明日は明日の風が吹く明日の風は読めないけど、今日の風は記録しよう。人が変わるきっかけセネガル人のイブライ。昇給を兼ねて、日本語のテストをする。彼は、母国で小学校2年生で学校教育から脱落させられた。これはなにも特に珍しい特殊なケースではない。僕が居たインドネシアでも、今でもある問題の一つ。セネガルでは、それが一層ひどいのだとか。初等教育の質の充実は、急務といえよう。いう教育しか受けていないので彼は、あまり文字が得意じゃない。これまで昇給と称して、彼にテストをしていたのだが100点満点のテストで、一ケタの点数しか取れていなかった。レベルをいくら下げても、文法や語彙の問題は彼にとって別の次元の問題になってしまうようなのだ。その彼の日本語能力を、正しく判断するにはどうするのが一番なのだろうか。一所懸命働く彼を正しく評価したい。そこで、文字はあきらめることにした。文字は文字で出来るようになってもらわなければ仕事の指示や注文が書かれている表が読めないから困る。現時点では、文字での評価は酷なのかもしれない。そこで、聴解問題だけを選びその問題をネットでダウンロードして試験をすることにした。問題は、日本語能力試験の4級程度。音声が説明している絵を4択で選ぶというもの。