後から思い起こすとこの切り替えが娘には良かったと思いました。2日、吉祥がダメで3日富士見の場合、富士見も今日が最後、落ちたらどうしようというプレッシャーで、大丈夫でしょうと言って頂いて富士見でも実力が出せなかったかも知れません。本当に受験は的確な冷静な判断が必要だと思いました。余談ですが案外受験で忘れがちなのが下の子の事です。今年は土日を挟みましたが、ご主人がお仕事を休めない場合、また早く会社に出勤したりで、私たちは早くに出てしまうし、弟が朝1人になっちゃう!みたいな事になります。お婆ちゃまに来てもらうなり、学校を休ませるなり、考えておいた方が良いと思います。娘は富士見に進学する事を楽しみにしています。良かったことに一緒に進学できるお友達もいます。本当にご縁だと思います。ご縁と言えば、宮本先生。本当に娘の人生、私たち家族も宮本先生にお会いでき、通塾出来て本当に良かったです。塾、最終日に娘が帰ってきて言った一言が「もっとアテナ行きたいな」でした。こんな塾あるでしょうか?先生には本当に感謝の思いでいっぱいです。いつ休んでるの?と思う気配り、面倒見の良さ。スーパーマンだと話しています。受験は確かに大変です。宮本先生の教えを守って、ついて行って下さい。先生もお身体に気を付けてこれからも熱血指導頑張って下さい!本当にお世話になりました。ありがとうございました。詳しい経緯や娘の様子は妻の体験記にあるので、父としての行動や感じたことを思いつくままに。1.心がけたこと中学受験は一切考えていなかった私は「勉強ばかりで子供らしい成長が難しい受験勉強」は避けたいと考え、宮本先生の受験に対するスタンスに共感し、ある程度理解したうえで始めました。いいつつも、具体的に何をすればよいかが全く分かっていなかったので、宮本先生の言うとおりに行動しようと心がけましたが、その中でも特に気を付けたのはこの2点。娘が自分でやると決めたので、自主性を尊重しました。やるなら徹底的にやらせたいところでしたが、宮本先生の指導理念に基づき自立した学習を実行するためのサポートに徹するよう気を付けました。私が実行できたかは若干怪しいのですが、結果的に娘は自立した学習ができるようになったと思います。(2)一緒に楽しむ勉強や行事はできる限り一緒に楽しみました。これはほぼ達成できました。行事では、しゃかりかクラブ、BBQ等塾関連はもちろん、首都圏模試は主に私が付き添い、学校説明会でも私立中学の教育方針等に感心しながら学校を探しました。普段意識しない事ばかりでしたが、娘よりも自分が楽しんだのは間違いありません。勉強では、自分で考え答えを導き出すよう見守りました。我慢しきれず解き方を押し付けてしまう面がありましたが、一緒に考えることを楽しめました。娘がどう思ったかは別にして・・・。勉強だけでなく、人間として成長したこと。気持ちを思いやることなどを徹底して教えてくれました。普通の塾ではしないであろう、勉強以外のことも熱意をもって指導し、時には先生自身の経験を踏まえ、人としてどうあるべきかを自ら考えさせるよう話していただき、幼いながらも自ら考え行動するようになりました。学習面でも、入塾当初は授業や宿題のペースについていけませんでしたが、宮本先生の熱い指導と本人の努力により徐々に対応できるようになり、最終的には自立して学習するようになりました。4年生のころは自信のない弱気なコメントが非常に多く学習意欲も低かったのですが、自立するに従って自信がついたようです。本番では落ち着いて試験に臨み、持っている力は発揮できたようです。受験終了までの1か月の頑張りは目を見張るものでした。毎日朝から晩まで、大人でも簡単にはできないような時間と量を集中してやり切り、不合格が続いてもあきらめず最後まで全力を尽くした姿には、わが子ながら感動しました。それらを自主的に乗り越えるまでに成長した娘を頼もしく思います(2)親も成長ついでに親も成長させてもらったこと。第一には、子供の成長の可能性は無限だということを実感しました。頭では理解しているつもりでしたが、短期間にここまで成長するとは思いもしませんでした。これからもより成長できるようサポートしていきます。次に、思い込みで選択肢を減らしていたことに気づきました。