幼児の心身の健全な発達を図るとともに、保護者の子育てを支援するため、希望のあった在園児を預かり、幼稚園の教育時間の終了後に、引き続き行う教育活動です。あるモンタナ学園モンタナ幼稚園は、1976年よりモンテッソーリ教育法を保育方針と保育法に導入しております。モンテッソーリ教育では、子ども達の内発的な発達プログラムに基づいた実践課目を設けています。それぞれの課目には、教育法に合った独特の体系を持つ教具が用意されています。一方で、子どもは必ずしも全てのカリキュラムに従って活動するわけではありません。強制はせず、子供たちをしっかりと観察し、あくまで子どもの自主性を尊重した上で、柔軟に対応しながら保育・教育をおこなっていきます。モンタナ幼稚園に通う子供たちは、自然の法則に従って整えられた環境と出会い、一人ひとりが成長の過程を作り上げていきます。