」この問いから,授業の始まりです。店の数のグラフと人口のグラフから読み取り,考えるのです。1万人あたりの店の数は,広島が一番なんだ。分かり,やっぱり広島の名物だと満足顔です。これからも,楽しく学習を積み重ねていきましょう。道徳1年1組は,道徳の授業で,「学校生活に必要な約束やきまりの意義を考え,みんなのためにも守ろうとする心情を育てる」ことをめあてに学習をしました。今日の教材は,「雨ふり」です。井原先生の「さっき,雨の詩を読みましたね。雨は好きですか?」という言葉から始まった授業。「雨ふり」のお話は,絵を見せながら,進んでいきます。子どもたちはお話の世界に引き込まれ,主人公:ぴょんくんになりきっています。くんは,こんたくんになんと言ったでしょう。一人一人がしっかりと自分の考えをプリントに書き,発表します。井原先生がこんたくんになり,子どもたちがぴょんくんになって,劇もしました。これからも,楽しく学習を積み重ねていきましょう。算数科5年1組は,算数科「小数のわり算」の学習をしています今日のめあては,「色々な小数の筆算が解けるようになろう。矢川先生と小数のわり算をするときの3つのポイントを振り返りました。その後,練習問題をやりました。2問すると,先生が,「このパターンの問題に名前をつけるとすると・・・。聞かれる度に,子どもたちは,これまでの問題と比べます。違うところに注目して,名前をつけるのです。「商が,0.〜になり,0をつけ足すパターン。面白い名前がつきます。計算の仕方に名前をつける,楽しい学習の始まりです。名前をつけて計算をすると,簡単にできるようです。これからも,楽しく学習を積み重ねていきましょう。算数科4年1組は,算数科「直線の交わり方」の学習をしています今日のめあては,「どんな四角形がつくれるか,直線の交わり方に目をつけて調べよう。