導入(2)でおこなったのと同様の手順で否定文を導入します。ゲーム趣旨:友だちが言う"can"と"can't"を聞き分けること。用意:できるだけ多くのカードを表(フレーズが書いてある面)にして子どもたちから遠くの床に広げておく。○と書いた箱を2つ、×を書いた箱を2つ用意する。進め方:カードを順番に見せて、子どもたちがどのくらいおぼえているか確認します。声のあまり出ていないフレーズに関しては、しっかり言えるようになるまで復習させます。子どもたちを2チームに分けて2列に並ばせる。各チームの先頭に○印と×印の箱を置いておく。ようにセンテンスを言う。カードをさがしに行く。場合は×印の箱に置く。car."のように言い、子ども(c)はカードをさがしに行く。ルール:表現をきちんと大きな声で言うこと。時間制限を決めておくか、カードがすべてなくなるまでおこなう。勝敗を決める場合は、取ったカードの数が多かったチームにする。