これは運命ってヤツだよ。目標があって、努力していて、指摘を理解し受け入れる力もある子に、たまたま偶然デカい追い風が吹いたんだ。休みがちだったのに出席していた、この人が職場体験を担当した、ダメ出しをしてみようという気になった......もっと言えばセッティングした先生のお陰でもある。いう偶然が幾重にも積まれた結果がコレ。教育とか狙えるもんじゃねえ。「ダメ出し」って言葉にマイナスイメージあるのびっくりした。『ブラッシュアップして洗練させてくために先達がするもの』ってイメージだったから、多少は怖くても良い物って感じだった。「ダメ出し」の“ダメ”ってところにひっかかるのかね。“ダメ”を(外へ)出すってことなんだけどね。教育は命令やレールを敷くのではなく、PNFだと聞いたことがある。ポジティブでもネガティブでも、目指す方向に対してのフィードバックを返すことだと。2020年1月28日デザインを学ぶ上で作例を知るというのは一番手っ取り早い勉強法だからね。基本を学びながら、一方で好ましい事例を多く見て学び、ダメな事例も同じように見て学ぶ必要がある。ストックを増やす、ってよく言うけど。2020年1月28日こういう話を聞いていると早いうちに何に興味あるかがわかる環境作りって大事だと思った。いって今何にも興味なくてもいいし、興味を絞ってそれに絶対就職ってこともしなくていいけど。興味があったり、楽しかったりって結構すごい源動力だなと。「相手のためを思っての指摘」っていうのは、本当にそう思ってる場合と、単に自分の都合のよいように動かすために言ってる人がいるからなあ。後者はガチで相手のためって思ってることが多い闇。日本語は「バグ出し」と「使えねえ」の区別がまだ曖昧。「デザインを学ぶ」は模倣から入るから、模倣すべきお手本や師匠を探すってところからスタートしたのかもね。そこは難しい所で、毎回適切な事を言ってるか悩む所。狙ってやれるもんじゃないし、業務量から言っても増やせることでもないでしょう。教育にできることは、この子のような子をを増やすこと。受け皿のある子を増やすのか、素養を伸ばすのか、アプローチの方法は様々。土台を作っておけば、「たまたまの巡り会わせ」が学外や卒業後に起こっても力にしていける。厳選まとめあなこ@Ma__anal本質情報をお届けしています。