あんなに苦労したのに、全員で声を出せた中学年。見事な暗唱ペア演技高学年。それぞれの発達段階や個性がにじみ出た、いい音読発表会ができました。連続して通うと、いろんなことが見えてくるいい現場になるだろうな。......いかんせん遠い。一年から六年はつらい。それから、教員を介在せずに、ダイレクトに子どもに触れるのはやっぱり怖い。この事業、聞けば、社会教育の部門が担当している。学校教育外の教育活動。それはそれで面白いんだけど、学校と連携しなくていいのかしらと心配にもなる。会場の児童館、いい施設で、スタッフも協力的かつフレンドリー。子どもも居心地がよさそう。それだけに学校はどうなってるんだろう?って思ってしまう。夏休みの宿題対策に大阪からコンアおっさん引っ張ってくる前に、学校の授業改善の取り組みはどうなっているんだろうって......???疑問符いっぱいでありました。現場仕事で、生身の子ども相手にやった、これが二回目ぐらいの現場かな。ことばが難しくなってしまうのを感じると、脂汗がにじんでくる。目の前で喧嘩になったりすると、さて、どうやって扱うのだろうと、自分の実践文法のひ弱さがひしひしと感じられる。殴った方も殴られた方も、小学生の体はひりひりするほど柔らかくしなやかだ。背中を抱きとめながら、小刻みに震える小さな体にシンクロする奇妙な感覚を楽しんでいた。ああ、教採の面接失格。......そんなこんなの濃密な時間。原稿......ま、まってくれ、あと48時間ある......。投稿者メールコメントURL画像内の文字列(認証コード)を入力してください。認証コードを正しく入力するとコメントが反映されます。※大文字/小文字の区別はありません。コメントは新しいものから表示されます。コメント本文中とURL欄にURLを記入すると、自動的にリンクされます。0:12あ!まじすか!?あーっす!13時間+で......よろしくお願いします。23:20締め切りは、カナダ時間にしてあげます。