私たちの学校では「国家斉唱で座っていればよかった。卒業式・入学式では立たないでいようかな」なんていう会話が交わされています。不当異動もあり得ません。うらやましい、いやうらめしい学校です。今年度から業績評価がCかDだと昇給を3ヶ月延伸されることになりました。勝手放題なことをやります。議会もイシハラ翼賛でチェック機能皆無です。実質的に処分される事と同じです。頭を無理やり地面に押さえつけて服従せよと恫喝しているのです。」と2度もおどしを受けました。12月にはこんな事がありました。午後年休を取って学校を出たのですが、翌日教頭が「年休時間より早く学校を出ただろう。言いがかりをつけてきました。校門の所に防犯用の監視カメラが取り付けられているのいるですが、それでチェックしたようです。私はその日は校門の立ち番だったので5分早く校門を出て学校の周りを巡回してから出かけたと説明しました。教頭は「そんなのウソに決っている」といって全く取り合ってくれません。「問題にするぞ」というほどの問題でしょうか。そっちの方こそとんでもない問題です。彼らにはもはや教育の「き」の字もありません。立場に居座っているのです。ひどい事がまだまだたくさん起こっているのですが、時間がないのでお話できず残念です。私たちはどんなことが起こっても一致団結して管理職と闘っています。いきたいと思っています。していましたが、これに関連して蛇足を一つ。[anti-hkm]MLの「ツバメ通信(7)」に次のような記事がありました。本日足立東高校の卒業式。計7人で正門でのビラまき。教職員の受け取りは今一つだが、生徒・保護者の受け取りはすごくよかった。教員がずっと7~8人入り口に立って、生徒を入り口で止めて、頭髪検査。髪を染めている生徒には黒スプレーを買いに行かせて、その場で黒くさせていた。1~2人のレベルではなく、ほとんど生徒全員。その様子を見ていた保護者は凍りついていた。反発して帰ってしまった3年生の親子もいた。ない人権抑圧に全員驚き、怒った。生徒のファッションを規制するのは当たり前と考える教員は、もしかすると多数派です。したことを「わが内なる保守・反動」という言葉で受け止めました。『生徒への「強制」がまかり通る素地』なのです。(13)「原爆投下」はなぜ「不正」なのか。(24)「創価学会」とは何か。(06/09)プロフィールAuthor:たっちゃん誰だって昔は若かった。今も若いことにしておこう。(13)「原爆投下」はなぜ「不正」なのか。(24)「創価学会」とは何か。カスタマイズアクセス。