2015人は短時間でも成長する1GW明けでまったく覚えていない状況2あまりのできなさに何度も同じ問題をしている状況3徐々に学んだことを使えている状況4自信に満ち溢れている文字の立派さに注目ですさて、このノートはある生徒の20分間の記録です。中3生の学習で、展開という単元があり、その中では乗法公式という計算方法を覚えて、使えるようになる学習があります。この生徒は、GW明けということもあり、せっかく覚えた公式の「使い方」をすっかり忘れていました。なんでもそうですが、使わないものは忘れますし、使えないものは消えてしまいます。いうことで、1の状況でした。「まったくできない」状況です。そこで、もう一度公式の成り立ちから話をして、再度やるのですが2の状況です。厳しい指導を繰り返すうちに、徐々に公式を使えるようになっていくのが3の状況。「理解し始めた」です。して手こずった問題をクリアし、ほかの問題もやっているのが4の状況。「自信をつけた」状況です。1の写真と4の写真を見比べるとその差は歴然ですよね。「自信のない文字」と「自信のある文字」の違いが本当によくわかります。それも20分くらいの間の出来事です。これが学習の変化であり、生徒の成長の変化です。驚いていたのは、、、生徒本人ですけどね(#^^#)適度の緊張感を持って学習をすることで、それまでにはない集中力を高めることがあります。家庭での学習では得られないもの、それがこの「適度な緊張感と集中している感覚」なんです。した緊張感と集中する感覚は、テスト本番でも大いに役立つ感覚になります。学習内容ももちろんですが、精神面でも成長を感じてもらうことも、大事な「みかんせいでの学習」なのです。Cookie(クッキー)を利用しています。使用に同意いただける場合は、「同意します」をクリックしてください。ポリシーをご確認ください。