十分知識を持っていない事にも気づかず「中学受験なんて子供にさせたくない」と考えていた私たちにとって、「子供たちが成長する中学受験がある」事に気づかせていただけたことは大きな収穫でした。子供と本気で向き合い、様々な選択肢を考えてきたつもりですが、足りない部分があることに気づきました。これは勉強に限らず、これからの人生すべてに通じることだと感じています。(3)楽しい学びポイントを絞った楽しい授業と絶妙にコントロールされた宿題により、勉強そのものが楽しいと感じていたこと。娘の代わりに私が受けたい位です。合宿、しゃかりかクラブ、BBQなど楽しい行事がたくさんあったこと。先生の熱い思いとノウハウが凝縮された塾の行事は、娘をはじめ子供達に大好評でした。親が出られる行事にはほぼ参加し、保護者の中では高い出席率だったはず。子供よりも私のほうが楽しんだと思います。ちなみに次女がいるのであと2年は楽しめます。(笑)(5)健康に過ごせたこときっちり学力を身に付けつつ、規則正しい生活を送りながら健康を維持して中学受験を乗り越えたこと。学年が進むごとに徐々に増えていく授業時間や宿題の量を宮本先生が絶妙にコントロールしたくださったおかげで、無理のない生活ができました。早寝早起きがモットーの我が家では非常にうれしいことでした。睡眠時間を十分確保し、元気に毎日を過ごしていました。概ねよくサポートしたと思っていますが、いくつか心残りがあります。宮本先生との連絡をもっと密にして、より良いサポートができたのではないかということです。(1)学校探しもっといろいろな学校を見学しておけばよかったと思っています。4年生の時からそれなりに文化祭等の行事や学校説明会には参加し、結果的に学校選びは成功したと思っています。アテナの友達の受ける学校の話を聞いただけでも本当に様々な学校があるのだと改めて感じています。通学時間やその時の学力で範囲を絞りすぎた感はあり、もっと先生に相談して、もう一回り広く見ていればより良い学校探しにつながったと思います。(2)日々のサポートチェックテストや月例テスト、模試の結果で、娘の得手不得手はある程度見ていたつもりですが、授業や宿題の合間を使ってもう少しフォローした方が良かったと思います。基本的には本人が十分努力していたのですが、不得手な部分は緩みがちだったと思います。早い段階でフォローしてもう少し手当しておけば、受験直前の追い込みもさらに効果が上がったのではないかと考えています。(3)受験直前のサポート娘の模試・過去問の結果や勉強への取り組み方などを見て、弱点を強化したほうが良いと感じていましたが、先生に十分意図を伝えられず、後手に回ってしまいました。「自立した学習」を意識しすぎ、親が口を出してはいけない、先生と娘とで進めるのだと判断したのです。この時にもっと先生と意思疎通ができていれば、より良い結果となったかもしれません。中学受験に偏見を持っていた私は、こんな方法があるなんて思いもしませんでした。凝り固まった考えに柔軟性を与えてくれたことに感謝。確固たる信念をもって実行する姿にさらに感謝。ついでに親も成長させていただき、また感謝。どれだけ感謝しても足りないくらい感謝。私の気持ちを淡々と表現しようとしたのですが、うまくできません。前日に最終授業を終えた息子を塾に迎えに行った帰り、「良い先生、良い仲間に恵まれ、○○君に算数で負けて悔しい思いもして、受験勉強は楽しかった。アテナに通えて本当によかった。」と本人が呟きました。受験校に合格していく様子を見て、「本命の慶應中等部も合格する」と家族全員が信じていました。一次試験を通過し、気力十分で臨んだ二次試験での不合格。過酷な最後が待っていました。本人は数日間、悔しさで立ち直るのが大変でしたが、塾や学校の友人と会って遊んだり、我慢していたゲームを再開したりして、少しずついつもの明るさを取り戻しています。自分の意思で過酷な勝負を挑み、最後まで自分を信じて試験会場に臨む息子の姿は、親ながら本当に尊敬していましたし、これからの人生も、どちらか迷ったらまた困難な道を選んで挑戦していって欲しいと願っています。アテナに体験入塾したのは四年生の十一月でした。中学受験に挑戦しようと妻と話し、私は仕事帰りにいくつもの中学受験塾に訪問して出来る限り代表者と話を重ねました。