今年もベルリン・フィルのメンバーが来校し、「本物に触れる教育」を生徒や学生が体験しました。>20年を越える交流。今年もベルリン・フィルのメンバーが来校し、「本物に触れる教育」を生徒や学生が体験しました。今年もベルリン・フィルのメンバーが来校し、「本物に触れる教育」を生徒や学生が体験しました。2020.01.09今年もベルリン・フィルハーモニー管弦楽団員の皆さんが玉川学園を訪れてくださいました。ベルリン・フィルの皆さんの交流は、1998年にホイトリング氏が来校したことから始まりました。小原國芳先生が大切にされてきた「本物に触れる教育」に共感してくださり、来日公演の度に来園し、教育交流を重ねてきました。してさまざまな芸術と教育とのコラボレーションを展開しています。2016のMARBLEに集まり、教育プログラムが開催されました。子供たちの歌と大きな拍手に包まれてステージに上がる、カルテットの皆さん。司会を担当するのは安倍尚樹先生です。「今日いらしてくださったカルテットの皆さんは、オーケストラの最も大事な四つの音(パート)を担当しています。金曜日に歌う讃美歌も四つの音でできています」と安倍先生。この後、カルテットの皆さんによる演奏が行われました。ナハトムジーク」です。四種類の楽器だけで演奏されているとは思えない、豊かで重厚な音色が会場に響き渡ります。演奏終了後に安倍先生も「同じステージに立っているだけで、床が音で振動しているのを感じました」と語ってくれました。素晴らしい演奏のお返しに、子供たちがシューベルトの「野ばら」を歌いました。ドイツから来たカルテットの皆さんのために、曲の一番はドイツ語で、そして二番は日本語です。安倍先生によるピアノ伴奏で歌った後、カルテットの皆さんの伴奏でもう一度歌うことになりました。子供たちにとっては、なかなか経験できることではありません。ベートーヴェンの「第九」の一節を歌うと、ホイトリング氏は「とても素晴らしいです。皆さんの心から音楽が流れてくるのを感じました。この第九のパートはとても有名で、ベルリンの壁が崩壊したときにもこの曲が歌われたんですよ」と、とても喜んでくださいました。合唱の後は、子供たちがカルテットの皆さんに質問をしました。通訳は国際教育センターの大谷千恵先生。ヴァイオリンを習っている男子児童からの「一日何時間くらい練習していますか?」という質問には、オルロフスキー氏から「君と同じくらいの年齢の時には、30分くらい練習して、成長するにつれて徐々に時間を増やしていきました。子どもの時は遊ぶことも大切なので、遊ぶことも忘れずにね。」と答えてくれました。同様にヴァイオリンを習っている女子児童からの「練習で注意する点は何ですか?」という質問に対しては、ホイトリング氏が「いい質問ですね」と返しながら「私は早朝の、フレッシュな時間に練習するようにしています。大事なことは、自分がいい気持ちでいることです」と答えてくれました。一人の女子児童の「疲れたときにはどうやってリラックスしますか?」という質問にはハンター氏のユーモアを交えた「Sleep!」という答えに、会場からも笑い声が。「でも、もうできないというくらい疲れたときには、実は音楽を聴きます。YouTubeで、自分が演奏している曲を他の演奏家がどのように演奏しているのか、聴いたりしています」と、意外なリラックス法を教えてくれました。花束贈呈の後、歌の贈り物として日本の曲「もみじ」を子供たちが歌い、カルテットの皆さんは手を振りながら会場を後にしました。第二部は会場をチャペルへと移し、玉川大学合唱団とのコラボレーションが行われました。「まずはベルリン・フィルの皆さんを歓迎いたしまして、日本の民謡を演奏いたします」と、日本語と英語で説明した後、合唱団が熊本民謡の「おてもやん」と、沖縄民謡をアレンジした「南海にて」を合唱。朝日公哉先生(教育学部)。定期演奏会やコスモス祭で披露してきた歌声を、カルテットの皆さんに届けました。20分以上にわたる曲で、チャペル全体に美しいハーモニーを響かせました。ベルリン・フィルと玉川学園合唱団のジョイント演奏が行われました。曲目はノルウェー出身の作曲家オラ・イェイロの「ザ・グラウンド」です。「一緒に演奏したいという申し出に、快く応じてくださいました。二度とないこの機会だと思いますので、喜びをかみしめて歌いたいと思います」と河手さん。弦楽四重奏と合唱の、素晴らしいコラボレーションが実現しました。本来の予定はここまでだったのですが、最後に会場の全員で玉川学園の校歌を歌い、カルテットの皆さんが伴奏をしてくださいました。頭を下げるカルテットの皆さん。会場からの拍手はいつまでも止むことはありませんでした。合唱団の河手さんに話を聞いてみました。「本当に贅沢な時間になりました。お話をいただいたのは何か月も前で、今日に至るまで定期演奏会やコスモス祭もあったのですが、その先にこのプログラムがあると思うとモチベーションも上がりました。リハーサルなしで本番に臨みましたが、ベルリン・フィルの皆さんと一緒に音を届けているんだという実感があり、今は胸がいっぱいです。以前から団員同士で『弦楽と一緒にできたら素敵だね』という話はしていたのですが、まさかこんな素晴らしい方々で実現するとは思いませんでした」。2年)にも話を聞いてみました。Opportunities)スタッフにも登録して活動していました。今回ポスター制作の依頼があり立候補したのですが、まだ2年生なのでポスターデザインはイメージできても、それを入稿データに仕上げる技術は身につけていませんでした。同学科の小北麻記子教授に教わりながら作業を進め、写真加工のノウハウなども学べたと思います。同時に、これまで自分の作りたいものを形にしていましたが、ビジュアルを通して受け手に伝えることも学べました。将来は、こうしたグラフィックデザインに携わりたいと思っています」。して今年も音楽にあふれた玉川学園の日々に、ベルリン・フィルの皆さんによる「本物に触れる」一日が刻まれました。児童や学生にとって、とても貴重な経験となったことでしょう。当日の様子このコンテンツを見るためにはJavaScriptを有効にしてください。content.アマデウス・ホイトリング氏からのメッセージこのコンテンツを見るためにはJavaScriptを有効にしてください。クリスタルの文鎮が贈呈されました。長年の友情と教育への貢献に感謝するメッセージが彫られています。2芸術学部メディア・デザイン学科の小北麻記子教授の授業では、渡邊ちひろさんが制作した今回のポスターを題材にして授業を展開。加工技術のレクチャーやクリエイティブ制作のエッセンスを同じ学科で学ぶ学生にも共有し、多くの学生の学びとしました。イベントで終わらせず、次の学びに繋げていくことが、教育プログラムの大切なところです。メッセージ教育活動レポートひと。