なにかをつくるなにかをつくるいろんな人と出会い、いろんなものをつくっていくなかで感じたこと、思ったこと。2018年1月3日TwitterFacebookGoogle+LinkedInPocket今年から、昼間部を対象にした朝テストを行っている。業が終わった後に学科授業を行っていたのだが、オプション扱いで希望者のみの講座だった。模試の答案などに現れる基礎学力の低下は目を覆うほど。何か手を打たなければということで実施に踏み切った。継続してやることによって効果が期待されるという理由で、英熟語と漢字の書き取りを課している。簡単な問題集をそれぞれ1冊ずつ配付し、決められたページを10分で回答、自己採点して提出する。週末には、その週の出題範囲から任意に問題を書き出して、まとめのテストを行う。基礎的な範囲から始めているので、今の時期ならテストの直前に10分でも問題集に目を通せば満点が取れるはずだ。思ったようにはいかない。漢字の書き取りでは目を疑うような解答に出会う。識の有無というよりも、読んでもらう気があるかどうかというレベルだ。今、小学校などでは書き順などあまり気を使わないのだろうか。自分勝手な字のオンパレードだ。国語担当の講師やほかのスタッフと相談して、トメ、ハネ、ハライまで正確に採点することにした。些細なことだが、こんなところから「他人に見られる自分」を意識してくれればと思う。呼ばれていた、現「センター試験」。...講習会準備&スペシャルプレゼント午後、明日から始まる冬期講習会の準備でアトリエへ。4週間の夏期講習会もこの日から後期が始まりました。コメントをキャンセルメールアドレスが公開されることはありません。コメントデータの処理方法の詳細はこちらをご覧ください。