1バックナンバー2019年11月2019年10月2019年9月2019年8月2019年7月2019年6月2019年5月2019年4月2019年3月2019年2月セイドーボーイ学校で起こったことを報告しています。(水)中学校研修合宿さて、なんとか間に合いました。えっ?何にかって?飯盒炊さんです。学校での授業や業務を果たしていたら思いのほか遅くなり、ヒヤヒヤしました。いや、カレーを食べたいからというわけでなく、私が見ることができるのは今日の飯盒炊さんとそのあとの活動だけだからです。明日、明後日と県の教頭会で合宿の方には顔を出せないんです。なんとか間に合ったかな?と思いきや、生徒たちは大部分片付け作業に入っていました。幾つかの班はまだ食べていたのでその様子をパシャり。班担当の先生に「食べてください!美味しいですから!」と猛アピール。あれっ?、ルーだけ?と、横から別の班の生徒が「見てください、これ。あっ、是非先生の『どないなん』に載せてくださいね。見事です......。「いやー、スープカレーみたいでした!」......それはどう捉えたらいいのかな?まぁ、それでもみんな楽しそうに食べていました。『焼きバナナ』にチャレンジしている生徒もいたし....。味のほどは聞きませんでした。先生方が作ってくれたカレーをいただきました。はい、間違いありません!さて、このあとは班の一致を深める活動です。どれだけ協力できるかな?と、導入としてビーイング活動の続き。各班の目標に対してこれまでの活動を振り返ってこのあとどう取り組むか話し合い。今度こそ一致を深める活動。1つ目は『魔法の指』という活動。無言で背中に書いた文字を伝達していくというもの。1回目は8班中の1班しか伝わらず。おお〜っ!2回目は8班中の5班が伝わりました!という感じで、幾つかの活動を通して班員の一致を深めます。奮闘している班があったので、つい載せたくなってしまいました。『魔法の絨毯』という活動。広げたブルーシートの上に全員が乗り、全員がブルーシートから落ちることなくブルーシートを裏返しにするという活動。8人ほどの生徒たちがぎゅうぎゅうとおしくらまんじゅう状態で裏返そうと奮闘。「暑い暑い」との声が。ええ、そりゃそうでしょう。中学生男子がおしくらまんじゅう状態でいるのですから....。作戦会議を活動の前にとったのですが、その甲斐があった班、なかった班。