赤ちゃんの言葉の発達に早い・遅いはある?~言葉を覚え始める・理解し始める時期に大切なこと~2019.01.07「コミュニケーション」をとるうえで、非常に大きな役割を果たす存在である「言葉」というものは、幼い頃から少しずつ覚えていくものです。「専門用語」といったものを抜きにしてどの言葉を・どの時期に覚えたのか、ということを正確に覚えている方は少ないと思います。「言葉を覚える・身に着ける」事に関しては、”早い”や”遅い”という表現が使われることがあります。「うちの、ちょっと子遅いんじゃないかしら?」と、心配している親御さんは少なくないようです。早い・遅いということは、あくまで周りとの比較でありできる・できないというものには、「個人差」があって当たり前のことなのです。そもそもコミュニケーションを担う、「文章」を作るためにはまず「名詞」が重要であり、この「もののなまえ」を覚える段階こそが「言語能力」を身に着けるスタートであり、また新た心配事のスタートとも言えます。この点をないがしろにしていては、「言語のスムーズな習得」をすることができません。言葉を引き出してあげられる環境を作る「無視」は絶対にしてはならない「オウム返し」は大きな成長を促すそもそも「言葉自体」を理解し始めるのはいつから?「理解する側」になって教えてあげる「少しずつ」であることは誰もが変わりない「最も根本的な基礎」だからこそあせらずじっくり言葉を覚える前の段階で「記憶する力」に差はない「生まれながらの記憶力」は、個人差がそれほどないものの1つになります。そのため2歳未満(ここがポイント)の乳児には、基本的な記憶力の差に違いはありません。わずかに「遺伝」という要素もありますが、それよりも「生まれた後」の「環境」が重要です。「記憶」という能力は、「言葉を覚え始めてから」身に付くものだからです。言葉を覚え始めるのが早ければ、その分記憶の定着が早くなります。「最初の一歩となる名詞」を覚えること自体には、能力差はないと考えましょう。覚えさせたい対象を指さして対象の名前を繰り返し語りかけているという、繰り返しだと思います。ここで1点注意すべきこととして、<指をさす>ことが「指定」であるという概念を、赤ちゃん自体が理解していないことが考えられます。「ただただ、ママが同じ音を出している」という認識にすぎないことも考えられるのです。本能的な身につけさせ方”指をさすことは、指定すること”ということを、「認識する能力」というのは言葉を身に着ける要素とは、また少し違う作業になります。そのため指定する際には、「手で触れさせる」ということの方が効果が高いのです。赤ちゃんの手をママの頬っぺたに触れさせ。「ママ」という言葉を繰り返すことによって自分を指さして繰り返すよりも、はるかに早く認識させることができます。これ自体は実践している方も多いと思いますが、その他の名詞に関しても同じことであり「いぬ」という言葉が、何を指すものであるかを認識させるためには犬に実際に触れさせながら、名詞を繰り返して覚えさせる方が合理的です。※赤ちゃんを実物に触れさせるのは、危険である場合もあるため「ぬいぐるみ」といった、見た目の代替ができるものを利用しましょう。「視覚」で認識する段階であり、「これはぬいぐるみ」という概念もまだありません。似たようなものを、「そのもの」と認識します。生まれつき「引っ込み思案」といった、個性を持っている子は頭に定着していても、言葉に発せないこともあります。いった場合に「これは?」や「なんていうの?」と、しつこく迫っていては逆効果を生んでしまいます。「遅いかも」と心配している方ほど、焦ってしまい熱心に教えようとする傾向があります。(当然のことといえば、当然のことですが・・・)そういった場合には、本を読み聞かせたり「読んでみて」といって適当に(文字が読めない段階であっても)、文字や言葉を認識させることから始めましょう。言葉を引き出してあげられる環境を作る「言葉を知っている」ことと、「文章を組み立てる」ことはまた違う能力です。「語彙(ボキャブラリー)」は多いにこしたことはなくそれは「後々」の、記憶力の発達にも大きく影響します。繰り返しになりますが、「単語」に関する記憶能力には個人差はありません。「なんで覚えないの?」という心配をするのでなく「引き出し方」を考えることの方が、本来は大切な時期でもあります。喋ることができない赤ちゃんとの、つたない会話・コミュニケーションは、なんとも楽しいものです。その過程を、まずは楽しみましょう。「無視」は絶対にしてはならないお喋りができるようになった赤ちゃんは、自分が発した言葉の羅列し始めそれに反応してくれることが嬉しく、誰よりも自分で成長を実感しています。相手が反応してくれることによって、自分の発した言葉・文の意味を知ります。「ちっち、したい」でトイレに連れて行ってくれたり「おみず、のみたい」でお水を持ってきてくれたり自分が言った言葉によって相手が行動してくれる、という経験が始まります。