2回目コメントを残す小学校でScratch教えてきたよ。2月にやったヤツの2回目な。前回は驚きの28名という参加人数だった訳だけど、今回はこじんまりと半分の14名だったよ。半分強が前回も参加の2回目なので、細かい話ははしょったけど、3時間のクラスはやっぱりきついっす。義務教育からのプログラミング、3Dプリンタ投資支援など盛り込むって件な。前にも云ってるけど、プログラミングっていうのは表現手段の1つにすぎないから、できるからスゴい、できないからダメ、ってそうことじゃないでしょ、って思う訳。絵を描いたり、歌を歌ったりするのと同じで、それぞれが好きな道、得意な道へ進めばいいと思うんだよね。プログラミングを義務教育の中でやりましょう、って云うことには反対はしないけど、義務教育って云うのはこどもにいろいろな選択肢、表現の方法があるんだぞ、ってことや、文章を読み書きしたり計算したり、体を動かしたり絵を描いたり歌を歌うことで、自分の中の何かを表現すること、考えていることを形にすることができるんだよ、って云うことを教えるのが義務教育だと思う訳よ。コンピュータリテラシーと聞くと、パソコンで読み書きする能力やインターネットに関する知識をイメージしがちだが、実はそうではない。コンピュータは、どのようなメディアにもなり得る能力を秘めている。従ってその読み書き能力(=リテラシー)とは、コンピュータを使って課題を解決するだけにとどまらず、メディアを作り出す能力を持つことを意味する。「プログラミングの手順だけでなく、概念も知ってもらいたいと思っています」なんて辺が、考えていることにわりと近いのかなって。今回のお題は「pong」だったので、こんなサンプルプロジェクトをつくったよ。これ自体は何のことはないんだけど、参加者が、これを「どうしたいのか?」「どうしたらそれを実現できるのか?」っていうことを考えられるように進めたつもりなんだけどね。途中から、みんなそれぞれに勝手に作り出して、最後はちょっとグダグダだったけど、こんなんできました。Vol.2んで、最後に最近見た動画で「ふむふむ、なるほどね」っていうのがあったのでYouTubeのリンク張っておくわ。参加者の皆さん、関係者の皆さん、お疲れ様でした。コメントをキャンセルメールアドレスが公開されることはありません。更新をプッシュ通知でお知らせするよ。ボタンを押して登録してね。Pushu7についてはこちら。