中学2年の時、父の仕事の関係で1年間西ドイツ(ドイツ連邦共和国)で暮らしました。住んでいたのはマールブルクという人口2万人あまりの大学町。私は小学5年生の弟と一緒に地元の国民学校に編入されました。日本人への感情はかなり良くて、父も住まい探しに苦労しなかったそうです。それでも国民学校では「やーい中国小僧」と最初の頃ははやし立てられ、いじめられました(日本人も韓国人も中国人もみな区別がつかないのですね)。西ドイツでは(今もそうだと思いますが)小学4年生から5年生に上がるところで能力別進路選択が行われます。実業学校コース(専門技術者教育を受けるコース)、そして同学年の約7割が進む国民学校コースです。国民学校は1年生から12年生まであり、各学年1クラスでした。学費は12年生まで無料で教科書も無償貸与でした。(貸出なので、私の教科書には過去の履修者の名前が昔の図書カードのように書いてありました)当然ドイツ語は全くわかりませんし、英語も日本で1年間しか習っていませんから、1か月近くはクラスの友達とはほとんどコミュニケーションがとれません。わずかに担任の先生が連絡事項を伝える英語だけが細い糸でした。授業でも指名されれば回答できるくらいにはなりました。授業の中にはキリスト教の授業もあって、その学校はプロテスタントルター派の学校だったらしく、イタリア移民の子どもやポーランドの子どもは(カトリック教徒なので)、その時間になると教室から姿が消えました。私はその時間も“一緒に参加していいよ、と言われ、聖書のお話を聞いていました。得意になって活躍できたのは体育の時間と数学の時間。体育は何か球技ばかりやっていたような記憶があります。サッカー、バレーボール、バスケットボール、持久走や短距離走や水泳もあったな。「TAKASHIは頭がいい」と誉められていい気になっていました。平均的な能力の子どもだけの国民学校ですから、あまり自慢できるものではありませんね。帰国してまた同じ東京都の中学校で一学年下りて、中学2年に再編入されました。私はアウトサイダーのポジションに立つことができるようになりました。会社勤めを始めて5年ほどしてからのことです。コメントをキャンセルメールアドレスが公開されることはありません。*サイト次回のコメントで使用するためブラウザーに自分の名前、メールアドレス、サイトを保存する。上に表示された文字を入力してください。