「○○くんがすごくたくさん食べているんだよ。」と友達のことを教えてくれる子など、自分たちが育てた枝豆のことを嬉しそうに話してくれました。私が試食しようとしたときには、お皿が綺麗な状態に。たくさんの野菜が、あっという間に子どものお腹の中に消えていきました。同じ日に、黄金色に輝く稲を5年生が収穫しました。普段、使うことのない鎌をもって活動に取り組む中で、1本も無駄にしないようにと、慎重に運ぶ子どもたちの姿がありました。いつも当たり前のように食卓に並ぶお米の大切さに、目を向ける機会となったことでしょう。私たち人間に様々なことに教えてくれます。毎日の生活に感謝する思いを、これからも育んでいきます。210月11日(火)水族館をイメージした扉を開くと、茨戸川で捕まえたエビの紹介や、魚に関わる出店がならぶ、楽しい空間が広がっていました。2年生が主催した「ばらたん水族館」です。中休みに、他の学年のたくさんの子どもたちが集まり、水族館を楽しみました。エビを触ることが出来るコーナーでは、おそるおそる水の中に手を入れる1年生。「触りたいけどちょっと怖い。」という気持ちが表れていました。魚釣りや観察お絵かき、クイズコーナーなど、2年生のおもてなしに笑顔が溢れる中休みに、子どもたちも大満足。「呼びかけをしたらお客さんがきてくれてうれしかった。「困っている1年生を助けてあげられた。「どれも混んでいたからもっとスペースを広げた方がよかった。」と反省点を話す子どももいました。2年生なりに「他者意識」をもって活動に取り組む立派な姿です。「ばらたん水族感」は、14日まで3日間開催されます。pupils10月9日(日)全道各地から1300名以上の小学生が集まった子どもマラソン大会。今年も本校の駅伝チームが参加しました。「今年も優勝旗を持ち帰る!」という強い気持ちで練習に励んできた子どもたち。スタートまでは、表情が固く緊張している様子も見られました。いざ号砲がなりスタートを切ると、前を向き、力を出し切ろうとする強い表情に変わりました。」という自信に満ち溢れているようでした。最終走者にたすきが渡った時点でトップ。2位のチームは過去に本校が何度も勝てなかった優勝回数の多い強豪です。そのアンカーのものすごい追い上げを振り切り、見事トップでゴールテープをきりました。5人のたすきの受け渡しによる40分間の激走の末にチーム力で勝ち取った勝利でした。ゴールの瞬間は、選手はもちろん、一緒に練習時間を共にした友達や保護者の皆様、そして、選手選考会や指導を担当してくださったお父様・お母様のうれしさが溢れ出していました。駅伝の後も、個人戦に出場する子どもたち。今回のマラソンや金管バンドなど、保護者の皆様の温かいご協力により、子どもたちにすばらしい機会が提供されています。ceremony.10月7日(金)ご来賓の方々やたくさんの同窓生を招き、盛大に実施した開校130周年記念式典。第50期卒業生の同窓会会長、そして、PTA会長からのご挨拶など、貴重なお話が続く厳粛な雰囲気の中で式が進みました。本学学長の挨拶では、冒頭に「大人向けの少し難しい話になりますが聞いてください。」という声をかけられた子どもたち。最後まで物音を立てることなく落ちついた態度で話を聞き、静かに座礼する高学年の児童はもちろん、6、7歳の1、2年生の立派な態度に、集中力の高さを感じました。後半は、子どもたちによるアトラクション。スクリーンに映し出される映像と共に、明治19年からの校舎の移り変わりや現在の子どもたちの活動の様子が、ミュージカル風に紹介されました。会場の皆様と一緒に歌った「ふるさと」や「校歌」が、体育館を温かい空間にしていました。会場の入り口付近の廊下では、白黒の学級写真を真剣に見つめる同窓生の皆様の姿が。「懐かしい先生方が写っている。伝統を引き継ぎ、かつ、時代に即した先進的な教育活動をこれからも追い求めていきます。class.10月5日(水)本校では、音楽専科や理科専科も含め、全教員が一人ずつ授業を提案し、放課後にその意図や子どもの姿について議論を交わします。この日は、6年2組の鐙が理科「つり合いとてこ」の授業を公開しました。異なる重さのおもりを水平につり合わせる条件を探る学習です。子どもたちは、てこ実験器を使って様々な条件を思考錯誤しながら、つり合いのきまりを見いだしていきました。授業の後半では、水平につり合いう条件の一つである「支点からの距離」だけではなく、「右と左のおもりの間の距離」とつり合いの関係に迫る展開に。子どもたちは、教科書に書かれていることだけではなく、それ以外の条件にも目を向けて、意欲的に追究していました。会議室に集まり、授業についての意見を交流。「子ども主体の活動になっていたのか。「友達の意見を聞きたいという思いを引き出す授業だったのか。「問題意識を、この授業ではどう引き出すべきなのか。」など、参観していた教員から質問や意見が飛びます。それに対し、授業者や授業作りに協力した教員は、授業の意図などを説明。このようなやり取りが2時間。活発な議論となりました。本校では、本音で議論しながら授業研究を進め、子どもの意欲を引き出すことや、思考力を高める授業の在り方を追い求めています。次回は来週火曜日の国語の授業です。向けた準備が佳境を迎えています。体育館中央に設置された簡易ステージを囲む全校児童。2カ所に映し出される映像や照明の演出など、児童下校後の放課後には、式典を盛り上げるために、教職員も力を注ぎます。「同じ学び舎で学んだ私たちは、同じ思いをもっている仲間」などの、子どもの呼びかけや合唱で式典が進みます。子どもも教職員も、お客様を迎える準備に力を注いでいるところです。1日の土曜日、綺麗な6年生の歌声が市立白陽小学校の体育館に響き渡りました。週末に北区の小学生が集まる「北地区音楽祭」の出演を終え、登校した6年生にその感想を聞きました。「今までで最高の歌声だったと思う。「長い間、練習した成果を出すことができた。子どもたちは満足そうに話してくれました。Kid」の2曲を披露。「課題もあるけれど、短い期間で新しい曲が完成できてよかった。「やった甲斐がありました。金管バンドの子どもたちはその演奏を、このように振り返っていました。「息の吸い方がピタリとそろっていた。「楽器を準備する動きが早く、きびきびしていた。「みんなの音がきれいにそろっていてすごかった。「まだまだ上があることに気づいた。他の学校の演奏を聴き、新しい目標も見いだせたようです。今週金曜日の130周年記念式典でも曲を披露します。プライバシーポリシーフッターメニューここまで。