明日は明日の風が吹く明日の風は読めないけど、今日の風は記録しよう。前に地元の小学校の3年生で授業をした。特別授業として僕が少し野菜について話をした。今回はその小学生たちが直接農園に見学に来た。事前にずいぶんと先生が仕込んだのだろう。農園に来た小学生は、まさに好奇心の塊だった。触るもの、見るものすべてに興味があり、どんな小さなことも見逃さないぞ!というようなそんな雰囲気に満ちていた。「どうしてこんなに柔らかいのですか!?」と感嘆の声。田舎の子なんだから土なんていくらでも触っているだろうに。ハウスの入り口に石が積んであれば「どうしてここに石があるんですか!?」だってさ。ベビーリーフの畑も見せた。前回の授業でもベビーリーフの話をしたし先生からもベビーリーフ中心でということだった。生徒たちはここでも好奇心に満ちていた。試食で渡したルッコラは奪い合うように食べ合って、そしてその大人の辛みにほぼ全員が「から~い!」とのたうち回っていた。ははは、その良さが分かるまでには、もう少し先かな。それまではいろんなものを食べて、もっと多様な味覚を身につけようね。「休み時間が終わる前に学校に戻るぞー!」と先生を先頭に走り去る生徒たちを見送った。最後の最後まで好奇心だった小学校3年生。湧き出るような好奇心と質問。勝手に生えている草を指さし「どうしてこの草をここに生やしているのですか?」という質問までもらった。見当もつかないけどとにかく飽きやすい子供たちが最後の最後まで好奇心の塊だったことに驚きだった。学びは教室の外にもあふれている。それを感じ取る力を伸ばしてあげることが教育なんです、と走り去る先生の背中が僕に語りかけていた。全国一番の教育を誇るわが県の実力を見せつけられた、そんな見学会だった。