「弓」は矢を飛ばすための力を得るために、その体幹を本来の姿勢とは真逆に曲げられることを受け入れます。その力によって放たれる「矢」は、ひたすら真直ぐであることを人知れず静かに努めます。「弓矢」は、その共働によって【的】を射るのです。昨年の滋賀県学会の震える魂を受け継ぎ、今年のアローチャート学会の開催を宣言をさせていただきます。変動の時こそ、この「弓矢」の姿に学ぶものがあるような気がします。今年、第2回アローチャート学会は、流鏑馬(やぶさめ)が似合う地、神奈川県で開催します。逆だったかな...(ポカリポカポカの効用)ここ3-4年、「思考の可視化」というフレーズを使ってきた。大学が閉館となった年末に、ポカリと空いた時間と師走とは思えない好天気のポカポカ陽気。このポカリポカポカが大切なことに気づかせてくれた。「思考の可視化」というフレーズはゴロが良くてチョッとかっこいいもんだから、これまで無反省に使ってたなぁと。大切な側面を欠くところだったと、まだ1枚も書いていない年賀状の山を目の前に猛省。忘れないうちにとパソコンに向かっている。「思考の可視化」というと、まず思考があってそれを見えるように...という流れになる。可視化する作業により思考が生まれるという側面だ。アローチャートで言えば、描くという作業が思考を生むということになる。情報と情報とを繋ぐ「関連づけ」とい行為は、分析思考を生む。分類思考は生得的であるが、関連づけ思考は鍛えて身につけるしかない。関連づけ思考が「分析」の中核であり、分析を生業とする専門職は鍛錬によって獲得するしかない能力である。描くという作業がもたらす分析思考。思考があって描くのではない。来年も「描き描き」が合言葉になりそうである。「現場は大変なんだ」これらの言説はもっともだと思う。異論を唱える人はいないだろう。連綿と続く生活に「言葉」という楔を打ち込み、人は言説を切り出す。切り出すのだから切り口がある。その切り口から、別の言説が生まれる。「僕は合格しました」この言説は、文字通りの意味に加えて例えば、「不合格の人もいるのです」という別の言説を(意図する/しないに関わらず)生み出すのである。他者は文脈から最も妥当な解釈を選択してくれる。無用な諍いは最小限で済む。人間のファジーを読み取る力はありがたいものだ。ところで、先に述べた言説にはどのような言外の言があるのだろうか。「現場以外の者は大変ではない」といったものだろうが、通常これらも表面化しない。新制度や新しい方法が示された時、これらを唯一の根拠として反対する場合、不幸が生まれる。どのような不幸か...それはこうだ。これらの言説だけを根拠として(あるいは強調しすぎて)、新しくやってくる物事に反対するためには、その根拠—「現場が一番、かつ大変」を確固たるものにするしかない。全力で現場を大変なものにしていくしかないのである。全身全霊を傾けて学ばないでいるしかないのである(だって現場が一番分かっているのだから学ぶ必用はない)。現場はこうして疲弊していくのである。私がそうだったように。現場も根拠ある反論(反証)をするための学びが必要である。学びの扉の鍵穴は、外側にはついていないのだ。評価表等を活用し行うものとする」と明記されている。「評価表」とを使った研修を模索することになるのではないかと憂慮している。課題整理総括表や評価表は言わば、提案された一つの“仕組み”である。“仕組み”には必ず思想がある。その思想を理解した上で、まず批判的に吟味して欲しい。蛇足になるだろうが、この場合の批判は非難ではない。批判とは、その思想の意味内容が成立する基礎に目を向け、自分なりに吟味しその妥当性等を明らかにしようとすることである。課題整理総括表の思想は、「アセスメントの再整理」であることを理解して欲しい。�@ニーズ発生のメカニズムは、アセスメントをした者は当然語ることができるはずであり、また、�A利用者の全体像や�B悪循環とも整合的であるはずなので、これらも併せて説明可能でなければならない。課題整理総括表は、それらを確かめることにも貢献するが、それが本来のミッションではない。前述したように、再整理をするためのものだ。アセスメントで得られたニーズ発生のメカニズムを縦糸に、ケア内容や改善可能性を横糸として編み直しをするのである。縦糸であるニーズ発生のメカニズムは、複雑な円環的因果関係であるから、機織りも単純ではない。そこに介護支援専門員の存在価値がある。第二表だけでは、ニーズ発生のメカニズムとケア内容と改善可能性とが関連づけされた形で表現できなかった。そのために介護支援専門員は、その努力が認められないばかりか「不要である」と言われんばかりの憂き目にあっているのである。課題整理総括表は、介護支援専門員を苦しめるために考えられたのではない。その思考を説明し、擁護しようとして考えられたのである。研修の方法によってはかえって介護支援専門員を苦しめることにもなる。思想の理解の度合いによっては毒にも薬にもなる代物が課題整理総括表である。法定研修では、その思想を理解した上でクリティカルに活用して欲しいと切に願う。2.0×この広告は180日以上新しい記事の投稿がないブログに表示されております。