若い頃は、あまり好きではありませんでした。他人のノウハウにすがるようで、カッコ悪い、自分の道は自分で切り開く。そんな青い考えだったと思います。昔の自分を叱責したいほどです。その考えは間違っている、と。「学ぶ」の語源は「真似ぶ」から来ています。誰かを真似ることが学びとなる。「守破離」の考え方も同じですよね。基本を確実に身につけていく。これも「真似る」ことの重要性を説いたものと言えるでしょう。最初は真似から入っている。恥ずかしいことではなく、むしろ、自分を高めるためには、とても大切な考え方である、と言えます。ビジネス書を毛嫌いしていた私が、これほど読むようになったのも、これほど安価に、著者の経験と方法論を学ぶことができると知ったからです。■ピアノのレッスンも...このことは、ピアノのレッスンでも同じことが言えると思います。レッスンを学びたければ、レッスンが巧みな先生を真似る。難しければセミナーでもいいでしょう。大切なのは「空気感」を肌で感じること。近づこうと実践してみる。生徒との距離感が違うなと感じたりしたら、さっそく自分も試してみる。「ものの例え」がものすごくうまい。子どもでもわかるような具体物で例える。すると「あぁ、あれね」とストンと腑に落ちるわけです。それから、常にペースをこちら側に持っている。今日の目的地まで連れていくための「主導権」はきちんと握っている。30分という短いレッスン時間のなかで、のせながら、輝かせながら連れて行く、そんな敏腕プロデューサーのような引きの強さを感じます。■知らないことは...それから、わからないことは分からないと言う。「ごめん、今度ぜったい調べてくるから、せんせいの宿題にさせてね!」そして、次のレッスンできちんと答える。生徒がすっかり忘れていることもありますが、そういう先生の「姿勢」に何かを感じる。知らざるを知らざると為す。是れ知るなり」という言葉があります。知らないことは知らないと言う。これが知っている、ということだ。そんな意味の言葉ですね。いう気持ちや態度でいることが、さらなる「知」につながっていく。成長する人の特長は「素直」であること、とよくいわれるのも、そういうことでしょう。生徒さんを輝かせることができる。「いつもその先の生徒のために」そのことを忘れずに、学ぶことを楽しめる指導者でありたいと思っています。本当にありがとうございました。今日も素敵なレッスンを。5,557名のピアノの先生が購読する無料メルマガ「成功するピアノ教室」ご登録はこちら↑毎週土曜日の朝に配信中。ご入会後に届く教材は...?次回10月号は角野美智子先生との対談!Tweetこちらの記事もぜひお読みくださいピアノの先生も、すべて主語を「I(アイ)」で生きる。子どもの「感じる心」を育てるピアノ指導の秘訣が満載。マルチピアニストの小原孝先生が「ピアノ講師ラボ」にご登場!なぜあのピアノの先生は「余裕」があるのか?豊かに生きるヒントは、スケジュール帳やタイムラインを埋めることではなく...セミナーを受講するすべての先生をあっという間に惹き込んでしまう話術で大人気!田村智子先生が再び「ピアノ講師ラボ」にご登場!「希望を捨てずに待ち続ける」障がいを持つお子さまへのピアノレッスンでお悩みの先生は必聴。2020ステップアップキャンペーン」を期間限定で開催!【復旧のお知らせ】3/31最終日に「ピアノ講師ラボ」2019春のフレッシュキャンペーンにご入会のお申込みをご希望だった先生へ入門のその日から「本物」を聴かせ、触れさせる!角野美智子先生の情熱とアイデアが満載のレッスンの秘訣「ピアノ講師ラボ」2019年10月号のポイントはここ!「感謝していること」を仕事にしているから強く前に進める。今日からできて、子どもが喜ぶレッスンアイデアが満載。コメントをキャンセルメールアドレスが公開されることはありません。コメントデータの処理方法の詳細はこちらをご覧ください。噂の「愛の3倍速レッスン」って...?家で練習できない子でも30分で効率よく定着させるレッスンの秘訣に迫る。