帰ってくる時はいつも濡れています。傘をさしているのか?それがいつも疑問でした。昨日は、「さくらゼミナール」と言って放課後に自習する時間があり、それに参加する生徒が多いため定時に下校する生徒は少ないのです。愛は参加していないのでいつもと違うメンバーと下校することになります。そこで、途中まで迎えに行き下校時の様子をそっと見てみることにしました。遠くから来ました来ました。なにやらふざけているようです。まっすぐに歩けば、20分位のところを1時間近くかかる理由がわかりました。走ると、傘を横に持つので濡れるんだなと思いました。愛は私達の姿を見つけると走ってきましたが、すぐに友達とふざけていました。車があまり来ない道ですが、ふざけていると危ないですね。愛の下校時の様子をみてちょっと安心、ちょっと心配。なんか複雑な感じです。今日、2年生は遠足でした。昔花博があったところです。昼のお弁当も鬼ごっこもクラスみんなで行動したようです。愛と一緒にお風呂に入ってるとき今日の遠足のことを訊いてみました。「誰と鬼ごっこをしたの?」と訊くと男の子の他に女の子の名前も言っていました。遠足は何事も無く終わったようです。午前中に校長先生との面談がありました。今のところ、学校では総合的にみて「特に問題は聞いていません」とのことでした。学校での生活面と学習面について訊いてみました。簡単にまとめると以下の様です。・家では近くの距離でもすぐに走ろうとする。学校でもそうしているのでは?・学校で遊んでいる友達のことを訊くと、みんな男の子ばかり。愛は1人で帰ってくることが多い。「子供はみんなさまざまで、低学年はまだ会話も充分でない子も多いです。それがいじめにならないように注意していきます。友達との会話が充分でないということが今のところ最大のネックになっているようです。それが、いろんな事に直結してる。最初からわかっていたことなんですけどね。校長先生は、楽しく学習できているようです、とのことでした。支援級の先生とは連絡ノートを通してさくらでどのようなことをしているのか解るのですが、さくらでの学習はipadですると、プリントとして残らないので家でも復習できない。プリントでの問題を中心にしてほしいと要望しました。苦手な文章題や時計を重点的にしていただくようお願いしました。支援級の先生に話しておきます」とのことでした。細かいことも含めるともっとあったんですが、あっという間の2時間でした。明日から変わるわけではないですが、こちらの思いを聞いていただいただけでもすっきりしました。愛が学校で借りてきた本があります。「誰が借りてきたんだろう?」と思っていたら愛が借りてきた、とのことでした。「おしゃれな」本だと思ったのでしょうが。内容は皮膚のかぶれなどが書いてあります。習っていない漢字だから仕方ないか。今日は日曜参観でした。授業では家や学校で何か「発見したこと」をみんなの前で発表すること、でした。4人ずつグループになり前へ出て1人ずつ発表します。愛たちのグループはトップバッターでした。愛は家の庭で見つけたカマキリの卵について発表する予定でした。愛は私達の姿をすぐに見つけました。愛は、いつもと違った環境ということと恥ずかしかったのか、なかなか発表することができませんでした。結局、先生と一緒に発表していました。そのうちに、少しずつでも慣れてくれればいいかなと思います。今日は私は仕事が休みでした。それで、愛ママが私の休みに合わせて子供たちの家庭訪問日に指定してくれてました。先生には、地区訪問日が違うので申し訳なかったです。家庭訪問ですが、まだ4月なので先生としては、どういう家庭か?子供とどのように向き合っているのか?親は学校に何を期待しているのか?と言ったことを知りたがっているのかな?(違うかな?)という感じでした。今年、修学旅行があるので食物アレルギーのある愛兄の対策についてが一番でした。そのことについては宿泊先と連絡しているので大丈夫です、との答えをもらっています。愛については担任の先生も新任で、子供たちの性格がまだ把握できていない様子で勉強よりもクラスの人間関係に重点を置いている、そんな感じでした。支援学級については愛からの話で、よくipadを使っていると訊いていたのでipadを持ってきていただき、どのように勉強を教えているのかを見せてもらいました。ipadの療育ソフトは充実していることがよくわかりました。普通級での復習を支援級でしてもらうというイメージで話をしました。それが終わったら、ipadでもいいかなと思います。今回の家庭訪問で思ったことは親が主張すればそれに沿ったカリキュラムを組んでもらえるのではないか、ということです。親でも子供に対し千差万別な考え方をもっているので、(例えば、普通級並みの教育をしてほしいとか、どうせ出来ないから支援級で楽しく過ごしてくれればいいとか)先生も親の意向を汲んで今後の方針を決定しているように思えます。私は高度な知識は必要なく普段生活する上で、不自由なければそれでいいと考えています。新しい学年になって特に何事も無かった一週間でした。いうか、まだ、何も始まっていない感じなので当たり前かもしれません。「休み時間、S先生と鬼ごっこした!」と言っていました。S先生は、愛が1年生の時の担任でした。家でも勉強できるようにプリントを余分にもらえるようにお願いしています。耳鼻科で診てもらったのですがアレルギーじゃないみたいです。内科で診てもらい、薬を飲んでいますが若干ましになったかな、という感じ。明日も仕事が休みなのでまた、内科で診てもらう予定です。Comment(1)2012.04.12まだまだ様子見かな?小学校の2学年が始まった愛ですがスタートはゆっくりのようです。さくら学級も今日が初日。内容も愛にとっては簡単な問題でそれが終わると迷路や点結びなどのゲーム?みたいなもの。支援級の先生は愛の力量を小手調べか?と思いました。今日から2年生スタートです。担任の先生は新任の女の先生です。今年、さくら学級(支援級)は5クラスあります。支援級の先生も、初めての先生ですが新任ではありません。愛にとっては新しいことばかりで少々不安ですが早く慣れてくれればいいなあ。