論理的思考を鍛えるのは夢のまた夢ツイートシェアはてブGoogle+Pocket私は現在、高校生に数学を教えていますが、最近、大きな問題が発生してしまいました。「生徒が授業中、考えることを放棄する。その結果、どんどん数学が分からなくなり、さらに考えなくなる。勉強が苦手な子が多く、中には分数の計算でつまずく子もいる・体調不良で休む子も多く、4分の1は前回の授業にでていない・精神的に不安定な子も多いはじめは、一斉講義の授業をしていましたが、2次関数に入り”?”を浮かべる子が増えました。そこで、考えるところをを減らし、暗記で済ませるところを増やしましたが、なかなか効果が上がりません。計算の数をこなせば、因数分解を乗り切れるかと思いましたが、「疲れた!!」といって、数問で手が止まってしまいました。問題数を減らし、グループで教えあう形にしようと思いましたが、気がつくと半数がボーっとしていました。これも、頭を使うと疲れるからだそうです。中学校の勉強を暗記で乗り切った子たちには相当しんどいようです。自分で考えることをやめた生徒に、どう数学を教えるか・・・。今、非常に困っています。少人数相手なら、比較的簡単に解決できます。生徒のレベルに合わせた計算問題をひたすら解かせ、”達成感”を積み重ねていくだけで大丈夫です。掛け算が苦手なら100マス計算からやれば良いし、連立方程式が苦手ならまずはそこを集中的にやれば自信がつきます。自信がつき、計算に余計な思考を使わなくなれば、新しい考え方もすぐに入ってくるようになり、どんどん数学が上達します。今回は、数十人を相手にしているうえ、カリキュラムも決まっています。やっていては間に合いません。このままでは、卒業のために必要な単位取得も厳しくなってしまいます。したら「テストのための暗記をさせるべき段階」にきているのかもしれません。数学で、思考力を鍛えられるのに、それをせずに、使いもしない計算の暗記をするなんて、ものすごい時間の無駄ですが仕方ありません。数学教師としては悔しいですが・・・。小中学校のときに宿題で出た計算問題の反復練習が重要だったことを実感しました。コメントをキャンセルメールアドレスが公開されることはありません。コメントデータの処理方法の詳細はこちらをご覧ください。一般人Bによる情報誌『選択』の評価は★3つ「★★★☆☆」とっとと電子マネーを統一してほしい!!RECOMMENDこちらの記事も人気です。興味を持った分野をつれづれなるままに綴ります。