Middle読書メモ。今日はアトウェルの授業の宿題について。下のエントリで書いた時間割と関連して、アトウェルの授業では毎週次のような宿題が出ている。・先週受け取ったクラスメートの読書ジャーナルへの返事。・1時間の作文[火曜日まで]・30分読書。・5つの単語の学習[水曜日まで]・30分読書。読書ジャーナルにレター・エッセイを書く。「毎日30分の読書」「毎週末には1時間の作文」「火曜と木曜には新出単語の学習を提出」(→これが授業での書き取り練習と連動)というのがルーティーンの宿題のようだ。それに、月1回は自分の読書ジャーナルから読んだ本についてのレターエッセイを書いて、アトウェルかクラスメートに提出し、もし受け取ったら次の月曜までに返事を出す模様。これはアトウェルのリーディングとライティングの授業の宿題なので、もちろん他にも数学や科学の宿題が課されている。毎日30分の読書というのは地味に効いてきそうな時間だ。本当に宿題やってくるのか気になるところだけど、週4回もアトウェルの授業があるので、そこで進捗状況をチェックできるのだろう。[お知らせ]『イン・ザ・ミドル』書評記事を追加しました。『イン・ザ・ミドル』読書会@大人のブッククラブに参加してきました。アトウェルを相対化しよう。『イン・ザ・ミドル』読書会に参加しました。熟達のプロセスは一本道じゃないRECOMMENDこちらの記事も人気です。2015.1.25[ITM]統合カリキュラムには批判的...プロフィール名前:あすこま(@askoma)作文教育に興味のある国語科教員です。作文教育や授業の話題を中心に書く日記系ブログ。ようこそアトウェルから親へのアドバイス。