劣化社会の現象・・・うざい日本俗語辞典でネットに掲載されているのを見ると、「うざいとは『うざったい』の略で、「鬱陶しい」「わずらわしい」「うるさい」「面倒臭い」「気持ち悪い」「邪魔」といった意味を持つ。うざいは1980年代のツッパリブームから関東圏を中心に使われるようになり、1990年代には不良以外にも使われ、全国的に普及する。うざいが更に簡略化された『うざ』や、うざいの語感が荒くなった『うぜー(うぜえ)』という言い方もある。2006年、学生の相次ぐ自殺が社会問題となるが、うざいと言われたことが原因になったり、うざいの一言が発端で殺傷事件になるほど荒い言葉なので使用には注意が必要である。人などの社会からの逃避現象の一つと考えられる。私の感じでは「うざい」が単に若者や無気力な人たちの気持ちを代弁するだけではなく、日本社会全体に蔓延し始めたのは、1989年の宇野内閣あたりからではないかと思う。それまでの内閣も短命だったり、問題はあったが、それでも政治家を感じさせる人物が首相になっていた。した小渕内閣、サメの頭と揶揄された森内閣と続いた。政治はやはり国の根幹であり、その社会に大きな影響を与える。奇妙な性格を持った内閣が奇妙は政策を出してくるので、いちいち考えたくない、何事も「うざい」という雰囲気が漂った。小泉内閣で一段落したとおもった日本社会は、さらに腹痛で退陣した安倍内閣、わけのわからないコメントを残した福田首相、それに失言続きの麻生内閣のあと、民主党政権では、鳩山、菅、(次の首相)と続いた民主党政権で再び国民は「何も考えたくない」という状態に追い込まれた。政権の乱れは政策のゆらぎにもなる。その典型が「ゆとりの教育」だろう。戦後、かなりの年月が経って、日本も「個性の時代」になった。マスコミ、知識人が一体となって「全員賛成型」でゆとりの教育に移った。ところがはじめてみると先生も慣れていない、成績が上がらない、生徒の態度が悪くなるなどが目立ち、数年で元に戻った。「ゆとりの教育で学力が下がった」と最初に目的としたことが達成された(学力が下がるが多様性が大切というのが目的)ことを自ら非難するというきわめて非論理的な世論が巻き上がったのである。マスコミ、知識人が全員賛成したのも鼻白むことでもあった。このようなことが続いたら、「考えるのはうざい」ということになるだろうし、考えようという人たちに対して「うざい」と言いたくなるし、さらに「オレオレ詐欺」も増えるのが当然のように思える。一人ひとりが目前のことをよく考え、将来を見通し、議論し、そして子供たちのために繁栄した日本を渡すためには、私たちは決して精神が劣化したことば、気力のない状態を表す「うざい」がでる社会から決別しなければならない。音声がユーチューブに変わったので、MP3をそのままご利用になっている方にご不便をおかけします。ユーチューブからMP3への変換はごく簡単で、まず、ユーチューブからMP3への変換サイト(https://www.mp3park.com)を開くと、そこにURL(音声が聞こえるユーチューブのアドレス)を貼り付けます。これはコピーアンドペーストで貼れます。その右側の「変換」をクリックするとページが移り変わりますので、「ダウンロード」をクリックするとパソコンなどにダウンロードできます。[+]2007年12月2007年11月2007年10月2007年09月2007年08月2007年07月2007年06月2007年05月2007年04月2007年03月2007年02月2007年01月プロフィール昭和18年(1943)6月3日、東京都生まれ。