Terraceで話題!シェアシェア送る送るクリップクリップしました統計データを使って、子育てや教育にまつわる「DUALな疑問」に答える本連載。今回は、「子どもの学力を決める社会的条件」について取り上げます。東京の小学生の学力は、区によってかなり開きがあります。わかれば、その区の子どもの平均学力がかなり正確に推し量れるのです。武蔵野大学講師の舞田敏彦です。前回記事「お金持ちエリアに住むと、子どもの学力が上がる?」は、首都圏の地域別の平均世帯年収を計算しました。1都3県の214区市町村の平均世帯年収を出すと、最高の793万円から最低の316万円まで幅広く分布しており、年収が高い地域ほど子どもの学力が高い、という傾向がみられます。これは、最近話題になっている教育格差の問題に通じることです。教育格差とは、家庭環境や地域環境などの外的条件に由来する、子どもの育ちや能力の格差をいいます。前回注目した学力の地域格差は、そのなかでも中心の位置を占めています。しかるに子どもの学力は、各地域の世帯年収のような条件に100%規定されているのではありません。平均年収が低くとも、高い結果を出している地域もあります。重要なのは、そういうケースの情報を収集・体系化し、それを広めていくことです。この積み重ねが、実践による格差是正へとつながると思われます。そこで今回は、東京都内23区を例にして、その作業の一端をご覧に入れましょう。教育関係者の方々の参考になれば幸いです。子どもの学力と関連がある指標は?各区の子どもの学力は、前回みた平均世帯年収と強く相関していますが、他の指標とも相関しているとみられます。高学歴の親は概して教育熱心であり、子どもの勉強をみる頻度も高いでしょう。この率が高い地域ほど、子どもの学力は高くなると思われます。それと、教育扶助受給率なんてのはどうでしょう。義務教育学校に子どもを通わせるのもままならない家庭になされる援助ですが、こういう不利な条件の子どもがどれほどいるかも、勘案すべき条件の一つです。私は、各区の1平均世帯年収、2高学歴人口率、3教育扶助受給率を計算しました。1は前回記事で明らかにした数値を使います。