アッラーの名前の塗り絵は、ここのサイトのものを使いました。皆、今回のクラスでアラビア語でのアッラーの表記を覚えたようです、マーシャーアッラー。長男も、何度も自分の作品を見せて、「これ、アッラー、って書いてあるね〜。アラビア語は、今までの復習ということで、新しい文字はやりませんでした。いつも使っているテキストから、同じ文字の人物とアイスクリームを線で結びつけるページをやりました。今回は線で結びつけるのではなく、色を塗って、はさみで切り取り、違う用紙に貼り付ける作業にしました。これ、なかなか、楽しかったようです。長男、頑張って一人でやりました。長女はバックにアイスクリーム屋さんを描いたようです。次男も、最近は、塗り絵や、貼り付け作業に参加するようになりました。今回も、はさみで切るのは私がやりましたが、色を塗ったり、のりを塗って貼り付ける作業は自分でやっていました。貼り付け作業があまりにも気に入ってしまったようで、全部貼り付け終わった後も、もう一度、はがして貼りなおしたりしていて、最後には全部はがしたままになっていました^^;でも、ちょっと前まで赤ちゃんだったのに、いろいろ興味を持って参加するようになり、成長したな〜と感慨深いものがありました。いう次男もついに2歳の誕生日を迎えました。長男も誕生日が6日違いなので、一度に二人分のケーキを作りました。家族が多いので、かなり大きめサイズです。準備不足でデコレーションは満足のいく仕上がりになりませんでしたが、車大好きの二人は大喜びでした。|2011年05月14日プレイグループ19回目「テーマ:サラーム」バタバタしていて、ブログの更新ができずにいました。今週のプレイグループの内容です。「アッラーからのプレゼント」シリーズは前回で終わったので、今回から、インシャーアッラー、イスラームのこと全般を取り扱っていけたら、と思っています。今回は、ムスリムの挨拶、サラームについてのお話と、名札作りをしました。この塗り絵本の冒頭部分を読んで、私たちはムスリムで、ムスリムは、アラビア語の名前を持っているんだよ、ということをお話しました。こちらの用紙に、名前をアラビア語、英語、日本語で書いて、名前の意味も調べました。用紙はこちら→自分の名前.docその後、それぞれ、かわいらしい名札を作りました。こちらは、うちの子供たちのもの。その後は、サラームのお話に移りました。こちらの絵本を読み聞かせしました。せかいには、いろいろなくにがあって、いろいろなあいさつがあります。イギリスでは、「ハロー!」フランスでは、「ボンジュール!」ちゅうごくでは、「ニイハオ!」かんこくでは、「アンニョンハセヨ!」にほんでは、「こんにちは!」くにによって、いろいろなことばの、いろいろなあいさつがあります。アライクム」のいみは、「あなたにへいあんがありますように」です。「ワアライクムッサラーム!」にっこり、わらうのをわすれないでね。絵本.docその後は、こちらの塗り絵をしました。いい塗り絵が見つからず、結局また手作りしました。お姉ちゃんたちが塗ったもの。salam.pdfそして、アラビア語。صとضを新しく勉強しました。今回は、長男、結構、ちゃんとやっていました。おじさんは、やっぱり、茶色で塗りつぶしたいみたいです(笑)最近は、次男も塗り絵タイムに参加しています。先週のプレイグループのテーマはイーマーンでした。このような絵本を読み聞かせました。「アッラーはわたしたちにイーマーンをくださいました」アッラーは、わたしたちに、いろいろなプレゼントをくださいました。かぞくぜーんぶ、アッラーからのプレゼントです。アッラーからのプレゼントは、ほかにもたくさんあります。わたしたちは、まいにち、かぞえきれないほどのプレゼントをアッラーからいただいています。そのなかで、いちばん、すてきなプレゼントはなにか、しっていますか?いちばん、いちばん、すてきなプレゼント・・・それは、イーマーンです。イーマーンとは、アッラーをしんじるこころです。アッラーは、このとくべつなプレゼントをわたしたちにくださいました。イーマーンがあるから、わたしたちは、アッラーにありがとうをいうことができます。イーマーンがあるから、わたしたちは、こまったときに、アッラーに、たすけて、っておねがいすることができます。イーマーンがあるから、わたしたちは、アッラーのことを、たくさんしることができます。イーマーンがあるから、わたしたちは、アッラーのことがだいすきです。わたしたちは、このすてきなプレゼントをずーっとだいじにしていかなければいけません。このせかいには、イーマーンのプレゼントをまだもらっていないひとがたくさんいます。