規模に拘らず、「論理的に話をしてくれるか」、「情熱はあるか」、「整理整頓されているか」、などの視点で十件程度の訪問を重ね、宮本先生にたどり着きました。妻を連れて再度面談させて頂き、妻もすぐに入塾に同意、アテナへの通塾が始まりました(正確には定員がいっぱいでウエイティングでしたが無事に入塾できました)。五年生の一学期、土曜日は少年野球と両立をしながら、それでも遅刻せずに何とかアテナに通う感じだったと思います。本人は、入試直前期よりもこの時期が一番辛かったようです。五年生の夏休み、学校がない中で塾と野球だけの世界となり、落ち着いて授業と家庭学習をこなしました。妻は夏季講習期間中だけ会社に無理を言って業務時間を変更、私も取得できる夏季休暇はすべて塾が休みの日に取得、午前中の短い時間で一緒に家庭学習に取り組みました。家族一丸で臨んだ五年生の夏休みを越えた頃から結果が出始め、大好きな歴史の勉強も絡めながら受験勉強のペースを掴んでいきました。【国語】読み込まなければ解けない選択問題や、深みのある記述は最後まで点数が取れませんでした。こればかりは子供の成熟度と相関関係があると思います。先生の著書にもある通り、国語は親子の会話を磨くことに尽きると思いました。具体的にどう会話するかについては、授業終わりの宮本先生と生徒達の会話をコソ聞きすると明確になります!【算数】親が挑戦しようと決めた中学受験、五年生の間、算数について時間が許す限り私も同じ問題に挑戦し、子供から宮本先生の解法を教わりました。父子の目標は「算数のチェックテストを1回でクリアすること」のみ。二学期に入って算数のチェックテストをほぼ一回でクリアするようになり、算数に関する親のサポートは終了、その後は宮本先生の指示された課題に取り組んでいました。【社会】先生の仰る通り、五割は歴史です。『日本の歴史』のマンガも良いですが、我が家がハマったのはマンガ版『その時歴史が動いた』でした。妻が図書館で繰り返し借りてきてくれ、家の中のどこかにこのマンガが置いてあり、親子で何度も読み返しては、細かなシーンを再現していました。そこまで苦手意識がなかったものの、六年生の冬になっても植物、地学、化学などの苦手を克服できない状況でした。そこで「皆ができる問題を落とさないこと」を目標に、十二月から板書ノートの復習と『ゴロ理科』を繰り返しました。ゴロ理科の内容をより目で理解するため、学研の『ビジュアル理科』を六年生の十二月の末に購入し、ゴロ理科と併用して親子の口頭試問(一日三〇分程度)を日課とし、最後に理科の苦手を何とかできるレベルに仕上げました。以上、こう書くと私のアイデアのようですが、先生が二月の説明会で教えてくれたことばかりです。息子にとって中学受験は慶應中等部に合格することだけでした。それ以外の学校はどこも同じだったようで、第二志望以下を決めるのは親の役割でした。妻は候補となりそうな学校の説明会には全て参加し、学校の様子を肌で感じながら絞り込みをし、そこから私が過去問を見て最後の絞り込みをしました。算数の過去問は理解しきれませんが、その他の教科は答えを見れば親でも少しは理解できます。親も過去問にトライすることで、各校が求める生徒像、子供との相性、そして偏差値表が鵜呑みにできないことが本当によく分かりました。最後に、塾を選ぶ際には、どうしても大手塾の情報量に惹かれる部分があると思います。アテナでは、六年生の二学期になると、先生が学校別の外部模試を勧めてくれ、十分な情報はここで手に入ることが分かります。私は、中学受験塾という高額な商品を選ぶ際に一番大切なことは「教える熱意とスキル」、そして「相性」だと思います。大手塾では到底かなわない、「教える熱意とスキル」がアテナにはあります。息子は本当に苦しい思いを重ねながら、それでも折れずに挑戦を続けました。ありがとうございました。この出会いに心から感謝致します。アテナの「天体」の体験授業を子どもと一緒に受け、私自身が面白く思い、子どもが四年生になってからアテナに入塾しました。子どもは、アテナには楽しく通っていたものの、普段の生活は遊び中心で、成績自体はずっと低迷していました。授業の前に行われる計算チェックテストも再テストの常連でした。再テストのお知らせがくるたびに、またかとがっかりしたのを思い出します。