Archivesジュニアスキージュニアアルペン競技とスキー全般についての情報ブログです。集団の共同作業において、個人の知能レベルは成績にほとんど寄与せず、各人の感情を読み取る能力やグループへの参加度が重要だとする研究結果が発表された。「団結」や「モチベーション」「幸福」も寄与しないという。「集団における知能」とは何かを探る研究が行なわれているが、このほど、集団の知能に対して、個々の知能はほとんど寄与せず、社会的感受性(他者の感情を察知する能力)のほうが寄与度が高いという研究が発表された。個人における一般知能とは、基本的な(一般的な)知的能力のことで、さまざまな種類の認知テストを一様にこなす能力を測ることで測定されている。知性を生み出しているものが厳密には何か、またそれが、生物学的要因や環境要因とどのように関連しているのかについては、意見の分かれるところだ。要因が解明されていなくとも、個人の一般知能を示す証拠はたしかに存在する。Woolley氏のチームは実験を行なった。約700名の被験者を2~5名のグループに分け、各グループにさまざまな問題解決タスクを課すというものだ。[大学リリースによると、問題解決タスクはパズルや交渉、ブレインストーミング、ゲーム、複雑なルールに即したデザイン課題など。あらゆるタイプのタスクにおいて好成績を挙げるグループがあることが確認され、「集団的知性」が存在することが裏付けられたという]タスクの実施後、研究者チームは、各グループおよび被験者と面談した。そのほか、グループの団結やモチベーションのレベル、各被験者の知能や性格など、集団課題の成績に関連付けられる諸要素について測定を行なった。9月30日付(米国時間)で『Science』誌オンライン版に掲載された研究論文によると、分析の結果、集団課題の成績にはいくつかの特性が関連しているとみられ、しかもそれらは、個人の知能とは無関係であることが判明したという。それらの特性とは、個々のメンバーの社会的感受性や、グループに占める女性の割合(女性のほうが社会的感受性が高い傾向にある)、および各人がバランスよく会話に参加していることだ。性別と社会的感受性は関連しており、心の知能[自分や他者の感情を知覚する能力。「EQ」はその指数]や「会話のバランス」は、集団課題の成績における最も重要な要素になっているとWoolley氏は述べている。集団課題の成績には、個人の知能が無関係であるだけでなく、集団の団結度もほとんど影響しないことが明らかになったという。モチベーションや幸福度も同様で、この結果には多くの労働者が当惑することだろう。「われわれは直感的に、満足度や団結が成績に関連していると考えているが、こうした直感はあまり当たっていない部分があるようだ。いって、幸福や団結が悪いというわけではない」とWoolley氏は述べている。Woolley氏は今後の研究において、集団の規模や、共同作業を拡大するメリットが達しうる限界といった要素が、集団的知能にどのような影響を及ぼすかについて調べる計画だ。オンラインの共同作業では、集団的知能がどのように変化するかについても明らかにしたいという。「われわれの社会は、皆が相互に結びつく社会へと向かっている。そのなかで、知能とは何かという概念が、個と集団との関係のなかで問い直されつつある」と、Woolley氏は語っている。原文(English)引用しておいて何ですが、この論文と下2つの論文の内容は、そのまま鵜呑みにせず、そんな結果もあるのかな程度に考えていた方がいいと思います。「新規性」を狙っているのが明らかで、思い込みに沿った強引なまとめ方をしている可能性があります。(そんな匂いがします)真実は、多数の研究結果の積み重ねによって、初めて近づけるものだと思います。2014.10月号を読んで朝日も謝罪しましたね。最近は、「スキーをたわます」ばかり。