生徒の問いはまっすぐである。高校1年生にとって文理選択が迫ってくる時期になりました。◯文理選択という機会の意味へ?文理選択?と思うかもしれませんが、これが彼らにとって結構大事。中学生までは、部活、習い事、勉強、などなどやりたいことをまっすぐにやってきた生徒が多く、彼らにとっては、何かを「捨てる」貴重な経験だと思っています。私見ですが、文理選択は、「人生は選択である」ということを、身をもって体感し、その選択に責任をもって生きていくことを知る1つの大事な機会だと考えます。彼らがよく考えて発する(考えていないように見えたとしても)まっすぐな問いは、1人の人間としてしっかり受け止めたいと思っています。受け止めようと思っていたら、文理選択に悩む生徒が言ってきました。◯なんで世界史なんてやるの?学校によって異なりますが、高校2年で文系に進む生徒は主に世界史Bか日本史Bのどちらかを選択するのが一般的な科目選択でしょう。タイトルの問いを発してきた生徒も、そのような選択の最中にありました。私は生徒と一緒に何でだと思う?と問いかけながら、自分なりの見解を示していきます。話をし終わった後に、「せっかくだから学習指導要領でもみてみるか・・・」と思って見直してみたのです(そんなことをする時間はないくらい今日は忙しかったのだが)。すると...「世界史B」は,詳細で専門的な世界の歴史を学ばせようとするものではない。なんてきちんとかましてくれているんですね。笑(失礼)ちなみにその文章の続きも載せておきます。世界の歴史への興味・関心を引き出し,それをもとに世界の歴史の基本的な事項を理解させるとともに,それぞれの大項目の内容に示された事項を参考にして主題を設定し,生徒の主体的な学習を通して歴史的思考力を培うことを目指した科目と書いてあります。