そのような状態でしたので、志望校として考えた吉祥女子は到底無理ではないかと思い、別の学校を志望校として考え始めました。宮本先生との面談時に、「吉祥女子を目指して頑張る気持ちがあるならば、それに合った指導をします、私を信じてついてきてください」と言われました。私は、偏差値がかなり足りていないけれど大丈夫かな、でも志望は低いより高い方がいいなと思い直し、親としても、あくまで第一志望は吉祥女子と決めました。子ども自身は、六年生になっても、勉強に身が入らない生活が続き、学校から帰ると遊びに出かけてしまいますし、家でもゲームをしたりテレビを見たりして過ごすことが少なくありませんでした。親からは子どもに「こんないい加減な勉強態度なら、受験をやめたほうがよい」と何度も話しました。子どもは、宮本先生の授業が大好きで、仲良しの友達もいるアテナをやめたくないと頑として言い続けました。六年生の夏前に、「このまま真剣に勉強をしないならば、受験をする意味がない」と本気でお説教をしました。子どもは吉祥女子に通いたいという気持ちが強かったようで、夏頃から、苦手な算数を中心にテキストの演習問題などをしっかり復習するようになり始めました。その結果、多かった計算ミスが少しずつですが減るようになってきました。六年生の夏といっても子どもにとって受験はまだ先というイメージがあったようで、とりあえず毎月の模試や、定期的に行われるチェックテストなどを目標に勉強するようにしました。六年生の秋からは成績が向上し始めました。それでも、吉祥女子のハードルは高く、過去問演習をしても、合格最低点にはなかなか届かない状態が続いていました。子どもは吉祥女子を目指すという気持ちを一貫して変えず、宮本先生の指示に従い、ずっと吉祥女子の過去問演習を続けていたところ、直前になって、合格点を少し超えるようになってきました。後から思うと、最後まで諦めずに第一志望校を目指し、過去問演習をこなしていたのがよかったのではないかと思います。二月一日の吉祥女子の入試は不合格でした。二月二日は第二志望校を受けようと子どもとも話していました。過去問演習を重ねていたのが吉祥女子でしたから、子どもが二日にも吉祥女子を受験したいと後で言い出すかもしれないと思い、夫と相談し、子どもには内緒で、二日の吉祥女子の入試にも出願しておきました。子どもは、一日目の合格発表を何度も無言で見返してから、二日目も吉祥女子を受けたいと言い出しました。私としては、二日目は第二志望校を受けて、確実に合格を決めてほしいという気持ちがあり、第二志望校を受ける方が良いのではないかと子どもに話しました。そんな時、宮本先生から励ましのお電話をいただき、悩みに悩んだ末、試験時間の一時間前に、子ども自身がやっぱり第一志望校の吉祥女子を受けると決断し、最終的に二日目も吉祥女子を受験することに決めました。その結果、合格を手にすることができました。アテナでは、ほかの塾ではない体験学習がたくさんありました。子どもは、広島や奈良の夏合宿をはじめ、スキーやバスツアー、その他様々な体験学習などにほとんど参加させていただきました。昆虫講座ではカブトムシの幼虫をいただき、六年の春から秋にかけてカブトムシを数匹育てたりもしていました(カブトムシの世話を毎日したのは、ほとんど親でしたが)。子どもは、宮本先生を慕い、そして、アテナでの様々な社会勉強なども通して、学ぶことの楽しさを体験し、子どもなりに、大事な年ごろの時期の受験を乗り越え、精神的にも少し成長できたのではないかと思います。最後の最後まで子どもを温かい目で見守り指導してくださった宮本先生には、感謝の気持ちで一杯です。これまでご指導いただき、本当にありがとうございました。受験体験記を書くにあたり、まず宮本先生に心より御礼申し上げます。お陰様で素晴らしい受験生活を送ることができました。中学受験を経験したことのない私たち夫婦には、息子の中学受験のすべてが全くの手探りから始まりました。その中で宮本先生の著書『はじめての中学受験』に出会えたことは、本当にラッキーなことでした。「中学受験はゴールではない」、「中学受験を成功させたいなら子どもを自立させろ」という言葉。当たり前に聞こえるけれど、一生懸命になるあまり見失いがちなことだと共感し、入塾させていただきました。