総合図書館みなさま、こんにちは!4年の浅野です^^寒いかと思えば暖かく...服装をどうするかよく悩まされる今日この頃です。感想を書きたいと思いますブログの更新が遅れて申し訳ありません萩市立図書館での講習会のように(詳しくは森實さんのブログをご覧ください)職員さんに声をかけていただいたことがきっかけで、LAメンバーからは2年の貞森さん、4年の森實さん、浅野が参加しました。プラザに併設しており、4階から6階までが図書館となっています。中央図書館は指定管理者と呼ばれる(株)ドリームシップが運営していますが市内の分館、図書室は、下関市により直営されていますと、いったところで本題に戻ります。この日は9時に大学を出発し、10時ごろに下関市立図書館に到着して図書館の簡単な紹介があったのち、10時30分から講習会がスタートしました。館長・安富静夫さんが「明治維新の実現は読書から」と題してお話をして下さいました。行動力の源は膨大な読書量にあった!!当時の最新の情報を読書によって得ることで、彼らは近代国家の礎を築こうという強い志を持つことができたのである...といったものでした。ラ・メールへ向かいましたご飯時ということもあり、店内は大賑わいここで私はトマトソーススパゲッティをいただきました。光島有里さんから「国立国会図書館サーチの使い方」と題した講習がありました。国立国会図書館は、来年の1月にシステムが新しくなるということなので今回は「国立国会図書館サーチ」の使い方等の説明をしていただきました。国立国会図書館サーチを使ったのは今回が初めてでしたがいざ使ってみますとこれはかなり便利です公立図書館の所蔵している本を調べられるだけでなくよく利用する図書館を登録しておけばその図書館に絞り込んで、探している本が所蔵されているかを調べられますちなみに本のほかには、電子資料や法令集も調べられますさらに!!本の情報を使えばAmazonで本を購入できるほかTwitterでつぶやくこともできてしまいます...何ということでしょう!熱くなりすぎたので、ここでテンションを戻します...。講習の後は、館内を見学させていただきました。自動書庫は全国でも珍しいもので、中国・九州地区では4館目に設置されたとのこと。山口大学の図書館では、利用者の方は基本的に書庫の本を自分で取ってくることになっていますが自動書庫では、コンテナに積まれた本を、ロボットのような機械が運ぶ仕組みになっています。その機械というのがこちらおわかりいただけますでしょうか?(写真左手に見える背の高い機械です)そして、コンテナは予め指定しておいた階の写真のような場所に運ばれます。図書館の職員さんのお話によると自動書庫はコンテナごとに本が運ばれてくるので目当ての本が見つかる可能性は高まりますが本棚から自分で「この本は面白そう!」と選ぶことができなくなってしまうのだそうです個人的には、膨大な量の本をしまえるのは便利であるにしても、本棚を巡って似たようなジャンルの本を探すのが好きという所もあるので、悲喜こもごもしたものがありました。書庫を出てカウンターに戻り、しばらく館内見学をさせていただきました。読書感想「画」の展示コーナーです。ないのだそうですすぐに本が受け取りたいときには、便利な設備ですよね。総合図書館にもこのような設備があれば、利用者のみなさんが本を取りに行きやすくなるのかなーと思ったり。...と、県内の図書館を巡って来た訳ですがそれぞれの土地の条件を生かした工夫を見ることができました。それは外観であったり、設備の使いやすさであったり、様々でした。総合図書館こんにちは。今日は昨日とはうって変わって良いお天気です陽射しがある分寒さが和らいでいるように見えるのですが、やはり外に出ると寒いですね冬はまだまだこれから!万全の防寒対策をして乗り切りたいものです。今回は観光ガイドコーナーについての活動報告です。最近研究室から図書館に返ってきた本の中に観光に関するガイド本が多くありました。本の配置や表示等を考えることになりました。ちなみに活動前の観光ガイドコーナーはこちら。昨年の佐野先輩の記事をご覧ください。右側に海外のガイドと細々した国内関連の図書が置いてありました。最初に活動を行ったのは今月7日(月)。現状の使いにくい点や今回入れるガイドの配置案を出してみることに。等々さまざまな意見が出てきましたそのあとコーナーにふさわしくない本を抜き取り、ジャンル別に分けて実際に仮配置してみることに。地方ごとにまとめて置かれていたバックナンバーも地域・県ごとに分けて最新号の後ろに収納することにしました。本の所在変更が終わっていなかったため、この日は整理している部分に貸出禁止の紙を出して活動終了。