何が原因しているのか全く分からない?。蕁麻疹が全く出なくなる方法ないかな?。一度病院を変えるべきか迷っているのだ。考えられるとしたら、私生活の方か普段の食事関係か生活状況しか考えられないけど・・・・・。全国の皆様のご意見をお聞かせ下さい。質問者さんに当て嵌まるかどうかわかりませんが、思い当たることがあれば参考になさって下さい。蕁麻疹ができやすいタイプにはある程度共通したところがあります。運動嫌い、屋外、屋内とも運動してもその量が少ない、野菜類が少なく過食気味、体型は普通以上、肥満タイプ、どちらかというと肌はみずみずしく色白、ポッチャリ、甘いもの好き、炭酸飲料が多い、もともと性格はおっとり、等々です。いうタイプはリンパ球が多く、増えれば増えるほどちょっとしたストレスに敏感に反応するようになります。いままで体に入ってもストレスとはならずなんともなかったものにまで反応してしまうのです。体内に入ってストレスになるものは食べ物(異種蛋白)だけではありません。人間関係のストレスもあります。何かが体にストレスとなったとき体はそれを体内に溜め込むことを拒否して体外へ排泄しようとします。人によってはあまりにそのストレスが強い場合、吐き気や下痢となってしまいますし、そこまで至らなくても皮膚から排泄しようとします。これが湿疹や蕁麻疹です。これらはリンパ球の反応ですのでリンパ球が多いほど敏感に反応して症状は強くなります。痒みや腫れなど辛い症状が続きますが、全て体にとって毒となるものを必死に排泄してる姿です。これを対症療法の薬で抑えることは出すべきべきものを出さないようにしてるわけですからなかなか治らずどんどん治癒は遅れていきます。症状の引き金になるものは食べ物や精神的なもの、温度、環境など色々なストレスがありますが、根本原因はリンパ球過剰体質です。適正なリンパ球ですと少々のストレスでも一々反応することはないでしょう。体質を改善することは出来ませんが、過剰なリンパ球を減らすことが治療になります。そのためにはさきほど書きましたが、その逆をすれば良いわけです。運動不足であれば屋外で日に当たったり、運動する機会を増やしたり過食気味であれば減らしたり、心身を鍛えることが必要でしょう。することで多過ぎるリンパ球は減らせます。急にやるとストレスになりますので、少しずつすることが必要です。リンパ球の数は多いほど免疫力が高いわけですが、過剰になるとその免疫力が仇となってアレルギーや一過性のアレルギー反応をおこしやすくなってしまうのです。毒を出す反応ですので、それ自体は体の防衛反応です。それを止めるのではなく血流をよくしてどんどん出すスタンスでいてください。質問者さんに当て嵌まるかどうかわかりませんが、思い当たることがあれば参考になさって下さい。蕁麻疹ができやすいタイプにはある程度共通したところがあります。運動嫌い、屋外、屋内とも運動してもその量が少ない、野菜類が少なく過食気味、体型は普通以上、肥満タイプ、どちらかというと肌はみずみずしく色白、ポッチャリ、甘いもの好き、炭酸飲料が多い、もともと性格はおっとり、等々です。いうタイプはリンパ球が多く、増えれば増えるほどちょっとしたストレスに敏感に反応するようになり...続きを読む他の回答も見るQ無理して入った高校は苦労しますか?息子が高校受験を控えています。友達などからのアドバイスで「レベルの高い高校に無理して入ると後が大変。大学進学も難しくなるし、成績が悪いと就職も出来なくなる。入学後あまり苦労しなくても常に成績が上でいられる高校に入ったほうがいい。それって本当なんでしょうか?偏差値70以上のトップ高で最下位よりも偏差値50の普通レベルの高校でトップの成績のがいい大学に入れるって本当でしょうか?にわかには信じられません。息子は普通の成績なのですが、今より偏差値5ほど上の高校をと考えているようです。アドバイスお願いします。Aベストアンサー>レベルの高い高校に無理して入ると後が大変。無理して入ると言うところがひっかかりますが、入れるなら入りましょう。それとも勉強面では楽をして高校を過ごさせたいのでしょうか。ご承知の通り、高校は義務教育ではありません。それが一体何と思われるでしょうが、高校へ入って気がつくことは、教科書が違います。上位高校は中身が濃い編集です。スタート地点ですでに差がついています。