46年生も、図画工作科の授業をしていました。12年後の自分の姿を想像し、紙粘土で表現するというものです。細かなところまで丁寧に作り上げていました。子どもたちの思い描く未来は一人一人違っていて、見ていて飽きません。1月の参観日には、作品が完成していることでしょう。34年生は、図画工作科の授業で、版画の下絵を描いていました。下絵を板に写していたので、きっと年明けから彫刻刀で彫っていくのでしょう。どの子も真剣に取り組んでいます。集中して描いているので感心しました。2冬休み前とはいえ、ちゃんと学習もしています。2年生は、国語科の「はんたいのいみのことば」の勉強です。一生懸命考えてノートに書いていました。1年生は、図画工作科の粘土あそびです。クリスマスの飾りや雪だるま、大好きな食べ物など思い思いにつくっていました。112月21日(金)は、冬休み前の最後の登校日でした。全校朝会の後の授業でも、子どもたちはうれしさを隠せない様子でした。学校全体が、なんだかふわふわ、うきうきした雰囲気に包まれていました。1年生や2年生の学級では、お楽しみ会でゲームをしていました。子どもたちの笑顔が満開でした。up!全校朝会12月21日に今年最後の全校朝会を行いました。最初に学校長が,「みんなが目標に向かって,真っ直ぐに頑張ったので,今年の己斐小の一字は『整』。」「『あじみそ』の行動が整うと,心も整ってくる。みんなの成長を感じる一年だった。続いて,運営委員会の児童が,全校で取り組んだユニセフ募金の報告をしました。陸上記録会の表彰を行い,出場した児童の健闘を全員の拍手でたたえました。これから,冬休みに入ります。1月7日に子どもたちの元気な顔を見られるのを楽しみにしています。己斐の町」をテーマに,防災についての学習を進めています。山田春男先生にゲストティーチャーとしてご来校いただき,己斐の防災について教えていただきました。己斐地区では,防災フェスティバルや消防団の活動など,これまで積極的に防災に取り組んでこられたことを知りました。多くの方の支えにより,己斐の町が守られていることを学びました。パソコンで調べ学習パソコンルームに行ってみると、5年生が調べ学習をしていました。図書室を学習センター・情報センターとして活用することは前から行っていました。最近はインターネットで情報を集めることが主流になりつつあります。5年生は、「防災」をキーワードに、検索をかけていました。繋がらなかったり、画像を保存できなかったりして、悪戦苦闘していました。己斐小にはたくさんの樹木があります。校舎と肩を並べるほど大きくなったものもあります。今の時期は、体育館の横のヒマラヤスギとメタセコイアの葉が、風が吹くたびに舞い散って、地面を茶色くします。掃いても掃いても落ちてくるので、きりがありません。先日は、掃除の時間に、子どもたちが一生懸命掃き集めてくれました。近くにいた2年生・3年生・4年生・6年生が協力してくれたので、あっという間にきれいになりました。音楽の授業5年生は、音楽の授業で「赤とんぼ」の歌を学習しています。音楽室に入ると、ちょうど「歌詞の意味を考えよう」というめあてで、曲を聴いている場面でした。どの子も、耳を澄ませてしっかり聴いていました。「赤とんぼ」の作詞は三木露風、作曲は山田耕筰です。山田耕筰は、日本で初めてオーケストラを編制した人だそうです。子どもたちと一緒に「へえ、なるほど」と思いながら授業を受けました。up!寒さに負けず(1年生体育)12月19日(水)の朝は、冷え込みが厳しく、子どもたちが登校する前に、全教室にエアコンをつけました。1校時の体育は、さぞ寒かろうと思いましたが、1年生の子どもたちは、寒さに負けず元気いっぱいです。縄跳びをする前に、準備運動でおんぶをしたり輪になって走ったり。楽しく体を動かしていました。引き続き、今日もたくさんの学年が校外学習にでかけました。3年生は、社会科の学習で、三島食品工場と水産振興センターを見学します。6年生は、「こころの劇場」で劇団四季のミュージカルを鑑賞します。2年生は、町たんけんで、青コースにどんな建物や施設があるか見て回ります。どの学年も、先生の注意をよく聞いて、出発しました。下校したら、子どもたちの話に耳を傾けてやってください。文化の祭典(ことばの部)12月15日(土)に,2年生の子どもたちが文化の祭典(ことばの部)に参加しました。会場はJMSアステールプラザで,多くの来場者の前で,「かさこじぞう」の群読を堂々と発表することができました。他校の児童の作文発表や群読をしっかり聴いて交流しました。最後に閉会式で,子どもたちは最優秀賞の表彰を受けました。大きな舞台での発表をやり遂げ,子どもたちは自信を深めたことと思います。はさみのあーと2年生の図画工作科では、「はさみのあーと」という題材に取り組んでいます。「切ったかたちから見つけて作品をつくろう」という目当てで、授業をしていました。白い画用紙を自由に切っていきます。切ったパーツを黒い画用紙の上に並べたり組み合わせたりして、のりで貼っていくという手順です。大人はどうしても出来上がりを計算して作業してしまうのですが、子どもたちはとても自由です。自由だからこその楽しい作品が、たくさん生まれていました。今週は、たくさんの学年が校外学習を予定しています。12月18日(火)、1年生が校外学習に出かけました。1年生の子どもたちは、朝からうきうき顔で、楽しみでたまらない様子でした。写真は張りきって出発する子どもたちの様子です。どんな芸術作品に出会い、何を感じてくるのか、土産話を待ちたいと思います。己斐学習12月11日に,己斐学習「描こう!わたしたちの未来〜地域の先輩との交流を通して〜」を行いました。子どもたちは,地域で15名のゲストティーチャーの先生方と,グループで対話をし,実社会で活躍されている身近な方々の仕事に対する思いや生き方について貴重なお話を聴くことができました。最後の全体会では,先生方から6年生の子どもたちに向けて,アドバイスを一言ずついただきました。学習を通して,子どもたちは自分の将来について,しっかりと考える機会をもつことができました。ゲストティーチャーの先生方,本当にありがとうございました。展示の部12月15日(土)より、文化の祭典「展示の部」が始まりました。己斐小は、「展示の部」に3年生の図画工作作品、4・5・6年生の書写作品を出品しています。他校の作品も見応えがあり、楽しく鑑賞することができました。アステールプラザで20日まで展示されています。足を運んでみてください。2最後は、水入れの水を捨てるところまで、きちんと行いました。片付けまでが学習です。11年生の教室に行くと、図画工作科の時間でした。絵の具を使う学習です。水入れやパレット、雑巾をどこに置くか、絵の具のチューブからどのように色を出すか、色の薄め方、塗り方など、一つ一つ丁寧に確認しながら、学習していました。話をしっかり聞きながら、筆先を使って、素敵な花火の絵が出来上がっていきました。