⊿僕は英文学に興味を持っています。literature.⊿僕は長い時間運転したので、とても疲れています。drive.「be+過去分詞」の形をしているので「受け身」のはずなのですが、訳語は「~しています」の「進行形」です。ま、進行形と言っても実際に動作が継続しているわけではなくて、「住んでいます」とか「知っています」と同じで、身体や心の状態を表現しているだけですけどね。from事」は熟語だから、そのまま覚えなさいと言われましたが、理由も説明せずにただ覚えろと言われても、困ってしまいますよね!薮下はinterestやtireを「させる系の他動詞」と呼んで、普通の他動詞と区別しています。-ed(人はされる)」になってますよね。「モノはする」から1つ1つ見てみましょう。★モノはする・させる⊿英文学は僕に興味を持たせる。me.interestは「興味を持たせる」の意味の他動詞で、欧米の「させる」の文化を象徴する表現です。日本の「なる」の文化にはない表現なので、このままでは和訳不能です。「モノが人に興味を持たせる」の発想が日本語にはなのですから仕方ありません。次の「★人はされる」で訳出します。★人はされる⊿僕は英文学に興味を持たせられている。→僕は英文学に興味を持っています。literature.これは、上の「モノはする・させる」を受け身にしたものです。「させる」の受け身は「させられる」で、やっぱり英語の発想のままでは和訳できません。「モノが人に興味を持たせる」を受け身にすれば「人はモノによって興味を持たせられている」になってしまい意味不明なわけです。日本の「なる」の文化では、「モノが人に興味を持たせる」のではなくて「人がモノに対して自然に興味を持つようになって、今興味を持っている」じゃないといけません。ed」の受け身は心の状態を表す「人は興味をもっている」の訳語を付けるとピッタリくるわけです。受け身なのに進行形の訳語が付くわけです。発想が行為動詞の「英文学が興味を持たせる」、その受け身の「人は英文学に興味を持たされる」でも、結局は「英文学に興味を持たされている心の状態」を表現している感情形容詞なのがinterestedです。★モノはしている⊿英文学は僕の興味を引きつけている。→英文学は僕には面白い。+現在分詞」の形をしているので「進行形」なのですが、英語の発想のまま進行形の訳語を当てて「興味を引きつけている」としたのでは、意味不明です。日本語ではやっぱり「面白い」とか「興味深い」の訳語がピッタリくるわけです。進行形なのに進行形の訳語が付かないわけですね。発想が行為動詞の「英文学が人の興味を引きつけている」でも、結局は「英文学が人の心を引きつけている状態」を表現している感情形容詞なのがinterestingです。