとも多いのがパート2ですが、ここでも、「この問いかけに対してこの応答は100%ありえない」と断定できるケースは限られています。実際の出題例としてこういう応答パターンがありました。now.会話と考えればごく自然ですが、「選択疑問文に対してはYes/Noの答えは不正解」「質問文で聞こえた音と同じ音が聞こえた選択肢は不正解」と思考が硬直化してしまうと、これを正解として選べないことになってしまいます。典型的な「TOEIC病」の症状です。いえ、参考書を書く際、ルールを示すごとに、いちいち、(例外はあります)とカッコ付で書くとわかりづらくなってしまいますし、「パート2はコミュニケーションです。どんな応答もありですから、自然な答えを選んでください」では参考書になりません。参考書にこう書いてあるけど、本番で出て間違ったじゃないのよ」と読者に追及されてしまうと、「すみません」と謝るしかないのがつらいところです。この落としどころはなかなか難しいですね。それにしても、ETSにはきっと日本人や韓国人の方がいて、問題製作にかかわっているんでしょうね。onが100%パート1では間違いって書いてあります」「何だと。ETSの力を甘くみるなよ。総力を挙げて写真を撮るぞ。全米1のカメラマンをさっそく手配しろ。予算はいくらかけても構わん。今すぐにだ」といった会話が内部で交わされているのでしょうか。ウィキリークスから情報が流出したらそのあたりの事情がわかりますね(笑)参考にして頂けた部分がありましたら、下のバナーをクリック頂けると嬉しいです。day.昨日は阪神淡路大震災から16年目の日でした。私は当時、すでに東京のメーカーで仕事をしていたので、直接の被害は受けませんでしたが、大学時代の同級生や先生、親せきが多数被災しました。自分が四年間通った大学のキャンパスは、仮設住宅や避難場所になり、友達と遊んだ場所は焼け野原や廃墟になりました。その映像をTVで見た時、あまりの衝撃でそれが現実だとは信じられず、ただ呆然としたのを今でも覚えています。私のHNの由来になった愛犬Texは、震災で飼い主の方とはぐれ、施設に引き取られた被災犬でした。私たちはこうして普通に毎日を過ごしていますが、明日はどうなるかわかりません。today?これはアップルの創業者のスティーブ・ジョブズが毎朝自分に向かって問いかけている言葉です。普段なんとなく毎日が過ぎていきますが、実は、今生きていられることって本当にありがたいことなんだと、折に触れて思い出さないといけませんよね。書きつつ、昨日は原稿を1行も書きませんでした。