遠隔教育システムを利用し、大学教授による最先端の講義を新潟で受講。大型スクリーンと一人ひとりのマルチメディア端末を存分に使ったハイテク授業です。多彩な表現方法を統合させた、独自の新しい教育システムです。単元ごとに確認問題の解答・解説が提示されるほか、電子掲示板や電子メールによる質問・意見交換など、インターネットの双方向性を生かして、より深く、幅広い学習が可能です。スクーリングスクーリングとは、大学教授から直接講義を受けるものです。新潟教育センターでのスクーリングは、大学の教授が新潟に来て授業を行いますから、北海道まで行く必要はありません。希望者は、本学(北海道)などで行われる夏期・冬期スクーリングを受講することもできます。※教職課程を履修する場合、本学(北海道)などで行われるスクーリングに参加してもらう場合があります。国際見聞を広げ、新しい学術・文化の交流を目的としたものです。龍次(明鏡高校出身)日本との文化の違いで一番驚いたことは、知らない人とでも挨拶や会話を積極的にすることです。そのため、すぐに仲良くなれます。授業はニュースなどを題材にして自分の考えを述べたり、グループを組んで演技をしたりとユニークな内容でした。3週間はあっという間でしたが、アクティブに活動し多くのものを得ることができ、充実した留学でした。■大学コースの学生は、他の大学に勝る合格実績!就職に有利な情報処理の国家資格を取得するために万全のカリキュラムを編成しています。国家試験前には「直前対策講座」を設け、過去の問題傾向を調べて問題予想を行い、講師がていねいに解説します。繰り返して行う模擬試験も高い効果をあげています。43名という、難関の国家試験です。抜群の就職実績!即戦力となる知識と技術を兼ね備えた大学生として、断然有利な就職活動が行えます。(情報・商業)が取得できる普通科高校でも教科「情報」が必修科目になっています。これは、単にコンピュータを扱う技能だけではなく、必要な情報を取捨選択し、新たな情報を発信できる「情報活用能力」の育成が目的です。大学コースの学生も「情報」の免許状が取得できるようになっています。2009年4月からは、「商業」の免許状も取得可能になりました。「高校の教員免許を取得したい」という学生は是非チャレンジしてください。綾乃(新潟中央高校出身)教育分野に興味があり、教員免許を取得することが自分の糧になると思い、この課程を選びました。履修科目を増やせば教員免許を取得できるので魅力的な選択肢だと思います。心理学や現代教育について学ぶことで視野を広げることができました。