抜粋・編集したものです。個人レッスンをデザインしています。順を追って説明します。自分の英語学習成果を保有しています。これを知的生産物と呼びます。各受講者さまは、発展途上段階の英語知識(知的生産物)をもっています。知的生産物を補充していきます。知的生産物で、足りない部分はどこにあるのか?発見する方法は2つあります。目の前に提示してもらうよう誘導します。実践的アプローチと呼びます。受講者様からの質問です。取り入れのきっかけとなります。個人レッスンを進行する。仕組みを組み込んでいく。造型的アプローチと呼んでいます。分かりづらいかもしれません。追求しているので、当てはまらない箇所もありますが、コアの部分で共通項が多いと思われます。