1震災の被害の大きかった地域に勤務する公立学校教職員ほど評価尺度上の得点が高い傾向があった。校教職員は平時から強いストレスにさらされていることがうかがわれた。時点での精神健康が低下していた。4震災時の個人的被災状況が深刻であった者および震災後の業務内容が過酷であった者では、その後の生活においてもより甚大なストレス状況にさらされやすい傾向を認めた。5長期的な精神健康の低下をもたらす予測因子としては、震災後の業務内容よりも個人的被災状況の方が重要であると考えられた。6勤務先の学校が避難所になったかどうかにかかわらず被災地にある学校に勤務する者は、調査時点においても震災の影響を精神健康面でこうむり続けていた。同程度であった場合には、女性の方が男性に比して評価尺度上高得点をしめす傾向があった。これらのことを踏まえて対策を考察しています。eventによる精神健康の低下においては、その予後ないし全般的な重症度は、急性期の重症度としてよりも回復の遷延というかたちで出現することがこれまでの研究でしられている。被害の軽重は、急性期のある時点における横断的な重症度よりも慢性期の重症度と相関することが多い。このことこそが、本調査を意義づけるものであるといえる。学校教職員は災害後も長期にわたって学校という場所に恒常的にとどまり続ける者であり、長期的な展望と対策を必要とするからである。