10月18日東京の文京区民センターで行われました。子供たちの学ぶ権利を保障するものであり、「無償化」からの除外は生徒の受給権を侵害している。教育の機会均等という法の目的に反していると話しました。この裁判は日本の法廷の中だけの問題ではなく、世界が注目していると話していました。「国際人権法は、人間の尊厳を大切にする=差別をしてはいけないということで発達してきた。日本は世界の潮流に反していると話し始めました。「人種主義(レイシズム)の現代的広がりは、文化・価値の違いを根拠とし、社会集団を分断して不平等(支配と排除)を正当化する。植民地支配を認める背景として人種主義があった。第2次世界大戦を機に国際法は変わった。それまでは支配する側が国際法を支えていたが、以降は支配を受けた側からの転換があった。1965年には人種差別撤廃条約が成立した。1970年国際裁判所は、人種差別禁止は国際社会全体に対して負う「国際公序」だとした。2001年ユネスコは、多様な人間集団間の交流が世界の人々を幸せにする、文化の多様性の承認は国際平和に必要だと宣言した。国家の役割は少数者の保護、国家は「中立」を保つのではなく(国家自体が多数者文化の発現でもあるので)少数者を積極的に配慮する義務を有する。多数者集団による社会の変革は、歴史の見直し、植民地主義の克服、人種主義の否認、人種主義との対峙が必要だと話しました。評価を紹介し、はっきり差別と認定し、国に是正の義務があること、今までの不利益を補填する義務があることなどが書かれていると話しました。「朝鮮学校を就学支援法の適用除外とすることは、民族的理由による差別であり、民族教育を阻害している。違反する法令上の措置は無効であると話しました。「国際社会は人権が最重要価値として根付いているが、日本社会はあまりに無頓着だ。見直す必要があると話しました。参加した二人の女性から報告がありました。委員会の総括所見は8月29日に公表されました。恩恵を受けられるよう奨励する」とのことです。この日の参加者は135名でした。たくさんの人に参加してほしいし、差別をなくしていかなくてはと思いました。サイトの記事利用について。