京都|山科|体操教室|コロコロ体操クラブ|コロコロタウン|親子体操|書道|アトリエ|体験|短期講習|勧修中学南|京都の山科で体操教室やこども書道そしてこどもアトリエの楽しい教室です。創造力・表現力を伸ばす、絵画と造形の教室です。ものを作り出すことは、子どもにとっての喜びであり、楽しみです。「きれいやな」「おもしろいな」と思う気持ちを育て、感性を伸ばします。R2年1月2020年という、ちょっとキリのいい年号のお正月。アトリエでは、新年一番に自画像を描くのが恒例です。一人一人の前に鏡を置いているのに、鏡をチラとも見ないで描こうとする子がいたり、あまりに鏡に見入ってしまって訳が分からなくなってしまう子がいたり。自分の顔を描くのは難しいけれど、顔って面白いね。一つ一つ鏡を見て描くと、いい感じに自分になっていくのですが、途中で、勝手に整形手術する子もいて、これまた後から見るとよくわかるので、本人ともども大笑いしてます。R元年12月アトリエの12月は、いつもクリスマス一色。先生も気合が入ります。そこで、今年は、発泡スチロールを電熱カッターで切って、ツリーを作りました。木の形もひとりひとり下書きを自分で考えます。意外とカッターはスムースに出来ましたが、手こずったのは綿を貼るための両面テープ貼り。皆、雪の綿を伸ばして貼るのに真剣そのもの。飾りは、梱包用のまゆ型スチロールを丸めて、好きなマスキングテープを貼って、いろんなチビボールを作りました。出来上がりがノーマルな時は、お迎えの保護者の方々には、子ども達の思い入れが伝わってるかなー?って、めっちゃ、アピールしたくなります。新年あけましておめでとうございます。こどもアトリエの教室では、決してお手本と同じものを作るのではなく、見栄え良くちょっと綺麗なものを作るのでもなく、大人の期待するこどもらしい斬新な作品に仕上げるのでもなく、心の底から楽しんで、自分らしい、自分にしかできないオリジナルの作品を心がけています。今しか作れない、2020年の渾身の作品を作りましょう。11月11月、学校や園の行事も一段落して、子ども達も落ち着きました、まったり、お絵かきに浸る良い季節です。低学年には、『お店やさん』を描いてもらうことにしましたが、今時はスーパーでお買い物をするので、八百屋さんとか、魚屋さんとかは、なかなかありません。結局、絵本も参考にして、アイスクリーム屋さんや、ケーキ屋さんが人気でした。高学年には、この時期にしかない甲斐路ぶどうとラ.フランス。色を感じてもらうのにはぴったりで、水彩絵の具って楽しいでしょ。毎金曜日、4時半に皆が揃うまで、その日何をするのか子ども達には知らせません。次週の予告もなし、月間予定も知らせません。それは、ワクワク感をいつも味わって欲しいから。自分で資料を集めたり、イメージを膨らませたりは、まあ、もちょっと先でいいでしょう。先生の立場から見ても2時間バッチリ集中して、その場で自分の世界を作り上げていく、素晴らしい自慢のアトリエ生です。去年のハロウィンは、新聞紙の張り子のカボチャをくりぬいて、LEDランプを入れましたが、今年はペタンコハロウィン。市販のスクラッチペーパーでモチーフを切り取ってガーランドにしましたよ。馴染みのないモチーフなので、お手本も用意しましたが、それ以上にユニークなコウモリやかぼちゃができました。9月2回目の夏が来たように暑かった9月。いつも夏休みが終わると、子ども達の背が急に伸びているのにたじろぎます。当たり前だけど成長期なのね。アトリエでも、ワンランク上を狙って盛りだくさんです。毎年やる模写もその一つ。一人の作家の画集から好きな絵を選んで、その絵を真横に置いて、その作家の気分になって、構図、色使い、モチーフをしっかり見ながら模写します。独特の不思議な世界です。好きな絵を選ぶはずが、ついつい描きやすそうとか、簡単そうとか。選びながらも、しっかり見てくれたかな。幼児さんもやって見ました。