無用であるだけではありません。何よりも有害なのです。byホワイトヘッド(1861-1947:英:数学者、哲学者)・大学は知識の宝庫だ。新入生が少しだけ持ち込み、卒業生が全然持ち出さないから。・教えることのできない子供というものはない。あるのは子供達にうまく教えられない学校と教師だけである。・生徒の才能を軽視するよりも、むしろ過大視したほうがよい。その方が生徒を謙虚にするからである。byジンメル・教育は科学であってはなりません。それは芸術でなければならないのです。・教育の過程はそれ自体を超えるいかなる目的ももっていない。それはそれ自体の目的なのだ。byデューイ・教育は「自然の理性化」である。・教育とは「文化の個性化」である。・教育の目標は、機会均等より学習成果の平等である。byB.ブルーム・幾何学(きかがく)者にも天文学者にも科学者にもなりたいわけではない大衆は、すべて基本の科学のそれぞれの主要諸観念を耐えず同時的に求めている。byコント・人はただ特殊な諸項目を学習するだけでなく、その学習によって学習のしかたを学習する。誠実を胸に刻むことbyアラゴン・日本の子供には、もっと孤独を教えないと、思想は生まれませんね。・私達は三つの教育を受ける。残りの一つは社会から。この三番目は、初めの二つの教えに全て矛盾するものである。・私は、幼い精神を名誉と自由に向かって育て上げようとする教育においては、すべての暴力を否定します。厳格と強制には何かしら奴隷的なものがあります。力によっては決してなし得ないのだと言いたいのです。byモンテーニュ(仏・思想家)・最初の教育の目的はとりわけ「学ぶすべを学ぶこと」であろう。生涯の残りは、応用しながらも学ぶことに過ごされるべきであろう。byモロア(仏:作家)・教育は一つの芸術である。(中略)天は直接に人を造らず、人をして人を造らしむ。人間が真に人となるのは広き意味において教育の結果なり。教育者は天に代わりて人を造るものである。by浮田和民(政治学者)・ただ我々の曖昧(あいまい)で散漫な教育が、人間を不確かなものにするのだ。byゲーテ(独:詩人、作家)・まず何から教えるかなど問題ではない。ズボンのどっちから脚を入れたっていいではないか。byジェイムズ・ボズウェル・言葉で説教するよりも、あなたの生き方そのものがより良い説教となろう。byゴールドスミス(英:文学者)・いかなるすぐれた大学でも、そこで修得する知識は、その後の人生において学ぶものにくらべたら一割にも満たない。byロバート・アンダーソン・学問に時間を費やしすぎるのは、怠惰である。byフランシス・ベーコン(英:哲学者)・私は教師ではなく、道を尋ねられた同行者にすぎない。byバーナード・ショウ(英:劇作家、評論家)・子供の教育は、過去の価値の伝達ではなく、未来の新しい価値の創造にある。byJ・デューイ(米:教育学者)・人生まれて学ばざれば生まれざるに同じ。学んで道を知らざれば学ばざるに同じ。知って行わざれば知らざるに同じ。by貝原益軒(日:儒者)・教育の危機は教育の危機ではなく、生命の危機なのだ。byペギー(仏:詩人)・いかなる人も二つの教育を受けた。第一に教師から、第二に自分自身から。byギボン(英:歴史家)・考え方を教えるべきで、考えたことを教えるべきではない。by武蔵山冶(日:政治家)・常識の有無は教育の有無とは関係ない。byユゴー(仏:詩人、小説家)・教育もまた、教育を必要としないだろうか?byマルクス(独:哲学者、経済学者)・世界で一番有能な教師よりも、分別のある平凡な父親によってこそ、子供は立派に教育される。byルソー(仏:思想家)・教育は母のひざに始まり、幼年時代に聞く全ての言葉が性格を形成する。世界傑作格言集のTOPへ。