目を守り、目を整えて、目を輝かせる。視力回復Q&Aサイトマップ目を守り、目を整えて、目を輝かせる。将来、ゲームクリエイターになりたいなら1学期最初の参観会がありました。クラスに入ってまず気付いたこと。子供のメガネ率が増えていました。教室の後ろの壁一面に飾られた絵と自己紹介の紙。それを見て思いました。4年生ともなると、絵も字もかなりの差が生じています。自己紹介の紙には、生徒一人一人の好きな食べ物や得意な教科の他に、将来の夢が書いてありました。サッカー選手がやはり多かったのですが、意外に多かったのが「ゲームクリエイター」でした。将来の夢とゲームとPCとメガネ将来ゲームクリエイターになりたいと書いていた男の子のうちの一人は、1年生の頃から仲が良く、一緒に外に遊びに出かけたりしていたのですが、うちはゲームなし、その子はゲーム大好きで、最近は話が全く合わないらしく少し疎遠になっていました。その子のお母さんと参観会の前に会ったのでお喋りをしていたら「眼科測定でC判定になっちゃったよ」と嘆いていました。眼科に出かけて、仮性近視用目薬のミドリンを処方されたとのことでした。いいけど、DSは禁止にする」と言っていました。大画面だから目の動く幅がDSと比べものにならないほど広いです。距離もそれなりにあります。それで少し視力が戻ったら、またDSを気をつけて使わせるそうです。ゲームと視力もなかなか大変な付き合いなんです。掲載されたので読まれた方もいるかもしれません。東京と大阪で開かれたその体験イベントに参加してきました。ゲーム開発なんていうと、「プログラムを書かなきゃいけないの?そんなの子供には無理!」と思われるかもしれませんが、これは命令系統がブロックで表現されていて、視覚的・感覚的にプログラミングが出来るようになっています。単純に画面上のペンギンを回転させたり色を変えたり、動かすだけならものの1分もあればわかります。それらの動きを組み合わせ、「スペースキーが押されたらビームを発射する」「ビームが当たったら消える」「クリックしたら動く」などの動きを自由に指定してゲームを作っていくのです。簡単に作れるゲームとしては、シューティングゲーム、水族館ゲーム、かくれんぼゲームなどがあります。参加した体験イベントは3時間でしたが、うち1時間でPC操作やスクラッチの基本などを学び、残り2時間のうち1時間半でゲームを作成、残り30分で他の子の作ったゲームを遊んでみるという流れになっていました。脳みそをフル回転させてくれるはずです。あまりにも精密で構造がわからない機械って分解しても楽しくないじゃないですか。それよりは単純な回路のものを分解して組み立て直した方が達成感があるし、何だかわかったような気がしますよね。スクラッチのゲーム制作にハマった息子は、そのゲームクリエイターになりたい子を「うちに来ればゲームが作れるぜ!来いよ!」と誘ったらしいのですが、あっさりとフラれたようです。うーん、君、ゲーム云々の前に嫌われてるんじゃない?と思いつつ、それもまた良い経験かとぬるく見守る母でした。ゲームってアドレナリン出まくりになるくらい楽しいらしくて、もの凄い集中力を見せてくれちゃうので、継続時間は30分が限界です。PCをやる時はブルーライト対応メガネも必須。ぺーのハマるものは目を悪くさせるものばかりです。なんとか目を大事にしながら脳も発達させて欲しいんだけどなー。孔明さん「目は脳の一部」。目を守り、目を整え、目を輝かせ、子どもたちの目がいきいきと力を持つように。大人たちの目が正しく物を見続けられるように。視力にとってトラップの多い現代、目と永く健全に付き合っていくための手段を提案。クリックお願いします。鍛えて、能力の開眼をサポートします。目を守り、目を整えて、目を輝かせる。Reserved.このページの先頭へ。