残念ながら、模写の絵は公開しないと約束したので、写真はなしです。例年、夏休みには、夏期講習と銘打って、一般のお友達も一緒に参加してもらっていました。人数も多くなってきたので、今年の夏期講習は7月に3日連続で別に行いました。すると、8月のアトリエには、妙にのんびりしたムードが漂い、結果的には工作ざんまいの8月でした。パフェ作りは2回に分けて、軽い紙粘土でアイスクリームやビスケットを作ったり、果物には美味しそうな色を塗ったり、工作をしている時の子ども達は本当に楽しそう。最後のクリーム飾りは、水周り用のコーキング剤を、絞り出し袋に入れてウニョウニョ。チョコレートソースも木工用ボンドで作ったりして、本格的なフェイクスウィーツ作りでした。今年は夏にならないのかな?そんなはずないよね。学校のプールも寒くない?なんで、金曜日の夕方、アトリエの時間だけ、土砂降りになるのん?いやー、金曜日土砂降り説は、結構昔からの伝説です。アトリエでは、そろそろ皆も慣れてきたので、少し時間をかけて、丁寧に絵を描いてみました。動物の絵を描くのに、背景から取り掛かり、草原や森のイメージをスタンピングで作り上げてから、動物も、資料を探してじっくり描く。同じような作業なのに個性がバッチリ出た背景。動物達への一人一人の気持ちの入り方が素晴らしかった。今年度になって、猛烈な勢いでお絵かきをしてきましたが、やっぱり。『工作したいなー』の声多し。工作も、理想的には、それぞれが何を作るか決めて、自分で工夫して作り上げていく作り方もして見たいと思いつつ、流石に年齢の幅が広いので、とにかく、おチビ達には目一杯フォローして、ありとあらゆる工作にチャレンジしています。素材の扱い方、道具の使い方、手順の組み立て方、方法だって一つじゃないよ。考えて、失敗を恐れずに、一つ一つの課題の中で、ベストを出してね。今回のネームプレート工作は、発泡スチロールカッターを使ったり、アクリル絵の具を使ったり、出来上がりも、飾れる工作でした。5月5月になってメンバーも増えて、随分賑やかになってきました。新しい絵の具セットを使いたくて仕方のない子もいて、なんと絵の具の日を待ち望んでくれてたりします。いつも「今日は絵の具で描くよー」というと「えー」と情けない声が聞こえてきたのが嘘みたい。水彩絵の具は水の量がわからないし、隣が乾いてないところは滲むし、途中で足りなくなったら同じ色作るの難しいし、はみ出すしと、いろいろ。先生は、「今日は、こってりしたマヨネーズみたいな濃さできっちり塗って」とか「今日は、薄—いサラサラのお醤油みたいな濃さで塗って」とか、注文多いですから。ま、今時は、PCで簡単にお絵描きできる時代ですが、多分、水彩絵の具に触れて、色のなんたるかを掴むのは今だけだと思うので、たくさん描いてね。混色の練習の上には、「たくさんの人を描く」というテーマで、人の写真を見てかいたり、自分のかき方でかいたりして、切り貼りしました。4月、皆学年も一つ上がって、節目になると、それぞれの顔つきが変わって行くのがわかります。1年前と比べたら、ハサミの持ち方が様になってきていたり、絵の具の扱いが上手になっていたり、目に見える成長を感じます。高学年は、テーマの先を読めるようになってきて、描き出しに時間がかかるけど、自分で絵の進め方を工夫できつつあります。この1年間、それぞれの力を出し切って、楽しいアトリエにしましょう。今年のイースターは4月21日と例年より遅め。3月の春分の日のすぐ後の満月の日の次の日曜日という、なんともややこしい設定ですが、アトリエでは今まで結構春休み中にイースターが終わってしまうこともあったりで、初めてたまごとウサギの絵に取り組みました。「なんでたまごなん?」「復活祭やから、誕生のイメージよ」「なんでウサギなん?」「ウサギはたくさん赤ちゃんを産むからよ」とちょっと馴染みのないイベントですが、引っ掻き絵は大得意。黒いところはアクリル絵の具で塗ったので、楽勝。