(492)最近のNEWS。(1033)・飲食基礎知識。(14)2005/11/3「数学嫌い。そんな子供たちのための心強い「教科書」が誕生した。「自分で学べる」ことに重点を置いた『学ぼう!算数』(数研出版)。試用した学級では、平均点が12点以上アップ。副教材として採用する私立小学校もあり、評価が高まっている。編著者は京都大経済研究所の西村和雄教授(58)と埼玉大経済学部の岡部恒治教授(59)。西村教授らは、大学生の学力低下の実態を明らかにした『分数ができない大学生』『小数ができない大学生』の編著でも知られる。異分母の分数の引き算がわからない...。不合理なカリキュラムの教科書が問題だとわかった。自学自習できる良い教科書が必要だと訴えてきたが、だれもつくらないので三年半前、自分たちでつくろうと考えた」と西村教授は言う。小学一年から六年までの内容がらせん階段のように繰り返し出てくることだ。比と分数に進み、小数へとつながっていく。早く学んで繰り返し考えていくことが大切」という判断だ。した学習進度は一九七〇年代の日本では当たり前のことだったが、ゆとり教育の推進で他国より遅くなった。日本では現在、二けたまでの足し算・引き算を二年で学ぶが、インド、韓国では一年で教える。韓国では四年、インドでは三年。日本ではようやく六年で学ぶ。「現行の教科書は減量化とともに教える順序に合理性がなくなった」と西村教授は指摘する。「その上、演習問題は平成十四年度の学習指導要領で三分の一に減らされた。例題と解き方にページを割き、練習問題と解答を手厚く載せている。子供に親切な編集が大方針。六回も書き直した単元もある。岡部教授は「小学生がわかりやすく、面白く、と考えて編集した。算数がわかる内容になっている。今の薄っぺらな教科書を見直すきっかけにもなれば。子供に自信を持たせることにつながる」と話す。全国平均(78点)を上回った。平均点は区平均73・9点に対し、86・31点。学習目標への達成率は92・3%に上った。『学ぼう...』を英訳して開発途上国などに贈ることを計画している。子供が自分で解き方を学べる内容になっている。これからの世界では『自ら学ぶ力』が大切なスキルになる。