わたしたちにいつもいいものをくださるアッラーのことをしらないままでいるひとがたくさんいます。わたしたちは、みんながイーマーンのプレゼントをもらえるよう、ドゥアーしましょう。わたしたちのイーマーンをピカピカにみがいて、そのひかりで、まわりをてらしていきましょう。このせかいを、アッラーのひかりで、みたしていきましょう。それが、わたしたちのやくめです。Islamという子供向けのナシードのサビの部分です。→この動画、世界中のいろいろな国のムスリムが登場して興味深いです。「え?そんな国まで?」ってところもありました。日本も、もちろん入ってました。「クルアーンがきみのえのぐ、そして、ふではきみのイーマーン」という部分が好きです。本当に、子供たちには、この世界をいろいろな素敵な色で染めてほしいな、と思います。こちらのワークシートをやりました。折り紙を使ったちぎり絵です。ワークシート.doc昨年の6月にプレイグループを始めてからというもの「アッラーからのプレゼント」として、様々なテーマを取り扱ってきました。このシリーズも、今回のイーマーンで、いったん区切りをつけて、インシャーアッラー、次回からは、違ったシリーズを始めます。最後ということで、今までの作品をスケッチブックにまとめて、一冊の本にしました。こちらが、その表紙です。こちらが、1ページ目。あいているところに、子供の名前を入れます。懐かしい、一番最初のときに取り扱ったテーマの雨。あじさいのちぎり絵をやりました。下の部分には、テーマと関連した絵が描けるように、ページを開けて、貼っていきました。これは、長女のものなのですが、長女のものだけ、間違えて茶色の紙のスケッチブックで作ってしまいました。ほんとは、白地の紙のスケッチブックのほうがいいですね。ほかの子には白地のもので作ってもらったのですが、長女だけ、最初に見本として作ってもらったので、間違えてしまいました。フルーツバスケットです。ほかにも、いろいろありました。Islamの引用部分を貼り付けました。表紙と巻末部分は、こちらからダウンロードできます。メッセージ.docいろいろな思い出が詰まった、良い作品になりました、アルハムドゥリッラー。これからも毎日の生活の中で、アッラーからのたくさんのプレゼントに気づき、感謝できるようになってほしいと思います。アラビア語ワークシートは今までの復習として、こちらをやりました。同じ文字を見つけて丸をつけよう。同じ文字のアイテムを同じ色で塗ろう。長男は、一枚目のは、ちゃんとやったのですが、二枚目はなぜか、全部ピンクで塗りつぶしてしまいました(苦笑)インシャーアッラー、次回からは、ドゥアー&マナーについてやっていこうと考えています。引き続き、アッラーからの援助がありますように。今回のプレイグループのテーマは、「ウンマ」。【人びとよ、われは一人の男と一人の女からあなたがたを創り、種族と部族に分けた。これはあなたがたを、互いに知り合うようにさせるためである。アッラーの御許で最も貴い者は、あなたがたの中最も主を畏れる者である。本当にアッラーは、全知にして凡ゆることに通暁なされる。(クルアーン49:13)】と、クルアーンに書かれているように、アッラーは人間をお創りになった後で、国や民族にお分けになりました。それは、ひとえに、「お互いを知り合うため」です。私達は、一人として、同じ人間はいません。顔かたち、性格までそっくりの双子でさえも、まったく同じということはありえません。皆、それぞれ、違います。見かけも違うし、言葉も違うかもしれない、だけど、私達は皆、アッラーからのさまざまなプレゼントを日々、享受し、感謝します。そんなメッセージが含まれている、この絵本を読みました。日本語訳はこちらで読めます。「私達は、ムスリムです。世界中、どこに行っても、ムスリムに出会うことができます。私達は、世界中のどこでムスリムと出会っても、アッサラーム・アライクム、と挨拶をかわし、誰かが困っていれば、助けます。世界中のムスリムは、大きな家族のようなものなのです。このムスリムみんなのことを、ウンマ、っていいます。詠み聞かせのあとは、こちらのワークシートをやりました。台紙の上に、切り取ったムスリムの子供たちを貼っていきます。いつもは、クリップアートを使って教材を用意するのですが、今回も、クリップアートで適当に、民族衣装の子供たちを用意したら、娘たちから「これ、ヒジャーブしてないから、雰囲気でないね。言われても、ムスリムの子供のクリップアート、ってなかなか見つからない。作ったほうが早いや、ってことで、今回は手描きです。この手描きイラスト、思いのほか、好評でした、アルハムドゥリッラー。こちらで、ダウンロードできます。