ママでOK?ママでOK?スマートフォン用の表示で見るママでOK?国語教材制作(主に校正)の現役プロ・プロを目指す人のための仕事ナビ。実務の作法から求人まで惜しみなく情報提供しています。未経験者がいきなり在宅校正者になろうなんてまず無理、というのが通説ですが、校正経験ゼロだと取り引きしてくれる企業は本当にないのでしょうか。「ハロワカ?」で一社ずつ調べてみました。(翻訳校正は除いています。マニュアル・指南ボリュームと雰囲気をつかんでいただきたく思い、非公開部分をモザイクにして入れてみました。以前ご覧くださった方も、今一度お目通しいただけましたら幸いです。★有料記事の一部をお読みいただけます。ご購入の参考になさってください。読解問題の本文に添えられる「注」。地味な存在ですが、量が少ない割にミスや不備が潜んでいることが多いので、気が抜けません。★有料記事の一部を公開しております。ご購入の参考になさってください。私が教わった国語教材校正の全体的な手順は、以下のとおりです。場合、形式チェックは2の校閲と連続して同一人物が行います。「テロ並みに臭い柔軟剤のニオイを一瞬で消す方法」を書いたのが5年前。当時、人工香料を消し去る方法は、検索してもほとんど見つからない状態でしたが、今改めて探してみたところ、ピリカレ以外の消臭・脱臭方法もヒットしました。「ファクトチェック」は「事実確認」ともいいます。書かれている内容に誤りがないことを確かめる作業、刑事ドラマで言うところの裏取り捜査です。国語教材でファクトチェックが必要とされるのは、主に筆者のプロフィール、文学史。国語の読解問題には、本文がつきものですね。中学生用のテストでは、800字前後のものが多いでしょうか。小学教材でも確かそうだったような気がするのですが(すみません。記憶が曖昧です)、中・高では使い分けるのが一般的です。「筆者」を「作者」としてしまっているゲラをよく見かけます。解説内でよく見られるミスです。!?」の直後は、1字アキにするのが原則です。読解問題本文の原典がそうなっていない限り、まず間違いなく空けます。「!?」は、順序が決まっているので注意。びっくりが左、はてなが右です。《関連記事》?(クエスチョンマーク)...「!」「!?」の直後は1字アキに2018-10-20noteの無料記事を移しました。有料記事も移すかもしれません。マニュアル・指南noteで公開していた無料マガジンのコンテンツは、全てこのブログへ移しました。用語の意味解説にとどまらず、校正時の見落としがちなポイントなど、注意点も書き添えています。経験の浅い方にとって、「形式チェックリスト」に...noteの無料記事を移しました。有料記事も移すかもしれません。教育漢字は学年別に配当されていますが、その読みについては、教科書の版元によって学習時期の異なるものが多々あります。教科書の版元は複数あります。版元名は以下のような略称で呼ばれることが頻繁にあります。下の問いは、国語教材の典型的な構造になっています。次の文章を読んであとの問いに答えなさい。波線部の漢字の読みを書きなさい。常用漢字表にない音読み・訓読みをいいます。試しに「活かす」という言葉を国語辞典で調べてみてください。△や▽などの印がついていませんか。これは、この読みが表外音訓であることを示しています。小学校1年~6年に学習する漢字をいいます。以下に一覧がありますので、ご参照ください。「イキシニ」はゲラ上の内容についての「生き死に」、すなわち「それをそのまま生かして使うこと/もとの形を殺してしまうこと」をいいます。イキは「モトイキ」などとも書きます。形が下駄の歯に似ているところから、「ゲタ字」「ゲタ」と呼ばれています。PC等で入力するときは、「げた」で変換可能です。国語教材ではあまり見かけません。入っている場合は、左上のみという形式が多いでしょう。国語教材で見られる主なプレ印字は、解答のうち事前に印刷されている部分(以下の黄色箇所)です。校正の際は、「プレ字」「プレ」などと書いても通じます。プレ印字のミスとして多いのは、漢字問題の送り仮名の過不足。校正記号の「l」(筆記体のエル)は、lineの頭文字で、「行」を表します。校正よりも編集の場で多く用いられる記号かもしれません。使用例としては上記のほかに、「4lドリ(よんぎょうどり)」などがあります。Wordの機能にもあるように、収めたい幅や長さから文字列が溢れてしまう場合に使われます。縦書きが大半の国語では、平体のほうが圧倒的に使用率が高いでしょう。「ケイ」とも書きます。ネットの赤字見本を見ると、ケイと傍線・下線は区別しているようですが、国語教材では、本文や設問文に付ける傍線も「K(ケイ)」と呼ぶのが慣例です。傍線(実線)には、オモテケイとウラケイがあります。外字と呼ぶこともあります。正字の知識は、中学以上の国語教材校正者にとってはなくてはならないものです。いっても、教材に使用される漢字はおよそ決まっているので、ある程度は自然に覚えられるでしょう。Dr.シローの覚え書き|文京組版「デフォルトの状態に」「拗促音を普通のサイズに」という指示を出す際に、「並字」「ナミ」などと書き入れます。注意の喚起や強調を目的に、縦組では文字の右、横組では文字の上に付ける記号です。国語教材で使用される形は、ナミダとゴマ。校正の超基礎ページ番号のことです。いった具合に、あえてノンブルを一部非表示にすることがあります。同じ行や同じページ内などに、ひとまとまりとして収まるべきものが、二つの行やページにまたがってしまうことをいいます。以下の右端は泣き別れの例、真ん中と左端は修正パターン2種です。(※入朱見本ではありません。発声的にいうと「長音」である「ー」は、記号的にいうと「音引き」です。赤字を入れるときは、「オンビキ」とカタカナで表記します。まれに「-」(ハイフン)や「―」(ダーシ/ダッシュ)になっていることがあるので、注意しましょう。ファクトチェックの実例2018-10-22本文の中略はダメ?2018-10-21「筆者」と「作者」を使い分ける2018-10-21「!」「!?」の直後は1字アキに2018-10-20noteの無料記事を移しました。有料記事も移すかもしれません。)検索このブログについてid:mamadeok校正・編集・執筆に役立つヒントをちりばめています。駄記事に見えるそれの中にも実は...。ブログを報告するスターをつけました引用をストックしましたストック一覧を見る閉じる引用するにはまずログインしてくださいログイン閉じる引用をストックできませんでした。再度お試しください閉じる限定公開記事のため引用できません。