合格して、人生の歩みを今から変えよう!決して若くはないが、人生で若いのは常に今。今、この時からスタートしよう!そんな事を心に刻み、受験への覚悟を決めました。受験する覚悟を決めた時です。覚悟を決めた以上は、それ以後は”戦”です。戦をする以上、私のなかでは(←これ大事)善戦というものはあり得ません。「受かる」か「受からないか」だけです。(なお、この考えはあくまでも私の感想ですので、みなさんはみなさんの観点で試験に取り組んでくださいね。)そして、以後はあらゆる手段を探し、あらゆる可能性を信じて「勝つ」ことだけを考える。10代目執筆陣の今巡の共通テーマこの戦を勝利に導くために「今やっておきたい事」これについて話を進めます。一つは、「敵=試験」の性質を理解し、「自軍=自分」の強み、弱みを考えたうえで時間軸で作戦を立てること。一つは、「考える癖」を徹底的に鍛えること。以下に詳しく説明をしていきます。【塗り絵】と【パズル】を使い分ける!そして、両者の時間配分を意識して作戦を立てる!この試験を大きく分けると「記憶詰め込み系」と「理解思考系」があります。この2つでは大きく戦い方が異なり、以下のように使い分けます。対しては【パズル作戦】。「記憶詰め込み系」とは、何回も重ねて詰め込む作業が必要なのだが、忘れてしまうリスクも高い。概ね「英単語:りんご=apple」のように単発で覚えても対応できるという特徴を持っています。一夜漬け的な短期局地戦でも”部分的には”効果が出やすい相手でもあります。これに対しては、【塗り絵作戦】で対応します。【塗り絵作戦】とは塗り絵のように、間違った部分をどんどん塗っていき白地(間違った)部分を減らす事です。概ね、塗ったつもりの絵は1巡するとまた白くなっています。ダメな奴だとも思わないでください。諦めずに愚直にこの塗り作業を何度も重ねて色を塗っていくだけ。その際の効果的な方法は、前回のかわともの記事を参考にするといいでしょう。私の合格体験記の1次対策法(◎〇△×分類)も参考にしていただければ幸いです。この【塗り絵作戦】の皿回しの目安は5~7回だと思います。「理解思考系」はコツをつかめば忘れるリスクは少ないが、理解力によっては相当の時間がかかる。概ね「公式(解法)を理解し、その公式を前提にまた新たな公式が展開する」特徴を持っています。公式(解法)さえ会得すれば、応用力を武器に最小の努力で戦える相手でもあります。これに対しては、【パズル作戦】で対応します。【パズル作戦】とはパズルのように先ずは組み立て方を掴むこと。これは一夜漬けでは対応出来ません。したがって組み立て方マニュアルを確実に読み込み、実際に手を動かして同じように組み立てて仕上げてみる。その完成形の仕上がり程度を見本と見比べて修正する作業が必要。その一つ一つの積み上げが必要になります。おける「記憶詰め込み系」と「理解思考系」を分類してみましょう。この2軸として、私は捉えました。この2つの軸について自分の得手不得手を理解して、時間配分を適切に配分します。自分のケースでは、「理解思考系」の経済学が最大のボトルネックになると考えたので、この理解には相当の時間を掛けました。この経済学対策については次回にて説明します。この時間配分の作戦を立てることが大きなポイントです。これで概ねの「戦うための概観図=タイムスケジュール」が完成です。この概観図を実行する為に参考になるのが、なおさんのバックキャスティング思考法です。「考える癖」を徹底的に鍛えるこの試験の山場は幾つかありますが最大の山場は2次試験です。その為の重点対策Keywordは、国語です。私は診断士の2次試験を前にして、勇気をもって数少ない知人の2人の診断士を頼り、受験対策を尋ねました。すると「2人とも2次試験とは”国語”の問題ですよ」との答え。解らなかったその”言葉の意味”に対して、私は「ドラゴン桜」(講談社:三田紀房)に登場する、芥山龍三郎に”答えらしき”ものを見つけました。(第5巻より一部を抜粋し、引用)東大を目指す事になった落ちこぼれ2人の受験生を芥山先生は街に連れ出し、彼らにいくつも質問を投げかける。具体的には、こんな質問を芥山は生徒に投げかけていきます。表記されているのはなぜか?」それに対して、生徒は浅い答えを連発する・・・(以上引用終わり)こんな話です。初めは誰もが、この生徒同様に世の中の色々なことについてわからない事が多いと思います。私もしょっちゅうです。(というか、人よりも知らないことばかりで恥ずかしい思いを味わうことがほとんどです。涙)でも、大事なことはわかろうとすること。推論を立ててそれなりの道筋を作る。その為には、「基礎情報」と「合理的なロジック」を積み上げなければいけない。これが中小企業診断士に求められている根幹だと私は思っています。その基本的スキルを身に着けているかどうかを判定するのが2次試験。この基本的スキルは2つに分解できます。➁その情報をもとに各種のフレームワーク等を活用し、結論を導く2次試験では、➀の要素は既に本文中に与件として散りばめられています。その為、2次試験は➀の取捨選択能力、そして➁の能力について合否を判定しています。上記のような「考える癖」は意識しないと鍛えられません。習得までは相応の時間が掛かります。従って、2次試験で求められている➁が出来る為の癖を今から意識して欲しいのです。このブログを読んだあなた。【塗り絵作戦】に飽きたら、街に出てみてください。眼前に映る景色の一つひとつについて、こんなことを考えてみてください。「〇〇なのは、なぜなのか?→◇◇だろう。「さらに◇◇なのはなぜなのか?→★★だろう。「さらに★★なのはなぜなのか?→※※だろう。「それらは、本当に正しいのか?→正しいだろう。以上、「今やっておきたいこと」についてブブからの提言でした。「覚悟を以って進む」と決めたあなた。トラックバックちょぼし面白い。思わず引き込まれました!こらからの記事が楽しみです。ブブちょぼしさん嬉しいコメントありがとうございます。人アクセスしていただきありがとうございます。トップバッターの「かーな」です。~ほいほい~スーさんの「明日は晴れだ。無料テンプレートi2i無料WEBパーツサルでもわかるFX。