遊びとは、子どもの生きる力の基礎を築くものです。どこで誰と遊ぶか、遊びに必要なものは何か、どのようなものを取り込むか等、豊かな遊びの中で子どもは多くの自己決定の機会に出会い、実現する喜びを味わいます。これは、まさに「生きる力」を身に付けていくプロセスと言えます。本園では、自由な遊びの時間を「わくわくタイム」と呼んでいます。このわくわくタイムの中で子どもたちは自ら心を動かし、体を動かし、知恵を働かせ、人や物、自然とかかわって遊びます。夢中になって遊べる環境を子どもたちと一緒に作り出しますただ単に、自由な時間の中で自由に遊ぶ、ということでは足りません。保育者の適切な援助が重要となります。私たち保育者は、子どもたちがどんなことに興味を持ち、遊びのどの部分に楽しさを感じているのかを読み取ります。子どもたちに必要なあらゆる経験を積み重ねていけるように、意図的に計画的に環境を整えていきます。時に保育者も仲間の一員となり子どもと共に思いきり遊びます。しさなどたくさんのことがわかり、子どもの理解を深め次の援助へとつなげています。子どもたちとの信頼関係が深まります。子どもは、遊びの中でこれらの経験を積み重ね、三年間で仲間と協同して遊びを展開するようになるのです。自分で考え、自分でやりたい事にチャレンジすることで、強い心と身体を培います自由な自発的遊びのほかに、集団での一斉活動や課題に取り組むことも子どもには必要な大切な経験となりますので、年間を通して計画的にバランスよく行っています。クラスで、または学年で、時には園全体で取り組む活動や行事があります。感じられる内容を吟味しています。遊びは、可能性を秘めた自分・友だち(人)と出会える場です子どもたちの毎日は、同じ日は一日もありません。一人ひとりの子どもも皆違います。思いや興味が違えば、成長の速さも、得手不得手もみんな違います。その中で子どもたちは互いに刺激し合い、影響し合って生活しています。嬉しいこともあれば悲しいこともあります。楽しくて笑いが止まらないこともあれば、悔しくて涙を流すこともあります。気持ちが通い合う喜びを感じることもあれば、気持ちの行き違いからけんかになることもあります。良いことばかりではなく、一見マイナスに思えることもすべて子どもたちを豊かにたくましく大きくしてくれます。三年間の遊びの歩みは、子どもたちの長い人生の大切な根っこになると信じています。