翌日8日(火)に仮置きしていたものを職員さんに確認していただきました。ガイドは版が大きく棚の中の引き出す部分が邪魔になるので、2段目と3段目のみ撤去していただくことになりました。それから所在変更の為に仮配置したガイドを一旦ブックトラックに乗せて利サに持って帰ります。所在変更が終わった本から開架や書庫の本と混じらないように3段ラベルの下部に「観光ガイド」のシールを貼っていきます。全部で200冊近くあったので、なかなか時間がかかりました。並べて配置していきます。配架のしやすさ等を考えてとりあえずは他の書架と同じく3段ラベルのみを見て配架出来るようにしました。外国のガイド本という配置になりました。みなさん連日遅くまでお疲れさまでした!そして22日(火)、かなり間が開いてしまいましたがようやく出来あがったサインを実際に貼ってみました。これはパソコンで打ち出したものにラミネート加工をしたものです。全て貼り終わったのがこちら。右側の国内ガイドの方にはこんな表示を。これらは職員さんや先輩に意見をいただきながら作りました。最初はあまり意識していなかったのですが、サインは「みられる」もの。「見やすく」「目につく」ものにするか、フォントや文字の大きさ、背景の色等を状況に応じて工夫していくことがかかせないと思いました。ものを作ったり誰かに意見を求めるときには事前にサンプルをいくつかつくって、それをもとにどれが一番適しているかを考えていくのも大切なんですね。どちらも当たり前のことですがこのワーキング以外のことにも生かしていきたいです。サイン作りに関しては1年生のメンバーに意見が聞けなかったことを反省していますごめんなさい!とりあえずガイドを増やすことが出来ましたが、かならずしもここで完成というわけではないかなと思います。使っていくうちにまた改善点が出てくると思いますし、ガイドは乱れやすいので整理整頓も必要です。臨機応変に対応していければと考えていますので、みなさんもご協力よろしくお願いしますそれではこの辺りで失礼します。総合図書館みなさん、こんにちは。毎年恒例の秋の大学祭姫山祭が開催されました。当日はあいにくの悪天候だったため、出店は中止となってしまいました上村さんも書いていましたが、本当に残念でした...あんなに頑張って準備してたのにねでも、1年生の皆さんにはリベンジの機会がまだまだいっぱいあります!!また次回、頑張りましょう!!(この件については、また1年生の皆さんの方から詳しい報告があると思います)また、姫山祭の当日、図書館内では、職員さんによる展示「災害の歴史と防災研究」も行われていました。山口県内の災害の歴史と、山口大学の防災研究の成果についてが主な展示内容でした。当時の写真がたくさん使われていて、自然災害が比較的少ないと聞く山口でも、やはり被害に遭うときは遭って来たのだな、と実感させられました。私たち学生協働のメンバーも、会場設営やポップ作りなどでお手伝いさせていただきました。↓前日の会場設営まず、展示物を貼りつけるパネルを持ってきます。会場は、入館ゲート前のエントランスです。次に、パネルに展示をどんどん貼りつけていきます。展示で使っている本にポップをつけての展示も行いました。マップも展示していました。こちらが私たちの展示です。センスが光るポップがずらりこうして展示の準備に参加させていただけると、いろいろと勉強になるのでありがたいです。来年の姫山祭も楽しみです♪それでは、この辺で失礼します。総合図書館こんにちは。1年の上村です最近は暖かそうに見えて風が冷たい日が増え、めっきり寒くなりましたね。足元が寒いよーそんなあなたに、館内ではひざ掛けを貸し出しております。!さて、今日は、最近の学生協働について、いろいろ書こうかなと思います。学生協働も出店する予定でした。安全面・衛生面を考慮して、出店を見合わせることにしました自分は七夕祭出店にまったく関わっていなかった分、とても楽しみだったのですが...。怪我人が出たら......。思い、メンバーで話し合った結果です。詳しくは、1年の江下ちゃんが書いてくれるそうなのでお楽しみに(笑)なお、職員さんたちによる、県内の災害についての展示もありましたやっぱり職員さん!豊富な写真と丁寧な解説で、まともに出会った災害といえば、記憶もない阪神淡路大震災くらい、という私にはちょっとびっくりな写真や文でした。頻繁に行われています(...て言ったら怒られるかなぁ・笑)人文学部の女性が大半の学生協働ですが、だからといって皆さん同じではないわけで。話しているなかで、新たな意見を貰うこともあるのでとても楽しいですこれは個人的な話です。