作る喜びは、大人になるとなかなか感じる機会がありません。物はつくられるんだってこと、できあがっていく楽しさ、そして手作り感は商品や製品では味わえないものです。この本をヒントにして、たくさん味わってくださいな。教育画劇)庭で干されているうわぎの所に、うさぎとうなぎがやってきました。あ、なんか名前似てるね。いうことで、うわぎとうさぎとうなぎは一緒に遊びました。うわぎはともだちが出来て大喜び。ところが、ある日、庭のみかんの木にさなぎを発見。うさぎとうなぎは喜びましたがうわぎはなんだか面白くない。この関係はどうなっていくのか?二宮のユーモアとウィットが、「ともだち」について教えてくれます。岩崎書店)点字はどのようにして生まれたかは描かれています。19世紀、暗い中でも読める暗号としてフランス軍人のシャルル・バルビエが12点の点字を考案するも、わかりにくくて使われなくなる。盲学校を訪れた彼はその点字を紹介し、それまで浮き出し文字を読んでいた子どもたちに受け入れられます。それでもやはり12点は複雑過ぎる。日本の文字をどう点字にするかに尽くした石川倉次たちについて語っています。資料写真・図も豊富で、点字が身近になりますよ。偕成社)ゆうたろうはおばあちゃんから百円玉をもらいます。ゆうたろうはその百円玉に声をかける。人間から声をかけられるのは初めて。百円玉も返事を返します。ゆうたろうはそれをひゃっくんと名付けます。欲しいおもちゃにひゃっくんを使ってしまうゆうたろう。出会うまでのひゃっくんの旅が描かれていきます。ともだちのようなひゃっくんは、百円玉という属性を持つわけで、それは何かを交換できる。ともだちは交換できないけれど、百円玉は交換できる。その二重性がおもしろいですね。西村書店)マララのこれまでを、簡潔にわかりやすく描いた絵本です。女子も教育を受ける権利があるという、最初の主張に視点を合わせているので、英雄物語的にはなってはいません。