ドライヤーで乾かしてくれたおひげの先生、お疲れ様でした。3月の15、16日は、恒例の作品展をいつもの教室で、こども書道と一緒に行いました。今年は、年中さんも二人いて、作品展の様子もフレッシュで気取りのないストレートな作品が多くて、さらに、小学生達もそれに刺激されて、のびのびと自分らしさを出せたと思います。3月の最後に作った宇宙船の工作も好評でした。毎年先生が勝手にテーマを決めるので、おチビ達は初め不思議そうにしていましたが、作品が揃うと圧巻でしたよ。皆さんお疲れ様でした。見に来ていただいた方々、ありがとうございました。今回の作品展のテーマ『月と太陽』にちなんだ工作は?と言うことで、ドリームキャッチャーに挑戦しました。ドリームキャッチャーとは、アメリカインディアンのオジプワ族の輪の形の悪夢除けのお守りが始まり。そもそもネイティブアメリカでは、輪の形は、生命の死と再生のサイクルを、太陽と月の形で表すそうです。アトリエでは、紙皿にポスカで色を塗って、毛糸を通し、羽飾りの代わりにちょっとおしゃれなタッセルやらビーズを吊るしました。タッセルは二重環とチビ輪ゴムで簡単にできます。ウッドビーズの穴の内側はがさがさで糸を通しにくかったね。ついでに、サンキャッチャーのキラキラビーズもつけました。本当はちょっと意味が違うけど、綺麗だったからOKです。(H31.2.8)やっぱり寒いね1月は。インフルエンザなんか寄せ付けずに、元気に、3月の作品展の準備を始めましょう。今回のテーマは『月と太陽』。想いを膨らますことができると思います。「こないだスーパームーン見たー?」と聞いたら「はーい」って。満月も素晴らしいし、細長い三日月も素敵です。1月は、宇宙のどこかで咲いてる花を自分で作った色紙で貼り絵しました。12月12月はクリスマス。どんなお題で絵を描いても、必ずクリスマスモチーフが入ってくるのが、12月。大人も、忙しい忙しいと言いながらも、ずっとワクワクした1ヶ月を楽しみますもんね。恒例のクリスマス工作は、マカロニリース。今年の土台は、細長い段ボール紙から正三角形と。ひし形を切り出して、組み合わせてもらいました。五角形ベースの子あり、六角形ベースの子あり、そんなの関係ない子もあり、マカロニを貼り付けて金色のスプレーを吹くと、惚れ惚れするようなキラキラの飾りになりました。『もったいないな』の声もありましたが、5年前、10年前の超乾燥パスタも残してあったので、許してください。新年あけましておめでとうございます。アトリエでは、年中さんから5年生まで、バラバラの年齢のメンバーですが、とても不思議なバランスでうまくいってます。絵を描くのが大好き、工作するのが大好き、この気持ちが皆のおパワーの源ですね。今年も、ワクワクすることいっぱいしましょうね。綺麗なものや、面白いものをいっぱい作りましょうね。今年もどうぞよろしく。H30.12.1511月、メンバーの妹さんが仲間に増えました。なんと、年中さんです。このアトリエでは、年中さんでも、自分でパレットを洗えて、自分で道具を片付けられたらウエルカムです。昨年、絵をかいてる間に力尽きてお昼寝をしていた強者の先輩もいますょ。そんな、年中から5年生まで、年齢バラバラのアトリエですが、11月後半は、新聞紙粘土作りに挑戦してみました。新聞紙をひたすら細かくちぎって、水やお湯に浸してふやかして、水気を切ってから、また洗濯のりを入れてグチャグチャ。『なんでこの頃、こんなベチャベチャばっかりー』と言ってた子達も、ねちょねちょした感触の塊の頃になると、手が真っ黒になってもモミモミ。いうの、できるとわかっていても、なかなかできないのよ。H30.12.710月、秋は、園でも学校でもイベント続きですが、アトリエでは、高学年は、ちょっと大作に取り組んでおりました。絵本『ももいろのちいさないえ』を読んで、扉を開けたら自分の部屋に見知らぬ生き物がいて、窓の外には、その生き物の世界が広がっているという、難しい設定で描きました。