レベルの高い高校は、それはそれで苦労します。偏差値70の高校の先生方は、偏差値70の生徒たちと想定して授業を行います。「こんなことは中学で習ってきたはずだ」と、説明省略もあるでしょう。そのかわり高校の偏差値が20低ければ、20低い授業を受けることになります。わかりやすい授業かも知れませんが、そのうちつまらなくなります。わかりきっていることを授業で説明されるのですから。)から高校3年1学期までの、1教科平均値で考えます。レベルの高い高校には、いわゆる有名大学から推薦依頼が多く来ます。>息子は普通の成績なのですが、今より偏差値5ほど上の高校をと考えているようです。狙えるならそうしてください。最終的には、塾や中学校の先生と相談ということになるでしょう。個人塾の者が回答致しました。>レベルの高い高校に無理して入ると後が大変。無理して入ると言うところがひっかかりますが、入れるなら入りましょう。それとも勉強面では楽をして高校を過ごさせたいのでしょうか。ご承知の通り、高校は義務教育ではありません。それが一体何と思われるでしょうが、高校へ入って気がつくことは、教科書が違います。上位高校は中身が濃い編集です。スタート地点ですでに差がついています。レベルの高い高...続きを読む他の回答も見るQ全寮制の高校を探しています息子のため、全寮制の高校を探しています。息子は中2現在、偏差値50-55くらいだと思います全寮制の高校を希望している理由は、息子の弟に対する暴力です。弟がまだ小学校の低学年と小さいので、いずれ怪我をさせるのでは、と非常に心配しており、精神的にある程度成熟するまで、弟と距離をおきたいと考えています。家の外ではそのようなトラブルはなく、友達との関係も良好です。本来、集団行動からはみ出すことがいやなタイプなので、全寮制の高校は向いているのではないかと思います。甲子園に出ました以上です。おすすめは千葉県内ですね。麗澤大学の付属だし、女子がやや多いと思うので、暴力性消えるかもしれないですよ。「経済的に負担が...」と考えるのなら、私学で寮というと年間300万はかかります。我が家も子供が私立中学の寮に行っていますから。その出費でなら下記しかありません。150万円で考えるとこの10校以外には無いと思います。おすすめは日産高校か東京電力高校です。ちなみにどちらの高校も偏差値が55ぐらいと業界関係者では言われています。甲子園に出ました以上です。おすすめは千葉県内ですね。麗澤大学の付属だし、女子がやや多いと思うので、暴力性消えるかもしれないですよ。「経済的に負担が...」と考えるのなら、私学で寮というと年間...続きを読む他の回答も見るQ「輩(やから)」ってどういう意味ですか?テレビやラジオで関西の芸人さんが「ヤカラや」って言ってるのを聞いたことがあるのですが意味が分かる方、教えてください。大阪出身のものです.疑問に思われたということは,一般に使われている「・・・する人たち」というような意味ではなく,いきなり一つの名詞のようにして「やから」が出てきたのではないですか?もしそうなら,それは「やくざや不良など,理不尽な言い分を押し付ける人」という意味に使われているものです.特にやくざ限定というわけではなく,街のおっさんでも,変な因縁をつけてきたら,やからです.また,「やかられる」(=因縁をつけられる,からまれる)などという言葉もあります.他の回答も見るQこの成績で偏差値63の公立高校は無理?通塾してない中2の娘は、偏差値63の公立進学校を志望しています。中1、3学期の、成績表は5教科23。定期テストは学年230名の中学校で平均40番でした。点を取れない科目は理、社で、この2教科が、学年順位を下げています。2年1学期の定期テストは、5教科計206点、学年順位43番。2年夏休み明け実力は、5教科計194点、学年順位38番でした。2年1学期に受けた塾の模試は偏差値59でした。質問は、これから塾に行き頑張るとして偏差値63の公立高校は、可能性があるかというものです。言い訳のようですが、塾に行き効率の良い学習指導を受ければ私は、少しは競争もあるし成績がわずかながら上向くのではと思うのです。塾に行ったからといって上がるわけは無く塾+本人の努力とやる気だと思いますが。偏差値59ぐらいの子が偏差値を63まで上げるのは奇跡に近いと言われました。