社員教育や研修を外部講師に委託する場合、その内容は、業務に必要な知識やスキルを習得させるものが多く、最近では、MBAの内容を応用したものも流行しています。私達は、MBAの“コンセプト”をベースにしつつも、実際にはオーバースペックとなる内容を削ぎ落とし、クライアント様にとって最も課題解決に直結する内容をオリジナルに提案します。本来教育とは、同じ教科書を使っても、誰に・いつ教えるのか、によって全く違う伝え方になるものです。私達は、クライアント様の課題をじっくり伺い、“今”その解決に資するには、従業員のどの“層”に、どういった“アプローチ”で教育・研修を行うべきかを考えます。当社は研修専門会社ではないため、定型的な内容に対するパッケージ料金は設定していません。私達は、コンサルタントであると同時に、教育者でもあります。本気で社員の成長を願うクライアント様に対しては、投入できる予算・時間の多寡にかかわらず、その“思い”に応えていく責務があると考えています。実践的トレーニングを行います。テーマ企業のケースを用いて、分析・仮説構築を行い、実際のフィールドワークを通じて現実理解と仮説の検証に臨みます。仮説検証を何度も繰り返しながら、経営者として未来を描き、組織の成長に向けた改革案を自分事として深く考究する姿勢を身につけます。【最終発表会】テーマ企業の経営者に対して、経営プランを提言します。学びのポイント経営学の各種理論の習得、リベラルアーツの理解を深めます。組織経営の視点・観点を学び、経営改革案の仮説を構築したうえでテーマ企業見学を行い、現実と仮説との差を捉えて、情報整理・仮説の再構築を行います。経営戦略を構築していきます。経営視座と視野に気づき、人財としての成長へのステップが上がります。40代中盤~目的:小さな経済圏に暮らす八丈島の人々と交流し、社会システムとは何か、社会と企業の関係性、新しいものを生み出す力などについて考察を深めます。離島の生活をエスノグラフィー(民俗学的)な視点から捉えることで、自身の生き方、マネジメントとの関係についても省み、それぞれの経営観を醸成します。びのポイント島内の歴史・経済を学び、社会と経済の関係について考察します。)への理解を深め、豊かさについて探求します。島の現実を見て、経済的価値と社会的価値の両立について討議し、自身の働き方・生き方について省察します。学びのポイント最終成果物のイメージと実行するための活動メニューを提示し、自律的な活動を促します。実現する上での違和感や不整合を見つけた場合には、ビジネスモデルの検討に戻ることもありうることを学びます。目的:現実の営業課題を抽出し、マーケティング的戦略思考を使って営業戦略を組み立て、次回会合までに各自実践してきていただきます。その結果を持ち寄り、再度その営業戦略についての検証を行っていきます。そのサイクルを回すことで営業力向上が期待でき、売り上げアップに貢献します。学びのポイント顧客・エリア・市場の検証。必要に応じたマーケティング戦略に関する講義を行います。顧客を訪問する、情報収集するなどして、課題解決の方法を探ります。顧客攻略のための仮説をメンバー全員で討議、次の1か月の行動計画の策定を行います。行動計画に沿って活動。会合時の講師からの指摘に答えを用意できるように、営業戦略仮説の検証を各自で行う。*プロジェクト会合を月1回程度実施し、その間に各自で実践活動を行っていただきます。そのサイクルを継続的に回すことで、マーケティング的戦略思考を身に付けながら、現実の営業獲得につなげることができます。組織の実践知をアセット化する知のアセット化実践プログラムクロスファンクショナル・チーム向け目的:自社の強みについて理解を深めると共に、社内での「強み」に関する情報ハブ(窓口)としての成長を期待します。成果物は全社的に共有し、業務の効率化や営業成績の向上に貢献します。計画し、効率的な情報収集を行います。経営陣に納得感のあるストーリーを立て、仕事の再現性に必要な「詳細さ」に拘った取材を行います。成果物をサポートするためのAppendixを綿密に作成していきます。論理的な推論や他の事例での事実を採用しながら、戦略的なストーリを完成させ、社内へ共有します。け目的:女性がリーダーとして活躍するために知っておいた方がよい、男女の考え方や行動の違いを学び、既存の権威のあり方やリーダーシップの枠組みを超えて、力強く行動していく考え方をつくるプログラムです。学びのポイント男性/女性の考え方や行動の違いについて理解を深めます。組織における統率力について考えていきます。自分にとって働くとはどういうことかについて考え、自分自身のリーダーシップ像を描きます。*各回の間に行動記録の記入やレポート課題を行います。目的:3~4年目の社員に対して、「今何が会社から求められており、自分は何をどのようになすべきか、自分で考えて行動できるようになる」ために、目標像を持たせ、実現に向けた一歩を踏み出し、長いスパンで自分のキャリアを計画していきます。学びのポイント考える力を養い、自分の現在位置を確認します。足元の“今”ではなく、将来へ視点を上げます。シニア向けキャリア研修50代向け目的:組織人として熟成した50代社員が、自分軸を再発見し、後半生を力強く歩んでいくための新たなマインドセットをサポートします。自分軸再発見!グループコーチング2『本当に自分がやりたいことは何か?』(アクションプラン作成)学びのポイント自分らしい働き方、生き方について考察します。グループコーチングにより、今後どのように自分らしく働き・生きるかについて再発見するための新たなマインドセットをしていきます。目的:屋外でのグループ活動を通して、チームビルディングの際にリーダーに必要な能力や考え方について学んでいきます。自然の中で起こる様々な状況に対処する中で、個とメンバーの強みを発見し共感的思考する大切さ、コミュニケーションの在り方、ポジティブチェンジ、リスクマネジメント、意思決定のプロセスについて学ぶことができます。学びのポイントチームビルディングに必要な要素を、活動の中から抽出できるように、動機づけしていきます。二日間行動を共にした仲間と、活動を振り返り、目標に向かってチームを推進していくために必要な要素を実体験から確認していきます。「リーダーシップの在り方」について、体験の中から学習したことを討議し、確認します。対話テーマ「組織の持続的成長とは」について考察していきます。持続可能な組織をつくるために必要なことは何かを考え、「組織」について洞察します。対話テーマ「人を動かすとは」について討議します。)、会社にはどんな権力があるのかなどについて考察し、リーダーとしてどのように人を動かしていくかを探究します。