2020年1月17日スポンサーリンク9回目となりました療育レポ、今回は再び【ルールあそび】です。ルール遊び~椅子取りゲームや積み木で遊ぼう~さて5回目となりました療育レポ、今回は【ルールあそび】です。私の考察と振り返りという流れでお送りします。触覚遊び~モチモチのスライムを作ろう~8回目となりました療育レポ、今回は再び【触覚あそび】です。長男のASDについて。発達障害の相談へ行った経緯と療育に通うまでお久しぶりになります。い物、保...【発達障害】療育とは一体なにをする場所なのか?利用者の視点さて、前回こちらの記事で自閉スペクトラム症の診断を受けた長男についてを書きました。【順番に1人ずつ、1個の宝を探していく】ものでした。段ボールで手作りされた箱など、個性豊かな【隠し場所】がたくさん用意されていました。大きい積み木などなど。特徴のある隠し場所がたくさん。そこの1つに、先生が宝を隠します。隠している姿が見えないように親子で衝立の中で待ちます。その間に先生が宝を隠すのですが・・・ももあれ?じゃあ探し手ではない他の子は、先生がどこに隠しているのかわかるってこと?あんこそう!そこが今回の面白いところだよ!どこに隠してあるか知っている他の子たちは、探し手に宝の隠し場所を【言葉で】教えてあげることが出来るんだ。ゆずうん?でも、それじゃあすぐに見つけられちゃうんじゃない??あんこうん、でも【相手がわかるように伝える】というのも子どもには少し難しいのかなって思ったよ。指をさして「あっち!」って言ってもわからないでしょ(笑)ももたしかにそれはわからない(笑)だから特徴のある宝の隠し場所=言語化しやすい隠し場所がたくさん並んでいたんですね。探し手もーーいーーかーーい?先生もういいよー!という声掛けで宝探しがスタート!・・・という流れで1人3回行いました。1回目は簡単なところ、2回目は少し難易度を上げていました。(ちなみに順番が後ろの方の子の方が難しい場所に隠されていました)あんこ先生のポケットの中とか、部屋のものすごい隅っことか、バリエーション豊かでしたね。最後の1回は次の探し手の子が隠す最後の1回は、子どもも隠す側になります。〇〇の箱のなかーーー!!と伝えていました。探し手の子もしっかりそのヒントを聞いていて、すんなり宝物をゲット。あんこ視覚優位の子が多いと思っていたので、耳からのヒントもしっかり聞き取っていたことに驚きました。探し手になった時の「もういいかーい」も控えめでした。あんこもしかして理解してない・・・・?という不安もありましたが、・・・・まぁ実際どうなんでしょうね。・・・あっちあっち!あんこ(あっちじゃなくて何の箱かを・・・あっもう見つけたわ)という感じのやり取りをしていましたが、いざ自分の番になるとすんなり宝を見つけることが出来たのでルールは理解していたように思います。先の話にはなりますが、授業などで積極的に手を上げるタイプではなさそうかな~と、今回のことで思いました。普段の声自体は大きい方ですし、慣れた事に対しては積極的な面も見られるので、自信のないことに対しては消極的なのかな?とも思います。他の子たち隠し場所をしっかり見る力それを相手がわかるように言語化して伝える力もちろん、それに加えて決まった順番をしっかり待つ隠している間は静かにするという【待つ】【我慢する】ということも必要でした。聴く力がついてきた長男は特に、自分のやりたいこと・興味のあることをしている時は【耳からの情報があまり入っていない】と感じることが多くありました。(私の小さいころもまんまそんな感じで、小学生の頃までは特によく怒られていた記憶が・・・)あんこそれでも「お友達のヒントをよく聞いて」と言うと、そちらに注意を向けていたのがわかったので、少しずつ成長しているんだなぁと感じました。ゲームの出題者側も出来るかもこのルール遊びの回が、この記事執筆時の1か月前くらいです。我が家はお風呂にあるあいうえお表をつかって「〇〇どーこだ」というゲームをしています。指定された絵を探すだけなんですが。最近、それの出題者側をやりたがり、やってもらうことが増えてきました。あんこ今回の宝探しでも【宝を隠す側】をしっかり出来ていたので、ルールを理解した上で、問題を出す側も出来るようになってきたのは大きな成長なのかもしれません。普通に楽しかったw隠すものを探すってワクワクしますよねw次男がもう少し大きくなったら、こういった遊びも家で出来るかなー?と思うので、なにかイベントの時にでもやっても楽しいかなと思いました。触覚遊び~モチモチのスライムを作ろう~8回目となりました療育レポ、今回は再び【触覚あそび】です。小倉あんこずぼらな三十路。4歳と2歳男児2人を育児中。楽をするかを考えるのがライフワーク。戦いが激化している気がする。三角コーナーはいらない。