「成果発表会」を行いました。学生が主体的に家庭訪問計画を立案し、具体的に生活に関わる中で健康状態や健康課題をアセスメントする。その課題の解決方法を探求する。学生の主体性を伸ばす〈学び〉のスタイルを展開しています。アクティブ・ラーニングにPBL(課題解決型学習)。近年の大学教育において特に注目されている〈学び〉のスタイルです。対象者を含む家庭1事例を担当し、長期的に対象者を含む家族の健康課題や、生活の変化などを明らかにしながら、必要な支援を行う実習の成果報告を行いました。フェイスブックでも様子をお伝えしています。