制限なし幼児には難易度を調整しておこないます。身近にある素材を使っての感覚機能を英語で学びます。touch)形容詞を扱います。あてさせるなどして子どもたちの興味をひくとよいでしょう。【触覚に関係ある形容詞の準備】まず授業で扱う形容詞を決めます。導入は、その感覚が連想できる物の絵や写真(例:soft→ぬいぐるみ)を見せながらおこなったり、実物を用意し実際に触りながら覚えさせると感覚と言語が一致し、子どもたちもより興味をもち効果的です。hard)を選ぶ必要があるでしょう。表現にのせて口頭練習します。対するこたえ方を練習します。hard.先生と生徒たちで口頭練習をしっかりした後、生徒同士をペアにして同様のやりとりの練習を続けます。like?などに対し、こたえを自分で導き出す練習です。付きます)ので注意しましょう。Game生徒S1に目隠しをさせ、対象物を触らせて触覚形容詞を言ってもらいます。他の生徒全員で質問し、S1にそれが何なのかをあてさせます。