緊急時マニュアル中学受験体験記(保護者編)中学受験体験記(保護者編)保護者の方からお寄せいただいた体験記をご紹介します。他合格アテナには2つ上の長男がお世話になり、塾に通うならアテナしかない!と次男も4年生の冬期講習から通い始めました。3人きょうだいの真ん中で、マイペースな次男。5年、6年での学習の流れは兄で経験して知っていたものの、苦労苦労の連続でした。[国語]小さいころからとにかく本を読まない、学校の教科書音読の宿題は超苦手、漢字も覚えられない、喋って説明するのも苦手でした。図書館で面白そうな本を私が選んで借りてきて、すぐそばに置いておいても本人は見向きもせず2歳下の妹が読んでしまうというありさま。自分で読まないなら!と私が寝る前に読み聞かせをしたりして、なんとか続けたところ、5年生の秋ごろからようやく自分で本を読むことの楽しさに目覚めてきました。5年生の頃は「文章問題より詩の方が文字が少なくていい!」などと言っていましたが受験直前では長文を読むこと自体にようやく慣れてきたのでは、と思います。[算数・理科]入塾当初は分数・小数の計算が苦手でしたが、それをクリアすると、宿題は泣かずに全部ちゃんとやっていました。わからないところはアテナでバッチリ鍛えてもらった兄に教えてもらうこともありました。最終的には得意科目になりました。[社会]一番苦労した科目。5年生で学習する地理と歴史、毎週でる宿題プリントが(たった1,2枚なのに!)苦痛で苦痛で毎回泣きながらやっていました。これも兄に、テキストのどこを見てやったらいいのか教えてもらいました。地理や歴史のチェックテストは、見事に再テストだらけで5年生の時点ではほとんど覚えられていない状態でした。今覚えておかないと後で困るのはよくわかっていたのですが、本人が泣いてばかりなのでどうすることもできませんでした。文字を沢山読むのが苦手なため、何とかして歴史に興味を持ってもらおうと歴史の漫画本を買ったり、図書館で毎週借りてきては常に手元にある状態にしておきました。漫画だと、抵抗なく読めるのです。6年生になった頃に、100円ショップで世界地図と日本地図を買ってきてリビングに貼りました。ニュースに出てきた地名がどこにあるか探したり、テキストやテストで出た地名がどこなのかすぐ確認できたので良かったです。今現在も役に立っています。6年生夏休みにコンプリーションを始めましたが、見事にほとんど全ての問題がわからない!という状態。「なんかやったような気がするけど忘れちゃった!」ではなく「聞いたこともない!知らない。テキストを見ながら調べて書き込んでいました。あまりにも全部わからないので、やる気がますますなくなっていきました。それだけ出来なくても、本人の危機感はなく、「やっぱり社会頑張らなきゃだめだ」と本人が言い始めたのは冬休みになってから。コンプリーション2回目をスタートし、1/31に全部終わらせました。実際に2月の試験では、1月末にやった箇所が出たらしいです。[生活全般]5年生のサイクルに慣れるのに非常に苦労しました。宿題をいつやるか、スケジュールを考えておかないと回らなくなるのです。いって、親が全てやることを決めて子供にやらせようとすると「やだ!」と言われて上手くいきません。最終的には「やらないといけない宿題は何があるの?」と本人に確認させ(もちろん、先生から頂いたメールで内容は大体把握していましたが。)「夕ご飯前に社会プリントやって、夕ご飯食べたら算数の基本問題やる」と本人にスケジュールを決めさせました。ゲームもテレビも、時間を決めて毎日やっていました。受験前日まで、本人は非常に楽しそうにテレビをみて笑ったり、音楽を聴きながら踊ったり、歌ったりリラックスしていました。[スマホについて]5年生の途中に、子供の携帯をスマホに変えてしまったのですが親子で相談して決めたルールを何度も破ったため、結局「電話」「メール」だけを使用可にし、あとは全て(LINEやカメラ機能など。