「自分にはアテナ以外にない」と、最初の見学で一目惚れした息子の、宮本先生とアテナに対する信頼は最初から絶大なものでした。宮本先生の分かりやすく、興味を引き出すような授業がとても好きだったようです。アテナに入って最初の月例テストは無残な成績でしたが、学年が上がるに連れて目に見えて成績が上がってきました。「このニュースについて、宮もっちゃんはこう言ってたよ」、「これこれってこう言う意味なんだって、宮もっちゃんに聞いた」など、家での会話もアカデミックになっていきました。先生の〝雑談〟もすべてが力になったのだと思います。体で学ぶ『しゃかりかクラブ』や合宿は、毎回とても楽しみにしていました。クラスメイトと友情を深めることができ、勉強への意欲も駆り立てられたようです。休日返上で、子どもたちの好奇心を刺激するような企画を立てて下さる先生には、頭が下がる思いでした。息子の志望校は、入試で算数が難しいのは言うまでもなく、社会はほとんどが記述式の学校でした。夏期講習でやった過去問は惨憺たる結果でした。宮本先生からも第1希望の変更をアドバイスされました。宮本先生が勧めてくださった学校も素晴らしい学校だったのですが、息子は頑として譲りませんでした。宮本先生は息子の気持ちを汲んでくださり、励ましながら熱心に指導してくださいました。このように申し上げると、2年半しっかり受験勉強していたかのように思われてしまうかもしれませんが、実はそんなことはないのです...。アテナの授業中だけは集中して頑張っていたようですが、家では最低限の宿題しかせず、ゴロゴロしたり、学校から帰るなりランドセルを放り投げて遊びに行ってしまったり。そんな姿を見るたびに、何度宮本先生に泣きついたことでしょう。最後に訴えた時には、「塾ではしっかりやっているので、家ではのんびりさせてあげてください」とのお言葉。受験本番まで残り数ヶ月で親としては焦っていましたが、この言葉で救われました。やり残してしまったのは、本当に残念でした。取り組めていたら、間違いなく算数や国語の基礎学力はもっと安定し、問題を解くときの正確さやスピードも向上していたでしょう。「難しい志望校なのだから自覚を持って自分でやりなさい」、「基礎力の訓練が大切だ」と声がけし、自発的に志望校に見合った努力をしだすところまで期待していましたが、息子の場合はもっと横に座って伴走してあげ、癖やペースを作る手助けをしてあげるべきだったと今は思っています。ここは、親の力不足でもあったのではないかと反省しています。いえ、あくまでも第1志望を譲らず、受験直前の年末からはアテナの授業後もギリギリまで自習室で勉強して帰ってくる姿を見て、初めて息子に逞しさを感じました。した意味では自覚はできたのでしょう。十二月後半になると社会の記述もできるようになり、過去問で合格ラインに達するようになりました。本人が第一志望の学校に入ることしか頭にないため、宮本先生と相談して私たち夫婦が気に入った学校2校を第2希望とし、最後まで第1志望の対策に力を入れました。受験生活を送っていると、親にも子にも色々な情報が入ってきます。した情報に惑わされず、自分の道をひたすら進むことは難しいことです。悩みや相談が出てきたとき、宮本先生がそれらをすべて受け止めて、ご経験に裏打ちされた的確なアドバイスをくださったお陰で、最後まで迷うことなく受験に臨むことができました。息子の受験を振り返って、語らずに済ませられないもの、それはアテナの仲間たちの存在です。「仲の良い学年は良い結果を出す」とは宮本先生のお言葉ですが、仲間たちと最後まで高め合う、励まし合う姿は羨ましくもありました。素晴らしい出会いに本当に感謝しています。良い関係がこれからも続いていくと良いなと思っています。一月校の入試直前、息子は「早く始まって欲しい」とウキウキでした。こんな気持ちで受験ができるなんて、想像すらしていませんでした。2月1日午前の第1志望では、試験の途中から具合が悪くなり、最後の教科は保健室受験をすることになって冷や汗を流しましたが、午後から持ち直し、その後全ての予定をクリアすることができました。どの学校でも、校門のところで宮本先生に電話をして励ましていただきました。