ピアノ教本・曲集Tweet古典派のソナタでいえば、個人的には、ハイドンの作品により好感を抱きます。遊び心もありながら、ときに包み込むような、ときに戒められるような......そんな多様な感情や面白さを感じます。ドイツ留学時代の修了演奏で弾いたのも、ハイドンのC-durのソナタでした。巨人と格闘しているような大変さも。自分にとって癒しの時間でもありました(笑)今となっては懐かしい思い出です。本日配信の教本メルマガからのご紹介です。ピアノ学習者であれば必ず通る道、といっても過言ではないこの曲集。「作曲家の意図をできる限り忠実に読み取る上では、原典版や批判校訂版と呼ばれる楽譜や自筆譜など様々な楽譜を比較検討することが役に立ちます。要を把握することが前提条件となり、手軽な作業とは言いがたいのが現実です。収められているのは、ハイドンとモーツァルト、ベートーヴェンの3人の作曲によるソナタ15曲。巻頭には平野昭先生による「ピアノソナタの進化」というソナタの多様性を解き明かす解説。今村央子先生による全曲の楽曲分析と解説が掲載されています。G:」といった感じで、どの小節から何が始まり、さらにその解説は何ページにあるかも掲載。今弾いている箇所の役割を知る良い手がかりになります。巻末には、2014年に発見された「トルコ行進曲付き」のKV331の自筆譜情報も掲載されています。小さい頃に、発表会やコンクールのために、ソナタアルバムの作品を学びました。覚えているのが、ハイドンの「Hob.XVI/37」やモーツァルトの「KV283」ベートーヴェンの「Op.14-2」。譜面を見るだけで、取り組んだのはどの年齢のどの季節だったかまで思い出せます。当時はほとんど理解していなかったように思います。今のピアノ学習者は幸運と言えるでしょう。勉強になった部分を挙げてみます。音楽之友社による文章。私も、恩師から同じことを教わり学びました。ピアノ作品を勉強する上で大切なのは、なるべく多くの意見を自分に取り込み、そこから「自分の解釈」を導き出すこと。書き方もいろいろ、解釈もいろいろです。その玉石混交から本質を見出し、意義付けと価値づけを繰り返しながら、自分の解釈として演奏すること。自分の演奏への「責任」ではないかと感じます。いずれにせよ、作品を深く知るためには多くの手がかりがあるほうが有利なのは間違いありません。今回の新版もその一つと言えるでしょう。これからどうする...?」を前もってしっかり考える本。コメントをキャンセルメールアドレスが公開されることはありません。コメントデータの処理方法の詳細はこちらをご覧ください。噂の「愛の3倍速レッスン」って...?家で練習できない子でも30分で効率よく定着させるレッスンの秘訣に迫る。