策定した特別活動の評価基準を踏まえています。計6領域の視点で、学校行事がどのような位置づけや効果・影響を与えているのか数値化して、見える化をしていきます。その他にも「行事への満足度」、「取組への自己評価」や「学校への帰属意識」などの質問も設けています。データを扱う際に注意することこのシステムを扱う上で気をつけなければいけない点は、数値は生き物であり、慎重さが必要になるということです。このシステムで得られたデータというのは、こども達が回答したアンケートが元になっていますので、変動をする確率も高いということです。現場でのこども達の実態も考慮し、数字が一人歩きしないように、慎重に扱う必要があります。アンケート自体の実施タイミングにも工夫がされていて、例えば文化祭をSEASで測定したいとした時には、文化祭が終了して、約2週間から1か月の間でアンケートを行います。これは、同様のアンケートを直後に行った場合に、満足度などの数値が、行事直後の一過性の興奮によって高くなってしまう傾向があるため、それを1度クールダウンさせるなどの効果があります。