24日に梅田で開催したジョリーフォニックス総合トレーニングにご参加いただきありがとうございました。梅田のトレーニング翌日にイギリスに戻り、ようやく今日、「1週間前、そして2週間前の今頃、みなさん必至にデモレッスンをされていたな~」と思いながら、フィードバックをゆっくりと読ませていただきました。今回は、みなさんのフィードバックを紹介させていただきます。・今までの方法だと、音を聞き取る訓練だと思ってたことが、結局、丸暗記になってしまってたことに気づきました。これでは全く書けるようにならなかったことも納得です。ジョリーフォニックスは、体全体を使うので、頭に残りやすいし、子どもたちはもちろん、教える側も楽しそうでワクワクします。今までやってきた指導法をあっさり捨てることをやってみたいです。これまでやってきたことをガラッと変えるのは勇気がいることだと思っていましたが、先生のお話をうかがって、子どもたちのことを一番に考えるなら、変えなきゃいけないと思いました。・この様な方法で文字と音のつながりを学び、その知識を使うことができれば、どれ程読み書きの負担が軽減されるだろうかと改めて思いました。最初からすっきりとわかりやすい方式と毎回きまった順番で内容を進めていく井やり方は、教える側と受ける側、双方にとってストレスがたまりにくいと感じました。おかげで何人も見ることができました。・カルチャーショック!こんな教え方があったなんてビックリです。私はわけがわからないルールが嫌で英語が嫌いでした。今日、そのあたりのモヤモヤがすっきりしました。・生徒がなぜ読み間違えるのか、理由が納得。(読み間違えていたのではなく、素直に考えたらそういう音になるんだ!)ということが理解でき、とてもうれしいです。(デモレッスン)より・わかったつもりになっても”つもり”でしかない。いうのは、実際にやってみて本当に実感しました。何度も繰り返し練習することが必要だと感じました。あと、他の人のデモを見て、自分はここが足りない、ということも気づけました。・聴いて頭で分かった!と思っても、それは分かったつもりになっているだけ!!ということをデモレッスンをしてみて、身に染みて感じました。わかっていてもいざレッスンをすすめるとなると、頭は真っ白!”目的はなんだったか?”を見失うと、やらなくてもいいことをやっていることに気づかされました。音と文字をつなくという最大の目的のために、それぞれの展開のところで大切にすることを再確認したいと思いました。他の方のレッスンを受けて良さをたくさん知ることもできたので、自分にも生かしたいと思いました。できた!」と感じました。(特別支援)より・教育観が変わりました。・本当に気付きが多く、心が苦しいことも、反省もしました。それを全て今後、子どもたちの関わりに生かしていきます。・私は今まで読めない子はたくさん読む練習をすることが必要で、スペルが書けないのは書く練習が少ないのだと思っていました。それが大きなあやまりだと気づきました。不安ならカタカナを振っていいよ、と恥ずかしながら言ったり、プリントにカナをふったりしてきました。それは正しい支援ではなかったと思いました。音と文字が一致していないから、努力をどんなにしても「できない」、だから英語がキライになってしまうのだと思いました。「楽しい」と思ってもらう「わかった」と思ってもらうためには、スモールステップが大切だとわかりました。今まで生徒にすごく無理なことを強要していたっていうことがわかりました。【日本橋】お疲れ様でした!とてもいい笑顔!【大阪】お疲れ様でした!時間延長にも関わらず、みなさん最後まで一生懸命受けてくださいました!毎回、本当にみなさんから私も「気付き」をいただいています。ありがとうございます。体系だった素晴らしいメソッドです。その理論を理解しなければ、効果的に指導することは難しいと感じています。話を聞くと、「お話読んで、アクションして、音と文字を指導すればいい」と思い、そうしている先生の多いこと!子どもたちは確かに文字と音の関係は学べるかもしれないけれど、それを「操作」することはできていません。これでは「シンセティック(結合)」の意味がありません。したことを理解して、指導に当たっていってほしいと感じています。ついてご存知ない方、ぜひ一度、トレーニングにいらしてください。大阪を予定しています。記事を載せていただけるそうで、その撮影が行われました。こんなふうに写真を撮られるのって照れますね。緊張した私の顔・・・。AMディレクシアを持つ小学四年生になる子を持つ母です。読み書きが困難で悩んでいてローマ字を覚えられないといわれ何か方法はないのかと思い、調べていたら、こちらのページにたどりつきました。4月の講座の詳しい詳細を知りたいです。さまコメントをありがとうございます。ディスレクシアを持つお子さんにとって、ローマ字はひとつの壁になりますね。その後、せっかくローマ字をなんとか覚えても、今度は英語とローマ字の違いで苦しい思いをする子もたくさんいます。私が主催するトレーニングはどなたにもご参加いただけます。毎回、二見さんのようにお子さんにご自身で教えたいとおっしゃるお母さんやお父さんも参加されます。ご都合がつくようでしたら、ぜひいらしてください。ローマ字、というより、今後の英語の勉強で役に立つのではないかと思います。コメントをキャンセルメールアドレスが公開されることはありません。コメントデータの処理方法の詳細はこちらをご覧ください。法人日本インクルーシブ教育研究所主催の講座のご案内です。みなさまのご参加、お問い合わせなどお待ちしております。ブログなどでのシェアをお願いいたします。会議室1毎回ご好評をいただいております山下桂世子の「ジョリーフォニックス総合トレーニング」開催のお知らせです。月セッションは初の沖縄開催、那覇での開催となります。普段より人数を少なめに設定して、距離の近いトレーニングになったらいいなと思います。つを行うことができます。つの資料でご確認いただくことができます。種類の資料の内容をご了承いただく必要がありますので、お申込み前にはかならずお読みください。↑クリックすると概要ページが表示されます。英語の読み書き指導は『フォニックス』で。世紀から指導され始めた非英語話者にも効果の上がる新しいタイプのフォニックスです。誇る『ジョリーフォニックス』。日間の指導者向けトレーニングです。生徒さんやお子さんへの指導やサポートをお考えの方、または自分で学習・指導方法を理解してみたい方。いった方に受講いただきたいと思います。項目をご確認ください。トレーニングがどんなものか、その概要をざっくりとご理解いただけると思います。箇所のみで開催されます。形式)でご確認ください。ページ目に次の内容が記載されています。月サービス利用規約」のリンクバーをクリックして表示される資料でご確認ください。こちらの規約を元にして、すべて対応していくことになります。次の内容が記載されています。つの資料をご確認ください。わかって楽しい英語の読み書き指導」を開催することとなりました。用意されていますので、そちらをご確認ください。こんなページが用意されています。(クリックするとお申込み受付ページに進みます。みなさまのご参加、お問い合わせなどお待ちしております。ブログなどでのシェアをお願いいたします。セミナールーム毎回ご好評をいただいております山下桂世子の「ジョリーフォニックス総合トレーニング」開催のお知らせです。箇所での開催となります。つを行うことができます。つの資料でご確認いただくことができます。種類の資料の内容をご了承いただく必要がありますので、お申込み前にはかならずお読みください。↑クリックすると概要ページが表示されます。英語の読み書き指導は『フォニックス』で。世紀から指導され始めた非英語話者にも効果の上がる新しいタイプのフォニックスです。誇る『ジョリーフォニックス』。日間の指導者向けトレーニングです。生徒さんやお子さんへの指導やサポートをお考えの方、または自分で学習・指導方法を理解してみたい方。いった方に受講いただきたいと思います。項目をご確認ください。トレーニングがどんなものか、その概要をざっくりとご理解いただけると思います。