鉛筆で書き始めたので、三週間かかりました。大人は、子どもが絵を描くのに、すぐに想像力豊かな絵を期待しますが、当の子ども達は結構空想を膨らますのにパワーを使います。とっかかり、少しのヒントで自分の世界を広げていくのですが、やはり,TVやゲームだけでなく、普段の読書や日々の経験が、創造の世界を押し広げていくはずです。この三週の間に低学年は、一気にお話の絵を『そらいろのたね』『ももたろう』と、2枚。絵の具の混色の練習、と盛りだくさんでした。H30.11.29月、すごい台風が来ました。一生記憶に残ると思うほど。アトリエの方は、また少人数に戻り、それでもうるさいのはなんでー?そもそも金曜日は一週間の学校や園のお疲れも溜まっている頃ですが、逆に、週末の開放感のようなウキウキ感もバンバン伝わって来ます。こどもながらにも固まった頭をモミモミとほぐし、絵を描いたり、ものを作ったりする喜びと快感に、どっぷり浸ってくださいな。木棒をのこぎりで切ったり、合板に釘を打ったり、日頃できないことにゆっくり取り組みました。今回やってみたから、急にのこぎりが引けたり、金づちが使えたりするわけではないけれど、まずは、経験ですね。H30.10.58月を語るとすれば、やっぱり夏期講習のメンバーですね。いつも同じパターンでやってるつもりじゃないけど、あっと意表をつく展開や、え!そこまでやるのとか、え、もういいの!とか、先生の脳内がグルグルと若返るほど新鮮な光景があったのですが、アトリエのみんな、見てたかな?本当に色々な食いつき方や、考え方があっていいんだよ。夏期講習だけだった子達も、たっぷり楽しんでくれた筈。夏休みメインイベント?モザイクタイル。当たり前にコーフンしたね。下絵の紙にだいたいタイルを並べたら、額縁タイプの台に接着剤を塗る、タイルを載せ替える、その上からセメントを乗せてギリギリのところまでこそげとる、少し乾いてからタイルの上のセメントを拭き取る。書き出したらこんなに簡単なのに、なんであんなに大変だったのか。目地の隙間を空けながらタイルを置くのも大変、すぐに乾いてしまう接着剤も扱いにくい、そもそもセメント用のスキージーを立てて使うことさえ難しいのか。苦労の甲斐あって、皆しっかり出来上がり、ホッとしました。H30.8.237月は、大雨でコロコロが休講になったり、38度超えの日が一週間続いてヘトヘトになったり、異様な天候でしたが、子ども達は元気そのもの。『動物の親子』の絵を二週に渡ってかきました。動物は実際に目の前で動いているのをかくのも難しいけど、資料や写真を見てかくのも難しい。お気に入りの動物は大丈夫。クレパスで書き込んでから、絵の具で色を乗せたので、1年生もいい感じでした。7月後半からは、夏期講習のみ参加の子達も来て、大所帯に。名札をテーブルの上に置き、低学年チームは、1年生5人と年長1人という若さで、大騒ぎ。工作をするためには、じっと座らないとできないよ。高学年も同じものを作ったのですが、下準備もしてないし、お手伝いも基本しないので、チーズの箱をカッターで丸く切り抜くとか、ストローを半分に割るとか、細かい作業の積み重ねで、最後に的に絵をかくところがメインなので、そこまでは緊張の連続でしたね。それなのに、先生は低学年と燃え尽きて、写真が撮れなくてごめんなさい。夏休みの講習でチューペットのプレゼント。夏野菜を描こう夏期講習のお友達も混ざって賑やかな講習・・・。H30.76月は、父の日を意識して『飛び出す家族』です。家族を一人一人かいて、ちゃんと切り抜きます。支えの紙テープをロの字に折って、二つ折りの画用紙に挟んで糊付けするのですが、重ならないように、紙から飛び出さないように貼り付けてみて、やっと要領がわかりましたね。幼児さんと1年生には、絵本『はらぺこあおむし』を見せて、自分で切り抜いた数字の横に、好きなものを、数に合わせて描いてもらいました。昆虫大好き君、お菓子大好きさん、たくさん書き込みました。