残念ながらあんなに行きたがっていた第1志望にご縁はいただけませんでしたが、第2志望の2校には合格をいただくことができました。本人も手応えは感じられたようで、すぐ立ち直り、今では新生活をとても楽しみにしています。息子は、アテナに入った頃は初めての環境に戸惑って友達も作れず、右手の骨折なども重なって、アテナは嫌いではないのに行けないことも度々ありました。その度に宮本先生は電話で説得してくださったり、アドバイスを下さったりしました。それから2年半の時を経て、学ぶことの楽しさを知り、仲の良い〝ライバル〟たちと切磋琢磨しながら自分の想いをぶれずに実現しようとする息子に成長しました。親として、合否以上に、これほど嬉しいことはありません。言い出したのは、四年生の一月末頃でした。それまで何の準備も知識もなかったので、慌てて図書館で関係書をかき集め、その中に宮本先生の「はじめての中学受験」がありました。メールで問い合わせて、体験授業をし、入会するまで一週間。五年生の授業が始まる所に滑り込みました。通い始めた頃は、チェックテストは毎回再テスト、たった5問の算数の宿題に3時間もかかるなど、勉強のペースがつかめず苦労しました。授業で今まで知らなかった事を知るのは楽しかったようで、授業の後は脳が興奮状態でなかなか寝付けないこともありました。電車で通っていたので、帰りの電車でその日の授業で聞いた事を教えてもらうのが、私も楽しかったです。宮本先生の雑談の話が。受験勉強を始めると同時に志望校探しも始まりました。娘の一番の希望は「女子校」でした。色んな学校のホームページを見たり、合同説明会などに行ってみたり、いくつか候補は上がりました。五年生の間にそれらの学校のオープンキャンパスや文化祭に行って、第一志望校が決まりました。六年生になってからは首都模試の会場を興味のある学校にし、試験の間に学校説明会に参加しました。六年生の九月以降は、月・水・土の授業の他に、日曜日や祝日に過去問演習が始まります。午前中に過去問を解いて午後解き直しをするのですが、解き直しに時間がかかりその日中には終わらないことが度々でした。学校の方も二学期は行事が多く六年生は役割も多いため、両立するのが大変そうでした。宿題や解き直しが終わらない時は、宮本先生に連絡をして待ってもらったり、過去問演習を一回休んで解き直しを優先させてもらったり、相談しながら融通していただきました。受験間際は特に睡眠をきちんととる事、消化の良い食事をとる事などに気をつけました。普段通り家の手伝いもさせていました(大した仕事ではないのですが)何事にも時間がかかるので、前日にゆっくりと持ち物や洋服を用意し当日の朝慌てないようにしました。合格発表で受験番号を見つけた時の嬉しそうな顔を見た時「中学受験をさせてよかったな」と思いました。アテナでは、6年生になると計算チェックテストをやるのですが、時々ランキング表を持って帰ってきます。そこには今までの歴代の生徒さんの点数と進学先が載っていて、自分の志望校に進んだ先輩が同じ時期どのくらいの点を取っていたのか比べることができます。中学生になった先輩が時々遊びに来てくれて、身近に目標を感じながら勉強できたのがとても良かったと思います。これからは、塾生の皆さんが憧れる中学生となり、自分がしてもらった様に、後輩の受験を応援して欲しいと思います。宮本先生やチューターの先生には大変お世話になりました。中学受験で勉強漬けになるのは反対だったのですが、アテナでは、しゃかりかクラブや夏の合宿など、体験学習も多くあり、楽しみながら勉強ができました。本当にありがとうございました。同じ小学校の先輩お母様から、三人の御子息が通ってとても良い塾があると聞いていたのが、アテナでした。中学受験がいかなるものか、皆目見当のつかずの我が家にとって、ありがたい情報で、自宅から自転車で十分というのも魅力でした。知識欲だけは人一倍強く、理屈っぽい一人っ子の息子は、宮本先生の授業にぐいぐい吸い込まれるようになりました。興味や関心を満たして下さる宮本先生は、息子にとっても、親にとっても、ワクワクの泉の様な存在でした。入塾は四年生の最後、今回卒塾アテナメンバーとしては、ラストでした。最初こそ、テストの結果は良かったものの、地道に努力する訳でなく、新しく習う算数の解法は大好きではありましたが、計算ミスを多発。