三宅島大学誌スマートフォン用の表示で見る三宅島大学誌2011〜2013年度にかけて実施した「三宅島大学」プロジェクトをふり返ります。2015-03-23カメラは見ていた。画面のなかには、いまでも「三宅島大学」があります。法被姿のあの人と一緒に。ストリートビューという記録。2013年8月カメラは見ていた。無事に『三宅島大学誌』が完成した。なにより、当初の予定よりも20ページ増えて、紙幅にも余...ピリオド(謝辞)2015-03-093月9日のクッキー(2014)ログ◎この文章は、2014年3月10日(月)にFacebookの「ノート」に書いたものです。海はとても穏やかで、船はほとんど揺れなかった。みんなでデッキに集まって、カズさんにもらったシャンパンを飲みながら、島が遠ざかっていくのを見ていた。これまで、ふたつの観点から「三宅島大学」プロジェクトをふり返ってきた。ひとつは、コミュニティや地域の理解を試みる際の方法にかかわる観点である。三宅島には、豊かな「資産」がある。Development)アプローチでは、地域「資産」をマッピングした上で、それらを「モビライズ(mobilize)する」というプロセスを提唱している*1。あらたな「大学」を(実験的に)つくろうというとき、そもそも「大学とは何か」という問いかけが必要になる。「大学」について考えるとき、ギルバート・ライルの『心の概念』の冒頭の一節を思い出す。『アートプロジェクト:芸術と共創する社会』(2014)の冒頭に、「アートプロジェクトとは」というページがある。「アートプロジェクト」や「地域活性化」というテーマに取り組む際、少なくとも二つのアプローチを考えることができる。「島に行きませんか?」というひと言で、プロジェクトが動きはじめた。東京都文化発信プロジェクト(以下文プロ)の森司さんから電話があったとき、どの島なのかを確かめることもなく「はい」と返事をしていた。いま「三宅島大学誌」プロジェクト(2014年度)の一環として、3年間のふり返りをはじめている。前回の記事(「はじめての三宅島」)のなかで「...17回島に渡った。プロジェクトがはじまった。それから2014年3月まで、ぼくは、17回島に渡った。最初に島に行ってから3年以上経ったいま、こうしてふり返りの文章を書いている。2011〜2013年度にかけて実施した「三宅島大学」プロジェクトのふり返りをとおして、地域と人びととの関わり方、場づくりの可能性・限界について考察する。生徒がだいぶ増えてきて、よろこびながらも、これ以上増えたら大変だなぁ...などと思いつつ、ラジオ体操で朝がスタート。早朝、加藤研のメンバーがもうひとり合流した(悪夢のため、5時に起きて迎えてあげることができず)。きょうも暑い日になったが、秋は確実に来ている。「キッズリサーチ」は3日目。朝は、まずラジオ体操。それから、みんなで食卓を囲んで朝ご飯を食べて、子供たちを待つ。これまでのところ、規則正しい毎日だ。三宅村の小学1年生にとって、「大学生」の存在はどのように映っているのだろうか。ほとんどイメージできない「未知の世界」だろう。1日目を終えて、そう思った。みんなで、三宅島大学のワッペンがついた、お揃いのポロシャツ(スタッフ用)を着た。「キッズリサーチ」の初日。朝にはスコールのような感じで大雨が降ったものの、まもなく晴れて暑くなった。初日は、やや出足が悪い。今年も、プログラム監修などで「三宅島大学」プロジェクト(http://miyakejima-university.jp/)に関わることになった。昨年度からはじまった、東京都と東京文化発信プロジェクト室と三宅村による共同プロジェクトである。18日(土)か...キッズリサーチ:はじまり検索プロフィール加藤文俊(かとうふみとし)「三宅島大学誌」プロジェクト(2014年度)用のブログです。プロジェクトの進捗やふり返り用のメモなど。(1)最新記事2015-03-23カメラは見ていた。2015-03-20ピリオド(謝辞)2015-03-093月9日のクッキー(2014)2015-02-14「三宅島大学」をふり返る(6)2015-02-12「三宅島大学」をふり返る(5)2015-02-11「三宅島大学」をふり返る(4)2015-02-03「三宅島大学」をふり返る(3)2015-01-28「三宅島大学」をふり返る(2)2015-01-27「三宅島大学」をふり返る(1)2014-09-22三宅島を知るリンク三宅島大学あしたばん月別アーカイブスターをつけました引用をストックしましたストック一覧を見る閉じる引用するにはまずログインしてくださいログイン閉じる引用をストックできませんでした。再度お試しください閉じる限定公開記事のため引用できません。