高学年は、そのものズバリ数字のレタリング。『人』をモチーフにしてデザインするのと、『花と機械』でもう1枚。やってみたら、面白かったでしょう。これから、また、身の回りにある数字のデザインも気にしてくださいね。H30.65月の第2日曜日は母の日なので、毎年プレゼントを作ったり、クラフト系の工作をすることもありますが、今年は、直球で、カーネーションの絵。デイジーのようなかきやすい花と違って、低学年も真剣そのもの。モチーフと組み合わせた高学年は、なぜか、まったり、ゆっくり、楽しんでましたね。粘土を触るのに心地よい季節です。いつもその辺に転がってそうな、普通の野菜に挑戦です。新聞紙を丸めて、麻紐を巻いて、粘土の食いつきをよくしてから、紙粘土で形作ります。2週目に色をつけ始めると、急にいい感じになってきて、本物そっくりのサツマイモや、玉ねぎに、皆大満足でした。先生は、冷蔵庫で野菜がしなびてしまわないか、気が気ではありませんでした。ごめん、パプリカだけは2代目でした。H30.5新年度になって、1年生の新メンバーを迎え、すっかりムード一新の教室です。新人君、アトリエで初めて水彩絵の具を自分でといて『絵の具やー!すごーい!おもしろーい!』と、喜びの声。筆の持ち方、絵の具の溶かし方、色の混ぜ方、等々、いろいろ基本もあるので、ぼちぼちと。相変わらず、山のように絵の具をウニョウニョ積み上げてる子、濁ったお汁のような絵の具でかいてる子、筆がばさばさのままの子、ちょっと気をつけようね。『絵本作家になる』アトリエでは、よく絵本を題材にして『お話の絵』をかきます。おしごとなあに』から、各々、かるた調の文章を選んで、絵本の1ページを描くつもりで、考えました。絵本を題材にすると、どうしてもその構図や作風にとらわれてしまうものですが、全然気にしないかきっぷりの子も多くて感心しました。3月17・18日)3月は、恒例の作品発表会を17日と18日に、こども書道と一緒にいつもの教室で行いました。テーマは『かいじゅうたちのいるところ』。今年も工作は、お客様参加型。マグネットを使った、かいじゅう福笑いや、3月最後の作品、かいじゅう顔出しボードも、鏡を見ながら歓声が上がっていました。1年間描きためた作品からも一人一人のパワーが溢れ、ぎゅうぎゅう詰めにした会場は、絵を描く喜びに包まれていたと思います。今年は6年生を3人送り出すことになりますが、これからも、「絵心」を大切に、各々の持ち味を発揮してくださいね。H30.3今回の作品発表会のテーマは『かいじゅうたちのいるところ』です。あの、モーリス・センダックの絵本から、イメージを膨らませているところ。かいじゅう福笑いに、かいじゅうの紙版画、かいじゅうのパクパク人形と、かいじゅうづくしで攻めています。「なんでかいじゅうなん?」って、思ってる?まあ、とことん、いつもの世界から飛び出してみましょうよ。空想したことをかたちにするのは、結構むずかしいのだけれど、愉快な顔をしたかいじゅうなら、どんどん出てくるじゃないですか。3月も楽しみましょう。H30.22018年(平成30年)1月のアトリエは、恒例の『今年の自画像』からスタート。6年生は最後の自画像になるので気合が入っていました。「鏡の中の自分をよく見てね」の先生の声は、幼児さんにはなかなか通じません。自分のつけてる髪飾りのところに来ると俄然ハッスル。自分の顔って見れば見るほど難しいです。二つ折りにした紙に墨を含ませたたこ糸を挟んで、上から押さえながら糸を動かしつつ引っ張り出します。思いがけない模様が出現するのですが、男子たち、お互いにお手伝いと言いつつ上から押さえてあげながらも、ギューギュー締めにして「引っ張れないよー」と、変に盛り上がっていました。このあと今回は、できた模様を組み合わせて『かいじゅうの顔』です。いつも偶然に面白い効果の出そうな課題の時は、「気楽にやってねー」と言うのですが。「そんなん言うてもまた、先生、あとでお題出すやろー」って。