ゲームも)使用不可にしました。小学生にスマホは早すぎました。キッズケータイで十分だと思います。[受験直前]私の方は、6年生2学期以降、模試の結果や過去問の点数に一喜一憂してしまい気持ちが休まりませんでした。本人があまりにもいつも通りなので心配になって先生にご相談すると、「塾で相当頑張ってますよ!家ではリラックスさせてあげてください」と言われ、そのお言葉を信じ、うるさいことは言わないようにしました。最後の最後まで心配でしたが、あとは本人が頑張るしかないので見守るだけでした。[おわりに]兄と弟、2人の中学受験を経験して次の2点は重要だと実感しています。1宮本先生を信じてついていくこと。2先生に任せきりにするのではなく、子供が宿題をやっているか、図を書いているか等、親が確認する必要があること。2については、親の気力・時間を必要とし、それなりに大変ですがそれをさぼっていると子供もさぼってしまいます。アテナに通っている間、不安になった時はいつでも先生に相談できるので非常に心強かったです。精神的に幼かった次男が最後まで頑張ることができ、第一志望校に合格したのは、アテナのお陰だと感謝しています。宮本先生、本当にありがとうございました。他合格1.入塾前の中学受験に対するイメージ結婚10年目にして授かった娘。その娘が誕生したころには私の友人たちはすでに中学受験生ママ。子供を大手中学受験塾に通わせ色々な情報をグチ交じりに教えてくれたおかげで私は耳年増に。「毎月成績ごとにクラス分けされる」「塾を休んだ際、友達にノートを見せてもらおうとしたら断られた」「成績が上がらず個別指導を追加された」「少しでも偏差値の良い学校に」「送り迎えやお弁当作りが大変」「宿題プリントの管理は親がしないと無理」「毎晩寝るのが遅く機嫌が悪く、親子関係も悪化」等々。それに対し「そんなに大変なら無理して塾など行かせなければ」「小学生の間は思い切り遊ばせてあげれば」「心の成長は大丈夫?勉強しかできない子供になってしまうのでは?」等々、生まれて10年ほどしか経っていない子供にそんなに無理をさせても・・・。と私の中では中学受験を完全に否定していました。2.アテナに入塾するまでそんな私も娘が小学生に。兄姉がいる同級生ママから「学区の中学校は内申点が取れなくて希望の高校に行きづらい」「生徒が少ないから部活もあまりさかんではない」などの中学校の話を聞くと不安にはなりましたが、考えは変わらず「中学受験はないな」。娘が3年生の冬休みに突然何があったのか、だれに何を聞いてきたのか、「私は今の小学校の友達と、近くの中学に行くことしかできないの?」と。私は戸惑いながらも「塾に行ってたくさん勉強して、遊びややりたいことも我慢して努力すれば、自分の行きたい学校を選んで、受験して合格すれば、好きな学校に行けるよ」と答えてしまいました。娘は「そうしたい!!」と即答。中学受験への道が始まりました。主人も私も神奈川出身で公立中学育ち。中学受験のことは全く分からず、まして大手塾には入れたくなかったので、図書館で中学受験本を手当たり次第に借りました。偶然にもその中に宮本先生の「はじめての中学受験」があったのです。これまでの中学受験や塾に対するネガティブなイメージが相当払拭されました。問合せたのは1月中旬。主人と娘が授業を見学し先生と面談。「ここなら大丈夫」という直感でした。先生からは5年生から始めれば十分間に合うと聞いたので、しゃかりかクラブに参加しながら、入塾は翌年からということにしました。ところが2月に入り、娘が「今年から通いたい!!」と言いだして、説明会寸前に滑り込みで4年生での入塾を決めました。勉強は好きではなく算数や理科はとても苦手でした。中学受験の勉強となると手も足も出なかったので勉強を教えるのは主人に任せ、私は健康管理、塾での宿題やプリントの管理に努めました。