恵まれた環境にある「今」は続かないし、「今」しかできないことがあるんです。留学も私の頃よりずっと身近になりましたが、その分、恵まれた時間を大切にしていないと感じることがありますね。それと、もう一つ伝えたいこととして、「見極めが肝心だ」ということです。「ヨーロッパに行って個人レッスンを受けて、なんとなく何十年も経ってしまった」ということがあります。なる前に、見極めて、違う方向を向いて欲しいんです。ここまで努力したならば、次の展開を考えようと方向転換するんです。国谷ただ、この狭き門の東京藝術大学に入学した方には違う方向を向くのは辛い選択でもあり、勇気がいることではありませんか?菅はい。最終的に見極めて選択する行為は自分にしかできないことです。それぞれに自分の人生を見つめ自分軸で考える。成果を求めようとするのではなく、目に見えないものを大事にして努力する。最近は、すぐに結果を求めようとする傾向にあります。周囲も少し待ってほしいんです。本人が一番よくわかっている訳ですから。本人が考え抜いて決断しないといけない。私は、様々な卒業生を見てきましたし、音楽を職業にしない学生もいますが、それぞれに努力し、見極めた結果です。私はその選択を尊重しますし、演奏家として活躍することだけを求めたり、目に見える成果をすぐに期待するのは違うなと思うんですね。先生が担当されている科目「オペラ実習I」を拝見しますと、到達目標として、次のように書かれています。必要な能力を養い社会に求められる人として育つことを目的とし、オペラについての知識と歌唱・演技表現の基礎を日々の実習を通し修得する。オペラでは、優れた歌唱能力に加え知性豊かな社会的感性の備わった人間性にも優れた人材が求められるため、加えてグローバルな観点に立って自らの演奏行為を充実させられるよう日々の研究を計り修得するものである。優れた歌唱能力に加え、知性豊かな社会的感覚の備わった人間性にも優れた人材を育てていこうということですね。菅その科目は複数の教員で担当しておりますが、少し目標が高すぎますか(笑)?どんな芸術でも同じかと思いますが、作品に怖いくらい人間性が現れますよね。どんなに声が美しくても、どんなにテクニックがあっても、どこか薄っぺらいとか。「あなたは、この曲のどこに感動したの?」と聞きたくなる時があります。人間としての引き出しをたくさん持って、知性豊かであってほしいという目標です。オペラの場合は、舞台を作るには歌い手だけでは成り立ちません。舞台を作る大道具さん、衣装さん、様々な方との協調性が必要になるんですね。皆に支えられて舞台が作られていくという協調・協働の精神も教えていきます。菅先生のお話を聞いていると、学生の指導にしても、ご自身の演奏活動にしても、「人間としてどう生きるか?」というお考えが、根底にあるように感じられます。そのお考えは、どのように培われたものなのですか?菅おそらく、家族が影響していると思います。自分には、常に生死が隣り合わせだったんです。両親と4人姉妹の6人家族でしたが、今は2人だけです。四人姉妹の一番上の姉は赤ん坊の時に、そして妹は12歳で亡くなりました。私がヨーロッパに行く直前に父が突然死しました。昼まで仕事をしていて午後には亡くなってしまったんです。東日本大震災の数年後、姉が亡くなったんです。姉は、夜、普通に床に就きましたが、翌朝亡くなっていました。国谷ご家族一緒にアンサンブルもする、大変仲の良いご家庭でしたよね。仙台でも場所によって揺れは異なっていて、姉のいた場所は、建物が全壊するような液状化した地域で、姉のマンション自体は壊れなかったのですが全壊判定が出て、姉は震災時に食器棚も本棚もみんな倒れ、テレビが飛んできたと言っていました。「こんなに揺れたことを、誰も分かってくれない」とも。震災の直後、私が仙台に行くと、姉が二回り位小さくなっていました。して元に戻り、翌年(2012年)3月になると、また小さくなっていました。姉は「自分は小さくなっていない!」と言っていましたけれども。して元にもどり、そして、翌年2013年3月、小さくならなかったんですね。今年の3月は小さくならない。」と安心していると、震災の日(3月11日)の一週間後の2013年3月18日、突然亡くなりました。震災が影響したんだと思いました。イギリスや北欧のお土産が書棚に国谷そうでしたか、震災の2年後。震災の影響は計り知れません。菅そんな経験もあって、自分の死生観が独特になっていったと思います。自分の命も体もお預かりしていて、その時、その時を、精いっぱい生きるのだと思っています。いう話は重くなるので、とにかく明るく授業していますよ(笑)。国谷もうすぐ卒業式ですが、学生にどんなメッセージを送られますか?菅それぞれの人生を大事にしてほしいですね。それぞれの花を咲かせてほしいと思います。オペラ歌手にも教授にもなりたいと思っていなかった」、「『好き』なことを勉強したいという想いだけで生きてきた」、「成果を急がずに目に見えないものを大事にして努力する」と言う菅先生。かっこ良すぎませんか?と突っ込むべきでした。穏やかでにこやかな表情、どこまでも自然体の先生を前に最後まで尋ねませんでした。「作品には怖いくらい人間性が現れる」ことを生徒たちに伝えている菅先生、芸術家に求められる自分と向き合う厳しさを聞いたように思いました。ウィーン国立音楽大学を首席で修了。RESERVED.|サイトマップ|このサイトについて|リンク|。