求められる、科学的に問題解決したり探究したりする資質・能力を育成する授業づくりの理論と実践を詳しく解説した。経て2007年より現職。(2016年~2017年)等を務めた。主な著書に,「理科教育の基礎と新たな展望」(共著,東洋館出版社,1998年),「未来を展望する理科教育」(共著,東洋館出版社,2006年),「問題解決能力を育てる理科教育-原体験から仮説設定まで-」(単著,梓出版,2009年),「理科教育法-理論をふまえた理科の授業実践-」(共著,大学教育出版,2009年),「科学性の芽生えから問題解決能力育成へ-新学習指導要領における資質・能力の視点から-」(共著,文化書房博文社,2017年)などがある。