伊波議員がおっしゃったとおり、やはり時間がかかり過ぎる部分というのは否めないことだと思っております。それから、いじめについても、どの学級にもいるのではないかということもありますけれども、先ほど申し上げたデータにつきましては認知件数ということで、報告に上がっているもの。表に出ないいじめというのは、当然あるかと思われます。それをいかに、特に学級担任がキャッチするか、表情とか、そういうやりとりの中から早目に取り出すかというのが大事な部分かなと思っております。先ほどの専門的な職員の話が出ましたけれども、現在、現状としましては、中学校におきましては生徒指導のポジションの方がいるのですけれども、授業を経験したり、授業を外したりということの、ある意味でのそういった研修も踏まえた先生を配置はしているのですけれども、まだまだ絶対数ではありませんで、やはりさらにその上の専門的な外部の、例えば弁護士であったり何であったりとか、そういったものは、今後は必要であるかなと思っております。国のほうでも、新聞でも載っていましたけれども、いじめ対策で専門家組織という提案もあるのですけれども、委員会のほうとしましても、やはりそういった視点は、今後を考えたときに、やはり生徒指導の一人に任せるだけではなくして、それ以外に解決できない部分というのは当然今後出てきますので、そういったときにやはり外部の有識者といいますか、専門的な立場の人というのは、ケース・バイ・ケースで来ていただいての意見を伺ったりという部分は必要かなと思っております。いじめの問題は、大変複雑だと思うのです。目に見えるほうはまだいいと思うのです。目に見えなくて、最後の最後になったときに、大変、今全国でも起こっているような自殺の問題が出ている。本市では絶対に出さないでいただきたい。そのためにも、教育現場は責任が重要だと思います。学校にいじめられに行っているわけですから、そういうことがあってはならないと思います。学校に行かなければいじめられない、私はそう思います。いじめている、同じクラスの子にいじめられているのがほとんど、7割から8割なのです、いろいろな統計を調べましたけれども。クラスに行くこと自体で恐怖心を感じているのです。先ほど言ったように、先生が遠くから見たらふざけているようにしか見えなかった。実質的には、本当はいじめられていた。いうのがたくさんあるではないですか。先生方ももっと敏感になるように、また徹底して取り組みをしてもらいたいなと思います。各学校には、スクールソーシャルワーカーが配置をされています。その現状はどうなっているのか。スクールソーシャルワーカーのお仕事は何なのか、その点をもう少し聞いておきたいと思います。