線の種類(学校、施設によって異なるルールの可能性あり)細かい約束については、学校、施設によって設定が異なりますので、かならず扱っている記録用紙のルールを確認してください。ここでは、一般的な「線の種類」について、解説します。教科書や参考書にのっている、既成の病態関連図は、実在、潜在に関係なく、すべて実線で示されていることがほとんどです。受け持ち患者さんの関連図にする場合で、このような仕分けのルールを必要とする場合、あてはまる部分を患者さんバージョンに変えていきます。囲みの種類(学校、施設によって異なるルールの可能性あり)こちらも、線の種類同様、学校や施設によって、ルールが設定されていますので、かならず確認してください。例)・診断されているものは、二重線で囲む、とか・看護は赤色、とか・検査、処置は四角で囲む、とか病態関連図を書くときのルールというのは、単純に、書いている本人の中でも整理ができる、という目的もありますが、もうひとつ読み手と内容を共有する、という点でも重要になります。病態関連図に限らず、実習の記録用紙というのは、かならず「読み手」がいます。読み手に書き手の意図が伝わらない記録は、記録として成立しません。書き手が書いた内容が、読み手に正しく伝わる、つまり、両者の解釈のずれをなくす(減らす)ために、ルールがあります。内容以前に、ルールを守って書くことは大前提です。学校、施設の書き方(ルール)を確認しておきましょう。