健康管理の「塾がない日は21時前には就寝」「しっかり食事を摂らせる」「体を冷やす食べ物はなるべく控える」等に注意しました。6年生の夏は非常に暑く大変でしたが、冷たい飲み物やアイスを食べすぎないようにしました。1月中は学校を休んで終日アテナに行きたいとの希望に応え、昼夜二つのお弁当を作りました。栄養バランスだけでなく嗜好に合わせたメニューとし、補食でも変化を付け食べることを楽しめるように気を付けました。睡眠を十分に取らせるように配慮した結果、これまでは毎年インフルエンザにかかっていた娘が、勝負の年を無事乗り越えたのです。自転車通塾の20分で体力が維持されたのも大きかったかもしれません。健康管理は大成功でした。4.宿題の管理(母娘バトルからの変化)宿題をはじめとした勉強の管理は健康管理のようにはいきませんでした。初授業の後「とても楽しかった!授業もわかった!!」とゴキゲンで帰宅したので安心したのもつかの間、器用でも天才肌でもない娘は少し難しい問題になると不機嫌になり、負のオーラを出し続けながらイヤイヤ塾の宿題をやることが続き私は大爆発!!!「イヤイヤやっていたらわかることもわからない。やりたくないのなら中学受験などやめよう。周りの人を嫌な気持ちにさせてまで勉強しなくて良い!人としてもっと大事なことがあるだろー!!!!!!!」と、塾の教材すべてをひもで縛って新聞袋に入れ物置に。それでも娘は物置から引っ張り出して宿題をやる。そんなバトルは5年生の夏ごろまで多々ありました。5年生の合宿や夏期講習を終えるころにはそんな態度が少しづずつ変化してきました。宿題、チェックテストへの準備、歴史が始まると単語帳を作成するなど、自ら学習して負のオーラを出すことも少なくなりました。多少の小言はありましたが、6年生になるころには大きなバトルはほとんどなくなっていました。6年生の合宿から帰ってきた時の日に焼けて少し大人びた表情。精神的に成長したのか、勉強に取り組む姿勢がさらに真剣になり、私から小言を言うことはほとんどなくなりました。5.受験開始とうとう1月になり受験本番で、最終的に志望校を固め出願。毎日朝から晩までアテナで追い込みをしました。過去問や苦手単元の教科書や実力アップ、先生が用意してくださったプリントなどを親も驚くほどの集中力でモリモリこなし、とても充実した追い込みでした。1月14日に最初の受験校「浦和明の星」に挑戦しました。実はこの学校、6年生の夏まで名前しか知らず全くのノーチェック。秋に先生に勧められてから説明会に行き、好感を持ち志望校の一つとしました。試験を終えて娘の感触は「まあまあ」とのこと。それなりに手ごたえは感じていたようでした。翌日の掲示される合格発表は私と一緒に見に行きましたが、残念ながら受験番号はありませんでした。帰り道で「もうどこも受かる気がしない・・・・」と後ろ向きな発言。電車の中では一言もしゃべらずふて寝して負のオーラ全開でした。先生に状況報告したところ「なぜ不合格になったのか、何が足りなかったのか話したいので、アテナに来させてください」とのこと。娘は少し落ち着いたのか「わかった」と返事。私も言いたいことが山ほどありましたが我慢して先生に託しました。夜帰宅した娘の表情は明るく落ち着きを取り戻していたので安心しました。し、ここから第一志望の吉祥女子の過去問をやる日々が続きました。これまではなかなか最低合格点に届きませんでしたが、このころにはそれなりの頻度で届くようになっていました。十分やり切ったのだと思います。午前の吉祥女子は「かなりできたと思う。前日に先生が出してくれた問題が出た。」とかなり手ごたえがあった様子。午後の恵泉女子は「大丈夫。」とこちらはさらに自信があるようでした。夜になりパソコンの前で合格発表を待ちました。残念ながら吉祥女子は番号がありませんでした。先生から電話をいただき、娘は淡々と返事をし、電話の後で「明日も頑張る!!」と一言。恵泉女子は娘の就寝後、主人と私で合格を確認しホッとしました。