白旗和也先生より光文書院の副読本『体育の学習』では,「主体的・対話的で深い学び」の実現を目指し,「運動の特性」と「課題的な学習」を大切にしながら,先生と子どもが協働で授業をイメージできるよう工夫がなされています。この副読本を通して,子どもたちが運動の魅力に触れながら,のびのびと学習を進めていけることを期待しています。プロフィール]1963年生まれ。川崎市スポーツ推進委員なども務める。深い学び」を通して,生涯にわたって運動に親しむ資質や能力の基礎を育てる副読本になっています。児童が自分ごととして課題をみつけ,その解決に向けて,他者と対話をしながら学びを深めていけるように,紙面の構成を工夫しました。学習のねらい単元のはじめに,「何を学ぶのか」学習の見通しをもつことができます。児童が自分ごととしてとらえ,解決したいと思うようなテーマを設定。どのように学ぶのかのイメージをもつことができます。やってみよう単元のはじめに取り組みやすい活動を設定。「やりたい!」という意欲を引き出します。練習の仕方,作戦の立て方など,学習する運動の特性に応じて,必要な資料を精選し,掲載しています。正しい動きと動きのポイントを解説。児童の見合い,教え合いに役立ちます。伝え合おう児童に教え合いの活動の視点を示すことで,対話的な学びを促します。学習に取り組む態度」の3観点で自己評価を行います。自分自身で力の高まりを価値づけ,実感させることで,成就感をもたせ,次の学習への意欲につなげます。紙面に掲載した二次元コードから,器械運動,陸上運動,水泳運動,ボール運動,表現運動の各領域に対応した,お手本動画を紙面から再生することができます。文字や写真だけではわかりづらい体の動かし方などを視覚的に理解し,技術の習得をはかります。学習』の内容解説資料です。『体育の学習』の指導書をご購入いただくと,デジタル体育「デジ体」を無償でご提供いたします。正しい動き,つまずきの例,つまずきに対応した解決法の動画をセットで提供。800本以上の動画で,運動が苦手な児童に寄り添います。動き&解説,典型的なつまずきの例,つまずきに対応した解決方法を動画で収録。わかりづらい点が挙げられます。そこでデジタル体育「デジ体」では,器械運動,陸上運動,水泳運動,ボール運動,表現運動について,「正しい動き」「つまずきの例」「解決法(=練習例)」の動画を収録しています。日時・種目で自動フォルダ分け保存されます。教師は,保存した動画で児童の技能の高まりの評価に生かすことができます。児童は,自分の動きを確認することで課題を明確化することができます。器械運動45技(マット,鉄棒,とび箱),陸上運動3種目(ハードル走,走り高とび,走り幅とび)を扱っています。各端末にインストールしてご利用いただけます。※製品の仕様は開発中または改良のため,予告なく変更される場合がございます。