ummah.pdfはさみで切って、貼るワークシート、子供たちにはすっかりおなじみになりました。最近、もうすぐ2歳になる次男も、参加するようになりました。切ってあげると、自分でのりをつけて貼り付けていました、マーシャーアッラー。この間まで赤ちゃんだったのに、成長したな〜と思った瞬間でした。ワークシートは、いつものおじさんが登場するページと、アリフからシーンまでをつなげるとお魚が登場するワークシートをやりました。(すみません、写真は撮り忘れたので割愛)そして、いつものお昼タイム。いつも、あー、写真を撮ればよかったな〜と後悔します。今回は特に、バラエティ豊かな食べ物が揃って、皆が食べきれず、分けて持ち帰るほどでした。日本の食べ物のみならず、各国のおいしい料理、初めて口にする料理、日本の食材なのに味付けが違って新発見!な物があったり、毎回、新しい発見がいっぱいです、アルハムドゥリッラー。子供たちも、いつもと違うものが食べられて、うれしそうです。インシャーアッラー、次回あたり、今までの作品を集めて本を作成予定です。子供の成長が垣間見える思い出が詰まった本になりそうで楽しみです、インシャーアッラー。今回のプレイグループのテーマは「動物」でした。子供たちの大好きな動物や生き物がたくさん登場します。日本語訳はこちらでご覧になれます。その後、動物カードを使ったアクティビティをしました。使ったのは、こちらのカード↓クルアーンに登場する動物たちがカードになっています。カードを床に広げて、それぞれの動物に関するヒントを与えて、当てはまる動物のカードを取ってもらう、というゲームをしました。「私は、背中にこぶを持っていて、砂漠の中に住んでいます(→ラクダのカード)」など。その後は、いつものはさみを使うワークシート。今回は、こういうものを用意しました。ワークシート.docアラビア語は新しい文字には入らず、今までの復習をしました。文字ごとに色分けして塗ると、きりんが登場します。アルファベットが同じ兄弟を結びつけてあげよう!プレイグループも16回目を迎え、今までの作品がだいぶたまってきました。インシャーアッラー、あと数回やったら、全部をまとめてスケッチブックに貼り付け、「アッラーからのプレゼント」という名前の本にしたいと思っています。今日のプレイグループのテーマは「昼と夜」でした。アッラーが与えてくださった、昼と夜との交代が、私たちにとってどれだけの恩恵であるかというお話をしました。このような絵本を読み聞かせしました。アッラーは、わたしたちに、ひるとよるをくださいました。あかるいひると、くらいよる。まっくらなせかいに、たいようがのぼると、いちにちのはじまりです。とりや、どうぶつたちは、そのひのたべものをさがしにでかけます。にんげんたちも、ねむりからめざめ、そのひのしごとをはじめます。たいようは、このせかいのあかりです。わたしたちが、まっくらやみのなかで、せいかつしなくていいように、アッラーがつくってくださいました。たいようのひかりは、せんたくものをかわかし、はなや、しょくぶつを、おおきくそだててくれます。ひがしずむと、ふたたび、よるのはじまりです。こうもりや、ふくろうにとっては、おきるじかんです。にんげんや、おおくのいきものたちにとっては、ねむるじかんです。あさがおとずれるまで、つかれたからだをやすめ、ぐっすりねむります。つきとほしたちの、しずかなひかりに、つつまれながら・・・。わたしたちに、ひると、よるをくださったアッラー、ありがとう!そして、きょうも・・・、おやすみなさい。絵本.docそして、いつものワークシート。前回、はさみを使わないものを用意して、はさみ好きの子をがっかりさせてしまったので、今日は、しっかりはさみとのりを使えるようなものを用意しました。マーシャーアッラー、毎回、子供たちのはさみやのりの使い方の上達ぶりに驚かされます。今日はちぎり絵もやりました。昼と夜のテーマに関連させて、月と太陽のちぎり絵をやりました。文字を見つけて色を塗ろう!同じ文字を線でつなごう!お昼タイムも、子供たちにとってはうれしい時間です。(大人にとってもかな・笑)いろいろな料理やデザートが並ぶ中、みんなと一緒に食べるのは、アルハムドゥリッラー、楽しいし、本当においしいですね。昨日のプレイグループは、五感の最後のテーマ、「耳(聴覚)」についてやりました。読み聞かせたのは、この絵本です。いろいろな音が登場する、楽しい絵本です。日本語訳はこちらで見ることができます。読み聞かせの後はいつものアクティビティ。今回のワークシートは、丸をつけるだけのシンプルなものにしたのですが、我が家のはさみ好き長男と、最近はさみに目覚めたAちゃんが「はさみ〜、はさみ〜」と連呼するという事態に(汗)いつものように、切って貼るワークシートにすればよかった、と後悔^^;こちらが、今回やったワークシートです。