本文を150字~200字で要約する。本文を150字~200字で要約する。大学教授が最も出題したい問題は、要約です。採点に手間がかかります。答案を上中下で分けることは、一目でできますが、たとえば93点か87点か78点かを判断するのが極めて手間がかかります。採点者によって点数のブレができるため、採点会議を何回も開かなければいけません。出題したくてもできない状況です。現代文の問題として実際に出題している大學は、一橋大学(全学部)です。その他、慶応大学が、小論文の問題として要約を課しています。問題など、本文全てを要約させる問題ではないものの、一部を要約させる問題を出題する難関校は多くあります。傍線部の問題であっても、全体の流れが分からなくては解けない問題は、近年、多く出題されます。要約力をつけなければ、問題を解けません。要約の鍛錬こそ、厳しいですが、一番近道の勉強方法だといえます。予備校の講師室で休憩していると、「先生、問題集は何をやればいいでしょうか。」という質問がよく出ます。問題集は誰しもがやっています。それなのに、力が付く人とそうでない人がいるのはなぜでしょうか。問題集が効き目があるのは、他の科目の場合だと思います。数や数列などが自然に思い浮かびますが、自分でゼロから考えるよりも、問題を解くことで、解答者(問題集の作者)の発想や考え方を身につけるという面があります。悪い表現かもしれませんが、パターンを身につけるという面は否定できません。日本史なども同じです。まとめて、カードで暗記して、江戸期の読み本と覚えておけばいいだけだ。寂しいですが、確かに入試の出題範囲を知ることは、無駄な勉強をしないためには必要です。現代文の場合、問題集を解いても、数学のように、発想を身につけたり、日本史のように出題範囲を身につけることは、出来ません。考えてもみてください。現代思想やら西洋美術史やらのチンプンカンプンの本文にくっついた傍線の問題をただ解くだけで、現代思想や西洋美術史がわかるでしょうか。日本史の山川の教科書や一問一答のように、これを覚えれば何とかなるという出題範囲が、現代文にあるでしょうか。詳述しますが、読書して知識や教養や、問題意識を高めることも必要です。時間がありませんので、巧妙な方法で読まなければいけません。漢字の配点は少ないです。漢字は無視していいかというと、決してそんなことはありません。...何とも難しい言葉ですが、漢字の能力があれば、一通りはわかる言葉です。読書家の方は、たとえば、文学部哲学科を出ていらっしゃらなくても、哲学書はお読みになれます。他人から教わらなくても、漢字を手掛かりに読んでいるのです。漢字力こそ、評論(たとえばセンター試験の第一問)を読解するために絶対に必要な力です。プロ講師がオススメする読書リストとうまい読書のための5つのコツ皆さんは受験生ですから、時間がありません。高三の夏頃までは、できるだけ良質な本を読むべきです。本を全く読んでいない人なら、浪人生も夏までは本を読むべきだと思います。現代文の問題は、海上に姿を現した氷山のようなものです。文を固まりとして捉える力を養うために要約する。皆さんは、一度読んだ現代文を読むだけで暗記できますか?私は、無理です。一学年に数人、そういう異能の人がいるそうです。東大の採点は、官僚的である。それだけに、試験は厳密です。読めているかどうかを確かめるためにこそ、要約する。次の文を朗読してください。ガメラの如く、花鳥風月を呑み盡して已まぬ近代。東大二次の国語は、全て記述式です。受験生が本文を理解していても、答案が説明になっていないと加点されません。コメントをキャンセルメールアドレスが公開されることはありません。*サイト次回のコメントで使用するためブラウザーに自分の名前、メールアドレス、サイトを保存する。受験ブログよくある質問お問い合わせホーム検索トップタイトルとURLをコピーしました。