本校は平成28年度から5年間の指定を受けました。SSHの指定を受けた学校では、科学技術系人材の育成のため、各学校で作成した計画に基づき、独自のカリキュラムによる授業や、大学・研究機関などとの連携、地域の特色を生かした課題研究など様々な取り組みを積極的に行っています。松高のSSH将来、さまざまな課題に直面することが予想されるなか、生徒一人ひとりが、高い志を持ち、さまざまな課題に対して、自ら考え挑戦し、未来を切り拓く力を身につけることを目的としています。具体的には、全生徒を対象に、幅広い分野での探究活動を実施します。関心に基づいた課題研究に取り組みます。いう授業に取り組み、探求のスキルを身につけます。発表する」という研究の手順を練習します。理科では「ミドリムシは動物か植物か」、「ガリレイが行った落下運動」、「使い捨てカイロの中の鉄の化学変化」などをテーマに、実験や考察を行います。数学では、データの収集や分析をしています。「通関時間と勉強量」など疑問に思ったことについて、実際に自分たちでデータを集め、相関関係があるのか考察します。社会では「校内の安全マップ」作ったり、「臓器移植について、どのようなルールをつくれば良いか」などをテーマに、意見を出し合って考察したりしています。<表現領域>自分の考えを表現する力を身につけるため、小論文の書き方について学びます。PRコマーシャル」の制作を通して、データの解析や情報機器の操作について学びます。)、「探求情報」に取り組み、本格的な研究をスタートさせます。)<探究領域>1年間かけてそれぞれの課題(研究テーマ)の探究活動を行います。1学期は研究テーマを考えます。自分の興味・関心に基づいた高校生らしい研究テーマになるよう、相談します。松高のSSHでは、プレゼンの技術も磨きます。クラスメイト、担当の先生に分かりやすく伝えるため、みんな一生懸命です!夏休みにかけて、テーマに基づいた実験や調査をしてデータを集めます。小学校へ出前授業2学期以降は、データの分析・考察を行い、その成果をポスターにして発表します。優秀な研究グループは、東海地区や全国での発表に挑戦します!松高生は、全国各地の高い志を持った高校生との交流で、大きく成長しています。<表現領域>自分たちの学んできたことや思いを英語で正しく表現する方法を学びます。英検などの外部検定にも全員で挑戦します!4「探究情報」(2年生)1年生で身につけた情報スキルに磨きをかけて、研究発表に生かせるポスター作製法、プレゼン術などを学びます。