音が聞こえるアイテムだけ、丸をつけます。聴覚.docあとは、五感のまとめとして、こちらのワークシートもやりました。これは、こちらからダウンロードできます。アラビア語のカード取りは、今日は、各アルファベットを2枚ずつ用意しました。する、このカード取り。今回は、マーシャーアッラー、皆たくさんの枚数が取れていました。今まで勉強した文字を復習してから、新しい文字をやりました。今回はدとذを新しく勉強。今回やったワークシートはこちら。抜けている文字を書いてみよう。文字を探して色を塗ろう。長男は、文字探しよりも、いつも登場するおじさんの絵が気になるようで、いつも黒や茶色で塗りつぶしています。肝心の文字は・・・塗ってない(汗)一歳の次男はやらせてみたら、「バー、バー」などと言いつつ、楽しんで色を塗っていました。次男は、最近、アラビア文字に興味が出てきたようで、長男がイクロをやると、自分もやりたい、と言って、本をひらいては「ア、バ、ア」などと言うようになりました。この調子で、興味を持ち続けてほしいです。今日のプレイグループは、「アッラーからいただいた鼻=嗅覚」についての内容でした。こちらの絵本の読み聞かせをしました。日本語訳はこちらで読むことができます。アッラーからいただいた鼻で、私たちはさまざまなにおいを感じることができます。私たちを楽しませ、心地よくさせてくれるさまざまな良い香りもあれば、食欲をそそる、食べ物のおいしそうな香りもあります。煙や、腐敗物の悪臭など、私たちに危険を知らせてくれたり、注意を促してくれる役割のにおいもあります。この絵本には、そういったさまざまな役割を持つ日常の香りについて、小さなお子様にもわかりやすいように、シンプルに書かれてあります。読み聞かせのあとは、いつもの切って貼るワークシートをやりました。さまざまなアイテムを、いいにおいのもの、おいしそうなにおいのもの、くさいにおいのもの、にグループわけして貼り付けます。マーシャーアッラー、はさみ使い、のり使い等、毎回、子供たちの成長を感じることができます。うちの長男も、はさみ好きなので、がんばってやっていました。嗅覚.docその後は、テーマの「嗅覚」にあわせて「良い香りの石鹸を作ろう!」ということで、オリジナル石鹸作りをしました。石鹸作りは、結構、簡単にできます。無添加の固形石鹸をすりおろして、オリジナル石鹸を作ることもできますが、すりおろすのはちょっと大変なので、簡単に扱えるこちらの石鹸素地を使いました↓だいたい、50グラムで普通サイズの石鹸がひとつ作れます。今回は、各自、50グラムで角型石鹸ひとつ、10グラムでハート型石鹸ひとつ、を作りました。ビニール袋の中に、分量を計量して用意しておきました。その中に、50グラムのほうは、小さじ3杯ぐらい、10グラムのほうは、小さじ1杯ぐらいのお湯を加えます。このお湯を、ハーブを煮出したものにすると、ハーブ石鹸になります。今日は、ローズヒップティーを煮出したものを用意しました。色を加えたいときは、このお湯に食用色素を混ぜておきます。お湯を入れた後は、袋のまま、もみもみしていきます。まとまってきたところに、はちみつ、好みのアロマオイルを加えます。型は、今回は、焼き菓子用の四角い型と、プラスチック製ハート型のチョコレート・モールドを使いました。あとで、抜きだせるよう、型の上にサランラップを敷いておきます。その上に、好みのポプリを敷きます。そこに、まとまった石鹸生地を詰め込みます。表面にも、好みでポプリを飾りつけます。これを、型から抜き出して、1週間ほど乾燥させれば完成です。こんな感じにできあがりました。ラップがついたままなので、ちょっと見にくいですが。これが、我が家の子供たちが作成したものです。(一番右は、一週間ほど前にサンプルとして作成したもの)鼻を近づけると、とってもいい香りがして、幸せな気分になります、アルハムドゥリッラー。一週間ほど前にサンプルとして作ってあったものがもうできあがったので、今日、早速使ってみました。顔を洗ってみましたが、とってもいい香りで、肌もしっとりすべすべになりました!アルハムドゥリッラー。余計なものが一切入っていない石鹸なので、肌にもやさしいし、オススメです。ほかにも、ココアや、抹茶、牛乳などを加えても作れるそうです。バスボムも簡単に手作りできるようなので、インシャーアッラー、近いうち作ってみたいな、と思っています。アロマオイルは香りを楽しむだけでなく、いろいろな効能もありますよね、スブハーナッラー。