2019/05/09サピックスにて実施される「デイリーチェック」は、「クラス昇降」に無関係な為、軽視されがちではあります。一週間という狭い範囲で学習して定着を促していくものとなりますので、結果として「マンスリー確認テスト」の結果にも大いに反映されるものとなります。毎週高得点を取り続けられる状態を目指して頂くことが重要です。デイリーチェックの目的まず、「デイリーチェック」の目的についてお話させて頂きます。サピックス(SAPIX)では、この「デイリーチェック」と言う、毎週の学習が定着できたかどうかのテストを、クラス昇降の判断に使っていないことが大きな特徴になります。「習ったことが定着できているかを、学習してから短い期間・狭い範囲で測る為」です。当然ながら、習ってからの期間が浅く、狭い範囲で定着できていなかったデイリーチェックの問題が、より広い範囲・長い期間で定着しているかを判断するマンスリー確認テストでできるようになることは、基本的にはありません。デイリーチェック段階でできなかった論点は、学習しない限り、入試までずっと引っ張り続けることになりますので、「クラス昇降に関わらないので、気にしなくて良い」と言うものでは全くなく、非常に重要であると言う認識を持つと良いかと思います。同時に人間は「テスト」があると、そこを一つの目標として学習を進めますので、このテストという機会を活用して、学習してほしいという狙いもあります。「基礎力トレーニング」に記載された問題の出題:約20-25%「デイリーサピックス」と「デイリーサポート」双方に記載された問題の出題:約75-80%となっています。小問集合は、ある回の「数値そのまま」で出題されています。高学年のものと大きく違い4年生では基礎力トレーニングからの出題がありません。(勿論、マンスリーにはあります。4年生においては、デイリーチェックだけでなく基礎力定着テスト(の大問1)も組み合わせて、毎週の定着確認を行っていく必要があります。全ての問題が「デイリーサポート」にも記載がある問題を、「数値を替えた問題」として出題されています。特筆すべきは、★2個までの基本的な問題が100%だと言うことで、難解な応用問題の出題がないことを認識して頂ければ幸いです。補足として、デイリーチェックで基礎力トレーニングからの出題がない4年生は前述のように、基礎力定着テストで日々の学習の定着を測っていく必要があります。大問1で基礎力トレーニングからの出題で50点、大問2以降でデイリーサピックスからの出題が50点という構成になっております。(こちらも、ごく稀に★3つの問題が出題されることもありますが、その場合は出来なくても構いません。)前述のように、特に大問1の基礎力トレーニングからの問題の定着確認として利用するのが適切です。※5,6年生にとっても基礎力定着テストは決して軽視して良いものではありませんが、目標となる指標をなるべく絞る方がお子様にとって学習成果として理解・目標としやすい為、「1週間の学習成果を測るデイリーチェック(デイリー/基礎力の内容を両方含む)」に目標を絞ることとし、ここでは説明を割愛させて頂きます。デイリーサピックスの★2つまでの数値替え問題を理解・正解できるようになることが、ゴールとなります。以下で、より詳しくご説明させて頂きます。基礎力トレーニング「基礎力トレーニング」の内容は、1ページが1つの10問の小問で構成されており、これが6年生の場合は約4日間、4-5年生は1週間繰り返されて行きます。「繰り返される」と言うのは、各小問が日ごとに「数値を替えた問題」になるだけで、論点や形式は全く同じ問題セットを繰り返す、と言う意味です。上の4問は四則演算、下の6問が少し前の単元の小問、で構成されております。上の4問は、計算問題ですので、ミスなく正確に計算を行う訓練として使って頂くと良いでしょう。下の6問が、少し前の単元の論点を扱った小問で構成されており、どの単元の論点かは1ページ目の目次部分に記載がされています。こちらは、小問になっていますので、複数回同じ小問を間違った場合、理解できていない可能性がありますので、後ろに解答解説は付いているものの「デイリーサピックス」の当該単元に戻って学習をし直すことで、再度理解をしてもらう方が良いでしょう。いずれにせよ、下の6問に付いては、「ただの毎日する基礎力トレーニング」「ただのミス」だと馬鹿にすることなく、丁寧に学習し直す必要があります。余談ですが、こういった小さな論点に引っかかることなく「呼吸をするように」自然に解答できるようになることで、過去の学習内容に積み上げていく5年生・6年生の学習時に、有利になります。反面で「基礎力トレーニングの小問レベルでいちいち詰まってしまうようであれば、6年生で学習する内容の1段目や作業部分で詰まってしまい、そちらに意識が取られてしまうことで、新しい論点の吸収力が落ちることにもなり得ますので、十分なスピードで回答できるように学習しておくことも必要です。〜まとめ〜基礎力トレーニングの上の4問は計算問題なのでミスなく正確に。下の6問は「呼吸をするように自然に」解けることを目指し、間違った時はデイリーサピックスに戻って復習しよう。デイリーサピックス/サポートデイリーサピックス/サポートについて、後ほど詳細に説明いたしますが、まず何よりも優先すべきは、マンスリーに直結するデリチェ(基礎力定着テスト)のデリサピから出題されている問題を9割近く得点し続けられることです。従って、「応用問題(★3つ)」「思考力系(頭脳トレーニング・思考力アップ・SAPIOなど)」を省いた、★2つまでの数値替え問題を完全に身につけて頂くことが、最も重要なこととなります。現時点で余力がない、★2つまでの理解が不十分な場合は、デリチェ9割、マンスリー確認テスト7割(4年生は7割5分から8割)を得点できるようになってから、「応用問題(★3つ)」や「思考力系」にチャレンジしていくことで良いでしょう。