チーム大きなスイカ物語高等学校主に白い顔それらに描かれ、勝利の後元の黒い高等学校の名前します。地区チームの監督を解雇し、弾道の両親します。地区が、彼を再雇用し、いくつか他の人はカインを発生します。マギンリー辞任を余儀なくされました。チームの子供たちを信じていません。マギンリーを起動するための策略として論争を使用残念だと彼は言います。グリフィンはこれらのイベントにユニークな視点をしています。彼は軍事磁石、スイカをつぶしていたに気づいた最初の学校で学生の親です。ビジネスの所有者、および退役軍人です。彼と彼は言う、「超保守的」です。それはないなぜ彼がそのようなこの全体の混乱に優れた洞察力です。グリフィンの意見は学区を初めて報告した男だから重要ですが、あなたを参照してください。言い訳は、ちょうどそれを所有していません。グリフィンは、非常に関与する親と士官学校磁石の巨大なブースターです。日に戻ってばいてん学術の磁石に対してゲームで働いていた。ゲームは終わった、グリフィンは、スイカに踏み学術の磁石チームを見つけたときに仕上げて."私はそれは思った独特、"グリフィンは言います。敏感ではなかったと思うかもしれない知っていた。何事も、数週間と学術の磁石プレーヤーし散髪ミラーの理髪店に立ち寄った。ついてのすべて、スイカに描かれた顔猿の聖歌と周りに踊った。ミラーはそれに見て地区を尋ねた。グリフィンは、スイカと「猿の聖歌」に描かれた顔について聞いて、彼は気分を害した。彼の人々「を意味する私のチームは、スイカを食べることができないか?」と言った、コーチのようなときに気分を害する「私はスイカのような」グリフィンは言います。「あるスイカと間違って何も。とき、これらの他のもののいくつかとそれを組み合わせる、それは異なる。枕は、あまりに目をカットし、あなたの頭の上に置くまで."彼は絶対に正しいです。グリフィンは人種差別主義者の誰を呼んではなかったけど、誰かの頭を探していませんでした。「私は考えていない子供たちは、悪意を持って、」と彼は言います。"彼らだけを知らなかった。コーチが必要と彼は言います。所有していた-場合だけ合意していた。それは簡単なことではなかった。あなたが今知っている知っている、あなたは別の何かですか?地区の調査によるとウォルポールは言った:「多分ほしい私たちはそれを行う学校後ろに行くか?」グリフィンは本当に気分を害した。やらないチャールストンでアフリカ系アメリカ人のコミュニティに敏感。何が彼らのそれとは?」グリフィンは言います。「人種的な問題であるを意味しなかった」。腹を立てるかもしれないスイカ、似顔絵と猿の聖歌の組み合わせによって彼のチームに説明するコーチのためのチャンスであります。彼らの背中、スイカについてステレオタイプを知っていると主張していません。チキン」が彼らを証明だけに言及し、それを完全に満ちていた。グリフィン嘆くこと少しの共感と尊敬のではなく、全体の混乱の来た唯一の事だったマッギンリーを解雇されました。理事会はまだ学校で文化的な感度の任意のポリシーを設定します。バスで出発、ギャレット中ゲーム一人のプレイヤーが言ったように、「いくつかのそれを取るだろう間違った方法」を信じたのでプレーヤーのいくつかを示唆しています。それは誰もが言外の意味を忘れていたように音はありません。グリフィンは復讐に燃える。彼はいつもマギンリー、しかし彼女は、この上ない解雇されていた願いを同意しなかった。彼はコミュニティが必要まだ会話だと考えています。彼が今知っている知っている、グリフィンは彼はすべての上に再びそれを行うでしょう。