湘南学園中学と環境学習。Page湘南学園中学と環境学習。lectures]数年前に環境出前授業に行った際に小学生だったキッズも、いつの間にか中学2年生になり、その一人のリュウセイから僕の携帯に電話が掛かってきました。「堀さん、7月3日、江ノ島に来れますか?」と。「え?どうした?」と僕。話を聞くと、湘南学園の中学2年生で環境学習の時間があり、そこで講師をぜひ!という依頼だったので、喜んで出張してきました。現地に着いて、まず、片瀬の西浜ビーチに行って、ビーチクリーンをやりました。その後、拾ったゴミを砂浜に広げ、しばし、雑談。「この大きなカバンはどうしてココにあると思う?」と僕。生徒C「カバンの持つ部分がちぎれているので、きっと、もういいやぁって捨てちゃった」など、中学2年生の想像力に僕も「いいぞ、いいぞ~笑」と、とっても楽しませていただきました。この日拾ったゴミを含めた漂着物は、ロケット花火のゴミ、ガラスの欠片、ビーチグラス、流木、貝殻、酎ハイの空き缶、スミノフの空瓶、ゴム風船が割れたもの、カバンの底敷きなど。結果は「貝殻」だけで、その他のゴミを含めた漂着物は、「絶対に海!」とは断定できず、もしかしたら、川から流れてきたのかもしれないし、山かもしれないし、町かもしれない・・・という答えでした。「ゴミが多いから」、「砂が黒いから」という声がありました。ちなみに、「大人が捨てたゴミだと断定できるものは?」と聞くと、全員が「お酒の缶と瓶!」と答えました。恥ずかしいことですが、タバコのフィルターを含め、ゴミの多くは大人が捨てたゴミという事実も伝え、それらをお母さん、お父さんに伝えてね・・・とお話ししました。そんなたくさんの雑談の中から、これらのゴミは「かながわ美化財団」のデータによれば、7割が川から流れてきたものであり、海水が濁る原因として、工場や家庭の排水が主な原因ということも同時に述べました。その上で「自分の家、学校、塾、クラブなど、自分が関わるところで、海をきれいにするために何ができるか?」を考えて欲しいと伝えました。その一例として、洗濯の洗剤の話をあげました。「家に帰ったら、どんな洗剤で洗濯をしているのか?お母さんに聞いてみてください」と伝えました。生分解する洗剤もあるんだよ・・・と。その後、拾ったゴミはゴミ箱に入れ、角が取れたビーチグラスを持って、新江ノ島水族館に併設している「なぎさ体験学習館」にお邪魔しました。今日伺った理由と西浜でゴミ拾いをしてきたということをスタッフの方に話し、ビーチグラスを手渡しして、ビーチマネーとして使えるモノだけをポストカードと交換してもらいました。「なぎさ体験学習館」では、ビーチマネー加盟店にもなってくださっていて、ポストカード以外にも、好きな貝殻と交換もできます。クラブなど、お声掛けください。最後に、境川の河口に下水が流れているところを橋の上から偶然見つけました。見ると、たくさんの鯉がそこに群がっており、ちょっと油のようなものも浮いていました。どこから何を流しているのかは、よく分かりませんでしたが、そこに鯉がいるということは、言わずもがな・・・な気がしました。分解しきっていない排水です。残念ですが、これが今の現実です。湘南の海、皆の手でもっともっと、キレイにしていきましょう!この記事を見た人はこんな記事も見ています。posts.コメントを残す返信をキャンセルする。(required)ウェブサイトサブコンテンツこの記事の関連記事はこちら関連記事はありません。Comments三浦市沖での貨物船衝突による重油の件について。三浦市沖での貨物船衝突による重油の件について。