こども英語教育研究大会に参加させていただきました。今大会のテーマが「学びに向かう力」でした。それに対する話を講師が行い、参加者は受講したいお話を4時間分聴講する、という形式でした。私は午後2時間分、お話させていただきました。ありがたいことに2時間とも満席に近かったのでは、と思います。通常16時間のトレーニングでお話するジョリーフォニックスについて45分でまとめてお話をしました。言いたいことはもっとありますが、「学びに向かう力」ということで、読み書き困難を持つ児童についてお話させていただきました。「英単語」という高い壁を登ってみようと思えるような力をつけること、それには「わかった!」という体験をさせることが大切だと思っています。午前中時間があったので、「小学校」に焦点を当ててみえる先生方のお話を聞くことにしました。半分ずつ、そして日吉英智先生の「小学校外国語での主体的・対話的で深い学び」を拝聴しました。お話は、子どもたちの視点に立ったもので、子どもたちの顔が浮かんでくるお話でした。学ぶということは行ったり来たりなんだなぁ、と改めて感じました。促すかを話されてみえました。本当にちょっとしたことで、日本語だったら「うんうん」と相槌をするようなことを英語ではなぜかスルーしてしまっており、それをどう促していくのかさわりの部分を学びました(私が途中退席してしまったので・・・ごめんなさい)。あり広島大学教授の柳瀬陽介先生からお話をうかがいました。「学びに向かう力」ってなんだろう・・・福島先生は「人間関係」について、柳瀬先生は「個」という側面からお話されました。福島先生は授業は「教えない」そうで、生徒たちが学んでいくとのこと。数学で教えないというのはどういうことなのだろうか、それについて先生はいくつかお話をされました。自分は何もしない、とも。(いや、何もしないわけはない)、と思いつつ聞いていると、生徒たちが何をどうしているのかすべてメモを取っているとのことです。これはすごい!(実は、私も教員をしていたときに、やったことがあるのですが、とても大変です)。福島先生のお話は、うんうん、と頷きながら拝聴する部分が多く、特に、「どんな大人に育てたいのか」という問いに対し、「受け身ではなく自らが動く、能動的な大人になってほしい。教えるということを通して、”学ぶ術”を教えたい」とのこと。ここがとても共感した部分。最後に「学びに向かう力」について、「わかったと思えることが根底」とおっしゃっており、ここでも激しく共感しました。柳瀬先生の「からだ・こころ・あたま」というお話はご著書は拝読していましたが、今回、はじめて講演を聞き、少しずつわかってきました。基本用語として、「からだ」「あたま」「こころ」って何なのか、ということをまずはお話してくださいました。(自分がとらえていた概念とは違うお話で、まだ、私はこの部分は消化できておりません。)今回の大会テーマの「学びに向かう力」について、”内から湧き出るものであり、外から強制されるものではない””ワクワク感”とおっしゃっており、これはもうそのまま、私の中に入ってきました。この「深い感情を伴わない思考は深い思考を伴わない感情と同じように危険」であるという示唆。いう単語を例に出してお話くださいましたが、意味を理解しようとせず丸暗記に頼ると、適切な語を使えないということですが、これはややもすれば、点数だけを取らせようとする教師や社会が子どもたちにそれを強いてしまっている部分もあると思います。教育は社会全体で行うもの。今の日本の社会ってどうなんだろう・・・と考えてしまいました。非常に学びの深い一日となりました。私にとって「学びに向かう力」って何だろう、ということを、今大会でお話をいただいてからずっと考えていました。英語の読み書きということを指導しており、子どもたちが学ぼうと思うのは、「!」となる瞬間があり、「わかった」と思える瞬間があるからこそ生まれるものだと思っています。子どもたちが「!」の瞬間はこころが動くこと。何よりも子どもたちを信じること。これが教育の一番根底にある部分だと思うのですが、「これは無理だろう」「できないだろう」と決めつけるのではなく、子どもたちのできる力を信じたい。そのためにできる力をつけたい。子どもたちの笑顔のために、また一歩進んでいきたいと心より思える大会でした。こんな素晴らしい学びとわが身を省みる機会を与えてくださったみなさまに感謝を込めて。山下桂世子とてもとてもこころが温かくなるプレゼント。発表後に、参加者が付箋に思いを書いて、こんなふうにメッセージを伝えてくださったんです!もう、びっくり。「こころ」が動く瞬間ですね。こんなかわいいイラスト。すべての先生にこんなイラストがあったんですよ。コメントをキャンセルメールアドレスが公開されることはありません。コメントデータの処理方法の詳細はこちらをご覧ください。法人日本インクルーシブ教育研究所主催の講座のご案内です。みなさまのご参加、お問い合わせなどお待ちしております。ブログなどでのシェアをお願いいたします。会議室1毎回ご好評をいただいております山下桂世子の「ジョリーフォニックス総合トレーニング」開催のお知らせです。月セッションは初の沖縄開催、那覇での開催となります。普段より人数を少なめに設定して、距離の近いトレーニングになったらいいなと思います。つを行うことができます。つの資料でご確認いただくことができます。種類の資料の内容をご了承いただく必要がありますので、お申込み前にはかならずお読みください。↑クリックすると概要ページが表示されます。英語の読み書き指導は『フォニックス』で。世紀から指導され始めた非英語話者にも効果の上がる新しいタイプのフォニックスです。誇る『ジョリーフォニックス』。日間の指導者向けトレーニングです。生徒さんやお子さんへの指導やサポートをお考えの方、または自分で学習・指導方法を理解してみたい方。いった方に受講いただきたいと思います。項目をご確認ください。トレーニングがどんなものか、その概要をざっくりとご理解いただけると思います。箇所のみで開催されます。形式)でご確認ください。ページ目に次の内容が記載されています。月サービス利用規約」のリンクバーをクリックして表示される資料でご確認ください。こちらの規約を元にして、すべて対応していくことになります。次の内容が記載されています。つの資料をご確認ください。わかって楽しい英語の読み書き指導」を開催することとなりました。用意されていますので、そちらをご確認ください。こんなページが用意されています。(クリックするとお申込み受付ページに進みます。みなさまのご参加、お問い合わせなどお待ちしております。ブログなどでのシェアをお願いいたします。セミナールーム毎回ご好評をいただいております山下桂世子の「ジョリーフォニックス総合トレーニング」開催のお知らせです。箇所での開催となります。つを行うことができます。つの資料でご確認いただくことができます。種類の資料の内容をご了承いただく必要がありますので、お申込み前にはかならずお読みください。↑クリックすると概要ページが表示されます。英語の読み書き指導は『フォニックス』で。世紀から指導され始めた非英語話者にも効果の上がる新しいタイプのフォニックスです。誇る『ジョリーフォニックス』。日間の指導者向けトレーニングです。生徒さんやお子さんへの指導やサポートをお考えの方、または自分で学習・指導方法を理解してみたい方。いった方に受講いただきたいと思います。項目をご確認ください。トレーニングがどんなものか、その概要をざっくりとご理解いただけると思います。