★3つの応用問題は、当該Noの論点に絡めた応用問題であるため、★2つまでを理解した上でチャレンジされたいお子様は成績に関わらず取り組んでいただきたいと思います。それは、「さらに深く論点を理解していなければ解けない問題」に出会うことそのものが、当該Noの論点の理解を深め、定着を促すことに繋がるからです。5年生以上の方向けに「デイリーサピックス」と「デイリーサポート」の関係について、おさらいしておきます。「デイリーサピックス」は、論点毎にまとまっている教材で、基礎から丁寧に説明がされており、解答も親切に作られていますので、お子様ご自身で学習するのに向いています。「デイリーサピックス」は思考力系を除くと、「デイリーサポート(B授業)」の数値替えで構成されていますが、ごく稀に数値替え以外の問題が含まれていることもあります。B授業で使用される教材である「デイリーサポート」は、「アプローチ編」「練習編or実践編」に分かれています。「アプローチ編」は論点ごとにまとめられた教材ですが、解説が付いていないため、授業で理解できたものの復習として利用するのが良いでしょう。A-E(5年生はA-D)」は論点をバラした教材となっており、「デイリーサピックス」に比べると解説は不親切、難易度としてはおおよそ、Aが易しめ、E(5年生はD)が難しめとなっておりますが、それ以外は難易度の違いはありません。「デイリーサポート/サピックス」共にそれ単体では、論点の類題の少なさが目立つ教材であり、その類題を補うために、もう一方を利用することが、SAPIXの基本的な学習構造であると考えています。4年生の場合は、デイリーサポートはありませんが、ステップCの最後の問題(応用問題)を除く「練習しよう!」が「デイリーサピックス前半部」の数値替えになっており、理解確認の類題の役割を果たしています。「デイリーサポート」の解答が不親切な為、解説者が不在/解説動画を利用されない場合は、基本の学習は「デイリーサピックス」を中心に行うこと「デイリーサポート」の応用・発展とされている「E」の問題でも、実際に決して難しくないこと。(「E」の問題の数値替えの問題が、「デイリーサピックス」では★2つ以下の問題として出題されていることもあります。)を、理解しておくと良いかと思います。対策としては、「デイリーサポートよりデイリーサピックスの★2つまでの数値替え問題を理解・正解できるようになることで、その理解確認の為に、数値替え問題が掲載されているデイリーサポートの問題も利用すること」と、なります。〜まとめ〜(解説が丁寧な)デイリーサピックスの★2つまでを完璧に理解しよう。その理解確認を、デイリーサポートの数値替え問題で行おう。思考力問題は、デイリーチェック9割・マンスリー確認テスト7割を取れてから取り組もう。・理解確認のための類題(数値替えではない)を提供させて頂いております。A-Eを中心に取り組んでいただき、理解確認の類題をければと思います。「デイリーチェック」は、一週間という狭い範囲で学習して定着を促していくものとなり、直接「クラス昇降」には影響はないものの、結果としてマンスリー確認テストを含めた実力テストに大いに影響してくるものです。従って、「デイリーサピックス★2個」の数値替え問題、「基礎力トレーニングの小問」を完璧に正解できる状態を作り上げた上で、毎週の「デイリーチェック」にお子様を送り出してあげて頂くことが、非常に重要です。記載させて頂きましたが、それだけですと実際にどうやればいいか分からないかと思いますので、今回の記事では、具体的な学習方法に落とし込んで理解頂ける内容を、記載させて頂きます。ご参考になれば幸いです。一見すると難解に思ってしまいがちな「マンスリー確認テスト(復習テスト)」は、実はデイリーチェックに出題されているものとあまり変わりがなく、それらを正しく得点するだけで高得点・高偏差値を取ることが可能であり、「決して難しいものではないこと」に実感を持って頂きたいと考えております。1年前プロ家庭教師として、数多くのサピックス(SAPIX)生を指導して来ました。関東、関西を飛び回り指導をし続け、空いた時間で電話やメールの相談を行い、勉強の戦略や計画を練ってアドバイスを行なったり、本人への動機付け面談を行っていく生活の中で、もっともっと時間があれば、困っているお子様やご家庭の力になることができるのに、という強い想いがありました。【6年生】土曜特訓NO3今週の「土曜特訓」NO3の解説動画・分析表をStanByメンバーに公開させて頂いております。内容としては、「補充プリント」「X」「Z」「S」「N」「最難関中プリント」の問題ごと動画解説及び関連ポイント動画を用意しております。解説動画付】今週の学びの話をしよう今週の「植木算」の単元は、規則性・数列の基礎となるため、この概念を自由自在に使いこなせる状態を作っておくことは非常に重要です。解説動画付】今週の学びの話をしようここに来て難易度が上がり高学年らしい単元になります。最難関・難関のほとんどの学校で「数の性質」の応用発展問題が頻出となりますので、確実に押さえて次に進んで欲しいと思います。記載させて頂きましたが、それだけですと実際にどうやればいいか分からないかと思いますので、今回の記事では、具体的な学習方法に落とし込んで理解頂ける内容を、記載させて頂きます。ご参考になれば幸いです。「デイリーチェック」は、「クラス昇降」に無関係な為、軽視されがちではあります。一週間という狭い範囲で学習して定着を促していくものとなりますので、結果として「マンスリー確認テスト」の結果にも大いに反映されるものとなります。毎週高得点を取り続けられる状態を目指して頂くことが重要です。QA「デイリーサピックス・サポートの思考力系の問題は、どれくらいやれば良いでしょうか?」1年前5年生の算数偏差値55-60、α下位の男子で、算数はまだ比較的得意なタイプです。デイリーサピックスの『思考力アップ』やデイリーサポートの『思考力の養成』『入試問題に挑戦』は、どの様にやらせれば良いでしょうか?。