maenoshinnスクールカウンセラーの行方ツイートシェアはてブLINEPocketSCに求められる役割として、文部科学省があげているのは、以下の7項目である。1.児童生徒に対する相談・助言2.保護者や教職員に対する相談(カウンセリング、コンサルテーション)3.校内会議等への参加4.教職員や児童生徒への研修や講話5.相談者への心理的な見立てや対応6.ストレスチェックやストレスマネジメント等の予防的対応7.事件・事故等の緊急対応における被害児童生徒の心のケア子どもや保護者、教員のカウンセリングを基本とし、子どものアセスメントやコンサルテーション、心の授業などがある。勤務形態が常勤に近くなると、それだけでは留まらない。保護者向けの講演や教員研修、地域の教頭会での研修も少なくない。担任には、学級経営のコンサルティングを求められることが多い。学級崩壊が起こっている学級を見学、分析し、その解決方法が知りたいというものだ。校内支援体制についても、SCが相談に乗ることが多い。consultantに近い。これからのSCの姿なのではないか。週1回、臨床心理士がSCをするというのでは、現場には対応できない。コメントをキャンセルメールアドレスが公開されることはありません。コメントデータの処理方法の詳細はこちらをご覧ください。魅力的な飯動画の世界RECOMMENDこちらの記事も人気です。Reserved.%d人のブロガーが「いいね」をつけました。