実証的研究でわかるようになっています。何度も読んでボロボロになってしまった本。私が、発達障害が治ると言い切るのはこの本に出会ったことも大きいです。タイトル:活かそう!発達障害脳〜「いいところを伸ばす」は治療です。発達障害が見られる場合、脳に何が起こっているのか。ADHD、アスペルガー症候群といっても、なぜ、ひとりひとりが違うのか。この発達障害の症状1つ1つの違いが、脳の活発な部分と不活発な部分によって、そういう症状が出てくる、というのが非常に丁寧に解説されています。そのうえで、発達障害の治療、治るというのはどういうことか?これも、丁寧に解説されています。長沼先生は、表紙では精神科医となっています。非常に柔軟で、多角的な視点から発達障害を捉えていると感じました。そこで、長沼睦雄先生の略歴を確認しました。して勤務されたそうです。推測になりますが、もともとは、脳の研究を専門にされていて、その知識が基盤となり、医師としての勤務は、小児科の精神科医として、実践を積まれた。脳を育てる、脳を鍛える、という点からのアプローチというのが可能になったのだと思います。柔らかな言葉と説得力のある現場での経験からくる言葉。発達障害って、そうだったんだ、と納得できる1冊です。中身が濃い分、読むのがしんどい部分はあります。しんどいんですが、変に編集で読みやすくしたり、中身をカットしたり、そういうことがないのがいいんです。長沼先生の言葉、そして、聞き手である浅見淳子さんとのやり取りは、カットしてはいけません。このやりとり1つ1つに、私やあなたが知らなかったことが絶対あるからです。大手出版社の本は、どうしても、「売れる」ために編集が入ります。突っ込んだことを書きたいだろうに、どうしても、水面のほんと表面だけをサーっと書いた本も多いです。これはこれで、仕方ないですし、大手の出版社が出すことで、たくさんの人が手に取ってくれるかもしれない。いう思いで、いくつもの発達障害の本を出す先生方もいらっしゃると思います。それはそれで、1つの正しい活動だと思います。読みやすいように編集をされた売れている本というのは、それが権威のある先生であればあるほど、「それがすべて」と受け取られてしまう面があると思います。発達障害のある子のいいところを伸ばそう、という言葉があったとします。ほとんどの本はそれで終わります。この本は違うんですよ。浅見さんは、いいところを伸ばしましょう、という長沼先生にずばり切り込みます。ちなみに、長沼先生は、「いいところを伸ばす」ではなく、「いいところを活かす」とおっしゃっています。この違いにも注目して、84ページ以降は読んでくださいね。引用させていただきます。「いいところを活かしましょう」ってよく特別支援教育に熱心な先生とかおっしゃいますが、それがイコール「苦手なことはやらなくていい」というスローガンっぽく感じてしまって、すんなりとは賛同できないところがあるんです、正直言って。苦手なことを完全にやらなくていい人生はないと思うし。まっすぐな言葉ですよね。これ、アズ直子さんも似たことをその著書でおっしゃっています。私の本に発達障害の人でもできる簡単な成功法則を求めるな。それなりの努力の上に、成功はある。発達障害は誰のせいでもない。発達障害はしょうがない。発達障害だからできないことはある。発達障害について書いてある本で、売れている本ってそういうこと言うんですよね。発達障害と診断されながらも、成功(人によって定義はいろいろだとおもいますが)している人は、やっぱり、努力しているんですよね。発達障害でもできる、になろうとしている人たちもたくさんいます。Twitterをはじめて、感じたことは、どうも、両極端というか、できないのだから理解して!という人と、できるようになるように選ぶのは自分!と言い切る人、2通りがあるなと思います。努力している人たちがたくさんいるんですよね。それが、浅見さんのこの反応を引き出していると思います。世間的に理解してほしいスローガンではないと言い切ります。長いので、少しずつ引用します。苦手を頑張れるエネルギーは得意を徹底的に頑張って脳を元気にさせた結果得られるものだと思います。読むときに使う脳の働きが弱い子たちが、早期に弱いところを高める専門的な訓練を行うことにより、弱かった基礎的な働きを強くすることができるそうです。幼児期に読み障がいが目立っていても、努力や工夫をすればやがてある程度読んだりできるようになります。それで普通の人と同じ程度になったかというとそうではないのですよね。本来働く場所以外に、本来は読みに使うような場所ではない場所も機能するようになるんです。別の脳の回路が育つんです。実際に、そういう研究があり、わかっているそうです。まん丸のボールのような整った脳機能を持っている人はいないのではないでしょうか。浅見さんも僕も例外ではありません。弱みの陰には必ず強い部分があって、健康な人というのは自然にそこを活かして弱い部分を補って生活しているものなのです。私なりにまとめました。脳を元気にすることで、(脳を鍛えるともいえます)、脳の別の場所を活性化させることで、脳に新しい回路ができ、ある程度の苦手も克服できるようになる、ということが示されているんですね。発達障害を治す、というのは、普通の人と同じになる、ということではなくて、その人の生命力を引き出して、強みによって弱い部分を上手く補えるようになりましょう、ということだと言えます。私がこのサイトでずっと、上手く言えないでいたことを、2011年の時点で、こんなにも上手く言葉にしている先生がいて、嫉妬します。私が、食にこだわって、このサイトを作り続けているのも、このように、実際に読んで素晴らしい本をたくさんレビューしていくのも、これを目指すため、です。得意がわからなかったり、長沼先生のような良い精神科医に出会えるかはわかりません。食を改善し、体と脳が元気になる食事は知識さえあれば誰でも実践できます。いった実践を支える知識も、お金を払えば、誰でも手に入れることができます。ポイントは、「やろうと思えば、誰でも可能」というところです。私はそれを伝えていきたいんですね。脳という視点から、発達障害を治す、というのはどういうことか、それが非常にわかりやすく、納得のいく形で説明されているのが、この本なんです。不便なく生きられるようになる。「普通に生活していける人」さらには、その上を目指していける理由。それがここにあると思っています。これぞ、まさに、発達障害の教科書、ですよ。発達障害を理解するにあたって、まずは手に入れてほしい本です。この本の3つの特徴をあげていきます。1、濃いいわゆる「優しい」本ではありません。文字が多かったり、アンダーラインがあったり、そんなものはありませんが、おそらく発達障害で知りたいであろうことがここに詰まっています。発達障害とは脳機能障害なのだけれど、それはどういうことなのか。脳機能障害だけれど、「治る」「治療する」とはどういうことなのか。人間の脳の持つ不思議でもあり、力強い部分とは?ということを、丁寧に解説してくれる本です。聞き手のこの本を出版されている社長の浅見さんが、パワフルなところも私は好きです。伝えられることは全部伝えるっていう姿勢がいいですね。自分の感覚とか、こうしようという発想は、「知識」からできることです。意識して、得られるもののほうが多いわけです。この本でも、知識があるからこそ、「できる」ようになることが多いと指摘しています。子どものいいところを探しましょう。とアドバイスを受けたとします。何が子どものいいところなのかさえ、わからない親がいるわけです。「知識」として子どもの良さって何かを知っているか、なんですね。