成長したこと愛パパ日記ASDの娘と食物アレルギーの息子という、子育て問題のトレンディー?家族です。ABA療育とはどういうものか、ちょっとだけですが公開しています。自己紹介:あいのパパ(管理人)、愛ママ、愛兄(大学生)、広汎性発達障害の愛の4人家族です。愛が、愛兄に絵描きを教えてもらって自分で描いたドラえもんです。特徴をつかんでますなあ。Comment(0)2010.09.03虹はてさて、これはなんでしょう?愛が「虹!」と言って描いたものです。私はこれを見て、きれいに描けているなあと感心してしまいました。この前虹を見たからか、最近よく描いています。今までは、塗り絵にしても適当に塗ってるなあ、と感じていましたが色彩感覚がわかってきたのかな、と感じます。色を塗ることの楽しさが解ってきたんでしょうかねえ。数日位前から、愛は咳が出ていて病院で診察してもらい薬をもらいました。2,3歳のころだと薬を飲ませようとしても嫌がって飲もうとしませんでした。その為、すぐに良くなるものが長引いて・・・・ということがたびたびありました。インフルエンザになった時は薬を飲まないまま数日を過ごしたため、不安になったことも。今では全く嫌がることなく飲んでいます。水薬って人工的な匂いがするので私達もあまり好きではありません。愛ならなおさらだったでしょう。今は気にならないようです。昨日は愛兄の空手の練習日。夕方、愛ママが愛を連れて愛兄を送って行きました。そこで同じ練習仲間の妹のHちゃんがいました。Hちゃんは愛よりも2歳年下です。Hちゃんは雨の中、傘もささずに遊んでいました。「Hちゃん、こっちおいで!濡れるで!」と言うのですが、Hちゃんは気にせず。「Hちゃん、雨に濡れたら風邪ひくで!」しかし、Hちゃんは無視。愛は「Hちゃん、こっちおいで、って!」としつこく言うと・・・・Hちゃんは「バーカ!」。「そんなこと言ったら、愛ちゃんのおかあさんに言うからなっ!」と言ったそうです。ほんとはHちゃんのおかあさんに言うべきことでしょうけど・・・・。これらのことはおそらく保育所でみんなの会話を訊いていて場面に応じて(汎化して)使い分けているのでしょう。自分の言いたいことが言えるようになってきたな、と感心した昨日でした。愛が保育所で小麦粉粘土を作ったそうで家に持って帰ってきました。小麦粉粘土って愛兄の天敵~!と思ってましたが水とこねてるので飛び散らないから大丈夫みたいです。観た目、ちょっとグロテスクなのでモザイクが必要か?(笑)と思いましたが・・・・まあ、自分で粘土を使って見立てて何かを作れるようになった事はいいことです。Comment(1)2010.04.14自転車コマなし成功。昨日仕事から帰る時、愛ママからメールがありました。愛が自転車をコマ無しで乗ってる動画でした。実は数日前に愛がコマ無しで乗れるようになったと訊いたのですが「信じられない」と言っていたので動画を送ってきたんだと思います。確かにコマ無しで乗っていました。年長で乗れるなんて、少なくとも私よりもすごい!しかし、ブレーキはまだ十分に操作できないみたいで足で止めているようです。Comment(0)2009.12.30自分で絵本読んでる!びっくり!愛は布団に入って絵本を見ているなあ、と思っていると声を出して絵本を読み始めた。読んでいるページと文があっていて、目線も文を追っていてごく自然な感じ。絵本はぷくちゃんやノンタンのシリーズで簡単な絵本だがすらすら読んでいてびっくり。知らない間に成長してるんだ、と感動。Comment(0)2009.12.14曜日の認識がついにできた!ここのところ毎日、朝起きた時に愛に「今日は何曜日?」と訊いている。するとそれにきちんと答えられるようになった。今までは朝になっても昨日の曜日をそのまま答えていた。朝になると曜日が変わっている、ということがやっと解るようになったようである。今まで毎日毎日、曜日表を使っていたかいがあった。Comment(0)2009.10.26成長したなあ!久々に「わが子よ、声を聞かせて」の本を開きその巻末にある教育プログラムを見てみた。2年半前に、プログラムを見た時は「こんなの出来るようになるのかなあ」と少し疑いを持っていた。その当時の愛には、プログラムに書いてあるようなことができるようになるとはとても思えなかったからだ。今になって見てみるとそのプログラムのほとんどが出来ている、ということが分かった。本人の成長を行動療法が後押しをしたのかどうかは判らない。少なくとも悪い方に作用していないようだ。そのようなことで以前ほどABAが必要ではなくなってきた感がある。愛にはまだ支援は必要だと思う。これからもいろいろやっていかなくてはならないと思う。愛のここまでの変化です。1.体、運動能力はさみを使って〇の形を切ることができる(前よりもきれいに)複雑な形はムリ。スキップ、けんけんができる。縄跳びや鉄棒はまだできない。自転車は補助輪付きでペダルをこぐことはできるがブレーキはかけられない。走らなくてもいいところで走って、転んで怪我をすることがあるが特に「多動」と呼ぶほどではなくなった。「不注意行動」と呼ぶべきか。会話のやりとりはできるが、以前と同じパターンのものだけ。新しい話題での話はまだ理解できていない。今日~した、ということは正確に話せるようになった。同じ状況に遭遇した時に、その時話した会話を話すことはできる、ということなのでしょうか(すいません、上手く書けません)その状況の時、相手と自分がどのような会話をしたかをパターンとして覚えているのかな?と思います。それは「おうむがえし」で言っているのではなく汎化しているようです。反面、新しい会話にはついていくことは、まだまだのようです。このことが、同世代の子たちとの垣根を高くしているのかもしれません。簡単な会話であれば新しい話題でもできるようです。”考えて話す”ということも苦手なようです。自分の考えを相手に話す(あれがしたい、これはイヤなどの要求はできます)ことがまだまだです。相手の気持ちの理解もまだです。経験した状況で相手が困っているだろうな、という気持ちは理解しつつあるようです。愛ママが水の入っているコップを倒した。すると、愛が愛ママに「だいじょうぶ?」と言うからです。水の入っているコップを倒すとどうなるかを、愛は嫌な気持ちやあと片づけのことを思い出して(自分の経験から)、相手も同じ気持ちだろうと察していると思えるからです。ほかにも、私がどこかを打って痛がっている時もそうです。自分もそれで遊びたい・・・・・となると相手の気持ちを考えるまでもなくそのおもちゃめがけて突進。自分の気持ちが勝ってしまう・・・・。成長したことを書くはずだったのに、愚痴ばかりになってしまいました。知らない間に成長していることもあり、これからも楽しみです。