大学に入って、自分はあちこち手を出して、たまにそれで手が回らなくなることもあります(・ω・`;)でも、いろいろな方との繋がりができて、お喋りが好きになりました。学生協働はディープでついていけない会話もありますが、それはそれで面白くてこんなふうに、大学生らしく、楽しんで勉強して活動していきたいですねまた、本日は付属の光中学校の生徒さんがいらっしゃいました最近は、学校ごとの山口大学見学が相次ぎ、(もう私は3回くらいあたってしまっている...)職員さんが案内してはる様子が面白いです私も案内してほしい!!立ち寄ったら人だかりができていてもびっくりせず、スマートに学生証で入館してみせてください歓声がわくかも...(笑)それから、以前、貞森先輩が仰っていた「利用者教育」という言葉が私の中に残っています。単純に一人一人に対応していてはキリがありません。工夫して利用者さんの図書館を使う能力を高める必要があるんだろうな...と思います。学生証を忘れる、というのはカウンター側から見て、とても残念なもの。利用者さん個人にとっては些細なことかもしれませんが、(というか私もカウンターに入るまで気づきませんでしたが)社会勉強だと思って、よろしくお願いしますね!反面、私たちも、もっとわかりやすいサインや興味を持ってもらえるようなWGで利用者さんへの教育をしていきたいです最後にもう一つ、お願いです。最近、ABC(自動貸出装置)の調子が悪いですもしうまく手続きできないようでしたら、カウンターにお越しください。全て揃っているか確認する意味でも、ご面倒ですがカウンターまでお願いします。́∀`)学生協働は「協働」、一緒に働く中で助け合うのが目的です。キャリア教育を担ってもいるわけですが、それ以上にとてもいい経験をさせていただいています。新たなWGも始まりそうなので、ぜひ図書館を探検するような気持ちで見てみてくださいね。総合図書館みなさん、こんにちはLA4年の森實です最近肌寒かったり暖かかったりと、寒暖の差が激しいですが、皆さん体調など崩れていませんか?さて、学生協働では、現在6っつのワーキング(=WG)が活動しています。ワーキングとは、ある一つの目標のもとに、有志が集まり、定期的に活動している学生協働内の小グループのことです。「ここがもっとこうなったら図書館が使いやすいな♪親しみやすいな♪」という点を見つけて、そういった、「こうなったらいいな♪」を実現するために、日々試行錯誤しています。リンクから過去の活動報告が見られるので、そちらをご覧ください。)そのワーキングなのですが、ブログではご報告していませんでしたが、先月から新しいものがスタートしていました。その名も「キックステップワーキング」です。(キックステップとは、踏み台のことです。書架の高いところに手が届かないときに使います。使いたいときにすぐに見つかって不便が解消されるんじゃないかと思い、キックステップワーキングを発足しました。邪魔にならない場所にカラーテープを貼って、そこをキックステップの置き場所にすることになりました。その結果、今、書庫はこんな感じです。上のホワイトボードにも、キックステップをここに戻してほしい旨を書きたしました。今後、テープが剥がれたり、今の場所では使いづらいということがありましたら、その都度ワーキングメンバーで対応を考えていきたいと思います以下に、参加してもらった1年生の皆さんに今回の感想を書いていただいてます。キックステップの個数が階によって違ったりして、次があったらその調整もしたら良いんじゃないかと思いました。今回、キックステップWGをやってみて、学生協働側と職員さん側で同じものに(今回だとキックステップ)対するものの見方、意見が違って、そのうえでどうしたらより良いものになるのかを考えていくのは難しいものだと思いましたが、やれて良かったと思います。このWGのおかげでキックステップがより使いやすくなったのではないかと思います。これからも私なりの目線で図書館をより使いやすいものにできたらいいなと思いました。面倒くさがり屋の私としては、キックステップの位置が決まっていると楽だなあと思って参加しました開架は職員さん側から戻すほうが面倒だ、という意見が多かったため無くなりましたが、このWGを通して職員さんとの視点の違いを感じたり、WGのやり方を学びました。次のWGに活かしていきたいです1年の原田です。このワーキングに参加した次第です。良い機会になったように思います。」と森實は圧倒されてしまいました。これをきっかけに、他のワーキングにもどんどん参加してもらえたら嬉しいです♪それでは、この辺で失礼します。