「しぜんのくに」で存分に体を動かして遊び、感じたり、発見したり、感動したりする。自分のことが自分でできることは第一歩。生活習慣の形成と自立。おうちの方の手作りのおべんとう、園内で育てた野菜や米などを、友だちや先生と食べる楽しみを感じる。自分の思いを伝えたり相手の思いを受け入れたりし、かかわりを深めていく。異年齢活動を通して年上の友だちに憧れ、年下の友だちに優しくする。生き物を飼育したり野菜を栽培したりして生命の大切さに気づく。「自分から遊びを見つけて、友だちといっしょに試したり工夫したりしながら遊びを深めていける子ども」みんなで遊ぶ楽しさを感じ、意欲や集中力を養う。一人ひとりが集団の中で大切な存在として認められ、自信をもって行動できるようになる。遊びの中で友だちと共通の目的を見出し、相談したり、協力したりしながら遊びを進めていく。自分の考えを、言葉や行動で表現し、伝えあったり、考えを出し合ったり、協力して遊ぶ。友だちや自分の良さに気付き、自信をもって行動する。よいことや悪いことがあることに気づき、考えながら行動する。えほん・おはなし絵本に親しみ、想像力を育てます。「えほんのうち」で絵本を読んだりローソクの灯りの下、おはなしを聴いたりします。異年齢の友達や担任以外の先生とかかわって遊びます。思う存分体を動かして遊ぶことを大切にしています。草・樹・花・虫が仲間です。うたが大好きで親しんでいます。心をかよわせることです。親切係(年長児が、年少児の着替えや誕生会の手伝いをします)各家庭で健やかに育った子どもたちが、初めて体験する社会生活=学校が幼稚園です。幼稚園は、温もりのある場所でありたいと思います。安心して自分を出していける環境であることが一人ひとりの子どもが伸びていくための基盤であると考えます。3,400坪の敷地に、春は、一面のタンポポやシロツメクサ。夏、園内を流れる小川には、アメンボやザリガニ。秋は、ドングリや色づく木の葉。自然に触れて生活すると心が安らいでいきます。自然はただそこにあることで、子どもたちの心を引きつけ子どもたちを主体的な行動に誘っていきます。基礎を培っていくことが、私たちの願いです。毎年テーマを決めて園内研究を行い、研究紀要にまとめています。