「にこにこ・しっかり・やるき・まんまん」の西山っ子たちの様子をお知らせしています。おおきなかぶ音読の姿勢がとてもいいです。おじいさんとおばあさんになって、かぶの「せんせい」を引っ張ります。うんとこしょ、どっこいしょ。「はをへ」のぶんづくり「は・を・へ」を使った分づくりをしています。[なまえことば][は・を・へ][うごきことば]の単文です。ノートにしっかりと書いています。さんすうてすと算数のテストです。定規を使って線を引きます。けんび鏡マスターになろう顕微鏡を使って、トウモロコシの種を見ています。接眼レンズ、対物レンズ、反射鏡、ステージ、調節ねじ。ピントが合うと、びっくりするぐらい大写しになりました。意見文を書こう意見文の清書に移っています。自分の思いを正しく伝えるために、わかりやすく簡潔にまとめます。携帯電話を持ってから、毎日同じリズムで生活することができなくなってしまったカスミ。携帯電話が悪いのか、いいえ、約束を守れないカスミが弱い、と考えています。時計を見る、時間を守る、計画を立てる。子どもたちから対策法がいろいろと出てきました。これからの米作りノートにしっかりとまとめています。農家さんの苦労がよくわかります。光電池を使って、モーターを回したり豆電球を明るくしたりするために、回路を作っています。下に降りると、太陽の光が差してきました。ゆめ(しごと)について考えようどんな職業に就きたいかを考えました。さん、鉄道運転士(阪急1000系)、バレエの先生、絵本作家、バスケットボールの選手・・・。出てきましたが、男性でなければいけない仕事、女性でなければいけない仕事はないんだな、と確認できました。自分がなりたいと思った仕事にチャレンジすることが大切なのです。廊下に夏の願い事が下がっています。夏休み、友だちと花火がしたいな。プールに5〜10回行きたいな。夏休みの宿題がちょっと(とても)多くなりますように。プールで50m泳ぎたいな。願い事の横で授業に集中しています。慣れてきたので、とても上手になりました。早く終わった人は、ストローで吹き矢を作っています。綿棒の先やスポンジが弾になります。人には向けないように気をつけます。かぞえかた数字の数え方や人数、枚数、本数などの数え方を声に出して読んでいます。「十本」の読み方は「じゅっぽん」と「じっぽん」があります。どちらも正しい読み方です。たしざんとひきざんお花の真ん中の数字と、花びらの数字を足したり引いたりします。計算カードで毎日練習しているので、ずいぶんと速く正確に計算できるようになってきました。dL,mL量の単位「dL,mL」を学習しています。昔は、「dl,ml」という表記でしたが、今はリットルは大文字で「L」と書きます。「1」と間違いやすいからです。雨に読書感想文の書き方を学習しています。「はじめ」の部分で物語の紹介を書きます。「いつ、どこで、だれが、どうした」がなくてはいけません。「あらすじ」だけで、原稿用紙が埋まってしまうと、感想文にはなりません。そこで、「ぼくならどうする、わたしはどう考える」を書き込んでいきます。大きな数の仕組みについてまとめて練習をしています。アルミ缶の太陽アルミ缶を切ったり丸めたり折り曲げたりして、いろいろな形にしています。手を切らないように気を付けます。アルミ缶の色がいい味を出しています。「は・を・へ」プリントの例文の間違い探しをしています。「は・を・へ」は、間違いやすいですね。先生に一つずつ見ていただいています。鉛筆で書く時と違って、ゆっくりと筆を動かします。先生のオルガンに合わせて、友だちと手をたたきあったり、組んだりします。先生のオルガンが、どんどん速くなってきましたよ。