インターナショナルスクール、技術研修生の研修所、企業への出張レッスン、自治体の日本語教室など多岐にわたっています。このうち、大多数の未経験者がデビューする場は日本語学校か自治体の日本語教室です。その他は日本語教師の資格以外に要求されるものがあります。大学では日本語教育や言語学関連の修士号以上が必要ですし、一定の経験を要求するのが一般的です。公立の学校では教員免許、インターナショナルスクールでは幼児・児童教育の知識や高い英語力を要求されます。研修所や企業派遣は即戦力・専門知識を要求されるので、未経験者が採用される可能性は低いと思われます。自治体の日本語教室は、やりがいのある場なのですが、基本的にボランティアなので、職業として日本語教師を考えている人はほとんど日本語学校で教壇デビューを果たしています。日本語教師の資格を満たしていれば、おおむね応募できますが、ある程度の英語力、地域によっては特定の語学力が要求されます。未経験者でも採用の可能性はないとは言えませんが、2~3年国内で経験を積んだ後、応募するというパターンが一般的です。日本国内での資格があれば、応募できます。海外の高等教育機関では、高い学位や高度な語学力を求められます。現地採用の日本語学校などでは、すでにビザを持っている(現地でなんらかの形で生活している)ことが条件になっている場合もあります。養成講座を選ぶときに養成講座の経営母体が日本語学校を持っているか、いないか、また、その規模も確認しておきましょう。物理的に就職のしやすさが違ってきます。就職支援の体制もどうなっているのか、聞いておきましょう。定めた資格が基本となります。次のいずれかが最低限必要です。模擬授業・面接」という流れになります。履歴書等はデータでかまわないという教育機関もありますが、手書きのものを要求される場合もあります。語学教師ですから、板書が読みにくいのでは困ると考える採用担当者が多いと思われます。「美しい」必要はありませんが、自分の字が読みにくいのではと思う方は今からわかりやすい字を書くように心がけましょう。こんな人が求められる!教師の募集はふつう経験者と未経験者の枠に分けて行います。競争相手は同じ未経験者です。採用担当者が評価するポイントですが、技術的な部分はそれほど重要ではないと思われます。技術的な部分は教師になって場数を踏みながら身についてくるもので、未知数の部分が多いわけです。学生からの評価も同じです。学生からすると、ベテラン教師と新米教師の違いは即座にわかってしまうものです。下手な授業であっても、一生懸命さは学生に伝わります。自分たちのために一生懸命授業をしている先生に学生たちはついてきます。どんなベテラン教師も「下手な新米教師」からスタートしているのです。その他のポイントは以下のようなものでしょう。コミュニケーション能力が高く、気配りができる。どのような学習者とも努めて公平に接することができる。他の教師とも協調して、チームティーチングを行える。積極的に新しいことに取り組む意志がある。基本的な一般常識がある。日本語学校に就職を希望する場合は進路相談でその旨を担当者に伝えておきましょう。いつから教壇に立ちたいか、はっきり伝えておくと担当者としてもスムーズに対応できるでしょう。掲示板で情報収集をしたりしてみてください。4期制の学校であれば1月、4月、7月、10月が新学期、2期制の学校であれば4月、10月が新学期です。される情報を過不足なく、見やすくまとめましょう。め切りについては余裕を持ちましょう。だれでも緊張するものです。取り繕わず、自分らしく臨みましょう。すれば受け答えにも余裕がでてくるものです。出て、条件等で不明な部分があれば、単刀直入に担当者に質問したほうがいいです。お互い気持ちのいい状態で仕事をスタートさせましょう。