~私は愛媛県新居浜市に生まれ、中学・高校は松山にある愛光学園で学びました。中高の6年を寮ですごし、集団生活もこの時に学びました。私は1968年に東京大学理科I類に入学しました。将来、何をしたいかということはあまり考えず、成績もそれほど悪くないし、数学が好きだから、理科I類に行こう、その程度の考えでした。大学に入ってすぐにストが始まって授業もなく、読書と麻雀で一年間をすごしました。今から振り返ってみても、この時ほど、よく遊んだことはありません。この時、こんなことをずっとやっていてはだめだ、という自覚も生まれました。いう危機感もあって、授業が始まると、いろんなクラスに顔を出してみました。その時、わかったことは、数学が好きだということと数学の才能があるかどうかは全く違うということ、そして、実験は好きでないということでした。一分野ですが、こういうものをすべて、できるだけ広く、学ぶこと、それが国際関係論を学ぶということだといわれました。それは、学生の方から見れば、国際的な問題に関わる限り、何をやっても良い、ということです。マクロ経済から中国史、東南アジア史まで、どこまで理解したかは別として、ずいぶんいろいろな講義、セミナーに出ました。そこで何人かの先生に出会いました。古典50冊のリストを与えられ、1年に10冊読んで、レポートを提出しました。通い、資料を集め、ノートをとり、先生の論文を手本に同じ手法でデータを分析し、レポートをまとめました。いうものか、研究のおもしろさとはどんなことか、非常な充実感とともに学びました。大学3年に進学した時、ある先生の勧めでTOEFLのテストを受けました。結果は惨憺たるもので、私の英語力はアメリカの大学の大学院に行くのに必要とされる最低水準をずっと下回る水準でした。それ以降、先生から毎月、英語の論文を1本読むよう、宿題をもらい、論文を読み、要約し、レポートにまとめる訓練をしました。その結果は驚くもので、一年で英文の本をずいぶん楽に読めるようになりました。英語学校に通い、1年後に受けたTOEFLテストでは、アメリカの大学院が要求する水準の英語力を身につけることもできました。大きな高い建物を建てようとすれば、しっかりとした広い土台を作らなければなりません。研究者の道を歩み始めるにあたって、何人か、本当に素晴らしい先生に出会い、その時には辛いこともありましたが、厳しく指導され、社会科学の諸分野におけるいくつかの基本的な考え方、研究の作法、英語力をそれなりに身につけることができたというのは非常に幸運だったと思います。皆さんの中には、大学でこれをしよう、あれを学ぼうと、しっかりした目的意識を持って大学生活を送っている人もいると思います。私のように、特に目的意識もなく、適当に流そう、としている人もいると思います。大学ではぜひ、いろいろな先生のクラスをのぞいてください。大学にはいろいろな分野で活躍するいろいろな先生がいます。その中には、将来、この先生に出会えてよかった、と思う先生もいるはずです。今、皆さんが関心を持っていると思っていること以上に、もっと面白いことが見つかるかもしれません。