最初から、偏差値65ぐらいある人ばかりなのですか?アドバイス、よろしくお願いします。通塾してない中2の娘は、偏差値63の公立進学校を志望しています。中1、3学期の、成績表は5教科23。定期テストは学年230名の中学校で平均40番でした。点を取れない科目は理、社で、この2教科が、学年順位を下げています。2年1学期の定期テストは、5教科計206点、学年順位43番。2年夏休み明け実力は、5教科計194点、学年順位38番でした。2年1学期に受けた塾の模試は偏差値59でした。質問は、これから塾に行き頑...続きを読むAベストアンサーウチの子(現高三)と同じ状況ですね。ウチの子は、中三の春60ぐらいから、63の公立に行きました。校内の成績は、9教科36~39ぐらい220人中良いときで30番台後半、悪いときで60番ぐらい。5教科平均点は、400~420点でした。どのデーターを取ってもほぼ同じですね。>偏差値59ぐらいの子が偏差値を63まで上げるのは奇跡に近いと言われました。ウチも中三春の時点で同じ事言われました。子供の高校の同級生の話を聞くと、得点率90%は当たり前、5教科満点という強者も結構います。ここで、偏差値の話から偏差値65以上の上位7%に成績表の5が付きます。偏差値63は、上位9.7%(22/223)偏差値59は、上位18.5%(42/223)となります。学内で、22番以内に入るということです。中間期末は、範囲も少ないので、突如ランクインすることもありますが、常時20番前後が出れば、偏差値63ぐらいなったと言って良いでしょう。受験直前まで偏差値63までたどり着かなかった場合、志望校の志願倍率などみて受験を決めたら良いと思います。1.1倍ぐらいなら、60ぐらいでも充分合格できると思います。(ウチの子の時はコレだった)1.3倍だったら60では先ず無理だと思います。普通、志願倍率が教育委員会から、HPに発表になってからも志願先を変更できると思います。(地域によって違うかも)成績上位(43/223)から、22番ぐらいに上げるのは、『相手も頑張っている』ゾーンなので、結構努力が必要です。(それでも絶対ではない)いずれにせよやる前にあきらめるより、直前まで頑張る事を小生は薦めます。ウチの子(現高三)と同じ状況ですね。ウチの子は、中三の春60ぐらいから、63の公立に行きました。校内の成績は、9教科36~39ぐらい220人中良いときで30番台後半、悪いときで60番ぐらい。5教科平均点は、400~420点でした。どのデーターを取ってもほぼ同じですね。>偏差値59ぐらいの子が偏差値を63まで上げるのは奇跡に近いと言われました。ウチも中三春の時点で同じ事言われました。今、古文の勉強をしているんですが、国語の先生に「~であるから、下二段の連用形なので~」と言われても一人「?」と理解できてません四段活用とか、す、さし、す、すれとか何の事か全くわかりません先生に聞こうにも「このレベルも理解できないなら塾や家庭教師を頼んだ方が・・」といわれる始末です。独学で学べたらいいのですが・・・活用形っていったいなんですか?四段活用とか・・。教科書に表が掲載してるだけで意味が全く分かりませんまた。古文初心者でも理解できるサイトはないのでしょうか?Aベストアンサーこんにちは。これは覚えるしかないとおもいますよ。ほら、英語であるじゃないですか。fast-faster-fastestみたいな。書けと変化するものだ!と覚えるんです。命令の順ですが、何でこんな「未然」とか「連体」とか決まるのかというと未然:あとに「~ズ」がつく。起こってない事柄をあらわす。連用:あとに「たり」「て」がつく。終止:その言葉でおわる。連体:あとに名詞が続く。例:書く「人」、書く「物」など已然:あとに「~バ」がつく。命令:命令の言葉をあらわす。これも覚えてしまってください。けこれを四段活用とよぶきまりがなりたっているのでどうしようもありません。これは教科書にもかいてあるとおもいますので、あとは同様にして下二段とかナ行変格活用などなどおぼえることです。あと、四段活用と下二段、上一段などなどを見分ける方法は教科書にかいてあるのでそれをよめばいいかとおもいます。僕も古典は得意ではないです。お互いがんばりましょうね!以上参考までに。