おける、この教材で網羅できる項目(別窓)◆制御プログラムの作成◆プログラム自体は難易度が高めです。点灯・消灯の制御と時間の制御は簡単になってます。『10秒ごとに点灯LEDが移っていく』など用途に応じてプログラムできます。PICは、取り付け・取り外しが自由にでき、再書き込みもできるので、シミュレーションしたのちに完成させられます。スタンド型スタンド型Co-Co-NUTSでございます。PET板を使い、シェードなどを生徒さんが自由に造形できるようになっております。このスタンド型Co-Co-NUTSから始まって、その後、懐中電灯タイプ・フォトスタンドタイプなどが派生していきました。)で採用された懐中電灯型Co-Co-NUTS。100円ショップで売っている懐中電灯の中にCo-Co-NUTSを組み込んだり、難解なプログラミングを、日本語入力→アセンブラ変換ができるマクロを作って対応したり、諏訪地方の先生方のアイデアが詰まったものでした。修理の対応をしに伺った記憶が。K先生案の、マグカップに組み込んだ懐中電灯型Co-Co-NUTS。100円ショップの商品を教材に使う場合、廃番になったときの対応が難しいという問題にぶつかります。前記懐中電灯ケースも早々に廃番になってしまったのですが、そのときに提案していただいたものです。現在も、このタイプのCo-Co-NUTSを採用していただいております^^使い勝手がいいので、我が家でもこれを玄関に置いておき、夜の散歩のときに使っております。フォトスタンド型8個のLEDの点灯を制御するなら、照明としてよりもイルミネーションとして制御する方が面白いかも......として考えられたK先生案のフォトスタンド型Co-Co-NUTS。考えてくださった先生は、上記懐中電灯のときも真っ先にアドバイスしてくださいました。写真立てに組み込んで、見た感じが非常に綺麗になっております。ver.2以降、PET板のみを使ったフォトスタンドタイプの採用が増えていきました。その他のタイプ木をベースに使ったスタンドタイプ。木材の加工は個性が出やすいせいか、スタンド型の電気教材に木が使われることが多くなっています。写真では、単III×4の電池ボックスを使用しPICが熱を持ってしまったため、PICに放熱器をつけています。折りたためないので、昔の自動車電話(?)型と言った方がいいかもしれません。シンプルになっているので、場所を取らず、持ち運びも簡単になっています。壁に掛けても使え、卓上でも使える薄型のライト。PET材の加工が難しいかもしれませんが、出来上がりは素晴らしくなります。台座の部分はアクリルで作ります。切断・曲げ・穴あけといった、一連の加工を学習できます。ホームセンターなどでは、様々なアクリル板・塩ビ板を購入することができます。一通りの加工方法を学んでおくことは、これから生活していく上で決してマイナスにはならないと思います。電気教材の多くが『回路の学習』『製作技術の習得』を中心としており、没個性になりがちです。いった、ワンポイントながら、製作者(生徒)の個性が表に出る部分があってもよいと思います。ご希望があれば、安価なアクリル曲げ器もご用意致します。◆点灯回路の製作◆LEDを使用するので経済的です。高輝度LEDを8個使うので、かなり明るくなってます。極性があるものはPICソケットのみです。LEDと対になっている抵抗が8個と、いくつかの部品で構成されています。on-off-onのトグルスイッチの他に、センサーを取り付けての制御も可能になってます。LED部分の基盤です。円形に取り付けられるように基盤を用意しましたが、技能のある生徒さんなら、ユニバーサル基盤で製作しても面白いかもしれません。)長野市内の中学校の生徒作品。