教育12月の前半は、定期試験や成績処理等でまさに「師走」といった学校さんも多いと思います。教員としてはミスが許されない緊張感のある仕事ですね。そんな教員目線をちょっとだけ公開します。教員の方だけではなく、お子さんがいらっしゃる保護者の方にも役立つかも?1試験に出すことの約8割は授業前に決めているこれはこちらの本にも書かれていることです。当たり前ですが、授業前に決めているから試験内容を反映した授業をします。授業を大事にしてほしいのです。単行本この商品を含むブログを見る試験に出す内容は、授業前に決めろ、というもの。「目標と評価を決めてから、それを実現するための授業を考えるべき」であり、そのことを甘く考えている教員が多いと書かれています。経験によって感覚値でテストに出すことは分かっている教員が多いのですが、「そのために授業でこういう学習活動を行う」というところまで「毎回達成する」というと、難しいのかもしれませんね。(それが甘さなのだろうけど)2「簡単・普通・難しい」の3レベルの問題を用意するこちらにも、英文ですが「効果的な試験の実践方法」として書かれています。University当たり前といえば、当たり前ですが,これがないと正確な学力を反映できません。簡単に言えば、教員はテストを作るとき必ず、「努力が報われるテスト」にしたいと思っています。3できるだけ採点は楽にする3レベルの問題を用意した上で、なるべく採点を楽にすることも大切な仕事です。いうか、これこそ経験がモノを言うところだと私は思います。・回答欄のつくり方(つまり問題の並べ方)・「難しい」問題を記号問題にする工夫ですね。初任のとき一緒に組ませて頂いた先生のテストを参考に作りましたが、自分のテストはまあ採点しにくかった(笑)回答欄ひとつとっても、採点しやすい工夫というのがあります。多くの先生が、採点は生徒毎に行いません。あれば、採点しやすいレイアウトを考える。いうことの大切さが今はよくわかります。◯おわりに前言撤回するようですが、上の3つはいずれも「答えが大方1つに定まっている問題」の話です。・知識の確認は日常の小テスト・定期試験は持ち込み可で、がっつり書かせるテスト・授業内の諸活動も数値評価するなど、ハイブリッド型の評価が求められる時代になると思います。いうか海外の大学では当たり前にそういう評価です。「何が評価の何%となり、どう評価されるか」が明確です。先手を打ってみたいなあ・・・と思い、学年末の試験にぶちこめるか、画策中です。授業びらきで今年度も成績評価の種類と方法を話しました。秋から特にオンラインクイズ(授業後の小テスト)の頻度を増や...2018-06-13評価に占める定期試験の割合を50%以下にしてみようと思う。〜評価したいのはどんな生徒か?〜休みのない6月。目先のことで生徒も私も手一杯なのですが、某先...2018-04-08授業びらきで大切なこととは?〜自己紹介で終わらせない有効な初回ガイダンス〜学級びらきや授業びらきの時期です。ばたつくところです...2018-03-09授業アンケート結果の分析レポート1~Google×スマホで学校でも簡単実施!〜年度内の授業も終了。生徒の力を引き出す学びを実現したい教員です。/地理も🏃‍♂️奨学金/寮生活/留学経験あり。やりたいことはやっちゃおう。google.setOnLoadCallback(initialize);スターをつけました引用をストックしましたストック一覧を見る閉じる引用するにはまずログインしてくださいログイン閉じる引用をストックできませんでした。再度お試しください閉じる限定公開記事のため引用できません。