なし発表が当たり前にでき、指名なし質問ができるようになったら以下の事を少しずつ指導していく。(教師が子どもに、「誰か~~と言いなさい。↓→1論点がずれています。話をもどしてください。↓→2この話は~について話すのが大事です。~について話してください。↓→3その話はあまり関係ありません。↓→1Aさん今のBさんの意見に対してどう考えますか。(意見の少ない人に誰かが急にあてる。)↓→2Aさんの今の意見を聞かせてください。(相手の意見の仲間に)(教師)発言をしていない人、前にでてきなさい。反論か、司会言葉をいったら席に戻ります。↓→1私と同じ意見のAさんはどう考えていますか。(味方の人に)↓→2Aさんと同じ意見のBさんはどう考えていますか。(相手の意見の仲間に)↓→3Aさん、発言を味方に人にふってください。(発言をしてない人が発言している人に言う。)↓→4○グループの意見の人、意見をどうぞ。反対の人、意見をお願いします。↓→2人数確認をします。