本研究の目的は、小・中学生に携帯できるペン入力方式のコンピュータを持たせ、学習活動に活かすためには、どのような機能が必要であるか検討、試行し、子どものための携帯情報ツールの可能性を探り、実用化に向けて提言を行うことであった。このため、大人のビジネスでの利用を主たる目的に開発された携帯情報ツールに、子ども用のソフトウェアを開発してインストールし、実際の授業の中での利用を通して、機能、効果などについて考察した。携帯情報ツールとしては、シャープ社製のザウルスを用いた。子ども用のソフトウェアの開発は、ザウルス用のADDIN開発ツールキットによって行われ、使用言語はBASICであった。このツールキットはザウルスの基本機能を容易にBASICから利用できるようになっている。携帯コンピュータの特徴が発揮される学習場面での利用を考え、野外活動でのデータ収集のための利用に焦点をあてた。収集したデータは、教室内のコンピュータに転送し、児童・生徒の手によって分析できるように設計した。事例としては、環境教育の一環での利用を想定し、野外観察における水生動物の個体数調査でのデータ収集のためのソフトウェアを開発して、実際の利用を試みた。収集されたデータは日常的に利用しているコンピュータ室のコンピュータに転送して表計算ソフトを用いてグラフ化を行い分析された。小学4年生が試行の対象となった。これらから、専用のソフトウェアを用意することによって、携帯情報ツールは小学生にも容易に利用できることが実証され、コンピュータとの連携により、データの共有、分析などが行え、より効果が上がることが示された。