アッラーからのギフトですね、アルハムドゥリッラー。アラビア語は、اからخまでやったので、今回は新しい文字には入らず、復習をしました。一人ずつに、大きな白い紙を渡し、今までやった文字を好きなだけ書いてもらいました。これも、それぞれの個性が出ていて面白かったです。うちの長男、紙いっぱいにでっかーい文字を書いていました(笑)インシャーアッラー、次回は、五感の最後のテーマ、「耳(聴覚)」についてやりたいと思います。最後に、今日、お友達シスターが、とっても素敵なケーキを持参してくださったので、おすそわけです。ケーキを一目見た長男が瞬速で指をつっこんで、ちょっと崩してしまった後ですが。きれいすぎて、食べるのが惜しかったほどです。今日は、私もチョコ入りレアチーズケーキを作っておいたので、ケーキづくしでした、アルハムドゥリッラー。現在、プレイグループは、アッラーからいただいた五感についてやっています。今回は、前回までの手(触覚)、目(視覚)、に引き続いて舌(味覚)についてやりました。アッラーにいただいた舌でいろんな味を感じることができるんだよ、というお話をしたあとに、かんたんな味覚テストをしました。甘いもの(チョコレート)と、すっぱいもの(梅干)、辛いもの(チップス)を用意しておいて、子供たちに目隠しして、それぞれの食べ物を食べて、あててもらいました。小さい子たちは怖がって目隠しはできなかったけれど、目隠しチェックした子達は、皆、正解を出してくれました。そのあと、絵本の読み聞かせに入りました。今回、読み聞かせたのはこの絵本。この絵本の日本語訳はこちらでご覧になれます→http://an-noor.seesaa.net/article/180491688.html甘い食べ物や、すっぱい食べ物、辛い食べ物や、冷たい食べ物など、いろいろな舌触りの食べ物が登場します。スンナやクルアーンに出てくる食べ物についても触れています。食べ物がたくさん出てくるので、うちのチビたちもお気に入りみたいです。これが今日のワークシート。いろいろな食べ物をすっぱいもの、甘いもの、辛いもの、しょっぱいもののカテゴリーに分けて貼ります。味覚.docアラビア語はخをやったのですが、やっぱり発音が難しいみたいでした。うちの次女もなかなかこの音が発音できなかったのを思い出しました。こればかりは、何度も聞いて練習するしかないですね。インシャーアッラー、次回は鼻(嗅覚)のテーマで、石鹸の手作りをやってみたいなと思っています。先日のプレイグループのテーマは「目」でした。「目が見える」ということはどれだけの恩恵なのかというお話をしました。このような絵本の読み聞かせをしました。今回は、「アッラーからいただいた目で数々のアッラーの素晴らしい創造を見ることができるんだよ」ということを伝えたくて、あえて、イラストではなく、写真のみを使った絵本にしてみました。こちらでダウンロードできます→アッラーにいただいたふたつのめ.docそのあと、「目」を使った簡単なアクティビティをやりました。下のようなワークシートを手に、家の中にあるものを見つけてもらいました。見つけたものにはまるをつけます。した探検気分です(笑)こちらでダウンロードできます→視覚ワークシート.docそして、久々にちぎり絵もやりました。今回はちょっと難しめだったけれど、小さい子はお母さんに手伝ってもらいながら、みんな頑張ってやっていました、マーシャーアッラー。今回は、アッラーからいただいた目で見ることのできる素晴らしい風景をちぎり絵にしました。長男だけは、ちょっと違う作品を作っていました(汗)何を思ったか、折り紙、そのまま貼り付けてあります。個性的ということで(笑)これは次男のやりかけ。今回のワークシートはこちらです。前回の手(触覚)に続いて、今回は目(視覚)をやりました。次回は鼻(嗅覚)をやって、耳(聴覚)、舌(味覚)、と続けて五感をカバーしていきたいと思います、インシャーアッラー。今回のプレイグループのテーマは「手」でした。この絵本の読み聞かせ↓アッラーにいただいた手と足についてのお話です。男の子が主人公で、アッラーにいただいた手足でできることをいろいろ紹介してくれています。こちらに日本語訳あります→http://an-noor.seesaa.net/article/171796315.htmlそして、そのあと、手形取りをしました。用紙はこちらからダウンロードできます。次女は自分たちでデザインして作ってました。長男と次男の分は私がやりました。ラマダーンのときに使ったきりの100円ショップのグリッターを久々に使いました。なるので、楽しいです。アラビア語は、いつものカード取りのあとに、今回はثまで勉強しました。