章スポーツに事故はつきものであり、指導者が法律上の責任を問われることもある。セクシュアル・ハラスメントや暴力行為などモラルにかかわる問題も同様であることを、具体的な判例などと共に学ぶ。スポーツ事故におけるスポーツ指導者の法的責任スポーツは、傷害の危険を伴い、事故が発生しやすい。被害を最小限度にとどめる手法を学ぶ。スポーツ基本法は、外傷だけでなく、障害の予防も規定しており、障害の予防についても留意しなければならない。的責任に関し理解する。その内容をより具体化するととである。損害ということとなる。被害の拡大を防止し、軽減する手法えられる。これらをスポーツ活動における事故につい鉄砲水事故)等がある。次のように分けられる。事故は避けることができない。ーツには「内在する危険」があるという。ら逃れる方法として、スポーツ自体を辞めてしまうことである。図1●安全確保のための6つの指針......安全指導と安全管理となり自己矛盾となってしまう。2.絶対にケガをさせない心構えをもったができない危険とがある。(安全管理)うデッドボールは予防することはできない。安全対策に事故に至る危険は予防できるのである。義務を「安全配慮義務」という。体的な方策を取るということである(図1)。する注意義務ということとなる。スポーツ事故を回避するためには、ルールる。守ることが挙げられる。野球において三振で1アウことであることはいうまでもない。ためのルールだけでなく、打者はヘルメる。いることを忘れてはならない。ールを守ることは事故防止の第一歩である。事故防止のためには、事故原因をヒこととなる(紛争に対処する6つの指針)。ューマン(人)・ハード(用具・施設)・ソフト(プログラム)の観点から捉え、安心でき●紛争に対処する6つの指針るスポーツ環境を構築する必要がある。できるスポーツ環境を構築するためには、次の3つの視点から考えることが合理的である。ないか指導者が確認するだけではなく、体までもない。用具・施設を安全点検する...事前に器具のきる環境を構築する義務を負う。険情報の入手なども大切である。スパイクは危険である。画を立てるべきである。揮される状態に調整しておく必要がある。確認させなければならない。回避が可能となったりする。いたことを理由に教師の責任を否定した。構造や危険性につき説明し、竹刀に異常が状態に注意を向けることが大切である。