大袈裟に言うと、会話ができるようになったことで「世界を変えることができるようになった(と思っている)」わけです。自分の意見や要求に対して、相手が何のアクションも起してくれない場合には自分の言葉では、誰も反応してくれない自分の意見を言っても「意味が無い」と、「自己評価」が低い人間になってしまいます。大袈裟な話ではなく、「卑屈な人間」というのは幼少期に周囲からの評価が得られなかった傾向があります。※参考記事:⇒たくさん褒めてあげて「自信」を付けさせてあげよう~母親からの評価が子供の人格を作る~「オウム返し」は大きな成長を促す赤ちゃんの情緒的な成長、更に知能の成長にとっても大きな効果がある反応として「赤ちゃんが言った言葉を、そのまま繰り返してあげる」ということが挙げられます。「あめが、ふってる」⇒「あめがふってるね!」たったこれだけのことですが、「性格」や「情緒」の形成過程においてまた早期の知能の成長に対して、大きなメリットがあると考えられています。簡単に言えば、「素直な子になる傾向がある」と言えるのです。幼い時期というのは、「ママが世界の全て」になります。その時期のコミュニケーションは、言うまでもなく非常に大切なものであり、取り返しがつかないものです。これらに言えることは「会話」だけでなく生後4ヶ月前後に始まる「なんご」に関しても同じであり「とにかく反応してあげる」ことを大切にしましょう。幼い(幼過ぎる)お子様を育てているご家庭であれば、必ず思う疑問です。「言っても、まだ分からないよね」ということは、十分に理解していたとしてもいくら言葉で伝えても、相分かってくれないとやっぱり少し切ないものです。それを前提でお話している!それでも話しかけるべき!であることは、ある意味常識的なことではありますが一体いつになれば分かってくれるのか、少し焦って・期待してしまうのが親心でもあります。そもそも、日々の変化・経験から「理解度」を測ることはできますが言葉を認識し始める明確な時期・瞬間というのは・・・誰にも分かりません。当の本人に、「今の言葉理解したよ!」という能力はなくまた理解力というのは、徐々に芽生えていくものです。確かなこととしては「喋れるようになる前」には相手の言っていることを、理解しているということです。「指さし(本来はあまりよくないこととされますが)」をしながら「パパ」「ママ」「ブーブー」といった、「名詞」を教えることでその対象を、その音(言葉の羅列)で表していることは理解します。「理解する側」になって教えてあげる冒頭で挙げたように、指さしを利用して言葉を理解させる「指をさす」ということが、「対象を特定している」ということ知っている必要があります。指をさすという行為が、「あれは~」や「これは~」といった対象を特定するものである、というのは大人の感覚です。本能として「何かを指している」という、行動は何かを特定する行動であることは何となく理解しているはずである、と思いがちです。生まれたての赤ちゃんというのは「指をさすことの意味」すら、分からないこともまた確かです。「少しずつ」であることは誰もが変わりない「どの段階」を「理解した」とするかは、明確には決められないことでありやはり「反応」を見て、分かってくれたことを理解するしかありません。1歳を過ぎれば、「1つの単語」を理解し2歳くらいで、「名詞(ブーブー)」と「動詞(走る)」をつなぎ合わせて、「文章」を作ることができます。「喋れている」ということは、耳から入る情報は理解できます。なると、「次のステージ」がまたやってきます。「トイレ、行く」と答えるのでは、ややニュアンスが違います。前者は「答え」であり、後者は「意志(要求)」です。一般的には、後者の単純なステージが先にやってきます。「行きたいかどうか」と聞いていることは理解しています。「最も根本的な基礎」だからこそあせらずじっくり理解の早さを、焦る必要はありません。「しつけ」や「教育」の観点から考えても、確かに理解する時期が早い方がいい面もあります。何より、子育てが少しずつ楽になります。いった要素を成長させるために、何より必要なことは「話かけ」です。コミュニケーションを目的とする能力は、コミュニケーションの中でしか育ちません。【赤ちゃんのお勉強の始め方】幼い時期から知能を鍛えるために大切なこと~習い事はいつから?おすすめは?~赤ちゃんは、毎日毎日できるようになることが増え続けていきます。人見知りしない子供の育て方~赤ちゃんはいつから父親を認識できるの?なつかない!泣きわめく!?時の対処法~生後半年くらいから始まることとなる、赤ちゃんのお馴染みの症状に「人見知り」があります。「ものごころ」がつく年齢とは~赤ちゃんの記憶力と感情の芽生え~「物心がついた頃から」という言葉は、度々耳にするフレーズです。「教育方針」があるため、決して「正解」と言うものがありません。むやみに人に忠告してはいけませんし、人の話も参考にするだけにしておきましょう。幼児期の子供に関しても、まだまだ神経症的な面が見られます。2016年4月タイトルとURLをコピーしました。